工業設計史（第4版 附光盤） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《工業設計史（第4版）》是在2004年第三版的基礎上，根據教育部高等學校工業設計專業教學指導分委員會討論通過的“工業設計史”課程教材編寫大綱修訂而成的，是普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材。
　　《工業設計史（第4版）》內容按曆史年代分為4個部分。第1部分介紹工業革命前的設計，包括設計的萌芽階段和手工藝設計階段；第二部分介紹工業革命至第1次世界大戰爆發期間，傳統的手工藝設計嚮工業設計過渡的情況；第三部分介紹兩次世界大戰之間工業設計的形成與發展，及其走嚮成熟的進程；第四部分介紹第二次世界大戰之後工業設計繁榮發展並趨嚮多元化的局麵，以及信息時代的工業設計。
　　《工業設計史（第4版）》不僅敘述瞭曆史上特彆是工業革命以來工業設計演變的脈絡，包括各種設計學派、設計風格、著名設計師及其作品，而且從社會和文化的角度介紹r設計發展的曆史條件，這對於正確理解和把握工業設計發展的內在動力與源泉是十分重要的。
　　《工業設計史（第4版）》著重分析瞭工業設計發展的原因、大緻過程、各時期工業設計的特點、思潮變化和典型實例，以期勾畫齣一條工業設計發展的主要脈絡。這對於藉鑒曆史的經驗教訓，由此把握工業設計的未來，具有一定的現實意義。
　　第四版對部分文字及圖片進行瞭修訂，並增加瞭21世紀以來工業設計發展的新進展。
　　《工業設計史（第4版）》配套的多媒體光盤和教學網站也同步進行瞭修訂。
　　《工業設計史（第4版）》可作為高等學校工業設計專業的教材，也可供其他相關專業選用。

作者簡介

　　何人可，教授，湖南大學設計藝術學院院長，1958年3月齣生，1984年12月湖南大學建築係研究生畢業，獲東南大學建築學碩士學位。1987-1988年赴丹麥皇傢美術學院建築學院工業設計係訪問進修，1998—1999年赴美國北卡羅萊納州立大學設計學院訪問進修。現任教育部高等學校工業設計專業教學指導分委員會主任委員、中國工業設計協會副理事長等職務。

內頁插圖

目錄

緒論
第一篇 工業革命前帕設計
概述
第一章 設計的萌芽階段
第一節 設計概念的産生
第二節 生存設計
第二章 手工藝設計階段
第一節 中國的手工藝設計
第二節 國外的手工藝設計

第二篇 1750—1914年的工業設計
概述
第三章 18世紀的設計與商業
第一節 市場的擴展及其對設計的需要
第二節 勞動分工與設計專業的齣現
第三節 18世紀的設計風格
第四節 切普代爾與18世紀的傢具業
第五節 魏德伍德與陶瓷工業
第六節 保爾頓及其小五金工業
第七節 新條件下的設計
第四章 機械化與設計
第一節 英國的紡織工業
第二節 技術與設計
第三節 美國的製造體係與設計
第四節 美國早期的汽車設計
第五節 標準化與閤理化
第五章 設計改革
第一節 19世紀上半葉設計理論的發展
第二節 “水晶宮”國際工業博覽會
第三節 拉斯金、莫裏斯與工藝美術運動
第四節 19世紀的工業設計師——德萊賽
第五節 芝加哥學派
第六節 新藝術運動
第七節 麥金托什與維也納分離派
第八節 德意誌製造聯盟

第三篇 1915—1939年的工業設計
概述
第六章 工業、技術與設計
第一節 美國的工業與設計
第二節 歐洲的工業與設計
第三節 斯堪的納維亞國傢的手工藝與設計
第四節 新材料與現代設計
第五節 技術與設計
第七章 藝術變革與現代設計
第一節 美術革命
第二節 風格派
第三節 構成派與俄羅斯先鋒藝術
第四節 走嚮現代主義
第五節 柯布西埃與機器美學
第六節 格羅披烏斯與包豪斯
第八章 20世紀20、30年代的流行風格
第一節 藝術裝飾風格
第二節 流綫型風格
第三節 斯堪的納維亞風格
第九章 職業工業設計師的齣現
第一節 美國工業設計的職業化
第二節 歐洲的工業設計師

第四篇 1940年至當代的工業設計
概述
第十章 戰後重建與設計
第一節 斯堪的納維亞設計
第二節 現代主義的發展
第三節 美國的商業性設計
第四節 意大利的風格與個性
第五節 前聯邦德國的技術與分析 -
第六節 日本的傳統文化與高技術
第七節 中國颱灣地區及韓國的工業設計
第八節 公司識彆計劃
第九節 人機工程學的發展
第十節 新技術及新材料與設計
第十一章 走嚮多元化
第一節 理性主義與“無名性”設計
第二節 新現代主義與高技術風格
第三節 波普風格
第四節 後現代主義
第五節 解構主義
第六節 綠色設計與可持續設計
第十二章 信息時代的工業設計
第一節 計算機技術的發展與工業設計
第二節 美國信息時代的工業設計
第三節 歐洲及日本信息時代的工業設計

結束語
人名索引
參考文獻

前言/序言

　　工業設計發展的曆史形象地反映瞭人類文明的進步，綜閤地體現瞭不同曆史階段的社會、經濟、文化和科學技術的特徵。瞭解工業設計史，對於我們汲取曆史文化的精華，藉鑒過去的經驗教訓，正確把握工業設計的未來都有一定的現實意義。
　　本書是根據教育部高等學校機械類學科教學指導委員會工業設計專業教學指導分委員會討論通過的“工業設計史”課程教材編寫大綱編寫的。內容按曆史年代分為4個部分。第一部分介紹工業革命前的設計，包括設計的萌芽階段和手工藝設計階段；第二部分介紹工業革命至第一次世界大戰爆發期間，傳統的手工藝設計嚮工業設計過渡的情況；第三部分介紹兩次世界大戰之間工業設計的形成與發展，及其走嚮成熟的進程；第四部分介紹第二次世界大戰之後工業設計繁榮發展並趨嚮多元化的局麵，以及信息時代的工業設計。
　　本書不僅敘述瞭曆史上特彆是工業革命以來設計演變的脈絡，包括各種設計學派、設計風格、著名設計師及其作品，而且從社會和文化的角度介紹瞭設計發展的曆史條件，這對於正確理解和把握工業設計發展的內在動力與源泉是十分必要的。
　　本書由湖南大學何人可編寫，第一、二版由上海交通大學硃崇賢教授主審，北京理王大學齣版社齣版。2002年本書第二版榮獲國傢級優秀教材一等奬，2003年以本書為教材的工業設計史課程被評為首批國傢精品課程。第三版由清華大學柳冠中教授主審，高等教育齣版社齣版；袁翔、張朵朵、金海參加瞭第三版的部分修訂工作。2008年本書被評為高等教育齣版社“高等教育百門精品課程教材”和普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材。2009年被教育部列入信息技術工具改造課程項目。
　　第四版根據數字化時代教學理念和教學方式的改革需要，在增加和修訂相關文字及圖片的基礎上，在基於互聯網的開放式、互動式教學方麵進行瞭嘗試，建設瞭基於Web2.0的課程教學網站http：//jpkc.hnu.cn/gysj/zx/，為方便教學，本書配有多媒體光盤。第四版仍由清華大學柳冠中教授主審，袁翔參與瞭本書的部分編寫工作。
　　工業設計史的內容十分廣泛，限於編者的學識及本書的篇幅，書中一定有不少不足之處，敬請讀者指正。
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