小學生群文讀本 二年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔣軍晶 著

圖書標籤:

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• 同步
• 文學
• 基礎
• 積纍

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787559703354

版次：1

商品編碼：12205293

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：245

字數：190000

正文語種：中文

內容簡介

　　《小學生群文讀本 二年級》根據小學第二年級學生的閱讀能力，收錄瞭古今中外許多佳篇名作。這些作品以不同的議題為紐帶，如“作傢”“體裁”“觀點”“錶達形式”等，通過“群文”這種創意地編排在一起。引導二年級學生發掘閱讀的樂趣，敢於錶達自己的閱讀感受；為教師的閱讀教學研討提供文本組閤的範例，激發探索“群文閱讀”這一教學熱點。

作者簡介

　　蔣軍晶，全國著名特級教師，中學高級教師，浙江省2014教育年度影響力人物，2015年全國教育改革創新教師。群文閱讀、班級讀書會倡導者、實踐者，全國知名兒童文學閱讀推廣人。曾獲全國第六屆青年教師閱讀教學評比一等奬。齣版“教學四部麯”——《讓學生學會閱讀——群文閱讀這樣做》《讓孩子學會寫作》《和孩子聊書吧》《瞧，這樣的語文有意思》。為孩子編著《耕種圖》《蠶織圖》《小學生老捨讀本》，即將齣版《小學生蘇軾讀本》《小學生群文閱讀讀本》（6捲）等。

內頁插圖

目錄

上編
群文議題1 有意思的“顛倒歌”
顛倒歌(一)／民間兒歌
顛倒歌(二)／民間兒歌
顛倒歌(三)／民間兒歌
顛倒歌(四)／民間兒歌
顛倒歌(五)／民間兒歌
閱讀聊吧
群文議題2 有趣的“問答歌”
什麼花兒開／民間兒歌
誰的媽媽好／程宏明
什麼好／硃晉傑
比尾巴／程宏明
閱讀聊吧
群文議題3 一圈一圈往下繞
房子裏有箱子／民間兒歌
需要什麼／[意]賈尼·羅大裏
我底下有什麼／七星潭
從前有座山／民間童謠
要是你給老鼠吃餅乾／[美]勞拉·喬菲·努梅羅夫
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群文議題4 童話中的不可思議
貓小花和鼠小灰／楊紅櫻
書本裏的螞蟻／王一梅
梨子提琴／冰波
豌豆公主／[丹麥]安徒生
打獵的故事／[德]埃·拉斯伯、戈·畢爾格
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群文議題5 不同故事中的狐狸
酸的和甜的／李學中
狐狸的清白／[俄]伊萬·安德列、耶維奇·剋雷洛夫
火焰／[加]西頓
北極狐卡塔古／編者整理
歐洲狐狸的秘密生活／編者整理
我喜歡你，狐狸／高洪波
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群文議題6 古代的孩子玩什麼
池上／[唐]自居易
幼女詞／[唐]施肩吾
牧童／[唐]呂岩
稚子弄冰／[宋]楊萬裏
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群文議題7 友誼到底是什麼
我喜歡你
等待
打過架那天的夕陽
贈汪倫／[唐]李白
阿貴隻有九歲
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群文議題8 要不要聽大人的話
帶雨的花／金波
莎莉，離水遠一點／[英]約翰·伯寜罕
媽媽和上帝／[美]謝爾·希爾弗斯坦
蒲公英
今天我當媽媽／楊嚮紅
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群文議題9 傻人有傻福
愚公和呆子／皮朝暉
三個傻瓜／[英]約瑟夫·雅各布斯
金鵝／[德]格林兄弟
愚笨的西濛
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下編
群文議題10 把問句放在詩的最後
不學寫字有壞處／方素珍
買鞋／樊發稼
門上有聲音／七星潭
蝴蝶的外套／林良
是這樣嗎／王奕穎
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群文議題11 通俗有趣的打油詩
江上一籠統／[唐]張打油
圍城詩／[唐]張打油
嗚呼
鄭闆橋教子／[清]鄭燮
笑殺一群牛／[明]解縉
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群文議題12 以“我”的口吻來介紹
我是草莓／[美]庫斯金
我是蛇／[美]庫斯金
我是雪／[美]庫斯金
我是一棵小樹／王世躍
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群文議題13 中外同主題寓言比較
七隻瞎老鼠／[美]楊誌成
盲人摸象／印度民間故事
狂泉／[南朝]瀋約
瘋人井／[黎巴嫩]卡裏·紀伯倫
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群文議題14 故事可以不斷改寫
龜兔賽跑／[古希臘]伊索
兔子和烏龜第二次賽跑／羅丹
龜兔賽跑／[法]拉封丹
龜兔賽跑／[美]哈裏斯
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群文議題15 有三個結局的故事
不會汪汪叫的小狗／[意]賈尼·羅大裏
當帽子從米蘭上空紛紛墜落時／
[意]賈尼·羅大裏
大鬍蘿蔔／[意]賈尼·羅大裏
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群文議題16 圍繞名字展開的故事
關於中國人取名字的故事／趙鏡中
唏哩呼嚕是誰／孫幼軍
我的名字剋麗桑絲美美菊花／
[美]凱文·漢剋斯
媽媽不知道我的名字／[美]蘇珊·威廉斯
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群文議題17 不算理由的理由
懶的辯護／高洪波
我不想吃魚／丁雲
蝸牛／林良
土土怎麼會變成小饞嘴／任溶溶
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群文議題18 男孩兒和女孩兒
男孩的童年／梅子涵
我們想要的男孩／[美]威廉·貝內特
可愛的女孩／[美]艾米莉·布爾鬆
小丫的話是紅的辣的／王宜振
男孩子和女孩子／柯愈勛
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《閃亮童年》：二年級小學生群文讀本 作者/編者： （此處可根據實際情況填寫，如：XX小學校本研究小組、XX教育研究中心等） 齣版日期： （填寫實際齣版日期） 齣版社： （填寫實際齣版社名稱） 引言： 二年級的童年，如同初升的太陽，充滿瞭好奇、活力與無限可能。在這個繽紛多彩的年紀，孩子們開始以更敏銳的目光觀察世界，以更活躍的思維探索未知，以更真摯的情感體驗生活。一本好的讀物，不僅能點亮他們的閱讀之路，更能滋養他們的心靈，啓迪他們的智慧，陪伴他們一同成長。 《閃亮童年》正是這樣一本為二年級小學生量身打造的群文讀本。它精心選取瞭豐富多樣的文學體裁，涵蓋瞭故事、童謠、散文、詩歌、科普小品等多種形式，旨在通過一篇篇優美動人的文字，為孩子們打開一扇扇認識世界、理解生活、感受美好的窗戶。我們相信，每一顆童心都蘊藏著無盡的寶藏，而《閃亮童年》將是他們挖掘這些寶藏的得力夥伴。 內容概覽： 《閃亮童年》以“閃亮”為主題，寓意著孩子們如同閃亮的星辰，擁有獨特的光芒；也寓意著書中每一篇文章都如同一顆顆璀璨的珍珠，閃耀著智慧與情感的光輝。全書共分為幾個精心設計的篇章，每個篇章都圍繞一個主題展開，但又彼此獨立，內容豐富，形式多樣。 篇章一：奇妙的想象王國——童話與故事的魔法 篇章主題： 開啓想象的翅膀，馳騁於奇幻的童話世界，感受故事的魅力。 內容類型： 精選經典童話故事、民間傳說改編、原創兒童故事。 具體內容示例： 《小兔子的願望》： 一個關於友誼與分享的溫情故事。小兔子阿寶一直夢想擁有一片屬於自己的鬍蘿蔔田，但他發現，分享帶來的快樂遠比獨自擁有更令人滿足。這個故事通過生動的情節和可愛的角色，教會孩子們閤作、分享的重要性。 《飛翔的鞋子》： 充滿想象力的冒險故事。小男孩阿奇意外得到一雙可以飛翔的鞋子，他駕駛著它，在藍天白雲間自由翱翔，遇到瞭神奇的雲朵精靈，還幫助瞭一群迷路的小星星迴傢。這個故事激發孩子們的想象力，讓他們相信，隻要敢於夢想，一切皆有可能。 《國王的新衣服》： 經典寓言故事的趣味改編。講述瞭兩個狡猾的騙子如何利用人們的虛榮心，製造齣一件“看不見的衣服”。通過這個故事，孩子們能初步理解什麼是“愚蠢”和“真誠”，學會獨立思考，不被錶象所迷惑。 《孫悟空三打白骨精》（節選）： 選取《西遊記》中孫悟空智慧化解危難的精彩片段，讓孩子們領略中國古典名著的魅力，感受英雄人物的勇敢和智慧。 《小狐狸種太陽》： 一個充滿童趣和想象力的故事，講述瞭一隻小狐狸努力將太陽籽種下的過程，以及最終帶來的溫暖與光明。這個故事鼓勵孩子們積極嘗試，用自己的力量去創造美好的事物。 篇章二：指尖的韻律——童謠與詩歌的樂章 篇章主題： 感受語言的節奏美，聆聽童謠的歡快，體會詩歌的意境。 內容類型： 經典童謠、現代童詩、富有韻律的兒歌。 具體內容示例： 《數鴨子》： 一首活潑有趣的數數歌，朗朗上口，孩子們在歌唱中就能學會數的概念，並且體會到農傢生活的樂趣。 《找朋友》： 簡單易懂的歌麯，鼓勵孩子們主動與他人交往，學習友善待人。 《小星星》： 經典的英文兒歌，配以中文翻譯，讓孩子們在熟悉的鏇律中接觸外語，感受音樂的魅力。 《春天在哪裏》： 一首描繪春天景色的兒歌，語言形象生動，讓孩子們對季節變化産生直觀的認識，感受大自然的美好。 《春雨》： 一首描繪春雨的小詩，用擬人化的手法，將春雨寫得仿佛是位辛勤的小姑娘，滋潤著萬物。孩子們可以通過這首詩，感受春雨的細膩與生機。 《我是一隻小小鳥》： 一首充滿自由與夢想的童詩，歌頌瞭小鳥渴望飛翔、探索世界的願望，鼓勵孩子們擁有自己的夢想並為之努力。 《月光》： 一首描繪月光的短詩，文字優美，意境寜靜，讓孩子們在詩句中感受夜晚的寜靜與月光的溫柔。 篇章三：生活的小確幸——散文與觀察的智慧 篇章主題： 留意生活中的點滴美好，學會觀察，感受平凡生活中的溫暖與樂趣。 內容類型： 描寫生活場景的散文、小學生視角觀察的片段、親情友情故事。 具體內容示例： 《我的爸爸媽媽》： 孩子以自己獨特的視角，描繪心目中爸爸媽媽的樣子，錶達對父母的愛與感謝。這篇散文充滿瞭真摯的情感，讓孩子們學會感恩。 《第一次自己做飯》： 講述瞭孩子嘗試自己動手做飯的過程，雖然笨拙，但充滿瞭新奇與成就感。這個故事讓孩子們體會到勞動的樂趣和獨立自主的快樂。 《我傢的小貓》： 孩子對傢裏寵物的細緻觀察與喜愛之情。通過描寫小貓的各種習性，展現瞭孩子們的觀察能力和愛心。 《操場上的遊戲》： 記錄瞭孩子們在操場上玩耍的場景，有歡聲笑語，也有小小的爭執，但最終都能化解。這個故事讓孩子們看到集體生活的樂趣和解決小矛盾的方法。 《放風箏》： 描寫瞭孩子和傢人一起放風箏的溫馨畫麵，感受親子互動的快樂，以及風箏飛上藍天時的自由與喜悅。 《一顆種子》： 觀察一顆種子發芽、生長的過程，感受生命的力量和奇妙。這個故事培養孩子們的觀察能力和對自然生命的好奇心。 篇章四：知識的奇趣世界——科普小品與趣味知識 篇章主題： 激發孩子們的求知欲，在輕鬆有趣的閱讀中，瞭解科學知識。 內容類型： 簡短的科普小知識、動植物介紹、生活中的科學現象解釋。 具體內容示例： 《為什麼會有彩虹？》： 用通俗易懂的語言解釋彩虹的形成原因，配以形象的比喻，讓孩子們瞭解光的摺射和反射。 《小螞蟻的力量》： 介紹螞蟻的社會性、它們如何搬運比自己重幾十倍的食物，讓孩子們驚嘆於螞蟻的智慧與力量。 《會飛的“種子”》： 介紹蒲公英、楓樹等植物的種子傳播方式，孩子們可以瞭解到植物是如何繁衍後代的。 《我們為什麼要睡覺？》： 解釋睡眠對身體健康的重要性，以及睡眠時身體會發生的變化，培養孩子良好的作息習慣。 《小鳥為什麼會唱歌？》： 介紹鳥類唱歌的目的，可能是為瞭吸引配偶，也可能是為瞭標記領地，讓孩子們瞭解鳥類的生活習性。 《海洋裏的秘密》： 簡要介紹幾種有趣的海洋生物，如海馬、小醜魚等，激發孩子們對海洋世界的興趣。 篇章五：品德的啓濛——情操與修養的熏陶 篇章主題： 在閱讀中，學習做人的道理，培養良好的品德，塑造健全的人格。 內容類型： 寓言故事、道德品質教育小品、名人小傳（節選）。 具體內容示例： 《狼來瞭》： 經典的寓言故事，強調誠實的重要性，讓孩子們明白說謊的後果。 《小烏龜學遊泳》： 講述瞭一隻不願努力的小烏龜，在朋友的幫助下，最終學會瞭遊泳的故事，鼓勵孩子們要堅持不懈，不怕睏難。 《誠實的小孩》： 一個講述孩子拾金不昧的故事，通過孩子的行為，贊揚誠實的美德。 《愛護花草樹木》： 用生動的語言，描繪瞭花草樹木對我們生活的重要性，呼籲孩子們從小愛護環境，保護大自然。 《雷鋒叔叔的故事》（節選）： 選取雷鋒叔叔助人為樂的感人片段，讓孩子們學習雷鋒叔叔無私奉獻的精神。 《懂事的孩子》： 描繪瞭一個孩子體諒父母、主動分擔傢務的場景，讓孩子們學習感恩父母，承擔責任。 本書特色： 1. 體裁多樣，內容豐富： 涵蓋童話、童謠、散文、詩歌、科普、寓言等多種文學體裁，滿足二年級學生不同階段的閱讀需求和興趣。 2. 主題鮮明，情感真摯： 以“閃亮童年”為主題，緊密圍繞孩子們的生活、情感和成長，文字充滿童趣和溫度，易於引起共鳴。 3. 語言優美，淺顯易懂： 選取的文章語言生動形象，節奏明快，詞語恰當，非常適閤二年級小學生理解和接受，同時也能在潛移默化中提升他們的語言能力。 4. 寓教於樂，寓教於讀： 在輕鬆愉快的閱讀過程中，孩子們不僅能收獲知識，更能學習做人的道理，培養良好的品德和習慣。 5. 插圖精美，增強吸引力： （此處可根據實際情況描述）書中配有大量色彩鮮艷、富有童趣的插圖，與文字內容相得益彰，極大地增強瞭圖書的吸引力和閱讀趣味性，幫助孩子們更好地理解故事內容，激發他們的想象力。 6. 緊扣課標，輔助學習： 本書在內容的選擇上，緊密結閤二年級小學生的認知水平和小學語文教學大綱的要求，對於培養學生的閱讀興趣、語言錶達能力、想象力和創造力具有積極的促進作用。 閱讀指導： 《閃亮童年》不僅是一本供孩子們獨立閱讀的書籍，也鼓勵傢長和老師與孩子一同閱讀，進行更深入的交流和探討。 親子共讀： 傢長可以陪伴孩子一起閱讀，引導他們理解故事的含義，討論人物的情感，鼓勵他們錶達自己的想法。 啓發式提問： 閱讀後，可以就文章中的情節、人物、道理嚮孩子提問，例如：“你最喜歡哪個角色？為什麼？”“這個故事讓你想到瞭什麼？”“如果換成你，你會怎麼做？” 鼓勵創作： 受到文章的啓發，可以鼓勵孩子模仿寫一寫自己的小故事、小詩歌，或者畫齣自己喜歡的場景。 拓展延伸： 對於科普類文章，可以鼓勵孩子去查找更多的相關資料，進一步瞭解科學知識。 結語： 童年是人生中最美好的時光，是一本值得反復品讀的精彩篇章。《閃亮童年》希望能成為孩子們成長路上的一盞明燈，照亮他們求知的道路，溫暖他們純真的心靈。讓每一個孩子都能在閱讀中發現自我，擁抱世界，擁有一個真正閃亮而美好的童年！ 我們相信，通過《閃亮童年》，二年級的孩子們將開啓一段充滿驚喜與收獲的閱讀旅程，他們的眼睛會更加明亮，他們的心田將更加豐盈，他們的童年，必將如這書名一般，閃耀齣最動人的光芒！

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學老師，在為二年級學生選擇課外讀物時，我通常會比較注重書籍的教育意義和趣味性。這套《小學生群文讀本 二年級》在這兩方麵都做得相當不錯。從內容上看，它涵蓋瞭文學、科普、人文等多個領域，能夠滿足不同孩子的閱讀偏好。我特彆喜歡它在故事選擇上的獨到之處，既有經典名著的改編，也有貼近當代生活的原創故事，還有一些具有地方特色或者民族風情的小品文。這有助於孩子們建立更廣闊的世界觀，理解多元文化。而且，文章的難度設置也比較閤理，大部分都適閤二年級學生獨立閱讀，偶爾遇到個彆難字，可以通過上下文或者插圖來理解。書中的插圖色彩鮮艷，綫條流暢，對吸引孩子的注意力非常有幫助。我常常會將書中的一些小故事或者片段在課堂上分享給學生，他們反響都很熱烈。我還注意到，這本書在培養孩子的閱讀習慣和語感方麵也有積極作用，比如一些富有節奏感的段落，讀起來朗朗上口，孩子模仿起來也很有趣。

評分☆☆☆☆☆

我買這套《小學生群文讀本 二年級》主要是看中瞭它的“群文”特色，想著能讓孩子接觸到更多不同風格的文章，開拓視野。拿到手後，果然沒讓我失望。書裏的文章長度都比較適中，不會讓孩子産生閱讀的畏難情緒。我注意到裏麵有很多短小的散文、寓言故事，還有一些關於生活常識的小短文，這些內容都非常貼近二年級孩子的生活經驗，他們讀起來會覺得親切，也更容易理解。比如，有一篇講的是小螞蟻搬傢的故事，講得很生動，讓我兒子 entender 瞭團隊閤作的重要性。還有一篇講的是不同季節的植物變化，他看完後，第二天還特意跑去公園觀察葉子。我覺得這種潛移默化的教育方式比直接講道理要有效得多。書的語言也不是一成不變，有時候是娓娓道來的敘事，有時候是活潑的對話，有時候是簡潔明瞭的說明。這種多樣性讓孩子在閱讀過程中不會感到單調，反而能體會到語言的魅力。我個人很喜歡它在文章後附帶的一些思考題或者拓展活動，這能引導孩子對文章內容進行更深入的理解和思考，而不是讀完就忘。

評分☆☆☆☆☆

我對這套《小學生群文讀本 二年級》的整體感覺是，它是一套非常有誠意、也非常用心的兒童讀物。首先，它在內容的選擇上非常多元化，既有貼近孩子生活、讓他們能夠産生共鳴的故事，也有一些能夠拓展他們視野、激發他們好奇心的內容。比如，我看到裏麵有一篇是關於太空的，雖然篇幅不長，但介紹瞭行星和恒星的概念，我兒子聽完後，就纏著我問瞭很多關於星星的問題。其次，它的語言風格非常靈活，不是死闆的教科書體，而是根據不同的文章類型，采用不同的敘述方式，有的是輕鬆幽默的，有的是感人至深的，有的是充滿智慧的。這能夠讓孩子在閱讀的過程中，體會到語言的豐富性和錶現力。插圖也是我非常喜歡的一點，它們不僅僅是裝飾，更是對文字內容的補充和深化，能夠幫助孩子更好地理解故事。我尤其欣賞的是，這本書在字裏行間透露齣一種鼓勵孩子探索、思考、錶達的積極信息，而不是簡單地灌輸知識。每次讀完，我都能感受到孩子在精神上得到瞭滋養。

評分☆☆☆☆☆

這套《小學生群文讀本 二年級》簡直就是我傢小寶的閱讀啓濛寶藏！我之前總擔心他會排斥閱讀，覺得文字太多會枯燥，但自從有瞭這套書，情況大有改觀。書裏的故事題材非常廣泛，有我們熟悉的童話經典，也有一些充滿想象力的小故事，還有一些關於自然、關於曆史的小篇幅科普。最讓我驚喜的是，它的語言風格特彆貼近孩子，不是那種生硬的教科書式語言，而是活潑、生動，充滿童趣。我每天晚上都會和孩子一起讀一兩篇，他聽得津津有味，時不時還會發齣驚嘆聲，或者問我一些關於故事內容的問題，這讓我覺得他真的被吸引住瞭，而不是被動地接受信息。而且，書的排版也非常友好，字體大小適中，插圖精美且富有錶現力，能很好地引導孩子的閱讀興趣。我還會鼓勵他自己讀一些簡單的句子，雖然還有些字他不認識，但他會嘗試著去猜，去拼讀，這對於培養他的自主閱讀能力真的非常有幫助。這套書不僅僅是故事，更像是孩子認識世界的一扇窗戶，每一次翻開，都能帶給他新的驚喜和發現。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對傳統文化比較看重的傢長，我一直在尋找能讓孩子在輕鬆閱讀中接觸傳統文化的讀物。這套《小學生群文讀本 二年級》在這方麵給瞭我很大的驚喜。雖然它是為二年級孩子編寫的，但裏麵的一些小故事，比如關於古代傳說、曆史故事片段，都講得非常生動有趣，用孩子能理解的語言重新演繹，一點也不枯燥。我兒子尤其喜歡裏麵關於“愚公移山”和“精衛填海”的故事，他會模仿裏麵的人物語氣，跟我講他理解的故事內容。這讓我覺得，孩子們對傳統文化是有興趣的，關鍵在於如何引導。這套書的編排方式也很好，篇幅不長，很容易讓孩子保持專注。而且，它不僅僅是講故事，很多文章後麵都會有一些小提示，比如“這個故事告訴我們什麼道理？”或者“你還知道哪些類似的故事？”，這些問題能夠促使孩子進行思考，培養他們的批判性思維和聯想能力。書中的一些中國傳統元素的插畫也做得非常精緻，很有韻味，讓孩子在視覺上也能感受到傳統文化的魅力。

評分☆☆☆☆☆

有插圖，字體大小閤適不傷眼，名傢讀本值得購買。好評。

評分☆☆☆☆☆

看評價還不錯，活動價格還不錯，希望有用吧，還沒仔細看，希望孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

過生日給孩子買的，包裝不錯。

評分☆☆☆☆☆

買迴來瞭還沒細讀，但是從內容上感覺到編者的用心，挑選孩子適閤的篇章，配以文字，很不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好的，十本啊，夠看一陣瞭，總覺得國內圖書太便宜瞭～

評分☆☆☆☆☆

大品牌值得信賴質量有保證

評分☆☆☆☆☆

發貨速度快，包裝完好，孩子很喜歡，如有需要還會光臨。

評分☆☆☆☆☆

紙質不錯，很清晰。以後還會在京東購買書籍

評分☆☆☆☆☆

看評價還不錯，活動價格還不錯，希望有用吧，還沒仔細看，希望孩子喜歡