我认为虽然在五十年代他不像二三十年代那么受人瞩目,但约翰?华生在本世纪上半叶的心理学思想史上是仅次于弗洛伊德的人物。他的思想在心理学家中被广泛接受……他不仅是一个实验心理学家,还是系统的思考者和方法论者。尤其是在最后这个领域他做出了重大贡献。
——美国著名心理学家 古斯塔夫?伯格曼
他的学术成果是持久不变的,富有成果的研究路线的出发点。
——美国心理学会
他不仅是一个实验心理学家,还是系统的思考者和方法论者。
——古斯塔夫?伯格曼
《行为心理学》
本书是美国心理学会主席约翰 华生的经典名著。
行为心理学是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响较大的流派之一。它诞生于20世纪初的美国,诞生的意义是针对冯特学派理论的缺陷而进行的一场心理学革命。行为心理学一反传统心理学采用内省的方法,研究飘忽不定、转瞬即逝的“意识”的研究方向,主张研究能够直接反应人意识的,看得见、摸得着的一些特征,即对人的行为本身进行研究,因而影响深刻。
作者认为心理学研究的对象不是意识而是行为,主张研究行为与环境之间的关系,心理学的研究方法必须抛弃内省法,而代之以自然科学常用的实验法和观察法。他在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用,对美国心理学产生了重大影响。
《行为心理学2》
行为心理学的研究方法采用的是内省的方法,研究内容多为一些看得见、摸得着的特征,因此让人印象深刻。就现在而言,心理学在我们的影响是巨大的,生活的方方面面,各行各业的工作与心理学的关系都是息息相关,一个能够熟练掌控行为心理学的人相比较他人能够迅速的掌控时机,成就非凡的自己。
《行为心理学2》最大特点是内容全面通俗易懂,无论是行为心理学的起源到行为心理学的现代发展,还是行为心理的各种表达方式都面面俱到,《行为心理学2》还以大量调研、实验数据为素材对行为心理学进行多方面、多层次的阐述,《行为心理学2》让读者更加清晰透彻的了解其根本,无论对于初学者还是内行人士都有着不小的裨益。
约翰 华生是美国心理学家,行为主义心理学的创始人。1915年当选为美国心理学会主席。主要研究领域包括行为主义心理学理论和实践、情绪条件作用和动物心理学。
现代心理学的形式与内容的极其重要的决定因素之一……他的学术成果是持久不变的、富有成果的研究路线的出发点。
——美国心理学会
我认为虽然在五十年代他不像二三十年代那么受人瞩目,但约翰·华生在本世纪上半叶的心理学思想史上是仅次于弗洛伊德的人物。他的思想在心理学家中被广泛接受……他不仅是一个实验心理学家,还是系统的思考者和方法论者。尤其是在最后这个领域他做出了重大贡献。
——美国著名心理学家 古斯塔夫·伯格曼
华生是一个个性突出、毁誉参半的人,赞美他的,因为他鲜明的观点、惊世骇俗的研究,诋毁他的,往往是因为他并不怎么光彩的桃色事件。
——世纪心理沙龙 迟毓凯
第一章 心理起源:告诉你什么是行为心理学
第二章 习惯性行为:最本能最真实的行为心理学
第三章 克服妒忌心理:怎样克服嫉妒心理
第四章 人格心理学:揭示最真实的人格魅力
第五章 学会战胜恐惧:怎么克服恐惧害怕的心理
第六章 人性的弱点:行为心理学家的人性分析
第七章 天赋与本能:行为心理学家眼中的人体潜能
第八章 情绪心理:人类与生俱来的情绪反应
第九章 情绪反应:条件反射中的实验与观察
第十章 言语与思维:行为心理学中的思维分析
第十一章 婴儿行为心理:人类本真的行为反应
第十二章 人体生理反应:外部刺激带来的行为变化
附录一:约翰 华生年谱
附录二:约翰 华生名言
附录三:约翰 华生理论思想
行为心理学2
第一章 行为心理:人体反应的来源与奥秘
第二章 人体行为:始于细胞的生命礼赞
第三章 愤怒情绪:无法忽视的愤怒之源
第四章 恐惧心理:简单行为背后的心理内涵
第五章 爱的本质:学会用恰当的方式表达爱
第六章 新生心理:先天因素对行为的决定与影响
第七章 习惯心理:习惯形成的基本要素
第八章 思维解疑:行为心理学中的语言和思维
第九章 人格探索:找寻不为人知的人格真相
附录一:华生与行为心理学
附录二:行为心理学的发展和影响
江流石不转,遗恨失吞吴。
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评分行为主义出现在美国,在20世纪初自然科学飞速发展,一些年轻的心理学家对冯特学派不满意,认为心理学不能研究意识,认为心理学和其他自然科学处于同样的地位,应该象其他自然科学一样研究看得见、摸得着的客观东西,也就是行为。行为心理学是20世纪初起源于美国的一个心理学流派,它的创建人为美国心理学家华生。 行为主义观点认为,心理学不应该研究意识,只应该研究行为。所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。这些反应不外是肌肉收缩和腺体分泌,它们有的表现在身体外部,有的隐藏在身体内部,强度有大有小。行为派认为,人的心理意识、精神活动是不可捉摸的,是不可接近的,心理学应该研究人的行为。行为是有机体适应环境变化的身体反应的组合,这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。心理学研究行为在于查明刺激与反应的关系,以便根据刺激推知反应,根据反应推知刺激,达到预测和控制人的行为的目的。
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