陽光姐姐小書房：便利貼女生盛欣怡 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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伍美珍 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 勵誌
• 校園
• 親情
• 治愈
• 正能量
• 繪本
• 少女
• 故事

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787559702777

版次：1

商品編碼：12192573

包裝：平裝

叢書名： 陽光姐姐小書房

開本：32開

齣版時間：2017-09-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

編輯推薦

　　盛欣怡是一個好脾氣的女生，可是老好人的角色並沒有讓她獲得很好的人際關係，反而成為一個用過就忘記的像便利貼樣的角色，她為此苦惱不已。新學期，盛欣怡升入瞭初中，她決心做齣改變。
　　《陽光姐姐小書房：便利貼女生盛欣怡》圍繞盛欣怡展開瞭五個故事，講述瞭她如何在新朋友的幫助下一步步擺脫自卑，走嚮自信的過程。

內容簡介

　　陽光姐姐小書房的溫暖往事，陽光傢族小作傢們的開心續寫，“非常明星”與我們——一起體味成長的味道，一起慢慢長大……
　　《陽光姐姐小書房：便利貼女生盛欣怡》就是陽光姐姐小書房係列叢書之一，其“非常明星”是自卑小女生盛欣怡，講述瞭她的五個故事。

作者簡介

　　伍美珍，訪校作傢、少兒閱讀及寫作推廣人。
　　喜歡簡單和真誠，留**年和青春。
　　在全國多傢少兒報刊開設“陽光姐姐”熱綫。
　　知名青少年書籍品牌“花衣裳”創始人之一。
　　“陽光姐姐”書係主創及主編。
　　中國作協會員。在大陸及港颱三地其齣版少兒讀物七十餘部，代錶作有“陽光姐姐小書房”係列、“同桌冤傢”係列、“陽光姐姐嘉年華”係列等。多次登上開捲少兒暢銷書榜，曾獲全國暢銷書奬、冰心兒童圖書奬、文化部蒲公英少兒讀物奬、新聞齣版總署全國少兒圖書奬等。作品多次入選新聞齣版總署及全國各地教育部門嚮中小學生推薦書目。

目錄

我心裏有個“小人”（伍美珍）
第一章 小時候的好朋友變瞭
第二章 父母對我和妹妹不一樣
第三章 我被取消瞭“組閤”資格
第四章 我心裏有個“小人”

單翼天使的水晶球（郭月）
第一章 即將開始的新生活
第二章 水晶球閃呀閃
第三章 水晶球裏下雪瞭
第四章 單翼天使的守護精靈
第五章 野營奇遇

自信女孩嚮前衝（吳雨褀）
第一章 童話裏的公主裙
第二章 小小時裝設計師
第三章 便利貼女孩大變身

不再孤單（楊燕）
第一章 意外來客
第二章 畢業前的神嘮叨
第三章 畢業後的第一次聚會
第四章 願你不再孤單

明年十七歲（邵苑苗）
第一章 夏日裏的心事
第二章 就這樣把你徵服
第三章 豬八戒背媳婦
第四章 還是很想他

精彩書摘

　　《陽光姐姐小書房：便利貼女生盛欣怡》：
　　袁老師把前天的語文試捲帶來瞭，由揚波和黃宇航發給我們。
　　揚波把捲子丟在我桌上的時候，好像嘴角帶著一絲譏笑。我心裏很難過，在我的試捲右上角，袁老師用鮮紅的鋼筆寫瞭一個龍飛鳳舞的數字——78。
　　唉，其實更讓我感到傷心的，還是揚波那副看不起我的樣子。
　　接著，袁老師又開始一個一個地報我們的名字，每個被叫到名字的人，必須把自己的分數大聲報齣來，袁老師把我們的分數謄寫在她的記分冊上麵。
　　我聽到瞭其他人的報數聲：“……江冰蟾……100分；淩揚波……100分；韓笑……97分；蔣含羽……91分……；吳童……99分……”
　　終於到我瞭，袁老師說：“盛欣怡——”
　　我小聲地說：“78分。”
　　袁老師抬頭看瞭我一眼，我想，她一定是沒聽清楚，就忙大聲地說：“78！”
　　“纔考瞭78分。”袁老師好像眼睛裏帶著一些責備，我羞愧地低下瞭頭，這次都怪我，閱讀理解五道題錯瞭四道，扣瞭好多分。
　　還有考得比我差的，夏青是65分，杜子騰沒及格。
　　不過，他們兩個是平時不愛學習的，袁老師都懶得管他們，所以報到他們名字時，袁老師都沒停下來。
　　報完瞭所有的分數後，袁老師說：“這次考試，有的同學進步瞭，但也有一部分同學在退步，退步的同學要警惕啊，學習就像逆水行船，不進則退。”
　　我想，袁老師說的一定是我吧。
　　唉，下次我還需要再努力，一定要進步！
　　她們壓根九無視我的存在
　　下課，我聽見揚波在和吳童說話：“……去嗎？”
　　吳童好像是說她不去，然後揚波就跑來找我瞭：“欣怡，陪我去W。C。哦！”
　　我有點不開心，很想對她說：“你找瞭吳童，她不去，然後你再找我這個第二人選，那我也不陪你去！”
　　可是，我居然站起身來，做齣很樂意的樣子說：“好。”
　　當我和揚波一起走齣教室的時候，突然産生瞭一種幻覺——自己變成瞭一個木偶。
　　我們在路上碰到瞭韓笑，韓笑神秘兮兮地把揚波拉到一旁說話，我也跟瞭過去。
　　我聽見韓笑小聲地對揚波說：“你知道嗎？江冰蟾其實隻考瞭99分，袁老師包庇她，給瞭她100。”
　　“哼——”揚波不高興地從鼻子裏冷笑一聲，“真卑鄙！”
　　袁老師一直都很護著江冰蟾，聽說把江冰蟾推嚮學校大隊長寶座的，就是袁老師。
　　“她不就是仗著自己的姨媽和袁老師是同學嘛，竟然考試也作假，還大隊長呢！”韓笑衝著揚波不滿地說。
　　“嗯，就是就是！”揚波一個勁地點頭。
　　“還有件新聞哦！”韓笑又神秘地對揚波說，“七班方茁把他們孔老師氣哭瞭……就在辦公室裏。”
　　“走，去看看！”揚波拉著韓笑就跑瞭。
　　我呆站在那裏，天哪，這兩個人一直都在這麼說著話，根本就無視我的存在嘛！
　　我成瞭一張便利貼
　　我無聊地轉過身去，迴到教室，悶悶不樂地坐著。
　　快到上課的時候，揚波和韓笑一前一後地迴到瞭教室，揚波經過我身邊的時候，竟然看都不看我一眼，而是揮起手，故意把幾滴冰涼的水珠彈到我的臉上。
　　我捂住臉，猛地迴過身去，看著揚波。
　　揚波也迴過頭，衝著我一笑：“哈哈，傻瓜欣怡！”
　　說完，她就大搖大擺地迴到自己的座位去瞭。
　　我氣得連心房都在顫抖，心想：好啊，淩揚波，你現在變瞭，徹底地變瞭！我決心再也不做你的便利貼女友瞭，因為你變得越來越傲慢！
　　英語老師來給我們上課的時候，我總是思想開小差。
　　我一直在想自己和揚波的事情。我們上_年級的時候是同桌，成瞭好朋友，一直到三年級，揚波都跟我關係很好。可是，從四年級開始，她變瞭……
　　也許是長大以後性格有瞭變化，也許是她當瞭班長，唉，誰知道是什麼原因呢，總之她變得像是換瞭一個人似的。
　　她現在總是很傲慢，經常嘲笑我，而且，她對彆人比對我要好得多。
　　我的成績不太好，但連袁老師都和我媽媽說，我是個好孩子，是個用功的好孩子。可是，揚波卻看不起我，每次我考得比她差，她都拿這事來嘲笑我一通。
　　如果換瞭彆人嘲笑我，或許我還可以忍受，但是，揚波她一直是我的好朋友，她怎麼可以這樣對待我？
　　我已成瞭揚波的一張便利貼，用得著我時就用；用不著的時候，我就被丟棄瞭。
　　杜子騰上英語課齣洋相
　　我的思路就這樣像野馬一樣奔到瞭無限遙遠的地方，幸運的是，英語老師並沒發現我在開小差。
　　是杜子騰齣瞭大洋相，惹得全班大笑，纔把我的思維拉迴到課堂來的。
　　英語老師在黑闆上寫下一行句子一Timeismoney。
　　句子的意思是“時間就是金錢”，可是，杜子騰卻站起來，把它翻譯成“湯姆是馬麗”，全班都哈哈大笑，就連英語老師都被他搞得哭笑不得。
　　實在是太滑稽瞭！
　　杜子騰卻不笑，他迴頭認真地問大傢：“你們笑什麼啊？我翻譯得不對嗎？”
　　這下大傢笑得更厲害瞭。
　　這時候，英語老師點瞭我的名字，她叫我告訴杜子騰，正確答案應該是什麼。我便大聲地說：“時間就是金錢！”
　　英語老師對杜子騰說：“現在你知道答案瞭吧？”
　　我心裏對英語老師充滿瞭感激。
　　“哎喲喂，這麼簡單的問題，還故意迴答那麼大聲。”
　　有女生小聲地說，說得我心裏一沉。
　　下課以後，有男生在教室裏拿這個來開我和杜子騰的玩笑，他們竟然說什麼“盛欣怡是杜子騰”，“盛欣怡肚子疼，於是就吃謝霆鋒（瀉停封）”。
　　我恨他們，可是，我卻看到揚波在笑。
　　還有許多女生都在笑。
　　……

前言/序言

　　“非常明星”心情語錄
　　我的成績不太好，但連袁老師都和我媽媽說，我是個好孩子，是個用功的好孩子。可是，揚波卻看不起我，每次我靠得比她差，她都拿這事情來嘲笑我一通。如果換瞭彆人嘲笑我，或許我還可以忍受，但是，揚波她一直是我的好朋友，她怎麼可以這樣對待我？我已成瞭揚波的一張便利貼，用得著我時就用；用不著的時候，我就被丟棄瞭。
　　盛欣怡

《陽光姐姐小書房：便利貼女生盛欣怡》——一個關於成長、夢想與閃光的故事 楔子：便利貼上的小小世界 盛欣怡，一個再普通不過的初中女生，她的人生仿佛就像一張張便利貼，零散卻又承載著許多細小的、易被忽略的願望和感悟。她的房間裏，書桌一角永遠堆滿瞭各色便利貼，上麵寫滿瞭各種各樣的話語：可能是今天數學課上老師講到的一個重要公式，可能是明天要交的英語作業的截止日期，也可能是某天腦海中突然閃過的奇思妙想，甚至是一些內心深處不敢對人言說的秘密。這些便利貼，是她記錄生活、整理思緒的小天地，也是她與自己對話的方式。 欣怡個子不高，戴著一副稍微有點大的眼鏡，笑容總是帶著一絲靦腆。她不是班級裏的焦點人物，成績也算不上頂尖，但她擁有一雙善於觀察的眼睛和一顆細膩敏感的心。她喜歡靜靜地坐在角落裏，觀察著周圍形形色色的人，捕捉那些稍縱即逝的情感波動，然後在腦海裏，或者在便利貼上，將它們一點點拼湊起來。 她的生活中，充滿瞭許多“小確幸”，也夾雜著青春期特有的煩惱和迷茫。升學考試的壓力、與同學之間的微妙關係、對未來的不確定感，還有一些隱藏在心底的小小夢想，都像一團團毛綫，纏繞著她。而便利貼，就是她解開這些毛綫、整理生活的小工具。 第一章：便利貼上的小煩惱 初中生活，對於盛欣怡來說，就像打開瞭一本五顔六色的圖畫書，充滿瞭新奇和挑戰。第一學期，她還在努力適應新的校園環境，認識新的老師和同學。她是一個習慣於在舒適區裏安穩度日的孩子，麵對人群中的陌生，總會有一絲不安。 她的“便利貼”生活，也從這個時候開始變得更加豐富。一張張黃色、粉色、藍色的便利貼，成為她應對各種狀況的“救星”。“數學老師說，錯題本要保持乾淨。”“物理實驗預約單，周五下午。”“明天班級大掃除，帶抹布。”“下課彆忘瞭還林曉的橡皮。”這些瑣碎的提醒，讓她在忙碌的學習生活中，不至於遺漏重要的事情。 然而，便利貼也記錄著一些更深層的東西。比如，當她因為一次考試成績不理想而感到沮喪時，她會在一張粉色便利貼上寫下：“下次一定努力，不要辜負自己。”當她看到好朋友李悅因為和父母發生爭執而哭泣時，她會在一張綠色便利貼上寫下：“悅悅，沒事的，我一直都在。” 欣怡的煩惱，更多來自於內心。她渴望被理解，渴望擁有真正的友誼，但又常常因為自己的內嚮而顯得有些笨拙。她看著班級裏那些活潑開朗的女孩們，能夠輕鬆地開玩笑，也能毫不猶豫地錶達自己的想法，心裏既羨慕又有些自卑。她也曾嘗試改變，試著在課堂上舉手發言，試著主動和同學打招呼，但往往因為緊張而語無倫次，或者收到一些不經意的冷淡迴應，便又退迴瞭便利貼構築的安全角落。 “便利貼女生”，這個稱號，或許是彆人無意中給她貼上的，也或許是她自己內心深處的寫照。她就像一張張便利貼，不起眼，卻默默地記錄著生活，承載著情感，等待著被發現，被珍惜。 第二章：便利貼上的小夢想 盛欣怡的夢想，不像那些轟轟烈烈的大事，它們更像是藏在便利貼裏的詩句，細小卻充滿力量。她喜歡寫作，喜歡用文字描繪心中的風景，也喜歡通過故事來錶達對生活的熱愛。 她的便利貼上，經常齣現一些零散的句子：“夏天的風，吹過長發，帶來槐花的香氣。”“雨滴落在窗戶上，像是跳動的音符。”“那個賣糖葫蘆的老爺爺，笑起來像彌勒佛。”這些零碎的片段，是她寫作的素材，也是她感受世界的方式。 她曾嘗試寫過一篇關於一隻流浪貓的故事，小心翼翼地在便利貼上寫下故事梗概，人物設定，以及一些描繪貓咪神態的詞語。她不敢將這些文字展示給任何人，隻敢悄悄地藏在自己的抽屜裏。直到有一天，班級裏組織瞭一場“校園故事徵文”的比賽，她猶豫瞭很久，最終還是鼓起勇氣，將自己精心修改的故事，寫在一張白色的便利貼上，遞瞭上去。 雖然最終沒有獲奬，但當她的故事被老師念齣來，並得到同學們的一些贊許時，欣怡的心裏湧起瞭一種前所未有的喜悅。她意識到，原來自己的文字，也能觸動彆人，也能被看到。那一刻，她感覺自己的內心，仿佛被一張金色的便利貼點亮瞭。 除瞭寫作，欣怡還有一個關於“記錄”的夢想。她希望能夠收集更多人的故事，記錄下那些平凡生活中的閃光點。她會帶著她的筆記本，在操場上，在圖書館裏，在學校的每一個角落，靜靜地聆聽，用心地記錄。她的便利貼，不再隻是記錄自己的生活，也開始承載著對她人故事的關注和理解。 她開始嘗試著與那些平日裏不怎麼交流的同學進行簡單的對話，瞭解他們的喜怒哀樂，他們的睏惑和希望。她發現，每個人都有屬於自己的故事，都有值得被傾聽和記錄的價值。而她的便利貼，也成為瞭連接她與他人情感的橋梁。 第三章：便利貼上的大變化 隨著時間的推移，盛欣怡的便利貼，不僅僅是記錄，更成為瞭她成長的見證。她不再僅僅是那個被動接受的“便利貼女生”，而是開始主動地書寫屬於自己的精彩。 一次偶然的機會，學校的社團招新，她被“文學社”吸引。起初，她隻是抱著參觀的心態，但當她看到社團裏活躍的氛圍，看到那些纔華橫溢的學姐們，她內心深處的那份對寫作的熱愛被點燃瞭。她猶豫著，但最終還是遞交瞭報名錶。 在文學社裏，欣怡遇到瞭許多誌同道閤的朋友，也得到瞭更有經驗的指導。她開始嘗試更深入的寫作，學習如何構建人物，如何運用修辭，如何讓自己的文字更有力量。她的便利貼上，不再僅僅是零碎的句子，而是逐漸變成瞭故事的脈絡，情節的草稿，甚至是精心打磨的段落。 她也開始改變自己的交流方式。她不再害怕在眾人麵前錶達自己的觀點，她學會瞭如何清晰地闡述自己的想法，也學會瞭如何傾聽他人的意見。當她發現自己對某個問題有獨到的見解時，她會用便利貼寫下自己的論點，然後勇敢地在小組討論中提齣。 她的便利貼，也記錄著她與朋友之間關係的演變。她開始主動關心朋友，主動分享自己的喜悅和煩惱。她和李悅，因為共同的經曆，變得更加親密，她們會互相鼓勵，互相支持。即使偶有爭執，她們也能通過溝通，用便利貼寫下道歉的話語，或者心中的理解。 她開始明白，成長並非一蹴而就，它就像一張張便利貼的疊加，每一張都代錶著一個微小的進步，一個不經意的領悟。而她，正在用自己的方式，一點點地豐富和繪製著這張屬於自己的、獨一無二的“便利貼畫捲”。 尾聲：閃光點，無處不在 盛欣怡的故事，並沒有驚天動地的奇遇，也沒有轟轟烈烈的愛情。她的故事，就像那些散落在生活中的便利貼，平凡卻閃耀著獨特的光芒。她用自己的方式，記錄著生活，錶達著情感，追逐著夢想。 她學會瞭勇敢，學會瞭堅持，學會瞭如何在人群中找到自己的位置。她發現，那些曾經讓她感到睏擾的“小煩惱”，也正是她成長過程中寶貴的財富。她也明白瞭，每個人身上都有閃光點，不一定耀眼奪目，但卻真實而溫暖。 《陽光姐姐小書房：便利貼女生盛欣怡》，講述的不僅僅是一個女生的故事，更是關於所有在青春期裏探索、迷茫、努力成長的孩子們的縮影。它告訴我們，即使是最平凡的我們，也可以用自己的方式，活齣精彩。那些散落在便利貼上的點點滴滴，最終都會匯聚成一條閃亮的河流，載著我們駛嚮更廣闊的未來。 欣怡的故事，還在繼續。她的便利貼，也將繼續承載著她的成長，她的夢想，以及那些關於愛、關於友誼、關於陽光的美好。因為，她知道，每一個小小的夢想，都值得被認真對待；每一個努力的瞬間，都閃耀著獨特的光芒。而她，就是那個用便利貼，拼湊齣自己閃光世界的“便利貼女生”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言張力令人印象深刻。作者似乎擁有某種魔力，能將最尋常的詞匯組閤齣不尋常的韻味。我注意到，作者在不同的情感階段會切換不同的語速和節奏，這在文字中也能清晰地感受到。比如，在錶達激動或迷茫時，句子會變得簡短而有力；而在描述寜靜或沉思時，則會使用更長、更具音樂性的句式。這種對語言工具的精湛運用，極大地提升瞭閱讀的層次感。對於一個注重文字美感的讀者來說，這本書無疑是一場盛宴。它不僅僅在講述一個故事，更是在進行一場關於文字錶達極限的探索，每一次閱讀都有新的發現，發現作者隱藏在字裏行間的那些小心思。

評分☆☆☆☆☆

與其他同類型作品相比，這本書展現齣一種難得的成熟與豁達。它沒有將世界描繪成非黑即白的極端狀態，而是深入挖掘瞭人性的復雜和環境的灰色地帶。主角的成長路徑充滿瞭挑戰和妥協，這讓整個故事顯得非常立體和可信。我特彆欣賞作者對於“不完美”的擁抱，它鼓勵讀者去接納生活中的不完美，去欣賞那些看似瑕疵的地方，因為它們恰恰構成瞭我們獨一無二的經曆。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的愉悅，更是一種積極麵對未知的勇氣。它像一盞溫和的燈，照亮瞭前行的路，讓人心生力量，願意去擁抱明天的一切可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文筆簡直太有感染力瞭！讀起來就像是老朋友在耳邊娓娓道來，每一個場景都描繪得栩栩如生，讓人仿佛身臨其境。作者對人物心理的刻畫細膩入微，無論是主角的歡笑還是低落，都能讓人感同身受。尤其是一些生活中的小細節，處理得特彆自然，完全沒有那種刻意為之的痕跡，讀起來特彆舒服。我特彆喜歡其中關於友誼和成長的探討，它不是那種大道理說教式的，而是通過主人公的親身經曆，讓人在不經意間體會到成長的真諦。讀完之後，心裏暖暖的，仿佛自己也經曆瞭一場心靈的洗禮，對很多事情都有瞭新的認識。這本書的節奏把握得也很好，張弛有度，高潮迭起，讓人完全不想放下書本，隻想一口氣讀完，去探尋故事的每一個轉摺。

評分☆☆☆☆☆

我通常不太喜歡讀太過於煽情的故事，但這本書處理情感的尺度把握得恰到好處。它沒有過度渲染悲傷或喜悅，而是用一種近乎剋製的筆觸，描繪瞭人物在麵對睏境時的真實反應。這種真實感是這本書最大的優點之一。它告訴我們，生活中的起伏本就是常態，重要的是我們如何去應對和調整自己的心態。書中對人物內心掙紮的描寫，尤其是一些關於自我懷疑和尋找定位的部分，讓作為讀者的我深有共鳴。它不是那種讓你看完就哭得稀裏嘩啦的書，而是那種在你安靜下來後，會慢慢在你心底發酵，讓你開始反思自己生活狀態的作品。它的後勁兒非常足，絕對值得反復迴味。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構非常巧妙，它沒有采用傳統的綫性敘事，而是通過一些碎片化的迴憶和現實交織的方式，構建瞭一個豐滿而多層次的故事世界。這種敘事手法剛開始可能會讓人有點需要適應，但一旦沉浸進去，就會被作者的巧思所摺服。每一個看似不經意的細節，在後續的章節中都會被巧妙地串聯起來，形成一個完整而有力的情感閉環。這種“柳暗花明又一村”的閱讀體驗，真的讓人欲罷不能。而且，作者的語言風格非常具有畫麵感，讀到一些描寫景物的段落時，我甚至能聞到空氣中特有的味道，感受到陽光灑在皮膚上的溫度。它不僅僅是一個故事，更像是一幅精心繪製的長捲，需要我們細細品味，纔能領略其全部的魅力。

評分☆☆☆☆☆

好書，下次再買。

評分☆☆☆☆☆

很棒，態度也很好，物流也很快。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

女兒指定買的。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

小孩喜歡的書本........

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡的書 物流也很快 京東商城 OK

評分☆☆☆☆☆

非常滿意

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡