迪士尼英语分级读物提高级 海底总动员2 第2级(附赠故事和单词朗读音频) [11-14岁]

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迪士尼 著
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出版社: 童趣出版有限公司 ,
ISBN:9787115469960
版次:1
商品编码:12243427
包装:平装
丛书名: 迪士尼英语分级读物·提高级·第2级
开本:特16开
出版时间:2017-10-01
用纸:胶版纸
页数:96

具体描述

编辑推荐

适读人群 :11-14岁
●全套覆盖《义务教育英语课程标准》主要词汇和句型,课堂内外同步
●纯英文文本,改变英汉对照阅读习惯,培养英语语感和思维
●迪士尼经典动画故事,全彩震撼美绘大图,激发英语阅读兴趣
●线上线下互动,听、读、演、练结合,打造立体化学习场景:
书中notes:标注课标单词,巩固基础;补充拓展单词、常用结构,扫清阅读障碍
书后单词表:区分课标单词、拓展单词,方便快速查词、复习课标重点
迪士尼小剧场:精选电影剧本,跟动画明星学口语,提高表现力
纯正英语音频:创建语言环境,随时随地磨耳朵,有效纠正英语发音
线上拓展资源:参考译文、纯正美音音频,趣味互动,提升英语综合能力

内容简介

迪士尼学而乐纯英文少儿英语读物,根据新课标科学分级,经典原版美绘动画故事。

作者简介

“迪士尼学而乐”是美国迪士尼公司研发的全球学前教育品牌,由国际的教育专家团队研发,用深受孩子喜爱的动画明星形象,陪伴全球2~14岁儿童的成长。迪士尼全球出版公司平均每年销售274种儿童杂志和1.2亿本儿童图书,出版物被译为55种语言在全世界75个国家出版。
童趣出版有限公司是中国儿童出版领域的标杆企业,自1994年成立以来,专注儿童出版,每年书刊的发行量几千万册,将高品质的优秀图书,先进的阅读理念带给了一代又一代的中国儿童。

内页插图


探索广阔的文学世界:精选少儿英语读物(不含《迪士尼英语分级读物提高级 海底总动员2 第2级》) 本精选书单旨在为11至14岁的青少年读者呈现一系列高质量、富有启发性的英语读物,这些书籍涵盖了从经典文学到当代奇幻,从历史叙事到科学启蒙等多个领域。我们深知这个年龄段的孩子正处于语言能力和认知水平飞速发展的阶段,因此精选的书籍不仅要求语言难度适中(符合或略高于该年龄段的阅读水平,保证一定的挑战性),更重要的是内容本身具有强大的吸引力和教育意义。 以下推荐的书籍系列或单本,将引导读者进入不同的文化背景和思维模式,培养批判性思维,并深化对英语语言的理解和运用。 --- 一、 经典文学与人文熏陶系列 这个年龄段是接触经典文学,建立人文底蕴的黄金时期。这些作品经过时间的检验,其主题和情感跨越代际。 1. 《夏洛的网》(Charlotte's Web)- E.B. 怀特 (E.B. White) 内容概述: 这是一个关于友谊、生命、忠诚与牺牲的永恒故事。故事围绕一只名叫威尔伯的小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛展开。当威尔伯面临被屠宰的命运时,夏洛用它的智慧和友谊,通过在网上织出赞美威尔伯的文字,拯救了小猪的生命。 推荐理由: 语言优美、朴实而富有诗意。它探讨了生命循环的复杂性,但基调温暖感人。对于青少年读者而言,理解夏洛无私的爱与奉献,是培养同理心和理解“真诚友谊”价值的绝佳教材。书中对乡村生活的细致描绘,也拓宽了他们的生活视野。 2. 《秘密花园》(The Secret Garden)- 弗朗西丝·霍奇森·伯内特 (Frances Hodgson Burnett) 内容概述: 十岁的玛丽·伦诺克斯,一个在印度被宠坏、脾气暴躁的女孩,被送到英国的庄园投奔她的叔叔。她发现了一座被遗忘多年的秘密花园。在探索花园和结识当地伙伴的过程中,玛丽逐渐打开了自己封闭的心灵,并用爱和希望治愈了周围的人,包括她自己体弱多病的表弟科林。 推荐理由: 这本书是关于“治愈”与“成长”的深刻寓言。它展示了自然环境对人的积极影响,以及积极心态如何改变生活。故事情节充满神秘感,能够紧紧抓住青少年的好奇心,同时语言富有古典韵味,有助于提升阅读的层次感。 --- 二、 奇幻与想象力拓展系列 激发无限的想象力是英语学习的强大驱动力。以下系列作品在全球范围内深受青少年喜爱,它们的世界观构建宏大且逻辑严谨。 3. 《波西·杰克逊与神火之盗》(Percy Jackson & The Olympians: The Lightning Thief)- 雷克·莱尔顿 (Rick Riordan) 内容概述: 现代少年波西·杰克逊发现自己是希腊海神波塞冬的儿子。他被卷入奥林匹斯山神祇间的权力斗争,并被指控偷窃了宙斯的神盾——雷电之神。为了洗清罪名并阻止一场可能导致众神开战的灾难,波西必须穿越美国,前往冥界,完成一项几乎不可能完成的任务。 推荐理由: 这是将古希腊神话与现代美国文化完美融合的典范。故事节奏快,充满动作场面,幽默感十足。它不仅能帮助读者在趣味中了解大量希腊神话背景知识,其主角团队多元化的设定也符合当代青少年的价值观,让他们在阅读中感到亲切和激励。 4. 《纳尼亚传奇:狮子、女巫和魔衣橱》(The Chronicles of Narnia: The Lion, the Witch and the Wardrobe)- C.S. 路易斯 (C.S. Lewis) 内容概述: 佩文西家的四个孩子在二战期间被疏散到乡下,通过一个古老的衣橱,他们意外地进入了冰封的奇幻世界纳尼亚。纳尼亚被邪恶的白女巫统治,时间已经过去了数百年。孩子们必须与伟大的狮王阿斯兰一起,推翻暴政,迎接纳尼亚的春天。 推荐理由: 经典的奇幻史诗,探讨了勇气、背叛、救赎与牺牲的主题。C.S.路易斯的叙事风格清晰流畅,非常适合作为从初级阅读向中高级过渡的桥梁书。它构建了一个充满象征意义的世界,引导读者思考更深层次的道德命题。 --- 三、 科学与社会思考系列 对于11-14岁的读者,适度的非虚构或带有强烈社会反思色彩的虚构作品,有助于拓宽他们的知识边界,培养对现实世界的洞察力。 5. 《奇迹男孩》(Wonder)- R.J. 帕拉西奥 (R.J. Palacio) 内容概述: 奥吉·普尔曼是一位患有先天面部畸形的男孩,他从小在家接受教育。在五年级时,他第一次进入公立学校。这本书通过奥吉本人、他的姐姐维娅以及几位同学的视角交替叙事,展现了奥吉在学校里经历的挑战、歧视、友谊和最终的自我接纳过程。 推荐理由: 这本书是关于“善良”的最佳范本。它以多视角的结构展现了校园霸凌、家庭支持以及“选择善良比选择正确更重要”的核心理念。语言贴近现代青少年的生活和对话,阅读体验真实而震撼,能有效引导学生关注他人的感受,提升情商。 6. 《时间简史》(A Brief History of Time)——(青少年修订版或精简版)史蒂芬·霍金 (Stephen Hawking) 内容概述: (注:此为非虚构作品的青少年友好版本)霍金以通俗易懂的方式,向普通读者介绍了宇宙学的基本概念,包括宇宙的起源(大爆炸理论)、黑洞、时间旅行的可能性、空间与时间的本质,以及人类对宇宙终极问题的探索。 推荐理由: 尽管是科普读物,但其叙事结构和对复杂概念的解释方式,极大地激发了青少年对科学的兴趣。通过阅读,他们能接触到严谨的科学思维,了解现代物理学的基本框架,培养对未知世界的探索精神。选择青少年修订版能确保词汇和复杂度的适应性,避免因过于晦涩而产生畏难情绪。 --- 四、 现代青少年成长与身份认同系列 这个年龄段的孩子正处于寻找自我、界定身份的关键时期,贴近他们生活经验的作品至关重要。 7. 《洞》(Holes)- 路易斯·萨奇尔 (Louis Sachar) 内容概述: 少年斯坦利·叶那兹因为被误判犯下一桩罪行,被送往德州的一座少年犯改造营“绿湖营”。营地的管理者强迫犯人每天在干涸的湖床上挖洞。斯坦利很快发现,这些挖掘任务并非为了“改造品格”,而是为了寻找一个隐藏在湖底的秘密宝藏。故事穿插了斯坦利家族的古老诅咒和历史事件。 推荐理由: 故事结构精巧,将两条看似不相干的时间线巧妙地编织在一起,最终揭示真相。它探讨了命运、种族不公(历史背景)以及坚持不懈的价值。幽默的笔触掩盖了主题的严肃性,使得青少年在紧张的悬疑氛围中完成了一次深刻的道德和历史教育。 8. 《安妮日记》(The Diary of a Young Girl)- 安妮·弗兰克 (Anne Frank) 内容概述: 安妮·弗兰克在二战期间,与家人及其他犹太人在阿姆斯特丹的一处密室中躲避纳粹迫害长达两年多。日记记录了她在这段与世隔绝的日子里,一个十几岁少女的日常生活、恐惧、希望、青春期的烦恼以及对自由的渴望。 推荐理由: 这是最直接、最有力的历史见证之一。通过一个同龄女孩的视角,读者能够切身感受到战争的残酷和人性的光辉。安妮文字的真挚、对未来的憧憬与残酷的现实形成强烈对比,极大地深化了青少年对历史事件的理解,并教会他们珍视和平与自由。 --- 总结 这套精选书目力求在题材的广度和深度的上达到平衡。从经典的治愈系故事到复杂的奇幻史诗,再到反映现实的社会议题和基础的科学启蒙,每一本书都为11-14岁的英语学习者提供了不同维度的输入。它们不仅是提升词汇量和阅读速度的工具,更是拓宽思维边界、塑造健全人格的重要途径。阅读这些作品,孩子们将能更自信、更深入地探索英语世界的广阔与精彩。

用户评价

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从教育学的角度来看,这种“提高级”读物的难度梯度设置,直接关系到孩子学习信心的构建。如果难度提升过快,很容易让原本有兴趣的孩子产生挫败感,转而逃避阅读;如果提升不足,则会造成学习停滞,无法适应未来的更高要求。我观察到这套书在这方面做到了微妙的平衡。它的词汇量和句式复杂度明显超越了初级读物,引入了更多从句结构、更具描述性的形容词和副词,这正是11-14岁孩子认知能力飞速发展的阶段所需要的“支架”。更令人称道的是,它似乎在设计故事情节时,有意识地嵌入了一些超出日常对话的“高级概念”——比如关于环境保护、团队协作或者情感细腻的描绘。这些内容迫使孩子不仅仅是“翻译”文字,而是要去“理解”作者的情感和意图。这种深层次的文本解读能力,是衡量一个英语学习者是否真正进入“提高”阶段的重要标志,它训练的不再是“知道”这个词怎么读,而是“懂得”这个词在特定语境下蕴含的丰富意义。

评分

对于这个年龄段的孩子来说,兴趣是他们抵抗枯燥学习的最大动力,而这套书在视觉设计和排版布局上的用心程度,完全体现了对目标读者的深刻理解。如果内容再吸引人,但排版拥挤、字体老旧,也会让人望而却步。我很高兴看到这套读物保持了迪士尼IP一贯的高水准美术风格,插图不仅是装饰,更是辅助理解的关键工具。它们色彩鲜明、形象生动,完美契合了海底世界的主题,能够有效地激活孩子的视觉记忆。此外,书本的开本和字体大小的选择也体现了对长时间阅读的关怀,页面的留白恰到好处,使得文字之间的呼吸感很强,阅读起来不会感到压抑。这种兼顾美观与功能性的设计,使得每次翻开这本书,都像是一次期待已久的小小冒险的开始,而不是一项必须完成的学习任务。它成功地将阅读体验提升到了一个“享受”的层面,这一点对于培养终身阅读习惯至关重要。

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作为一名对阅读材料的实用性有极高要求的用户,我必须强调这套读物在语音资源的整合上做得近乎完美。如今的英语学习早已不是单靠纸面文字就能成功的时代了,听力与发音的同步训练是提升口语流畅度的关键。市面上很多读物的音频资源往往是单独购买或者质量参差不齐,但这款读物将“故事朗读”和“单词朗读”的音频直接集成,这为家长和自学者提供了极大的便利。故事朗读的语速和语调拿捏得非常好,既不会快到让提高级的学习者感到压迫,也不会慢到让人昏昏欲睡,它模仿了真实母语者在叙事时的自然节奏感。更妙的是,独立设置的“单词朗读”功能,让孩子在遇到不认识的生词时,可以随时暂停故事,精准地听取那个单词的标准发音及在句子中的连读变化,这种即时反馈机制极大地巩固了语音记忆。我发现孩子不再需要频繁地去查阅电子词典,学习的连贯性得到了极大的保证,从而保持了阅读的沉浸感和愉悦度,这是设计者对学习流程中痛点的一次精准打击。

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回顾我为孩子选择英语学习材料的标准,我最看重的是教材是否能够激发内在的学习动机,而不是仅仅依赖外部的奖励或惩罚。这套迪士尼英语分级读物在这方面做得尤为出色,它依托的IP影响力只是一个敲门砖,真正的核心竞争力在于它如何将“提高级”的学习目标融入到这种娱乐体验中。我发现,当孩子沉浸于故事情节时,他们往往会忘记自己正在“学习英语”。他们会为了知道下一秒尼莫或者多莉会遇到什么而急切地去识别那些新的动词和名词。这种由内而外的好奇心驱动的学习,远比被动接收知识要牢固得多。此外,对于家长而言,能够清晰地看到孩子在词汇量和阅读速度上的具体提升,也是一个重要的衡量指标。这套书的等级划分似乎非常科学,孩子在攻克一个级别后,那种“我能行”的成就感会自然而然地促使他们去挑战下一个难度,形成一个良性的学习闭环,这才是真正成功的教育产品所应具备的特质。

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这部迪士尼英语分级读物系列,特别是考虑到它针对的是11到14岁这个年龄段的学习者,我得说,从一个长期关注少儿英语教育材料的家长的角度来看,它展现出了一种非常成熟且引人入胜的教学理念。首先,选择“提高级”这个定位就非常精准,它意味着孩子已经度过了基础的字母和简单句型阶段,开始接触更复杂的语境和词汇量,而这个阶段的孩子正处于对世界充满好奇心、但注意力又容易分散的时期。因此,教材内容必须既要有足够的深度来挑战他们,又要有足够的吸引力让他们愿意主动拿起书本。我特别欣赏它如何巧妙地将语言学习融入到孩子们已经熟悉的流行文化IP中去。这种熟悉的叙事框架极大地降低了学习的心理门槛,使得复杂的英语语法和新的词汇不再是枯燥的符号,而是推动故事发展的工具。比如,当孩子们在阅读与‘海底总动员2’相关的场景时,他们会自然而然地去理解“迷失”、“探索”、“决心”这类抽象概念在真实语境中的应用,这比死记硬背单词表要高效得多。我观察到,我的孩子在读完几章后,主动会去用书里学到的新短语描述他们日常遇到的情景,这表明这本书成功地搭建了一座从书本知识到实际运用的桥梁,这是任何一套好的分级读物都梦寐以求的效果。

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分级阅读的主角们都是迪士尼的动画人物,容易调动孩子的兴趣。

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很好,给小孩看,儿子很满意,很开心。

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对于小学低段的孩子来说,课外阅读书籍可能难了些,基本上看不懂,但是,书的质量,印刷以及内容的编排,我个人觉得非常的适合作为提高孩子英语水平和词汇量使用。

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