记忆的纹理：媒介、创伤与南京大屠杀 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李红涛，黄顺铭 著

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300252049

版次：1

商品编码：12290596

包装：平装

开本：32开

出版时间：2017-12-01

用纸：胶版纸

页数：344

内容简介

　　作为国内研究南京大屠杀集体记忆的著作，本书以历史为经，以不同的媒介场景为纬，深入探究南京大屠杀创伤建构与记忆形塑的过程，揭示国家权力、地方记忆社群、大众传媒如何合力塑造出南京大屠杀在当代中国的记忆政治与记忆文化。本书以文化创伤理论为核心的分析框架，追溯南京大屠杀创伤叙事在主流媒体上的建构过程，在纪念馆和线上公祭活动中的扩散与再生产，以及在赛博空间中所面临的叙事挑战。本书虽以“媒介”为核心，但并不流于对静态“文本”和“符号”的考察，而是力图揭示创伤叙事的生产和再生产，媒介纪念空间的生成，以及媒介舞台上和记忆地方里的记忆实践。

作者简介

　　李红涛（1980- ），黑龙江牡丹江人。香港城市大学传播学博士（2010），浙江大学传媒与国际文化学院、国际文化和社会思想研究所副教授，南京大屠杀史与国际和平研究院研究员。出版译著两部，在Communication and the Public, Media, Culture & Society, International Journal of Press/Politics, Asian Journal of Communication, 《新闻与传播研究》等期刊发表20余篇论文。研究领域与研究兴趣包括媒体与集体记忆、媒介社会学、国际传播等。

　　黄顺铭（1973- ），重庆人。香港城市大学传播学博士（2011），四川大学文学与新闻学院副研究员 ，南京大屠杀史与国际和平研究院研究员。主要研究兴趣包括媒体与集体记忆、荣誉社会学、新闻社会学等。

目录

第一章　绪论：为了永不忘却的纪念
一、记忆的重量/3
二、从“历史事件”到“感情记忆”/7
三、相互缠绕的记忆场/12
四、南京大屠杀的集体记忆/18
五、文化创伤与集体认同/24
六、媒介创伤：问题意识与方法论/30
七、本书结构/35
第二章　从暴行到大屠杀1937—1948
一、1937 年的两个片段/41
二、海外媒体：“地狱般的四天”/45
三、中国报章：“为匹夫匹妇复仇”/53
四、战后审判：“最恐怖的暴行”/65
五、审判报道：“历史上最黑暗之一页”/74
六、南京大屠杀纪念：“永不宜忘的一日”/84
第三章　耻化叙事与创伤建构1949—2012
一、引言/97
二、研究方法/99
三、“重新发现”南京大屠杀/101
四、耻化叙事与双重创伤/107
五、谁在说话？ /117
六、结语/126
第四章　以数字标识“记忆之所”
一、引言/131
二、集群及其镶嵌与“场所作为集群”/134
三、研究方法/136
四、数字标识的空间化与意义生成/138
五、记忆实践及其脚本化/156
六、结语/169
第五章　线上公祭空间的生成
一、引言/177
二、数字记忆的“镶嵌性”/180
三、案例背景与研究方法/184
四、构筑公祭空间/188
五、“生产”纪念公众/199
六、结语/212
第六章　赛博记忆的协作与争夺
一、引言/219
二、维基百科作为全球记忆空间/223
三、条目历史与记忆协作/226
四、记忆争夺：规则支配下的冲突与妥协/237
五、结语/251
第七章　结论：中介化与创伤过程
一、中介化与创伤叙事/257
二、文化创伤的中介化/263
三、进一步的研究/267
四、全球记忆与东亚和解/276
注　　释/282
参考文献/302
后　　记/319

精彩书摘

　　2016 年12 月13 日，南京大屠杀惨案七十九周年纪念日，也是第三个南京大屠杀死难者国家公祭日。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（即“南京大屠杀纪念馆”，也称“江东门纪念馆”）在国家公祭日到来之际，举行了“死难者遗属家庭祭告活动”。国家公祭日当天，南京大屠杀纪念馆举办庄重的公祭仪式，鸣响防空警报，放飞和平鸽，举行世界和平法会以及烛光祭。新闻媒体对于国家公祭予以显著的报道：《人民日报》当天刊登评论《铭记南京大屠杀是道义必须》和《走进每一位受难者的世界》；《新华日报》采用黑白报头；《扬子晚报》全报采用黑白版面，刊登了三个版的纪念报道；南京广电集团第三次推出“紫金草行动”，号召人们通过线上祭奠来表达哀思。
　　然而，这种庄重的纪念氛围中也出现一些刺耳的“不和谐音”。譬如，12 月17日，中央电视台《新闻调查》栏目播出的《一座慰安所的去与留》报道了上海“海乃家”慰安所旧址的拆迁争议。面对镜头，包括当地文物遗址史料馆馆长、社区居民和高中生在内的一些受访者将“慰安所”等同于“妓院”，将“慰安妇”等同于“妓女”，认为她们是“国家的耻辱”，而“慰安所”放在学校里无法产生积极的教育作用。此番言论在社交媒体上备受批评。不少网友认为，这些人对二战性奴役和性暴力的无知与曲解显示出历史教育的失败。实际上，这不仅是“历史”或“教育”的问题，也是一个“记忆”的问题。这个例子表明：集体记忆不仅有延续，也有断裂；不仅有传承，也有扭曲。
　　无论是制度化和常规性的纪念活动，还是这些扭曲历史的言论，都在某种程度上折射出南京大屠杀这一创伤事件在当代的记忆景象，也映照出这一起八十年前的历史事件进入当代公共生活的可能方式。在相当长的一段时间内，南京大屠杀是受害者压抑的个体记忆，是地方记忆；而如今，它已上升为国家记忆，乃至世界记忆。这种变化不仅意味着记忆社群（mnemonic community）的扩大，纪念空间的扩展，而且也意味着代际的更替，以及时间的流转。
　　关于南京大屠杀的集体记忆，可以列出一个长长的问题单，譬如，一个复杂而多面的记忆景象如何生成？作为历史事件的南京大屠杀如何转变为文化创伤？在历史和当下之间，在过去和现在之间，存在着几多延续，几多断裂？南京大屠杀纪念馆作为怎样的记忆之所而存在？媒体机构如何构筑国家公祭的线上公祭空间？
　　本书以历史为经，以不同的媒介场景为纬，深入探究南京大屠杀创伤建构与记忆形塑的过程，揭示国家权力、地方记忆社群、大众传媒如何合力塑造出南京大屠杀在当代中国的记忆政治与记忆文化。本书把南京大屠杀的集体记忆放在一个宽阔的时空坐标里来审视：时间上，试图追本溯源，经验材料的收集和分析往上回溯至1937 年末、1938 年初惨案发生之际，向下则延伸到二十一世纪以来的十余年；空间上，同时涵盖传统报业、新媒体，以及纪念馆等多种媒介场景。
　　本书的分析框架以文化创伤理论为核心。我们试图追溯南京大屠杀创伤叙事在主流媒体上的建构过程，在南京大屠杀纪念馆和线上纪念活动中的扩散与再生产，以及在赛博空间中所面临的叙事挑战。本书虽以“媒介”为核心，但我们并不流于对静态“文本”和“符号”的考察，而是要努力揭示创伤叙事的生产和再生产，媒介纪念空间的生成，以及媒介舞台上和记忆之所里的记忆实践（mnemonic practices）。
　　……

前言/序言

　　历史应该如何被记忆
　　孟子说，孔子著《春秋》乱臣贼子惧，这便是强调了历史叙述对于政治秩序的意义。不过，孔子自己作春秋是笔则笔，削则削，但他却十分夸奖秉笔直书的董狐为“良史”。很显然，重要的历史事件该如何被记录，在中国的文化传统中，一直存在着不同的理解。
　　实践一旦被“历史”性地记录下来，就会成为一个民族的集体记忆，并塑造出一种持续稳定的价值观。然而，对于久远的历史“叙述”归纳，相对要容易一些，因为历史的叙述既然与政治环境密切相关，那么，如何处理晚近历史事件的叙事策略，以了解其中所建构的“集体记忆”，的确需要一定的理论勇气。李红涛和黄顺铭所著的《记忆的纹理：媒介、创伤与南京大屠杀》一书，选取了近代以来极具创伤性的“南京大屠杀”事件作为对象，梳理了20世纪40年代到2014年国家公祭日确立期间媒体报道的变迁，提出了这样极具挑战性的问题：“我们真的记住了‘南京大屠杀’吗？”因此，该书既可以被看作是对“南京大屠杀”的媒体叙述历程的反思，也可以被看作是一种从历史建构价值之可能性的探索。
　　创伤：为何我们对日本修改教科书的事件如此敏感
　　创伤和抗争是目前中国近现代史叙事的主调，这是近代以来中国遭受帝国主义侵略的客观描述。从鸦片战争、甲午战争到抗日战争，西方列强和日本利用战争，对中国的领土和资源进行了疯狂的掠夺，从圆明园到治外法权，中国人饱受屈辱并奋起抗争，所以在1937年南京大屠杀发生之后，媒体报道的重点是“一心抗日”。而在1949年之后，南京大屠杀的叙事方式发生了一些变化。该书通过对1949年到2012年《人民日报》关于南京大屠杀文章的分布的分析，发现到1976年，关于南京大屠杀的文章不多。而直到1982年，日本文部省试图修改教科书以否定侵略中国的历史之后，《人民日报》将南京大屠杀重新发掘出来，所以书中以“重新发现的”南京大屠杀来反映这个转变。
　　由此可见，日本右翼势力篡改历史的疯狂举动，促发了中国人的“创伤”记忆。其实，1940年以来，日本对于中国乃至东亚的侵略为害很烈，而虽经远东战犯审判所的审判，日本政界始终对日本军国主义对于东亚乃至世界文明造成的伤害认识不足，缺乏真诚的道歉。因此，日本教科书事件尤其成为刺激中国人“创伤”神经的因素。我们从1982年开始了“建馆立碑编史”活动，1985年8月15日侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆正式落成并对外开放。受到日本广岛和平集会的启发，1994年12月13日，纪念馆首次举办“南京各界人士悼念侵华日军南京大屠杀遇难同胞仪式”，此后纪念活动持续开展。
　　1982年日本“历史教科书事件”还直接推动了国内南京大屠杀历史研究的开展，出版了大量学术著作和史料集，其中《南京大屠杀史料集》已陆续出版72卷，收录加害方、受害方和第三方约3000万字资料。
　　世界记忆遗产和国家公祭日
　　历史记忆需要多种方式来建构。就本书的方法论而言，作者明确表述了他们所研究的媒体在建构创伤记忆时的正负两极作用：一是媒体可以把创伤以高度戏剧化的方式呈现，二是媒体也会受到媒体规则和其他条件的限制。正是在这样的矛盾中，“文化创伤”被历史性地定型。在某种程度上，文化创伤唤起震惊和恐惧等感受，但这些感受并非来自事件本身，而是来自人们赋予它的“意义”。在这个过程中，作者概括了1982年以来媒体文章的四个主题：作为对历史事件的纪念、对日本否定南京大屠杀言行的批驳、日本各界的反思和忏悔、南京大屠杀的证据。这样的文章主题突显出两个问题：一是通过提供当时日军各类暴行的证据，促使日本放弃篡改历史的企图；二是强调中国纪念南京大屠杀死难者的内在动机，在于开创和平的未来。
　　然而，更为关键的则是建立一个“有形的记忆之所”，因为制度性记忆场所的缺乏是建构集体记忆困境的重要原因。中国开始从国际组织的认定和国家仪式的建构层面，重建关于“南京大屠杀”的记忆。首先，2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年12月13日国家举行公祭活动，悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者。
　　2014年12月13日，主席《在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话》中指出，“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。”同时也指出，纪念南京大屠杀并非是为了强化仇恨，而是对于正义与和平的呼吁。这可以视为在四个自信基础上对于“创伤”记忆的跨越。
　　作为人类文明史上的悲剧，南京大屠杀不仅仅是中国的创伤，也是世界的悲剧。联合国教科文组织世界记忆工程评审出的“人类记忆”2015年《世界记忆遗产名录》新增47个项目中，就包括中国申报的《南京大屠杀档案》，这对于提升南京大屠杀史实的国际知晓度具有推动作用。
　　除了这些制度性的“记忆工程”之外，其他的文艺作品，特别是纪实性的文学作品和电影作品，也在很大程度上让大家开始了解南京大屠杀这场惨剧。
　　探索人类社会进步主题
　　作为一部讨论“记忆”理论的著作，该书令人印象深刻的并不仅仅是在讨论“南京大屠杀”的媒体报道策略，而是提出了一个更为深刻的问题，即作为创伤记忆，目前的建构方式“欠缺核心的部分，即对受害者的呈现，尤其是受害者的自主言说”。作者认为，在为“历史作证”这样的巨大任务面前，见证者和加害者的比重似乎更为突出。而作为受害者，以“中国人民”作为代言人身份的“集体性”诉求，导致“受害者的叙事及其主体性都遭到了压抑和削弱”。这样，受害者作为叙事内核所可能带来的强大的符号力量也会受到压制。所以，在体现国家意志的同时，探索从“人性之恶”上去发掘日本人的侵略本质，从个体的受难去理解人类的生存困境，可能更具有传播的效力。
　　这样，我们便可以看到20世纪80年代建构南京大屠杀记忆的更为普遍性的依据。在2014年的南京大屠杀死难者国家公祭仪式上，主席提出：“近代以后的100多年时间里，中国人民无数次经历了战争磨难，更加懂得和平的珍贵。弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武不是人类和平之计。和平而不是战争，合作而不是对抗，才是人类社会进步的永恒主题。”这是很具有洞察力的见解。的确，通过南京大屠杀的悲剧，我们可以对近代以来日本军国主义展开分析，更可以上升到民族国家体系、亚洲和西方甚至现代性的反思之上。这样，南京大屠杀才不至于仅仅被作为中国近代以来屈辱的高峰，而作为一种民族复兴的动力，同时要为人类的生存和发展提供一种参照。因为，合作而不是战争才是人类社会进步的主题。
　　扩展地说，本书对于我们反思如何建构近代中国的叙事模式，也具有参考意义。比如，我们应该如何辨析近代以来的媒体策略对于我们形成近现代中国历史进程的记忆，从而探索多种历史写作的可能性。
　　（作者：潘宇，系中国人民大学出版社编审）

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物流速度快，书籍有塑封，内容还没细看，战争创伤值得全人类铭记！

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评分☆☆☆☆☆

这两年囤了太多的书，读都读不过来，背后的原因是我对书籍滑稽的占有欲，但其实真正重要的是吸收消化书里面的知识，批判了解书里面的思想，而不是撕掉塑胶摆放在书架上给自己带来附庸风雅的快感。2018年希望自己能够沉下心来，买一本书，就认真读一本书，就踏踏实实学习一本书，不要再囤货。精买书，少买书，多思考，勤做读书笔记，好好消化库存。

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佛系读书法——买书如山倒，读书如抽丝。

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好

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在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，很满意！

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在国内相对较新和系统的研究

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偶像黄顺铭、李红涛的书，值得拥有一本。