俄语初级实践语法(第2版)

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陈国亭 著
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出版社: 外语教学与研究出版社
ISBN:9787513590426
版次:1
商品编码:12216000
品牌:外研社
包装:平装
开本:小16开1开
出版时间:2017-06-01
用纸:胶版纸
页数:432
正文语种:俄文、中文

具体描述

编辑推荐

适读人群 :学生

《俄语初级实践语法第2版》对每一种语法规则,进行了系统的归纳和总结,讲解深入浅出,并辅以大量实用的例句,以便学习者轻松掌握俄语语法。

内容简介

《俄语初级实践语法第2版》是为初、高中学生和高校低年级专业学生和广大俄语初学者学习和掌握俄语基本语法知识编写的。为适应初、高中学生参加中、高考的需要,全书整体设计以简明精要和实用为原则,突出语法的重复和难点,但不追求语法系统的全面和完整。讲解力求俗易懂,避开艰深的语法术语。所选例句词汇不超纲,便于理解。每部分均配以足够量的练习,书后还安排了十套与现行高考试卷一致的模拟语法练习题,学习者可以通过做题对高考的要求有一个实际的感受,并检验自己的语法学习成绩。第2版中换掉了过时的和不够贴切的俄语实例,加进了必要的内容,这样本书体系更完善,内容更丰富,更接近俄语初学者的实际水平,整体上更容易接受。

作者简介

陈国亭曾为黑龙江大学俄语系教授、博士生导师。多年来,他一直从事俄语语法学、话语语言学、俄汉对比语言学等方向上的科研工作以及俄语言语学和俄汉对比语言学的研究工作。已在国内外多家刊物上发表论文数十篇,出版了现代俄语语法研究专著及其他教学参考书多部,在《外语学刊》《中国俄语教学》《外语研究》《语言科学》等国内外各大刊物上发表论文四十余篇。

赵淑贤是哈尔滨学院俄语系教师,她参加编写了《公外俄语四级备考综合训练》等。

内页插图

目录


目录
第一章名词 1
第一节名词的性和数 1
一、名词的性 1
二、名词的数 6
三、名词单、复数形式的意义和用法 12
第二节名词单、复数各格的词形变化 13
一、名词第一变格法 13
二、名词第二变格法 17
三、名词第三变格法 19
四、某些名词变格中的特殊现象 21
第三节名词各格的基本意义和用法 29
一、名词第一格的意义与用法 29
二、名词第二格的意义及用法 30
三、名词第三格的意义及用法 36
四、名词第四格的意义及用法 39
五、名词第五格的意义和用法 42
六、名词第六格的意义及用法 46
第四节动名词 47
一、动名词的构成 48
二、动名词的用法 48
第二章形容词 60
第一节形容词的分类 60
一、性质形容词 60
二、关系形容词 60
三、物主形容词 61
第二节形容词的性、数、格形式 61
一、性质形容词和关系形容词的变格 62
二、物主形容词的变格 63
第三节形容词的用法 64
一、形容词在句中做定语 65
二、形容词在句中做谓语(表语) 65
第四节形容词短尾的构成和用法 65
一、形容词短尾形式的构成 66
二、形容词短尾形式的用法 68
三、形容词的长尾形式和短尾形式的用法比较 68
四、谓语(表语)只用形容词长尾形式或只用短尾
形式的情况 69
第五节形容词比较级和最高级的构成和用法 71
一、形容词比较级的构成和用法 71
二、形容词最高级的构成和用法 75
第三章数词 84
第一节定量数词的构成、变格和用法 84
一、定量数词的构成 84
二、定量数词的变格 85
三、定量数词的用法 88
第二节顺序数词的变格和用法 95
一、顺序数词的变格 95
二、顺序数词的用法 95
第三节?不定量数词的变格和用法 97
一、不定量数词的变格 97
二、不定量数词的用法 97
第四节?集合数词的变格和用法 99
一、集合数词двое — десятеро的变格和用法 99
二、集合数词оба (обе)的变格和用法 102
第五节?钟点表示法,年、月、日表示法及年龄表示法 103
一、钟点表示法 103
二、年、月、日表示法 106
三、年龄表示法 107
第六节?数词的其他用法 109
一、倍数表示法 109
二、约数表示法 109
三、多于或少于的表示法 111
四、前置词по与数词连用表示均分意义的规则 111
第四章代词 119
第一节人称代词的变格和用法 119
一、人称代词的变格 119
二、人称代词的用法 120
第二节疑问代词的变格和用法 122
一、кто, что的变格和用法 122
二、чей, какой, который和каков的变格和用法 124
三、сколько的变格和用法 125
第三节物主代词的变格和用法 126
一、物主代词的变格 126
二、物主代词的用法 127
第四节指示代词的变格和用法 131
一、指示代词的变格 131
二、指示代词的用法 132
第五节?限定代词的变格和用法 133
一、限定代词的变格 133
二、限定代词的用法 134
第六节反身代词себя的变格和用法 139
一、себя的变格 139
二、себя的用法 139
第七节带-то,-нибудь,кое-的不定代词 141
一、带-то的不定代词 142
二、带-нибудь的不定代词 142
三、带кое-的不定代词 143
第八节否定代词 143
一、由疑问代词加ни构成的否定代词 144
二、由疑问代词加не-构成的否定代词 145
第五章动词 152
第一节动词的变位 152
一、第一变位法 152
二、第二变位法 155
三、某些动词的变位 156
第二节动词现在时、过去时和将来时的构成、意义和
用法 162
一、现在时的构成、意义和用法 162
二、过去时的构成、意义和用法 163
三、将来时的构成、意义和用法 171
四、动词时间的转义用法 173
第三节未完成体


跨越语言障碍的基石:《现代俄语精要词汇与实用交际手册》 引言:构建俄语学习的坚实基础 在探索俄语的广阔世界时,掌握核心词汇与能够在真实语境中灵活运用是至关重要的第一步。《现代俄语精要词汇与实用交际手册》(第二版修订版)旨在成为初学者的理想伙伴,它并非侧重于繁复的语法规则推导,而是致力于提供一套高效、实用的语言输入与输出工具。本书的编写理念是:语言学习的最终目标是有效交流,而扎实的词汇量和情景化的语言表达能力是实现这一目标的关键支柱。 第一部分:核心词汇的系统化构建(约600字) 本手册的首要任务是建立起学习者坚实的词汇基础。我们深知,枯燥的列表式记忆效率低下,因此,我们采用了主题式、情景化的组织方式来呈现词汇。 1. 基础概念与核心词汇分层: 全书收录了超过3000个最常用、覆盖日常生活和基础学术交流的俄语词汇。这些词汇根据“通用频率”和“主题相关性”被清晰地划分为五个层级: Level 1:生存必需(约500词): 涵盖问候、数字、时间、家庭、基本动词(是、去、做、要)等,确保学习者能迅速应对初级会话场景。 Level 2:日常场景(约1000词): 深入到购物、问路、餐饮、天气、交通等,配有大量与场景紧密相关的名词和形容词。 Level 3:抽象与描述(约800词): 引入情感、观点、抽象概念(如“自由”、“目的”、“问题”)的表达,为深入交流做准备。 Level 4:学术与工作预备(约400词): 涵盖基础教育、工作环境、基础科学术语,为未来可能遇到的专业阅读打下基础。 Level 5:常用惯用语与搭配(约300组): 收集了高频动词的固定搭配(Collocations),例如,不是单独记忆писать(写),而是学习писать письмо(写信)、писать сочинение(写文章)。 2. 词汇学习的深度加工: 仅仅知道词义是不够的,为了帮助学习者内化词汇,每个词条都提供了详尽的“语境卡片”信息: 发音与重音标记: 采用国际音标(IPA)结合俄语重音符号的标注方式,确保学习者在开口时就掌握正确读音。 形态变化(初级提示): 针对名词和形容词,我们提供了核心的格位变化提示(如单数主格、所有格),但避免陷入复杂的变格系统解析,仅提供使用中最常见的形式。 动词的体(Aspect)提示: 在介绍动词时,会明确标注其完成体(Perfective)和未完成体(Imperfective)的对应形式,并简要说明两者在时间表达上的主要区别,强调其在句子中的实际应用。 真实例句: 每个核心词汇都配备了两个以上、结构清晰的例句,这些例句均取自真实对话或现代俄语文献,展示词汇在语境中的自然用法,而非生硬的翻译。 第二部分:实用交际技能的场景化训练(约750字) 本书的第二大核心是提升学习者的“即时反应”和“情景适应”能力。我们摒弃了脱离实际的对话练习,专注于构建高度仿真的交流环境。 1. “情景对话模块”的构建: 手册的后半部分设计了十二个独立的情景模块,每个模块都模拟了一个特定的交流任务。这些模块的难度层层递进,确保学习者能够平稳过渡: 模块一至四(生存交流): 机场问询、旅馆登记、银行业务、紧急求助。这些模块强调指令、请求和提供基本信息的语言模式。 模块五至八(社交互动): 介绍自己与他人、谈论兴趣爱好、邀请与接受/拒绝、在聚会中交流。重点在于使用恰当的语气和礼貌用语。 模块九至十二(信息获取与表达): 描述事物(人、地点、感受)、阐述个人计划、理解并回应简单的指令、在商店进行有策略的询价。 2. 交际焦点与“功能性语言点”: 在每个情景模块中,我们特意提炼出需要重点掌握的交际功能(Communicative Functions),而非孤立的语法点。例如: 功能一:表达肯定与否定——教授如何使用да/нет,以及如何构造包含не的否定句,并区分不同否定表达的语气差异。 功能二:提出请求——对比使用不定式、动词的祈使形式以及带有“请问”的礼貌结构(如Будьте добры…)在不同场合下的适用性。 功能三:转述与提问——重点训练间接引语的初步结构(虽然不深入语法,但提供可用的句型),并讲解如何使用疑问代词кто, что, где, когда组合提问。 3. “灵活应变”练习: 为了避免学习者死记硬背模板,每个情景对话后都附带“灵活应变”练习。这些练习要求学习者根据给定的新情境(例如:在模块“购物”中,要求你现在不仅要买面包,还要问是否有全麦的),对已学的句型进行微调和替换。这培养了学习者在有限词汇量下,创造出新表达的能力。 结语:通往流利的第一步 《现代俄语精要词汇与实用交际手册》清晰地定位为初级学习者的“实战工具箱”。它聚焦于高频、高用,通过精选的词汇和场景化的交际训练,确保学习者在接触到复杂的语法体系之前,已经能够自信、准确地应对最基础的俄语交流需求,为后续更深入的语法学习打下坚实、实用的语言基础。本书的结构设计,充分考虑了成人学习者的认知习惯,力求将学习的曲线变得平缓而高效。

用户评价

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这本书的排版和视觉呈现,可以说达到了商业出版物的上乘水准,这对于一个需要长时间面对学习材料的人来说,至关重要。现在的很多教材,为了节省成本,内页设计得密密麻麻,字体小得像蚂蚁,图文混排也极其混乱,看久了眼睛疼,学习效率自然下降。然而,《俄语初级实践语法(第2版)》在这一点上做得非常出色。它采用了大开本设计,留白充足,重点内容(比如动词变位、名词变格的特殊情况)都会用醒目的颜色或加粗字体突出显示,非常有利于快速定位和复习。图文的搭配也十分和谐,图片虽然不多,但都恰到好处地服务于解释抽象概念,比如在解释“介词前置”时,会有一个简单的空间关系示意图,比纯文字解释清晰十倍。而且,纸张的质量也很好,不反光,即使用笔在上面做笔记也不会洇墨,这让我的学习过程变成了一种享受,而不是一种负担。这种对阅读体验的重视,体现了出版方对读者的尊重。

评分

如果非要挑剔一点的话,我觉得这本书的配套音频资源(假设它有的话,但即便没有,其文本结构也暗示了这一点)的语速处理可能需要一些适应。初学者的听力基础非常薄弱,有些录音在讲解一些连读和弱读现象时,语速稍微偏快了一点点。当然,这可能是为了模拟真实的日常交流速度,这从长远来看是好事,因为我们最终的目的就是要能听懂母语者。但对于第一次接触发音规则的时候,我希望老师(或者音频)能放慢速度,把每一个音素和重音都清晰地标注和读出来,以便我们能更准确地模仿和跟读。不过,好在书本本身对重音和发音规则的标注非常详尽,即便是没有外部音频辅助,通过大声朗读和自我纠正,也能大致捕捉到正确的语感。总的来说,这是一本为真正想开口说话的人准备的教材,而不是只为应付考试而设计的工具书。

评分

我对这本书的词汇选择和句型结构设置感到非常满意,它充分考虑到了初学者的认知负荷。很多入门教材为了追求内容的全面性,往往会一下子塞进来太多生僻的词汇或者过于复杂的从句结构,结果就是学了后面忘了前面。但这本书的梯度设计得非常平滑,每一课新学的知识点都是在前一课的基础上层层递进的。比如,动词的“体”的概念,对于中文母语者来说是一个比较抽象的难点,这本书没有试图一次性讲透,而是先从最简单的“完成体”和“未完成体”的字面意思入手,用一些简单的动作描述,比如“我写信”(未完成,动作正在进行)和“我写完了信”(完成,动作已结束),让你先建立起一个直观的印象。等到了中后期的章节,再逐步引入过去时、将来时态的复杂变化,这个时候因为基础概念已经扎实了,接受新知识就顺畅多了。这种循序渐进、步步为营的教学策略,让我在面对看似庞大的俄语语法体系时,始终保持着一种胸有成竹的信心,感觉每一步都走得很稳健。

评分

这本书的编排方式真是让人耳目一新,尤其对于我这种自学俄语的“小白”来说,简直是如沐春风。它没有像很多语法书那样,一开始就堆砌枯燥的规则和复杂的术语,而是非常巧妙地将最基础的语法点融入到实用的日常对话场景中。我记得刚开始学名词变格时,我脑子里全是各种复杂的表格,感觉要被绕晕了。但是这本书的作者显然深谙学习者的痛苦,他们把变格的逻辑不是通过死记硬背,而是通过一些生活化的例子和故事来串联起来。比如,讲到“工具格”的时候,它不会直接告诉你“这是用来干嘛的”,而是会设置一个场景:“张三用勺子吃饭”,然后通过这个场景来自然地引出工具格的用法,并且配上相应的图示和对话,让你在不知不觉中就掌握了用法。更棒的是,书里还穿插了一些文化小贴士,让你在学语法的同时,也能对俄罗斯的语言习惯和文化背景有一个初步的了解,这极大地增加了学习的趣味性,让我有持续往下啃下去的动力。每次做完一章的练习,都会有一种“原来如此”的豁然开朗的感觉,而不是被题目淹没的挫败感。

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我特别欣赏这本书在“实践”二字上的落实,它不仅仅停留在理论讲解,而是强迫你走出“书本语言”的舒适区,真正去接触和使用活的俄语。书后附带的练习册(虽然我这里说的是主教材,但两者设计理念是连贯的)设计得非常巧妙,很多练习并不是简单的填空或者选择,而是要求你根据给定的情境,自己组织句子进行表达。例如,它会让你设想一个场景:“你正在给一位俄罗斯朋友写电子邮件,想邀请他周末去看一场音乐会”,然后你需要根据这个情境,运用前面学到的所有时态、格位和表达方式,组织一段完整的文字。这种开放式的、模拟真实交际的练习,极大地锻炼了我的主动输出能力,让我从一个“接收者”变成了一个“使用者”。这种注重交际能力的培养,而不是仅仅停留在对语法的机械记忆,是我认为这本书最具价值的地方之一。

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好。

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是正版。

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非常好

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非常好

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非常好

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是正版。

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很满意,,,,

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挺好的

评分

非常好

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