A+A幼小衔接全课程测试卷：综合训练·识字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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顾作峰 编

图书标签:

• 幼小衔接
• 识字
• 综合训练
• 测试卷
• A+A
• 学前教育
• 启蒙
• 教育
• 儿童
• 基础

出版社： 哈尔滨出版社

ISBN：9787548424246

版次：1

商品编码：12200449

包装：平装

开本：8开

出版时间：2016-02-01

用纸：胶版纸

页数：32

字数：25000

正文语种：中文

内容简介

　　《A+A幼小衔接全课程测试卷：综合训练·识字》知识丰富，编排合理，题型新颖，内容紧贴小学一年级语文教材，识字内容较为基础，难度较低，旨在提高孩子的认知，优化知识结构。
　　《A+A幼小衔接全课程测试卷：综合训练·识字》专为学龄前儿童设计，全面测评基础识字，双色印刷，答案详细，可以有效培养孩子学习汉字的兴趣，加深对汉字的认识理解。

内页插图

目录

综合测试卷（一）A卷
综合测试卷（一）B卷
综合测试卷（二）A卷
综合测试卷（二）B卷
综合测试卷（三）A卷
综合测试卷（三）B卷
综合测试卷（四）A卷
综合测试卷（四）B卷
综合测试卷（五）A卷
综合测试卷（五）B卷
综合测试卷（六）A卷
综合测试卷（六）B卷
综合测试卷（七）A卷
综合测试卷（七）B卷
幼升小全真模拟测试卷
参考答案

《乐学识字：走进汉字奇妙世界》 内容简介： 《乐学识字》是一套专为学前儿童设计的，集趣味性、系统性、实践性于一体的识字启蒙读物。本书旨在通过丰富多彩的活动和生动形象的讲解，引导孩子们在轻松愉快的氛围中，揭开汉字神秘的面纱，感受中华文化的魅力，为他们未来的学习之路打下坚实的基础。 一、 为什么选择《乐学识字》？ 在信息爆炸的时代，如何让孩子从小建立起对汉字的浓厚兴趣，培养良好的识字习惯，是家长和教育工作者共同关注的焦点。《乐学识字》正是基于对儿童认知规律和学习特点的深入研究而精心打造的。我们深知，枯燥的死记硬背难以激发孩子的学习热情，而寓教于乐的方式才能真正让他们爱上学习。 本书突破了传统识字教材的局限，将识字过程分解为一个个有趣的游戏、一个个引人入胜的故事、一个个动手实践的环节。我们相信，每一个孩子都拥有一颗好奇的心，渴望探索未知，《乐学识字》正是为这颗好奇心量身定做的“汉字探险地图”。 二、 《乐学识字》的独特之处 1. “象形”与“会意”的魅力： 汉字，作为世界上最古老的文字之一，本身就蕴含着丰富的图像信息和文化底蕴。本书将重点突出汉字的“象形”和“会意”特点，让孩子们从最直观的字形中感知其含义。例如，学习“山”字，我们会引导孩子观察山峰的形状；学习“人”字，我们会让孩子体会人站立的姿态。通过“看图识字”、“画字猜意”等方式，让孩子们在玩乐中理解汉字的演变过程，深刻体会汉字的艺术美和智慧。 2. 情境化教学，让识字“活”起来： 死板的字卡和单调的拼音练习，往往让孩子感到乏味。《乐学识字》将汉字置于生动的生活情境中。每一个生字都配有精美的插图和富有童趣的故事情节。例如，学习“家”字，我们会讲述一个温馨的家庭故事，让孩子在故事中理解“家”所代表的温暖与亲情；学习“吃”字，我们会展示孩子们津津有味地吃饭的场景，让他们将字义与生活紧密联系。这种情境化的教学方式，能够有效地将抽象的字形与具体的意义联系起来，帮助孩子轻松记忆，牢固掌握。 3. 多元化的识字途径，满足不同孩子的学习需求： 每个孩子的学习方式和接受能力都有所不同。本书打破了单一的识字模式，提供了多元化的学习途径： 听觉学习： 朗朗上口的识字儿歌，优美动听的汉字故事，通过声音的引导，帮助孩子记忆字音和字形。 视觉学习： 精美别致的插图，清晰易懂的字形展示，让孩子在视觉上获得强烈的吸引力和深刻的印象。 动觉学习： 鼓励孩子动手描红、写字，用积木拼组汉字，甚至结合简单的肢体语言来表现字义，让孩子在运动中感知汉字。 联想学习： 引导孩子将生字与他们熟悉的事物、经历、情感联系起来，建立个性化的记忆联结。 4. 游戏化闯关，激发学习动力： 谁不喜欢玩游戏？《乐学识字》将识字过程设计成一场场精彩的“汉字闯关游戏”。每一个单元的结束，都会有“识字小达人”、“汉字侦探”、“字宝宝找朋友”等趣味游戏。通过游戏，孩子们可以巩固所学字词，检测学习效果，并从中获得成就感，从而不断激发他们的学习兴趣和内在动力。游戏的设计考虑到了不同年龄段孩子的操作能力和认知水平，确保所有孩子都能乐在其中。 5. 循序渐进，科学规划： 本书的识字内容遵循儿童认知发展规律，从最简单、最常用、最直观的汉字开始，逐步引入稍复杂的字。识字量循序渐进，难度逐渐递增，确保孩子在学习过程中不会感到 overwhelming，而是始终保持在“跳一跳，够得着”的学习状态。每个阶段的学习内容都经过精心设计，前后呼应，形成一个完整的识字体系。 6. 丰富的配套资源，拓展学习空间： 除了核心的识字内容，本书还提供一系列配套资源，如： “我的识字小本子”： 供孩子自由涂鸦、练习写字的互动小册子。 “汉字小故事卡片”： 帮助家长和孩子复习巩固字词的精美卡片，背面印有拼音和常用词语。 “爸爸妈妈小助手”： 为家长提供的科学识字指导和亲子互动建议，帮助家长更好地引导孩子学习。 （可选）配套音频资源： 由专业播音员朗读的儿歌、故事，帮助孩子准确掌握字音。 三、 《乐学识字》如何帮助您的孩子？ 建立对汉字的浓厚兴趣： 将识字变成一场有趣的冒险，让孩子爱上探索汉字的奥秘。 掌握扎实的识字基础： 通过系统、科学的识字方法，帮助孩子轻松认识和理解常用汉字。 培养良好的学习习惯： 在游戏和趣味活动中，让孩子养成主动学习、乐于思考的良好习惯。 提升语言表达能力： 学习汉字的同时，接触丰富的词汇和短语，为日后口语和书面表达打下基础。 感受中华文化魅力： 在识字过程中，潜移默化地接触汉字的文化内涵，激发对中华传统文化的认同感。 增强自信心和成就感： 通过一步步的“闯关”和“进步”，让孩子体验到学习的乐趣和成功的喜悦。 四、 谁适合阅读《乐学识字》？ 本书适合3-6周岁，即将进入小学学习或正在进行学前识字启蒙的儿童。同时也非常适合幼儿园教师、早教机构的老师以及所有希望引导孩子愉快识字的家长。 五、 结语 识字是开启知识大门的钥匙，也是传承中华文化的重要载体。《乐学识字》愿成为您孩子探索汉字世界的第一本“魔法书”，陪伴他们在欢声笑语中，一步一个脚印，自信地迈向更广阔的知识海洋。我们相信，通过《乐学识字》，您的孩子不仅能学会写字，更能爱上学习，爱上这博大精深的中华文化。让我们的孩子，从小在汉字的奇妙世界里，快乐地成长，智慧地启航！

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的配套资源简直是为忙碌的现代家长量身定做的。很多时候，我们想辅导孩子学习，但又不确定自己的教法是否科学或者是否能准确把握孩子的学习进度。这本书提供的清晰的学习指南和家长须知部分，为我们提供了一个非常可靠的参考框架。它详细解释了每个测试环节背后的教育目的，让我们家长不仅知道“怎么做”，更明白了“为什么要这么做”。这种透明化的设计，极大地增强了家长对教材的信任感。而且，测试卷的排版布局非常人性化，留白恰到好处，既不会让孩子觉得密密麻麻有压力，又能保证所有信息清晰呈现。这本册子在细节处理上的用心程度，绝对是教科书级别的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计实在太吸引人了，那种明亮的色彩和活泼的插画，一下子就抓住了我家那小家伙的眼球。每次我拿出这本书，他都能立刻安静下来，迫不及待地想翻开看看里面又有什么新奇的内容。不过，说实话，我更看重的是它内在的编排逻辑。我发现它在内容上似乎更侧重于对孩子早期认知能力的培养，不仅仅是简单的知识灌输。比如，它通过一些有趣的故事情节来引导孩子认识不同的事物，而不是枯燥地罗列文字。这种方式让孩子在玩乐中学习，学起来自然事半功倍。当然，作为家长，我也会仔细研究它的设计，看看它是否真正符合学前教育的理念。总的来说，这本书在激发孩子的学习兴趣方面做得非常出色，这点是毋庸置疑的。我期待看到它能带来的长期效果。

评分☆☆☆☆☆

我原本对这种“全课程测试卷”的定位有些疑虑，担心它会变成那种填鸭式的练习册，把学习的乐趣磨灭殆尽。然而，翻阅之后，我的顾虑基本打消了。它的设计理念似乎更注重“引导”而非“考核”。每一个单元的设置都很有层次感，从易到难，循序渐进，完全符合幼儿的心智发展规律。我特别欣赏它在题目设计上的巧妙之处，它们大多以游戏化的形式出现，即使是测试，孩子也感觉像是在玩一个闯关游戏。这对于培养孩子的自信心非常有帮助，不会因为一两次的失误就产生挫败感。我发现孩子在完成这些练习时，脸上总是带着满足的笑容，这比我强迫他做作业有效得多。这种潜移默化的教育方式，才是真正的好教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量相当不错，纸张厚实，不易损坏，这对于经常被孩子“暴力对待”的绘本和练习册来说，简直是福音。而且油墨印刷清晰，色彩鲜艳而不刺眼，这对保护孩子的视力非常重要。更让我惊喜的是，随书附赠的那些互动小卡片或者贴纸，设计得极其精巧。这些附属材料不是那种可有可无的鸡肋，而是真正能和主册内容结合起来，起到辅助巩固学习效果的作用。我发现每次用完这些小道具后，孩子对刚刚学到的知识点的记忆都会深刻很多。可以说，这本书在硬件投入上是毫不吝啬的，完全体现了对用户体验的重视。这让我觉得，花钱买一本好的教辅材料，绝对是值得的投资。

评分☆☆☆☆☆

从内容结构上来看，这本书的广度令人印象深刻。它似乎涵盖了学龄前儿童需要掌握的方方面面，不仅仅局限于基础的语言认知，还巧妙地融入了一些逻辑思维和简单的常识判断。我注意到它在设置情景题时，常常会引入一些生活化的场景，比如购物、问路、区分季节等等，这使得书本上的知识点能够迅速与孩子的现实生活建立连接。这种实用性强的设计，极大地提高了学习内容的有效性。孩子在做题时，会时不时地蹦出一些“我知道这个！”的感叹，这种主动学习的热情，正是我们做家长的最想看到的。它真正做到了将“学”与“用”相结合，而不是空泛的理论说教。