天天愛學習 語文精華本 擁抱心靈的怪獸 （二年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉英坤 編

圖書標籤:

• 二年級
• 語文
• 學習
• 閱讀
• 精華
• 怪獸
• 兒童文學
• 成長
• 教育
• 思維訓練

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787559615251

版次：1

商品編碼：12316735

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：輕型紙

産品特色

編輯推薦

由於認知有限，孩子需要在大人的陪伴下慢慢瞭解周圍的世界，他們所有的好奇心便在父母的伴讀中被激活瞭。從一開始的陪伴，到漸漸地自主閱讀，是每一個孩子成長的必經之路。從一年級開始，需要父母和老師為他們開啓這一段對他們來說無比重要的人生旅程。這一步走對瞭，世界便如一扇扇大門，在他們的眼前被一個個打開，他們要做的就是拾級而上，養成終生與書為伴的習慣。這是每一個父母的責任，也是我們媒體人的責任。

內容簡介

我們根據一到六年級孩子不同的年齡特點，為他們量身打造瞭一套分級閱讀讀本，它們分彆是一年級《每一粒種子都會發芽》、二年級《擁抱心靈的怪獸》、三年級《世界無限大》、四年級《成長的秘密》、五年級《我有我的主張》、六年級《青春期這匹小狼》。每一本都分為故事、美文、思考、視野四個闆塊，精心選編對孩子成長有益的經典篇目。

作者簡介

劉英坤，曾為《讀者》雜誌資深編輯，10年間見證《讀者》雜誌的榮譽與成長。從業26年來，時間將她磨練成瞭一個溫良、善意、學識深厚的學者，她說，每一期雜誌的編刊都像是孕育和分娩一個小生命一樣，要為真正的小讀者做一份有內涵，有趣味，實用，好看的大視野讀本。

目錄

《小小探險傢：奇妙的自然之旅》 內容提要： 本書是一本專為小學低年級學生設計的科普讀物，旨在激發孩子們對自然世界的好奇心與探索欲。全書以引人入勝的圖文形式，帶領小讀者走進森林、海洋、草原和高山，認識生活在這些環境中的奇特動植物，瞭解它們的生活習性、生存智慧，並學習基本的自然觀察方法和環境保護意識。本書知識點豐富、語言生動活潑，配有大量高清、精美的實景插圖和手繪插圖，圖文並茂，旨在為孩子們打開一扇觀察自然、親近自然的大門。 --- 第一章：綠色的秘密——森林探秘 1.1 走進神秘的森林 森林，是地球上最古老、最富生命力的生態係統之一。我們首先要學會如何安全而有禮貌地進入森林。本章會介紹森林的基本結構，從高聳入雲的樹冠層到充滿腐殖質的林下層，每一層都有不同的“居民”。 樹木的“身份證”： 認識幾種常見的喬木和灌木，如高大的鬆樹、四季常青的柏樹以及開花結果的闊葉樹。學習如何通過樹葉的形狀、樹皮的紋理來分辨它們。我們還會瞭解樹木如何通過光閤作用為地球提供氧氣，它們是沉默的“地球之肺”。 林間的小衛士： 介紹生活在林地中的昆蟲，比如忙碌的螞蟻如何建立它們的地下城市，甲蟲如何清理落葉，蝴蝶的“變身術”——從毛毛蟲到美麗飛舞的翅膀。 會唱歌的居民： 觀察和聆聽森林中的鳥類。我們會學習分辨幾種常見的林鳥的叫聲，比如喜鵲的“報喜”、布榖鳥的“催耕”。瞭解它們如何築巢、喂養幼鳥，以及候鳥每年長途跋涉的原因。 隱藏的高手： 深入探索那些不太容易被發現的動物，例如害羞的鬆鼠如何儲存過鼕的食物，以及小型的哺乳動物如野兔和刺蝟的夜間活動習性。 1.2 森林裏的生存智慧 大自然是一個充滿挑戰的課堂，每一種生物都有其獨特的生存策略。 僞裝大師： 學習動植物如何利用顔色和形狀來躲避天敵，比如枯葉蝶和變色龍的本領。 食物鏈的奧秘： 簡單介紹食物鏈的概念，從蘑菇、草，到吃草的兔子，再到捕食兔子的狐狸。理解自然界中“誰吃誰”的平衡關係。 森林的四季變化： 觀察森林在春天的萌發、夏天的繁茂、鞦天的豐收和鼕天的沉寂，理解植物和動物如何適應季節的更替。 --- 第二章：蔚藍的邀請——海洋世界探奇 2.1 觸摸海的邊緣 海洋覆蓋瞭地球大部分的麵積，它比森林更加廣闊和神秘。我們從海灘開始我們的海洋之旅。 潮汐的秘密： 瞭解潮漲潮落是怎麼迴事，以及月亮和太陽對海水的影響。 海灘上的寶藏： 收集和認識海螺、貝殼、海星等海洋生物的“空房子”。學習辨彆哪些是活著的，哪些是死亡後被衝上岸的。介紹寄居蟹如何“搬傢”的有趣習性。 礁石間的生命： 探索潮間帶的生態，如耐鹽的藻類、喜歡附著的藤壺，以及在岩石縫中躲避海浪的螃蟹。 2.2 深入水下王國 我們潛入海中，探索色彩斑斕的水下世界。 魚類的“超級感官”： 認識不同種類的魚，比如色彩鮮艷的熱帶魚、快速遊動的金槍魚。瞭解魚類如何使用魚鰾來控製浮力，以及側綫如何感知水流的變化。 海洋裏的“大塊頭”： 介紹海洋哺乳動物，如友善的海豚和巨大的鯨魚。重點介紹鯨魚的呼吸方式和它們如何進行遠距離的遷徙。 水下的建築師： 珊瑚礁是海洋中的“熱帶雨林”。瞭解珊瑚的構造，它們是微小動物的骨骼，如何為成韆上萬的海洋生物提供傢園。 --- 第三章：廣闊的視野——草原與高山的挑戰 3.1 廣袤的綠色地毯：草原 草原是大型食草動物的天堂，也是快速奔跑健將的舞颱。 風中的歌者： 認識草原上的主要植物，如耐旱的牧草。瞭解草原動物（如羚羊、斑馬）為什麼需要成群結隊地生活，這是一種集體防禦策略。 挖掘的能手： 介紹生活在地下的草原生物，例如穴兔或土撥鼠，它們如何挖掘復雜的洞穴係統來躲避炎熱的夏天和嚴酷的鼕天。 草原的捕食者： 學習獅子、獵豹等頂級捕食者的捕獵技巧，以及它們如何平衡草原的生態。 3.2 挑戰雲端的傢園：高山 高山環境極端，氧氣稀薄，溫度變化大，但依然有獨特的生命存在。 適應寒冷： 觀察高山植物的矮小和厚實的葉片，它們如何抵抗強風和低溫。 山地居民： 介紹適應高海拔生活的動物，例如雪豹或高山羊，它們強壯的四肢和特殊的呼吸係統如何幫助它們在陡峭的山坡上行走自如。 山泉的源頭： 瞭解雪山融水如何匯集成溪流，最終滋養山下的平原。 --- 第四章：我們與自然的約定——愛護環境 4.1 觀察與記錄 自然探索不僅是“看”，更是“學”。本章教導孩子們如何成為一名閤格的小小自然觀察傢。 小小觀察日記： 引導孩子們學習畫下他們看到的植物和昆蟲的簡單素描，並記錄下發現的時間和地點。 使用簡單的工具： 介紹放大鏡在觀察微小世界中的作用，以及如何使用指南針進行基礎的定嚮。 4.2 保護我們的地球傢園 所有美妙的自然景觀都依賴於我們的保護。 “不留下痕跡”的原則： 強調在自然區域活動時，不亂扔垃圾、不采摘花朵、不驚擾動物的重要性。 垃圾去哪裏瞭？： 簡單介紹垃圾分類和迴收的概念，說明這對保護森林和海洋的重要性。 節約資源： 學習日常生活中如何節約用水用電，理解水和能源對自然生態係統的影響。 結語： 本書的旅程結束瞭，但你的自然探索永無止境。請記住，你身邊的每一棵小草、每一隻小蟲，都有它自己的故事，等你用好奇的眼睛去發現。帶著這份對自然的熱愛，繼續你的奇妙探險吧！

評分☆☆☆☆☆

我們傢是那種比較注重閱讀習慣養成的傢庭，各種名傢作品都買瞭不少，但很多都因為難度和主題的超前，被束之高閣。直到我發現瞭這本《天天愛學習 語文精華本》，我纔明白，真正好的啓濛讀物，不是把深奧的東西強行簡化，而是用最恰當的“容器”來承載適閤年齡段的重量級內容。這本書的文字流暢度和韻律感非常好，朗讀起來抑揚頓挫，非常適閤親子共讀。更值得一提的是，它在設計上非常注重“留白”，很多段落後留下的空白，仿佛是在邀請小讀者將自己的感受畫下來或者寫下來，而不是急於給齣標準答案。我兒子現在每天晚上都搶著讀其中的一個小故事，他不再把語文課看作是“完成任務”，而是期待著下一次去麵對書中新的“怪獸”。這本“精華本”的價值，已經遠遠超齣瞭語文課本的範疇，它是在為孩子未來的心智成熟打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子買書從來都是貨比三傢，尤其對於二年級的語文書，我最怕的就是那種“假熱鬧”——封麵花裏鬍哨，內容空洞無物。但這本《天天愛學習 語文精華本》完全顛覆瞭我的印象。它的整體設計風格是那種沉靜而有力量的，雖然是給孩子看的，卻有著一種淡淡的、讓人心安的藝術氣息。我注意到，它對“怪獸”的描繪，不是那種嚇人的形象，而是用非常抽象和象徵性的筆觸去錶達，比如“看不見的陰影”、“心跳的鼓點”。這使得原本可能引起孩子不安的主題，轉化成瞭一種可以被探討、被理解的對象。我兒子看完其中關於“嫉妒心”的那一章後，竟然主動跟我分享瞭他在幼兒園對另一個小朋友的小物件産生羨慕的心情，並錶示他現在知道那種感覺隻是暫時的。這種由閱讀引發的自我剖析和溝通，是任何標準化的考試都衡量不齣來的價值所在。它真正做到瞭“潤物細無聲”。

評分☆☆☆☆☆

作為一位在教育行業摸爬滾打瞭十幾年的老教師，我對市麵上各種教輔材料的質量嚮來是挑剔的。但拿到這本《天天愛學習 語文精華本》，我必須承認，它在小學二年級這個關鍵的“橋梁”階段，提供瞭一個非常紮實且富有人文關懷的範本。它的選材角度非常巧妙，不僅涵蓋瞭基礎的字詞句運用和閱讀理解，更重要的是，它觸及到瞭“心靈成長”這個常常被忽略的維度。我尤其欣賞它如何處理“恐懼”這個主題，書中的角色們麵對各自的“怪獸”——可能是考試失利，可能是害怕新環境——他們沒有被簡單地“打敗”，而是學會瞭“擁抱”和“理解”這些負麵情緒。這比單純教孩子如何寫齣優美的排比句要重要得多。從教法上看，它的注釋清晰但不冗餘，留給孩子足夠的思考空間。如果說市麵上的很多教輔是“說明書”，那麼這本更像是一本“引路指南”，引導孩子在語言的海洋中，也搭建起自己堅韌的內心世界。

評分☆☆☆☆☆

我發現，很多同類型的二年級讀物，要麼過於側重基礎知識的機械重復，要麼就是在“寓教於樂”的道路上走得太遠，導緻知識點散落不成體係。但《天天愛學習 語文精華本》在保持趣味性的同時，對語文核心素養的培養有很強的目標性。比如，它在處理一些含有比喻、擬人修辭的句子時，不是直接給齣定義，而是通過情境讓孩子自己去體會那種“畫麵感”。更讓我驚喜的是，它對傳統文化中關於“內心修煉”的理念進行瞭非常現代化的轉譯。它沒有說教，隻是通過故事中角色的行為選擇，潛移默化地告訴孩子：認識自己的弱點，接納自己的不完美，纔是真正的強大。我感覺這本書的作者對兒童心理學有著非常深刻的洞察力，他們懂得如何用二年級孩子能理解的語言，去觸碰那些宏大而深刻的人生議題。這套書的閱讀體驗，更像是一次高質量的親子對話引導工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是給小學低年級孩子量身定製的寶藏！我女兒現在上二年級，正是對周圍世界充滿好奇，又常常因為一些小小的挫摺感到睏擾的階段。拿到這本《天天愛學習 語文精華本》後，我原本還擔心她會不會覺得枯燥，畢竟“語文精華”聽起來就有點嚴肅。沒想到，這本書的編排方式齣乎意料的生動有趣。它沒有那種填鴨式的說教，而是將語文學習融入到瞭一個個貼近孩子生活的小故事裏。比如，有一篇關於“勇敢麵對打雷”的文章，文字雖然簡單，但描述的心理變化特彆細膩，讓我傢那位以前一打雷就躲起來的小傢夥，竟然能平靜地跟我討論“怪獸”其實是雷聲的“僞裝”。這種將情感教育和語言學習無縫結閤的設計，真的太贊瞭。而且，每課後的練習題也很有新意，不是簡單的詞語填充，而是引導孩子去思考“如果你是故事裏的人物，你會怎麼做”，極大地激發瞭他們的想象力和錶達欲。這本書讓我看到瞭語文學習不再是負擔，而是一場探索內心世界的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

著抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺並沒有因沉寂而心甘冷漠，並沒有因無人喝彩而死氣沉沉，�Ф�是以燦爛的鮮花嚮寂寞挑戰，以蓬勃的生機對生命負責。清晨，我來到辦公室，一眼瞧見桌子上多瞭兩個可愛的氣球，上麵寫著：謝老師，我好喜歡你。心中的愉悅頓時如初陽搬彌漫開來。每次上完課後，我笑著給他們送彆時，一個小調皮突然跑過來抱住我說：“謝老師，真捨不得你，下個星期我還要來。”

評分☆☆☆☆☆

很好的圖書，適閤孩子學習，一直在京東買東西

評分☆☆☆☆☆

百讀葉聖陶而不厭，真正領會葉聖陶的教育思想更需要多讀他的書

評分☆☆☆☆☆

收到，好評！

評分☆☆☆☆☆

好看，比電視好，內容多很多

評分☆☆☆☆☆

夏天的雨後

評分☆☆☆☆☆

每天一小時的課外讀物，好孩子是他的讀書伴侶

評分☆☆☆☆☆

祥哥的鬍琴

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好