2018年全国普通高校录取分数线 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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文祺 编

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• 高考
• 分数线
• 录取
• 大学
• 院校
• 招生
• 教育
• 参考书
• 2018
• 数据

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568253536

版次：1

商品编码：12322639

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-02-01

用纸：胶版纸

页数：700

字数：1988000

正文语种：中文

内容简介

　　《2018年全国普通高校录取分数线》详细解读500多所普通高校近三年（2015-2017）分省分文理、分省分专业各批次高、低、平均录取分数线及省控线等；另外，还简明扼要地介绍了院校的办学规模和实力（校园面积，图书馆藏书数量，院系专业设置情况，专任教师和在校学生数量，部属省属特色专业，国家重点学科数量，博士、硕士学位学科点）等内容，对填报志愿具有很强的参考价值和实用性。

内页插图

目录

北京
北方工业大学
北京工商大学
北京信息科技大学
北京建筑大学
中国劳动关系学院
北京印刷学院
北京物资学院
北京石油化工学院
北京联合大学
中华女子学院
首都医科大学
首都经济贸易大学
北京农学院
首都体育学院
北京第二外国语学院
北京城市学院

天津
中国民航大学
陆军军事交通学院
天津科技大学
天津理工大学
天津外国语大学
天津师范大学
天津财经大学
天津城建大学
天津商业大学
天津农学院
天津职业技术师范大学
天津体育学院

河北
河北大学
燕山大学
河北师范大学
石家庄铁道大学
河北医科大学
华北理工大学
河北工程大学
河北农业大学
河北经贸大学
河北科技大学
河北地质大学
北华航天工业学院
防灾科技学院
河北建筑工程学院
承德医学院
河北金融学院
邢台学院
唐山学院
邯郸学院
唐山师范学院
石家庄学院
廊坊师范学院
河北体育学院

山西
山西大学
太原科技大学
中北大学
山西农业大学
山西医科大学
山西大同大学
忻州师范学院
山西财经大学
太原工业学院
运城学院
长治医学院
太原学院
山西工程技术学院

内蒙古
内蒙古科技大学
……

辽宁
吉林
黑龙江
上海
江苏
浙江
安徽
福建
江西
山东
河南
湖北
湖南
广东
广西
海南
重庆
四川
贵州
云南
山西
甘肃
宁夏
附录2015-2017年全国分省各批次控制分数线

前言/序言

　　随着高校推行平行志愿的录取方式和新高考改革试验区探索的成功，高考录取改变了过去在录取和投档时，采取“分数优先，遵循志愿”的原则，新政策使考生拥有了更多的选择和录取机会，这在一定程度上降低了考生填报志愿的风险，扩大了考生的选择范围，有效地提高了考生的录取率，充分体现了科学选拔人才，促进学生全面健康发展的宗旨。
　　但实行平行志愿和新高考改革并不能完全化解现行录取体制下填报高考志愿的所有风险。在现行录取体制下，部分院校调档人数大于其招生计划人数（高校调档比例一般在1：1.2左右变动），而且部分专业对选考学科有要求与限制，这样就会有一定数量的考生在公平竞争、全面考核、综合评价、择优录取后自然落榜。因此，考生填报志愿时要先依据分数准确定位，确定专业，提前做好生涯规划，统筹兼顾，慎重选择，科学填报。
　　对于考生和家长来说，填报志愿现学现用，无疑会有部分考生和家长因信息不对称、政策理解不到位等而导致志愿填报不科学，仍然会出现高分低就现象。特别是在平行志愿中强调专业分数优先的情况下，根据往年学校录取分数线，结合自己的成绩准确填报志愿显得尤为重要。那么，如何利用录取分数线选择专业和院校呢？
　　我们建议考生在填报志愿时，主要从以下几个方面进行综合分析：
　　1.分析心仪院校历年录取分数线的变化规律。
　　2.合理评测所在省、自治区、直辖市控制线。
　　3.结合自身实际情况估计自己的相对位置。
　　4.注意院校、专业分数级差。
　　5.高考成绩公布后准确分析判断名次与填报院校在本省录取的位次关系。
　　例如，某考生对省会某大学近三年来在本省最低录取分数线比较后发现：省会某大学录取分数线一般都高于省控线10-20分，且分数线稳定，没有大起大落。此考生要想报考省会某大学，必须高出省控线10分以上才有被录取的希望，同时也要考虑分数排名和录取位次的关系。

《升学启航：2018年中国高校招生季深度解析》 引言 2018年，对于无数怀揣大学梦想的中国学子而言，是充满挑战与希望的一年。高考，这项牵动着亿万家庭神经的选拔考试，再次成为社会关注的焦点。而高校录取分数线，作为连接考生与理想学府的桥梁，其变动与趋势，更是直接影响着每一位考生的未来走向。本书，《升学启航：2018年中国高校招生季深度解析》，旨在以宏观视角与微观细节相结合的方式，对2018年全国普通高校的招生录取情况进行全面、深入的梳理与分析。我们不只是罗列冰冷的分数，更试图剖析分数背后所折射出的教育政策导向、高校发展战略、社会人才需求以及区域经济发展等多元因素，为考生、家长、教育工作者乃至社会各界提供一份具有深度价值的参考。 第一部分：宏观趋势洞察——2018年高考录取分数线变动的大背景 1. 国家教育政策的新导向与影响 “新高考”改革的深化与区域性试点：2018年，部分省份已进入“新高考”改革的深入实施阶段，考试科目组合、选考模式、加分政策等方面的调整，对不同类型考生的报考策略和分数线产生了直接影响。我们将分析这些改革措施如何改变了传统的录取格局，以及对各高校招生计划和分数线设定的考量。 “双一流”建设与高水平大学招生优势：国家“双一流”建设战略的推进，使得一批高水平大学在吸引优质生源方面获得更强优势。分析“双一流”高校在2018年的录取分数线变化，以及其对其他高校招生形势的挤压效应。 教育公平与区域均衡发展：国家对区域教育资源均衡的持续关注，体现在招生计划的倾斜和对口支援等方面。我们将探讨这些政策如何在2018年的分数线上有所体现，尤其是在中西部地区和农村地区的招生情况。 招生批次改革的持续推进：部分省份在招生批次合并或优化方面的尝试，进一步简化了考生的志愿填报流程，同时也可能对各批次分数线之间的界限产生影响。 2. 社会人才需求与高校专业设置的联动 新兴产业与热门专业：人工智能、大数据、生物医药、新能源等战略性新兴产业的发展，对相关专业人才的需求日益旺盛。我们将考察这些领域的专业在2018年的录取分数线表现，分析其作为“热门”的驱动因素。 传统优势专业的新挑战：部分传统优势专业，如哲学、历史等，在社会需求变化和就业压力下，其招生情况和分数线可能面临新的挑战。本书将对此进行深入分析。 交叉学科与复合型人才的崛起：高校为适应社会发展，纷纷开设交叉学科专业，培养复合型人才。这些新兴专业在2018年的录取情况，以及其分数线的构成，值得关注。 3. 人口结构变化与考生群体特征 适龄考生数量的波动：近年来，全国适龄考生数量存在一定的波动。分析2018年考生总数的变化，以及这种变化对整体分数线水平可能产生的影响。 考生报考意愿与专业偏好的演变：通过对考生志愿填报数据的分析，揭示2018年考生在专业选择上的新趋势和偏好变化，及其对不同专业分数线的影响。 第二部分：区域扫描与重点高校剖析——2018年分数线的具体表现 1. 重点省份录取分数线深度解读 高考大省（如山东、河南、广东、河北等）：这些省份考生数量庞大，竞争尤为激烈。我们将重点分析这些省份在一本、二本等批次线上升和下降的原因，以及不同类型高校（如部属高校、省属重点高校、普通本科院校）在该区域的招生录取特点。 新高考改革试点省份（如上海、浙江、北京、天津、海南、重庆等）：针对这些省份，“七选三”或“六选三”等新模式下的选考科目组合如何影响不同专业的录取分数线，以及选考科目成绩在总分构成中的作用。 中西部地区与东北地区：关注这些地区在国家政策扶持下，高校招生录取情况的变化，以及分数线水平的相对稳定或提升。 2. “985”与“211”高校招生特点分析 “双一流”建设高校的招生虹吸效应：重点分析2018年“双一流”建设高校在各省的录取分数线，特别是那些在国家重点支持下的高校，其分数线是否呈现出更明显的上涨趋势。 不同类别“985”、“211”高校的差异化竞争：梳理同类型高校之间在招生分数线上的细微差异，以及造成这些差异的深层原因（如学科优势、地理位置、历史底蕴、人才培养模式等）。 部分“特色”专业分数线解读：针对一些在“985”、“211”高校中极具吸引力的特色专业（如计算机科学与技术、人工智能、临床医学、金融学等），深入剖析其2018年的录取分数线，以及其背后的专业价值与社会认可度。 3. 普通本科院校与独立学院的招生定位 市场化竞争与地域差异：分析普通本科院校在区域招生市场中的竞争态势，以及不同地区、不同类型普通本科院校分数线的变动规律。 独立学院与民办本科的招生挑战：探讨独立学院和民办本科在2018年面临的招生压力，以及其分数线的相对稳定性或变化。 第三部分：数据解读与决策参考——为考生与家长提供实用指导 1. 分数线解读的误区与科学方法 警惕“一刀切”的理解：强调分数线不是唯一标准，考生应结合自身兴趣、职业规划、高校特色等因素进行综合考量。 “分数线”与“录取平均分”、“最低录詓分”的区别：详细解释不同分数线的概念及其对志愿填报的指导意义。 历年分数线参考与未来趋势预测：如何利用历年分数线数据，结合当年政策变动，进行相对理性的预测，为志愿填报提供依据。 2. 专业选择与分数线关系的实操指南 “分数导向”与“兴趣导向”的平衡：如何在分数允许的范围内，最大程度地满足个人兴趣与专业发展的需求。 热门专业与冷门专业的取舍：分析热门专业的竞争激烈程度，以及一些被低估的“冷门”专业可能蕴含的机遇。 跨专业调剂与二次选择的风险评估：探讨专业调剂的可能性，以及跨专业学习的挑战与适应。 3. 志愿填报策略的精细化设计 “冲、稳、保”梯度设置的科学性：根据考生分数与目标高校分数线的差距，合理规划冲刺、稳定和保底志愿。 平行志愿的博弈与优化：分析平行志愿的填报逻辑，如何通过科学排序，提高录取机会。 特殊类型招生（如强基计划、综合评价、自主招生等）与常规录取分数线的关系：探讨这些特殊招生途径对考生整体升学路径的影响。 第四部分：教育发展前瞻——2018年分数线背后的长远思考 1. 高考制度的改革与演进：2018年的录取分数线，是高考制度不断改革的缩影。本书将对其进行反思，并展望未来高考制度可能的发展方向。 2. 高校招生与社会公平的再平衡：探讨高等教育资源分配的公平性问题，以及分数线作为一种选拔机制，如何更好地服务于社会公平。 3. 人才培养模式的多元化与未来挑战：高等教育不再仅仅是知识的传授，更是能力的培养。分析2018年录取分数线背后，高校在人才培养模式上的探索与创新。 结语 《升学启航：2018年中国高校招生季深度解析》的完成，离不开对大量公开数据的梳理、对教育政策的深入理解以及对教育发展趋势的审慎洞察。我们希望，本书不仅是一份关于2018年高考录取分数线的详实记录，更能成为考生及其家庭在升学道路上的一盏明灯，帮助他们更清晰地认识教育环境，更理性地规划未来，最终实现自己的大学梦想。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的高考过来人，我看到《2018年全国普通高校录取分数线》这本书时，有一种恍如隔世的熟悉感。当年高考填报志愿时的那种纠结、那种期待，仿佛又回到了眼前。这本书的价值，对于我这样的“过来人”而言，更多的是一种回溯和反思。我能清晰地记得，当年为了了解一个学校的分数线，要翻阅多少纸质资料，要在网上搜集多少零散的信息。而现在，如此详尽、清晰地整合在一本书里，让我感叹时代的进步。我翻阅书中关于我当年报考的专业和学校的数据，与我当年的实际情况进行对比，发现了一些有趣的现象。比如，有些当年分数线“高不可攀”的专业，在2018年似乎也出现了一些变化。这让我认识到，高考录取分数线并非一成不变，它会受到多种因素的影响，包括生源结构、招生政策、社会需求等等。这本书不仅仅是一份历史数据，它更像是一个窗口，让我们能够观察中国高等教育发展的脉络。对于那些正在经历高考的学生，这本书是他们的指路明灯；而对于我这样的旁观者，它则是一份值得珍藏的时代记忆。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到《2018年全国普通高校录取分数线》这本书的时候，第一反应是：这么多数字，看得头晕。我是一位家长，孩子明年高考，我希望能提前做些功课，但又怕被海量信息淹没。没想到，这本书的设计比我想象的要人性化许多。它采用了按省份、按批次、按学校分类的方式，查找起来相当方便。我主要关注的是我们所在省份的一本、二本院校，以及一些我们比较心仪的专业。书中对于每个学校的录取分数线都标得非常清楚，而且我还注意到，它还包含了不同年份的数据（虽然我买的是2018年的，但其他数据也可见一斑）。这让我可以对比往年的分数线波动，从而对孩子的冲刺目标有一个更实际的评估。比如，我发现某个专业在2018年分数线有所下降，这可能意味着当年的报考热度不高，或者招生计划有所调整。这种细致的信息对于家长制定报考策略至关重要。这本书不仅仅是提供一个数字，它更是一种决策支持工具。它帮助我理性看待孩子的成绩，同时也让我意识到，高考志愿填报是一个需要综合考虑多方面因素的系统工程。我很庆幸自己能提前接触到这样一本实用性极强的参考书。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《2018年全国普通高校录取分数线》时，我感受到了一种沉甸甸的责任感。我是一名高中教师，每年都要面对大量学生和家长的志愿填报咨询。这本书简直是我的“案头宝典”。它所提供的2018年的具体录取数据，为我与学生和家长沟通提供了最坚实的基础。很多时候，学生的期望与实际分数之间存在差距，或者对某个专业的就业前景存在误解。这时候，一本权威的录取分数线参考书就显得尤为重要。我可以借此向学生展示，他们感兴趣的专业在当年的录取难度如何，与他们的预估分数是否匹配。同时，我也会鼓励学生不仅仅关注分数线，还要结合学校的特色、专业的发展前景，以及自身的兴趣和能力进行综合考量。这本书的数据呈现方式非常直观，我可以通过书中的表格，为学生规划出“冲、稳、保”的志愿填报梯度。尤其是一些热门专业的录取分数线，往往能反映出当年的社会热点和人才需求趋势。作为教育工作者，我深知准确的信息对于引导学生做出正确选择的重要性。这本书填补了我工作中一个非常重要的信息缺口。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是高考生的“救世主”！我有个亲戚家的孩子，成绩不算顶尖，但对某些大学和专业有执念，去年高考完愁得不行，抱着试试看的心态买了这本《2018年全国普通高校录取分数线》。结果，它成了家庭讨论的焦点。我们一家人围着这张厚厚的表格，比对孩子的成绩和各个高校的往年分数线，那种感觉就像在寻宝。书中清晰地列出了各个省份、各个高校、各个专业的录取分数，而且是2018年的数据，这对于当年参加高考的孩子来说，参考价值非常大。它不仅仅是一堆数字，而是承载了无数考生梦想的“大数据”。这本书帮助我们直观地了解了当年的录取行情，哪些学校是“热门中的热门”，哪些专业是“稳妥的选择”，哪些学校在某些省份分数线波动比较大，都有迹可循。最重要的是，它让那个孩子对自己的目标有了更清晰的认识，不再是盲目地追逐，而是有了数据支撑下的理性规划。这本书的排版也很用心，字体大小适中，页面清晰，查找起来不费力，即使是对数据不太敏感的人也能很快找到自己需要的信息。对于准备高考的孩子和家长来说，这绝对是一本不能错过的参考书。它提供的不仅仅是分数，更是信心和方向。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注教育资讯的普通市民，我对《2018年全国普通高校录取分数线》这本书的价值有着更宏观的理解。它不仅是一份面向考生的指南，更是一份具有社会学意义的统计数据。通过对2018年全国高校录取分数线的梳理，我们可以窥见当年中国高等教育资源的分布情况，以及不同地区、不同层次高校的竞争态势。比如，书中关于“985”、“211”工程院校的录取分数线，以及部分双一流高校的最新数据，能够清晰地反映出这些名校的吸引力和录取门槛。同时，对一些地方性高校和特色专业的录取情况的分析，也能帮助我们理解区域教育发展的不平衡性以及专业选择的趋势。我尤其关注书中关于艺术类、体育类等特殊招生批次的录取分数线，这为我们理解多元化招生政策和评估不同类型考生的竞争力提供了一个重要视角。这本书的价值在于它的客观性和全面性，它没有主观的评判，只是将冰冷的数据呈现出来，但正是这些数据，构成了当年高考录取的一幅生动图景。对于研究中国高等教育的学者、教育记者，甚至是对中国社会发展感兴趣的普通读者，这本书都能提供宝贵的参考信息。

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非常好。

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还可以，信息不是特别全

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好

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