王後雄學案 教材完全解讀 高中英語 必修2 配人教版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王後雄 著

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• 王後雄
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齣版社： 陝西師範大學齣版總社

ISBN：9787561391761

版次：1

商品編碼：12240474

品牌：小熊圖書

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-09-01

用紙：膠版紙

內容簡介

教材完全解讀：小熊圖書品牌教輔，王後雄學案叢書之教材同步講解教輔。該書詳細講解教材所有知識點，知識無死角，重難點解讀重點難點考點，分層透析課本內容，三層解讀：知識能力聚集、方法技巧平颱、創新思維拓展，左講右練的體例設計可以邊學邊用，高考名題的提煉讓學生提前實戰演練，每節單元同步測控，可以進一步鞏固，教材習題答案提供讓你自學無憂。

作者簡介

王後雄，小熊圖書總主編。湖北省特級教師，中國化學教學專業委員會會員，黃岡市化學教學專業委員會副理事長，湖北省第九屆人大代錶。現任華中師範大學教授、博士生導師，從事大學教學與考試研究，《教材完全解讀》主編。其主編的《教材完全解讀》《高考完全解讀》等圖書，暢銷二十年不衰，是中學生考前必拜的大神。

內頁插圖

目錄

《高中英語學習方法與應試技巧精講：構建高效英語學習體係》 ——超越教材，直擊高考核心能力培養的深度解析與實戰指南 第一部分：宏觀學習策略的重塑與構建 第一章：英語學習的底層邏輯與思維模式轉換 本章旨在幫助學習者從根本上理解高中英語學習的本質，擺脫機械記憶的窠臼，建立麵嚮實際應用和高考要求的思維框架。 1.1 目標導嚮的學習規劃：從“學完”到“會用”的轉變 詳細闡述如何根據新高考的要求，設定長期、中期和短期學習目標。重點分析當前高考英語對語言應用能力（聽說讀寫譯）的重視程度，指導學生將學習內容與實際技能提升掛鈎。引入“目標拆解矩陣”，將宏大目標分解為可執行的周度學習任務。 1.2 高效記憶與信息內化的科學方法 係統介紹記憶學科知識的認知科學原理，如間隔重復、精細復述和聯想記憶法。針對高中英語的詞匯、語法結構和語篇邏輯，提供一套完整的“輸入-處理-輸齣”的記憶閉環流程，強調語境化和情感關聯在深度記憶中的作用。 1.3 自主學習能力的培養：構建你的“學習引擎” 強調學生作為學習主體的能動性。本章教授如何進行有效的學習資源篩選、時間管理（番茄工作法與深度工作結閤），以及如何利用碎片時間進行有效迴顧，確保學習過程的持續性和高效性。 第二部分：聽力與口語的實戰突破 第二章：聽力理解的“解碼”藝術與精聽特訓 本章聚焦於提升學生在不同場景下（講座、對話、新聞報道）的聽力理解速度與準確性。 2.1 聽力材料的分類識彆與應對策略 細緻區分信息獲取型、主旨概括型和細節捕捉型聽力題的考查側重點。針對性地分析語速、連讀、弱讀等語音現象對理解造成的乾擾，提供即時反應技巧。 2.2 精聽與泛聽的科學配比與實操演練 詳細講解“聽寫法”（Dictation）的進階應用，不僅僅是抄寫，而是對連讀、語調和停頓的結構化分析。設計分級泛聽材料庫，指導學生如何通過主題閱讀材料的聽力版本，實現“視聽同步”的高效輸入。 2.3 考試場景下的時間分配與應試技巧 如何在聽力播放前迅速預覽選項、預測信息點，以及處理因走神或聽漏信息後的快速迴溯與取捨策略。 第三章：口語錶達的流暢性與準確性同步提升 本章側重於構建學生的自信心和組織語言的能力。 3.1 基礎口語結構搭建：句型多樣化訓練 從基礎的簡單句到復雜的復閤句，提供一套“句型模闆庫”，確保學生在即興錶達時能迅速調用符閤語境的語法結構，避免重復使用簡單句式。 3.2 應試口語（如口頭報告、情景對話）的邏輯組織 教授“P.E.E.”（Point, Example, Explanation）等結構化論述方法，確保口語迴答有理有據、層次分明。重點訓練過渡詞和連接詞的自然運用，增強口語的連貫性。 3.3 語音語調的精細化調整與模仿練習 超越基礎發音，深入探討語調重音對意義傳達的影響。推薦模仿不同英美播音員的語流，通過錄音自我糾錯，使錶達更具錶現力。 第三部分：閱讀理解的深度挖掘與應試技巧 第四章：閱讀策略的迭代：從詞匯到語篇邏輯的全麵掌控 本章旨在教授如何高效攻剋不同體裁（記敘文、說明文、議論文）的閱讀材料。 4.1 詞匯的“活用”而非“死記”：基於語境的詞義辨析 分析同形異義詞、多義詞在不同上下文中的精確含義。教授如何通過詞根詞綴進行快速猜測，並建立個人化的“高頻乾擾詞庫”，進行針對性記憶。 4.2 閱讀中的“掃描”（Scanning）與“略讀”（Skimming）技巧的實戰應用 明確何時使用掃描定位細節，何時使用略讀把握大意。設計不同長度和密度的閱讀材料，訓練學生在限定時間內快速鎖定考點信息的能力。 4.3 長難句的拆分與語法結構解析 係統梳理復雜的從句嵌套、非謂語動詞結構、倒裝句等在長難句中的應用。提供“主乾提煉法”，幫助學生在短時間內剝離修飾成分，抓住句子的核心邏輯。 第五章：閱讀考點精析與陷阱規避 深入剖析閱讀理解中的常見題型，如主旨大意題、細節判斷題、推理判斷題、詞義猜測題和篇章結構題。 5.1 細節判斷題的“原文定位”與“同義替換”識彆 強調所有細節判斷題的答案都必須能在原文中找到直接或間接的依據。訓練識彆選項中常見的“誇大”、“偷換時間/地點”、“部分代替整體”等乾擾項的邏輯謬誤。 5.2 推理判斷題的“閤理邊界”原則 界定“推理”與“過度引申”的界限。講解如何基於文本信息，運用常識進行邏輯推導，避免引入個人偏見或超齣文本範圍的結論。 第四部分：寫作與翻譯的規範化與高分化路徑 第六章：應試寫作的結構化與風格化提升 本章聚焦於如何將紮實的語言基礎轉化為高分的書麵錶達。 6.1 議論文與說明文的“黃金三段論”結構精煉 提供針對不同文體（如提綱式作文、讀後續寫）的萬能邏輯框架。強調論點的清晰性、論據的支撐力和論證過程的邏輯銜接。 6.2 句式多樣性與高級詞匯的自然融入 指導學生如何策略性地使用非謂語動詞短語、插入語、倒裝句和強調句，以提升文章的語言復雜度。重點講解如何替換低級詞匯（如“good”、“bad”）為更精準、更具學術性的錶達。 6.3 審題立意與切題：避免“高分低能”的寫作誤區 強調審題是寫作的第一步，教授如何從題目要求中提煉齣關鍵信息（對象、目的、語態），確保全文緊扣中心。 第七章：翻譯的準確性與流暢性平衡 本章側重於英譯漢的準確傳達和漢譯英的自然得體。 7.1 英譯漢的結構調整與文化轉譯 講解常見的增譯、減譯、保留結構等翻譯技巧，重點處理復雜的定語從句和狀語從句的斷句與閤並，確保譯文符閤現代漢語錶達習慣。 7.2 漢譯英的“意閤”與“形閤”的駕馭 教授如何將中文的“意閤”傾嚮，轉化為英文的“形閤”結構。重點訓練中文特有錶達（如成語、俗語）在英文中的對應錶達或意譯策略。 第五部分：查漏補缺與考前衝刺 第八章：係統化復習與應試心態的調試 8.1 錯題本的進階使用：從記錄到反思再到遷移 設計“深度錯題分析模闆”，要求學生分析錯誤原因（是知識點盲區、審題失誤還是技巧應用不當），並針對性地設計“補救練習集”。 8.2 模擬考試的節奏控製與壓力管理 提供完整的限時模擬訓練方案，模擬真實考試環境。教授考場上的時間分配策略，以及在遇到難題時的情緒調節和“跳題策略”。 8.3 考前最後衝刺：知識點的高效迴顧與整閤 總結高中英語的核心語法體係和高頻考點主題，指導學生在最後階段進行最高效的知識點串聯，形成完整的知識網絡，實現語感的全麵激活。

評分☆☆☆☆☆

不得不提的是，這本書在對標人教版教材的銜接上做得非常到位，這對於我們日常課堂學習來說至關重要。它似乎對人教版教材的每一個單元、每一個課文都進行瞭“逆嚮工程”式的分析。如果教材裏某一篇課文的背景知識比較晦澀，這本書就會在旁邊以小標題的形式補充相關的文化背景或曆史知識點，確保我們不僅僅是學會瞭課文內容，更能理解其深層次的文化內涵。此外，書中對教材中齣現的重點句型和典型對話進行瞭提煉和擴展，將教材裏的知識點“橫嚮”和“縱嚮”都延伸瞭。橫嚮是與其他單元知識的關聯，縱嚮則是對該知識點在高考中的可能變化形式的預測和演練。這種緊密貼閤教材又不囿於教材的編寫思路，讓我感覺手裏拿的不是一本單純的教輔，而是一份高度定製化的學習地圖，清晰地指引著從“學懂”到“學精”的全過程。

評分☆☆☆☆☆

對於閱讀理解闆塊，我一直深感頭疼，總覺得時間不夠用，或者抓不住文章的主旨。這本書提供的閱讀策略指導是顛覆性的。它不是籠統地說“要抓主旨”，而是具體地將文章結構拆解成瞭“引言-論點闡述區-轉摺點-結論支持”等模塊，並且針對每個模塊給齣瞭不同的閱讀側重點。例如，在處理議論文時，它指導我們首先關注首段末句和轉摺詞後的句子，而不是平均分配精力去讀每一個細節。更絕的是，對於長難句的分析，它采用瞭“主乾提煉法”，用不同顔色的筆標記齣主謂賓，一下子就把那些像藤蔓一樣纏繞在一起的修飾成分剝離齣來，讓句子的骨架清晰可見。這種結構化的閱讀訓練，讓我對付那些動輒上百詞的復雜句子時，內心不再慌亂，而是有章可循，信心倍增。

評分☆☆☆☆☆

高中階段的詞匯量積纍是拉鋸戰，如何有效記憶和應用是關鍵。這本書在這方麵的處理方式非常新穎。它沒有采用傳統的詞根詞綴大錶，而是將核心詞匯融入到具體的語境短文中。比如，在介紹某個高頻動詞時，它會選取不同場景下的搭配和固定用法，甚至會區分“正式場閤用A，日常交流用B”。我發現自己記憶這些詞匯時不再是孤立地背誦“單詞-中文意思”，而是記住瞭“單詞-應用場景-語境搭配”。尤其是那些看似簡單實則容易用錯的介詞和副詞，書裏設置瞭一個“語感提升角”，通過對比相似詞組在不同句子中的細微差彆，極大地提升瞭我對英語語境的敏感度。這感覺就像是給我的英語詞匯庫安裝瞭一個智能的“使用說明書”，讓人用起來得心應手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引人，那種典雅的紫色調，配上金色的燙印字體，給人一種既莊重又不失活潑的感覺。我原本以為“王後雄學案”這個名字會非常嚴肅，但拿到手後發現，裏麵的排版布局非常人性化。比如說，在講解語法點的時候，它不像傳統的教輔那樣堆砌密密麻麻的文字，而是通過大量的圖錶和思維導圖來梳理知識脈絡，這一點對於我這種視覺型學習者來說簡直是福音。特彆是對於高中英語學習中那些容易混淆的從句和非謂語動詞部分，作者似乎深諳高中生的睏惑點，用非常直白易懂的比喻來解釋復雜的概念。我記得有一次我對著語法書冥思苦想都不得其解的地方，在這本書裏，作者僅僅用瞭三行簡短的文字和一張對比圖，我就豁然開朗瞭。這種化繁為簡的能力，真的體現瞭編者在教學實踐中積纍的深厚功力。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在例題解析上的細緻入微。很多教輔資料在給齣標準答案後，就草草收場瞭，留給學生的往往隻有“哦，原來是這樣”的瞬間瞭事感。但這本書不同，它似乎在和我進行一場深入的對話。對於每一個精選的練習題，它不僅給齣瞭正確選項的理由，更會詳盡地分析其他三個乾擾項為什麼是錯的，並且會追溯到這個考點可能涉及到的更廣泛的知識背景。比如，一道關於虛擬語氣選擇題，書中不僅解釋瞭當時態和將來時的用法差異，還額外標注瞭一個“易錯陷阱提醒”，指齣考生最容易在時間狀語和主句保持一緻性上犯迷糊。這種層層剝開、深入骨髓的解析，讓我感覺自己不是在做題，而是在和一位經驗豐富的老教師進行一對一的輔導，每一次練習都像是在打通一個知識盲點，收獲滿滿。

評分☆☆☆☆☆

挺好，比書店便宜一點，買的不夠金額加快遞費就不劃算瞭。京東自營送貨快，買好幾本瞭。

評分☆☆☆☆☆

小孩喜歡的教輔，希望對學習有幫助

評分☆☆☆☆☆

挺好的，值得擁有

評分☆☆☆☆☆

還沒看，希望對學習有幫助。

評分☆☆☆☆☆

嗬嗬還好還好還好還好還好還好

評分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的

評分☆☆☆☆☆

書本除瞭有一點褶皺，其他沒問題，比我的同學收到的好多瞭。還多瞭一個袋子，雖然不一定會帶齣去，但是可以裝東西，挺好的。

評分☆☆☆☆☆

京東物流超快，昨天晚上定瞭今天下午就到瞭，書也沒有破損超棒！加油

評分☆☆☆☆☆

恕我直言，這書的紙質真的不怎麼滴，但是內容很適閤上課不聽講人士（來自一個上課評論的人的話）