18春教材解读初中数学七年级下册(人教)

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邵泽忠 著
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出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107293832
版次:1
商品编码:12267751
包装:平装
开本:16开
出版时间:2017-11-01
用纸:胶版纸

具体描述

内容简介

人教社教材专家全程参与指导并最终审定


贴近高考,讲、解、例、练四位一体解读教材


内页插图

目录



《数学七年级下册:探寻初中数学的奥秘》 这本《数学七年级下册》旨在为初中一年级学生提供一套全面、深入的数学学习体验。它不仅涵盖了教育部最新课程标准的要求,更在内容的编排、习题的设计以及知识的拓展上力求精益求精,帮助学生在打下坚实数学基础的同时,培养良好的数学思维习惯和解决问题的能力。 第一章:有理数及其运算——数的王国里的基础规则 本章是初中数学的基石,将带领学生系统地认识有理数。我们会从数的概念出发,深入理解整数、分数和小数的本质,并学习如何将它们进行分类和表示。重点在于掌握数轴的绘制和利用,通过数轴直观地理解相反数、绝对值以及数的大小比较,为后续的代数运算打下坚实的基础。 有理数的概念与分类: 明确整数、分数、正数、负数、零的定义,理解有理数的稠密性。 数轴: 学习数轴的“三要素”(原点、正方向、单位长度),掌握在数轴上表示有理数的方法,并利用数轴比较有理数的大小。 相反数与绝对值: 深刻理解相反数的几何意义和代数意义,熟练求一个数的相反数。掌握绝对值的概念,理解非负数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数。 有理数的加法、减法、乘法、除法和乘方: 加法: 详细讲解同号、异号、以及一个数为零的加法法则,并通过数轴和实际情境帮助学生理解运算过程。 减法: 将减法转化为加法运算,即“减去一个数等于加上它的相反数”,简化运算过程。 乘法: 掌握有理数乘法的符号法则,熟练进行有理数的乘法运算,并学习乘法分配律、结合律、交换律在简便运算中的应用。 除法: 学习有理数除法的运算法则,理解除以一个数等于乘以它的倒数,并掌握“除法是乘法的逆运算”的思想。 乘方: 引入乘方的概念,理解指数、底数、幂的含义,掌握正数、负数、零的乘方运算,并关注零指数幂和负指数幂的初步认识。 混合运算与运算定律: 引导学生掌握有理数混合运算的顺序(先乘方、后乘除、先加减,有括号先算括号内),并灵活运用加法和乘法的交换律、结合律、分配律进行简便计算。 科学记数法: 学习用科学记数法表示绝对值大于10的数和绝对值小于1的数,培养学生处理大数和小数的能力。 第二章:整式的加减——代数世界的新篇章 本章将带领学生进入代数的世界,学习如何对含有字母的式子进行运算。我们会从认识单项式和多项式出发,理解它们的构成要素,并掌握合并同类项这一核心技能,为后续的代数方程和函数学习奠定基础。 有理式与整式: 引入整式的概念,包括单项式和多项式,理解它们的定义和构成。 单项式: 认识单项式的系数、次数和变化。 多项式: 理解多项式的项、次数、降幂排列和升幂排列。 同类项: 明确同类项的定义(所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项),这是合并同类项的关键。 合并同类项: 学习合并同类项的法则,即系数相加,字母与字母的指数不变。通过大量的练习,熟练掌握这一重要技能。 整式的加减: 去括号: 学习去括号的法则,包括加括号和减括号时括号内各项符号的变化,重点掌握添括号的规则。 整式加减: 将合并同类项和去括号相结合,完成整式的加法和减法运算,培养学生逻辑思维和运算能力。 第三章:一元一次方程——解开未知数的秘密 方程是数学中描述等量关系的重要工具。本章将重点介绍一元一次方程,教授学生如何识别、化简、求解以及应用一元一次方程来解决实际问题,培养学生的建模思想和应用能力。 方程的初步认识: 理解方程就是含有未知数的等式,以及方程的解的意义。 等式的性质: 深入学习等式的性质,掌握如何利用等式性质进行变形,为解方程提供依据。 解一元一次方程: 移项: 学习移项法则,即把方程的某一项改变符号后从一边移动到另一边。 两边同乘以或除以一个不为零的数: 学习如何利用等式性质将方程进一步化简。 系数化为1: 通过一系列步骤,最终将方程化为“x = a”的形式,求得方程的解。 含有括号的一元一次方程: 学习在解方程过程中,如何先去括号,再进行移项、合并同类项等步骤。 实际问题与一元一次方程: 问题情境: 引导学生分析实际问题中的数量关系,找出未知数。 列方程: 将实际问题中的数量关系转化为数学方程。 解方程: 解出方程的解。 检验: 检验方程的解是否符合实际问题的意义。 应用题类型: 涵盖行程问题、工程问题、分配问题、价格问题等,通过具体实例,让学生体会数学在生活中的广泛应用。 第四章:平面直角坐标系——点与数的奇妙邂逅 本章将为学生介绍平面直角坐标系,这是一个连接几何图形与代数方程的重要工具。学生将学习如何建立坐标系,在坐标系中描点,以及如何用有序数对表示点的位置,为后续学习函数和解析几何打下基础。 平面直角坐标系的建立: 了解平面直角坐标系的构成,包括两条互相垂直的直线(坐标轴)、交点(原点)和单位长度。 有序数对: 学习用有序数对(x, y)表示平面内的点,理解x和y分别代表点的横坐标和纵坐标。 点在坐标系中的位置: 第一、二、三、四象限: 掌握点在不同象限的坐标符号特征。 坐标轴上的点: 理解x轴上的点(x, 0)和y轴上的点(0, y)的特点。 原点: 认识原点的坐标是(0, 0)。 描点: 练习在坐标系中根据有序数对描绘点的位置。 坐标与图形的关系: 初步感受坐标系在描述和研究几何图形中的作用。 第五章:生活中的轴对称——图形的对称之美 本章将引导学生认识轴对称图形,理解对称的性质,并学习如何画出图形的轴对称图形,培养学生的空间想象能力和审美能力。 轴对称图形: 认识轴对称图形的概念,理解如果一个图形沿某条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。 轴对称的性质: 对称轴垂直平分对应点所连的线段。 对应线段相等,对应角相等。 对应点到对称轴的距离相等。 画轴对称图形: 已知图形和对称轴,画出它的另一半: 学习利用网格或测量的方法,准确画出图形的另一半。 特定图形的轴对称性: 认识一些常见的轴对称图形,如线段、角、等腰三角形、矩形、菱形、正方形、圆等,并找出它们的对称轴。 生活中的轴对称现象: 观察并举例说明生活中的轴对称现象,如蝴蝶、字母“A”、“M”等。 第六章:数据的收集、整理与描述——认识数据背后的信息 数据在现代社会中无处不在。本章将教会学生如何有效地收集、整理和描述数据,理解统计图表的作用,并初步学习如何从数据中提取有用的信息,培养学生的统计观念和数据分析能力。 数据的收集: 学习不同的数据收集方法,如普查和抽样调查,理解它们的适用范围和注意事项。 数据的整理: 学习使用表格、计数、分组等方法对收集到的数据进行整理。 数据的描述: 频数和频率: 理解频数和频率的概念,以及它们之间的关系。 统计图: 条形统计图: 学习绘制和读懂条形统计图,了解其优点。 扇形统计图: 学习绘制和读懂扇形统计图,理解扇形所占圆的百分比表示的意义,特别适用于表示各部分占整体的百分比。 折线统计图: 学习绘制和读懂折线统计图,了解其适用于展示数据变化趋势。 数据的分析: 初步学习如何根据统计图表分析数据,发现规律,并得出简单的结论。 全书特色: 知识体系化: 内容紧密围绕课程标准,循序渐进,层层递进,构建完整的数学知识体系。 例题精选: 每一章节都配有精选的例题,详细讲解解题思路和方法,帮助学生理解抽象的数学概念。 习题丰富多样: 习题类型涵盖基础题、提高题、拓展题,满足不同层次学生的练习需求,巩固所学知识,提升解题能力。 注重思维训练: 鼓励学生独立思考,引导学生发现数学规律,培养逻辑推理能力、运算能力和创新能力。 结合生活实际: 将数学知识与生活实际相结合,让学生体会数学的实用性,激发学习兴趣。 图文并茂: 采用清晰的图表和插图,增强学习的直观性和趣味性。 通过对《数学七年级下册》的学习,学生将能够扎实掌握初中数学的基础知识,初步建立数学模型,培养良好的数学学习习惯,为今后的数学学习打下坚实的基础。

用户评价

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我购买这份教材解读,主要是希望能借此来优化我辅导孩子学习数学的策略。七年级下册的数学,我感觉最关键的在于培养孩子的逻辑思维能力和数学建模能力。我希望这本书能提供一些方法,帮助我引导孩子在学习“方程”的时候,不仅仅是机械地解题,而是能够理解“设未知数”、“列方程”、“解方程”、“检验”这整个建模的过程。比如,对于一些应用题,我希望它能提供一些思路,教我如何引导孩子将实际问题抽象成数学模型。同样,在学习“平面图形”的部分,我关注它是否能帮助孩子建立起图形与代数之间的联系,比如,如何用代数的方法来描述和解决几何问题。我特别希望书中能够提供一些“思维导图”式的总结,或者一些“易错点”的分析,这样我能更有针对性地帮助孩子克服学习中的障碍。总而言之,我期待这本书能够给我带来一些“点石成金”的技巧,让我能够更有效地帮助孩子在初中数学的起步阶段打下坚实的基础。

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拿到手翻开,我最先注意到的是排版。我喜欢那种清晰、不拥挤的页面,这样看书的时候不容易眼花。然后我开始看目录,想看看它涵盖了哪些章节。我发现它似乎对“有理数及其运算”这个部分花了挺大的篇幅,这倒是出乎我的意料,因为我原以为七年级下册的重点会在更后面的代数或者几何内容上。但仔细想想,有理数的运算确实是后续学习的基础,各种加减乘除、混合运算,还有绝对值、相反数,这些东西处理不好,后面解方程、化简代数式都会受影响。我比较想知道,这本书在讲解这些运算规则的时候,有没有引入一些更直观的理解方式?比如,分数和小数的运算,会不会用数轴来辅助说明?或者在讲解负数乘除法的时候,有没有用一些生活中的例子来解释为什么负负得正?我挺怕那种只给你公式,让你死记硬背的讲解方式,我觉得那样学到的数学太“干”了,缺乏生命力。我希望它能帮我理解,孩子在遇到这类运算难题时,我应该从哪些角度去引导他们,而不是直接把答案告诉他们。

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我一直觉得,初中数学之所以让很多孩子头疼,很大程度上是因为一些概念过于抽象,而且跟现实生活的联系不够紧密。尤其到了七年级下册,像“整式”、“方程”这些概念,如果不能让孩子体会到它们的实用性,他们就很容易觉得“学了有什么用”。我买这本书,就是抱着希望它能在这方面有所突破。我特别想看看,它在讲解“方程”这个章节的时候,有没有尝试从一些实际问题出发,比如,用一些简单的经济问题、行程问题,来引出方程的概念,并且演示如何列出方程来解决实际问题。这样,孩子才能明白,数学不是书本上冷冰冰的符号,而是解决问题的有力工具。还有,在讲解“平面图形”的时候,除了基本的定义和性质,它有没有提到这些图形在日常生活中的应用?比如,建筑设计中的几何图形,或者艺术设计中的对称美等等。我希望这本书能够在我家孩子学习数学的过程中,扮演一个“桥梁”的角色,将课本上的知识和他们生活中的经验连接起来,让他们觉得数学是活的,是有趣的。

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这本书的封面上“解读”二字,让我对它寄予厚望,希望能从中获得一些教学上的启发。我一直在思考,对于七年级下册的数学内容,除了课本上的基础知识,还有哪些进阶性的理解和思考是学生需要掌握的。我希望这本书能在这方面提供一些深入的分析,比如,在讲解“因式分解”的时候,不仅仅是介绍几种常用的公式,而是能够引导学生理解为什么会有这些公式,以及它们在化简代数式、解方程等方面的作用。我尤其关注它对“整式乘法”和“因式分解”之间关系的阐释,这通常是很多学生容易混淆的地方。此外,对于“全等三角形”的判定,我希望它能提供一些更清晰的逻辑梳理,帮助学生理解“SAS”、“ASA”等判定定理背后的原理,并且能给出一些典型的例题,展示如何一步步运用这些定理来证明问题。我觉得,一本好的教材解读,应该能够超越课本本身,为学生提供更广阔的视野和更深刻的理解。

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这份教材解读,说实话,我拿到手的时候,心里是忐忑的。毕竟“解读”两个字,就意味着它不是简单的习题集,也不是那种走马观花的知识点罗列。我一直觉得,初中数学,尤其是七年级下册,是很多孩子数学学习路上的第一个“小坎儿”。代数初步、平面图形的初步认识,这些概念一旦没理顺,后面学的会越来越吃力。我买这本书,主要是想看看它有没有什么“独门秘籍”,能帮助我家孩子更好地理解这些抽象的概念。我特别关注它在讲解方程时,会不会有一些形象的比喻或者生活化的例子,因为我家孩子比较“实”,对纯理论的东西接受起来有点慢。另外,像图形的平移、旋转、对称这些,也是我关注的重点。我希望它能提供一些清晰的图示,或者能够引导孩子动手去画一画、折一折,这样才能真正把几何的“形”和“数”联系起来。还有,这本书会不会针对不同类型的题目,给出一些解题思路的拆解?比如,一道题拿到手,我们应该先做什么,后做什么,思考的方向在哪里,这些都是家长特别想知道的。如果这本书能做到这一点,那我真的会觉得物超所值,毕竟,掌握了方法比单纯记住答案重要太多了。

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字迹清楚,正品行货。值得购买。五星好评!

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这教材解读很好,学生必备。

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这套教辅很好,产品是正版。赞一个!

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非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好

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现在用的书都从京东购买,基本都能买到,还很便宜,很好啦!

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包装好,速度快

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包装结实,运达速度很快,快递小哥服务态度也很好。重点是内容易懂,跟课本同步,值得够买。

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这教材解读很好,学生必备。

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很好,比书店优惠,一下买了四本不同学科的教材解读,京东快递很快,赞。

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