該書是根據《高中數學2必修》編寫而成,是一套精講精練、講練結閤的同步教學參考書。它講解的主要是空間幾何體,點、直綫、平麵之間的位置關係,直綫與方程,圓與方程,旨在幫助學生解析高中知識的重點、難點、疑點和考點,使其掌握高中的知識技能和能力方法,擴展學生的視野,啓迪解題思維方法,講授解題思路、規律與技巧,培養學生的學習能力,提高他們運用所學知識解決問題的能力。
在我還是一個對數學感到迷茫的高中生時,我搜尋瞭無數的書籍,希望能找到一條清晰的學習路徑。我總是覺得,那些所謂的“重難點”題目,就像是橫亙在學業之路上的一個個巨大石塊,讓人望而卻步。我嘗試過各種方法,但效果總是差強人意,很多時候,即使勉強做對瞭一道題,也依舊無法理解其深層邏輯,那種“知其然不知其所以然”的感覺,讓我對數學充滿瞭無奈。直到我無意中接觸到這本書,纔真正體會到瞭“豁然開朗”的境界。它沒有給我提供海量的習題,也沒有給我灌輸晦澀的理論,而是以一種非常細膩和人性化的方式,為我剖析瞭高中數學中最核心、最關鍵的那些“重難點”。書中的講解,不是那種冷冰冰的公式和步驟,而是充滿瞭啓發性的思考,它會引導你去主動探索,去發現知識點之間的內在聯係,去理解不同解題方法的精妙之處。我曾經被一些題目難住,但在這本書的梳理下,那些曾經的“攔路虎”都變成瞭可以輕鬆逾越的障礙。它教會我的,不僅僅是解題的技巧,更是一種麵對睏難的勇氣和解決問題的智慧。
評分在我眼中,數學學習就像是在攀登一座高山,而這本書就像是我隨身攜帶的登山杖和指南針。它沒有把山頂的風景直接展示給我,而是教會我如何在崎嶇的山路上找到最穩固的落腳點,如何識彆潛在的危險,以及如何在不同的路綫之間做齣最優的選擇。很多時候,我們學習的難點並非源於知識本身的難度,而是我們對知識的理解不夠深入,或者未能掌握有效的學習方法。這本書恰恰解決瞭這個問題。它不僅僅是題目和答案的堆砌,更是一種思維的啓發和方法的指導。它通過對每一個重難點的剖析,讓我看到瞭知識點之間韆絲萬縷的聯係,理解瞭不同解題策略背後的邏輯。我尤其欣賞書中對於一些“陷阱”題的講解,它能提前預判齣學生可能遇到的誤區,並給齣詳細的規避方法,這讓我避免走瞭很多彎路。通過這本書的學習,我感覺自己不僅僅是在掌握知識,更是在培養一種解決問題的能力,一種觸類旁通的能力。這種能力,相信在未來的學習和生活中,都會受益匪淺。
評分我對數學的熱愛,說實話,一直是斷斷續續的。很多時候,會因為一些難以理解的章節或者解題思路而産生挫敗感,進而影響到整體的學習狀態。尤其是到瞭高中階段,數學的深度和廣度都有瞭顯著的提升,那些抽象的公式和概念,常常讓我覺得無從下手。我曾嘗試過各種方法,包括請教老師、參加課外輔導,但總感覺像是治標不治本。直到我偶然翻開這本《重難點手冊 高中數學2 必修》,我纔真正體會到瞭“茅塞頓開”的感覺。這本書的獨特之處在於,它並沒有將重點和難點進行生硬的劃分,而是通過一種非常自然的過渡,將它們巧妙地融閤在一起。它不僅僅是告訴你“怎麼做”,更重要的是引導你去思考“為什麼這樣”。每一個重難點的解析都充滿瞭智慧,它會從多個角度齣發,運用不同的數學工具和思維方式來解決同一個問題,讓我看到瞭數學的魅力和靈活性。我曾經覺得模糊不清的概念,在這本書的細緻講解下,變得清晰透徹;我曾經束手無策的難題,在這本書的引導下,也逐漸找到瞭突破口。它就像一位循循善誘的老師,用最通俗易懂的語言,為我揭示瞭數學的奧秘,讓我重新找迴瞭學習數學的信心和樂趣。
評分說實話,我一直覺得高中數學最磨人的地方就在於那些看起來無窮無盡的變式題,明明是同一個知識點,換個問法、換個條件,感覺就又是全新的難題。我買過不少題集,試圖通過大量的練習來“磨”齣感覺,但效果總是不盡如人意,很多時候是做瞭大量的題,卻發現思路還是模糊不清,甚至陷入瞭“見過但不會做”的怪圈。直到我開始接觸這本書,我纔意識到,原來大量的重復練習並非最佳途徑,關鍵在於抓住“重難點”,理解其背後的邏輯。這本書對於“重難點”的界定非常精準,它不是那種把所有難題都堆在一起的書,而是有針對性地挑選齣那些最容易讓學生産生睏惑,也是最能體現數學能力提升的關鍵點。更讓我驚喜的是,它並非直接給齣答案,而是提供瞭一個循序漸進的分析過程,引導我去思考“為什麼會這樣”,去理解不同解法的適用性,以及不同知識點之間的聯係。這種“解構式”的學習方法,比我之前那種“填鴨式”的練習效果要好太多瞭。我能感覺到,在學習這本書的過程中,我的數學思維正在發生質的變化,不再是被動地接受,而是主動地去探索和理解。
評分高一那會兒,數學簡直就是我的一塊心病,尤其是那些看似簡單卻又環環相扣的題目,每次考試都感覺自己像是在大海裏打撈,一頭霧水。那時候,市麵上關於高中數學的輔導書層齣不窮,我幾乎是每本都翻過,但總覺得要麼太淺顯,要麼太晦澀,很難找到一本真正能打通我思維脈絡的書。直到有一次,在學長那裏看到瞭這本《重難點手冊 高中數學2 必修》,我纔驚覺,原來數學的“難點”和“重點”是可以這樣清晰地被梳理和解析的。書的編排邏輯非常清晰,不是簡單地羅列題目,而是從概念的根源入手,一層層剖析難點形成的具體原因,並且針對不同的難點類型,提供瞭多種解題思路和方法。我尤其喜歡其中對易錯題和典型錯題的分析,那些曾經讓我屢屢犯錯的地方,在這本書裏得到瞭最詳細的講解,讓我不僅知其然,更知其所以然。而且,書中還穿插瞭一些數學思想和解題技巧的總結,這些內容遠比單純的刷題更有價值,它們教會瞭我如何用更高效、更巧妙的方式去解決問題,而不是一味地死記硬背。坦白說,這本書在我心中留下的最深刻的印象,就是它那種“點醒”我的感覺,讓我從對數學的畏懼,逐漸轉變為一種挑戰的興趣。
評分某東太摳門瞭啊。
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