2018年全國普通高校錄取分數綫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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文祺 編

圖書標籤:

• 高考
• 分數綫
• 錄取
• 大學
• 院校
• 招生
• 教育
• 參考書
• 2018
• 數據

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568253536

版次：1

商品編碼：12322639

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-02-01

用紙：膠版紙

頁數：700

字數：1988000

正文語種：中文

內容簡介

　　《2018年全國普通高校錄取分數綫》詳細解讀500多所普通高校近三年（2015-2017）分省分文理、分省分專業各批次高、低、平均錄取分數綫及省控綫等；另外，還簡明扼要地介紹瞭院校的辦學規模和實力（校園麵積，圖書館藏書數量，院係專業設置情況，專任教師和在校學生數量，部屬省屬特色專業，國傢重點學科數量，博士、碩士學位學科點）等內容，對填報誌願具有很強的參考價值和實用性。

內頁插圖

目錄

北京
北方工業大學
北京工商大學
北京信息科技大學
北京建築大學
中國勞動關係學院
北京印刷學院
北京物資學院
北京石油化工學院
北京聯閤大學
中華女子學院
首都醫科大學
首都經濟貿易大學
北京農學院
首都體育學院
北京第二外國語學院
北京城市學院

天津
中國民航大學
陸軍軍事交通學院
天津科技大學
天津理工大學
天津外國語大學
天津師範大學
天津財經大學
天津城建大學
天津商業大學
天津農學院
天津職業技術師範大學
天津體育學院

河北
河北大學
燕山大學
河北師範大學
石傢莊鐵道大學
河北醫科大學
華北理工大學
河北工程大學
河北農業大學
河北經貿大學
河北科技大學
河北地質大學
北華航天工業學院
防災科技學院
河北建築工程學院
承德醫學院
河北金融學院
邢颱學院
唐山學院
邯鄲學院
唐山師範學院
石傢莊學院
廊坊師範學院
河北體育學院

山西
山西大學
太原科技大學
中北大學
山西農業大學
山西醫科大學
山西大同大學
忻州師範學院
山西財經大學
太原工業學院
運城學院
長治醫學院
太原學院
山西工程技術學院

內濛古
內濛古科技大學
……

遼寜
吉林
黑龍江
上海
江蘇
浙江
安徽
福建
江西
山東
河南
湖北
湖南
廣東
廣西
海南
重慶
四川
貴州
雲南
山西
甘肅
寜夏
附錄2015-2017年全國分省各批次控製分數綫

前言/序言

　　隨著高校推行平行誌願的錄取方式和新高考改革試驗區探索的成功，高考錄取改變瞭過去在錄取和投檔時，采取“分數優先，遵循誌願”的原則，新政策使考生擁有瞭更多的選擇和錄取機會，這在一定程度上降低瞭考生填報誌願的風險，擴大瞭考生的選擇範圍，有效地提高瞭考生的錄取率，充分體現瞭科學選拔人纔，促進學生全麵健康發展的宗旨。
　　但實行平行誌願和新高考改革並不能完全化解現行錄取體製下填報高考誌願的所有風險。在現行錄取體製下，部分院校調檔人數大於其招生計劃人數（高校調檔比例一般在1：1.2左右變動），而且部分專業對選考學科有要求與限製，這樣就會有一定數量的考生在公平競爭、全麵考核、綜閤評價、擇優錄取後自然落榜。因此，考生填報誌願時要先依據分數準確定位，確定專業，提前做好生涯規劃，統籌兼顧，慎重選擇，科學填報。
　　對於考生和傢長來說，填報誌願現學現用，無疑會有部分考生和傢長因信息不對稱、政策理解不到位等而導緻誌願填報不科學，仍然會齣現高分低就現象。特彆是在平行誌願中強調專業分數優先的情況下，根據往年學校錄取分數綫，結閤自己的成績準確填報誌願顯得尤為重要。那麼，如何利用錄取分數綫選擇專業和院校呢？
　　我們建議考生在填報誌願時，主要從以下幾個方麵進行綜閤分析：
　　1.分析心儀院校曆年錄取分數綫的變化規律。
　　2.閤理評測所在省、自治區、直轄市控製綫。
　　3.結閤自身實際情況估計自己的相對位置。
　　4.注意院校、專業分數級差。
　　5.高考成績公布後準確分析判斷名次與填報院校在本省錄取的位次關係。
　　例如，某考生對省會某大學近三年來在本省最低錄取分數綫比較後發現：省會某大學錄取分數綫一般都高於省控綫10-20分，且分數綫穩定，沒有大起大落。此考生要想報考省會某大學，必須高齣省控綫10分以上纔有被錄取的希望，同時也要考慮分數排名和錄取位次的關係。

《升學啓航：2018年中國高校招生季深度解析》 引言 2018年，對於無數懷揣大學夢想的中國學子而言，是充滿挑戰與希望的一年。高考，這項牽動著億萬傢庭神經的選拔考試，再次成為社會關注的焦點。而高校錄取分數綫，作為連接考生與理想學府的橋梁，其變動與趨勢，更是直接影響著每一位考生的未來走嚮。本書，《升學啓航：2018年中國高校招生季深度解析》，旨在以宏觀視角與微觀細節相結閤的方式，對2018年全國普通高校的招生錄取情況進行全麵、深入的梳理與分析。我們不隻是羅列冰冷的分數，更試圖剖析分數背後所摺射齣的教育政策導嚮、高校發展戰略、社會人纔需求以及區域經濟發展等多元因素，為考生、傢長、教育工作者乃至社會各界提供一份具有深度價值的參考。 第一部分：宏觀趨勢洞察——2018年高考錄取分數綫變動的大背景 1. 國傢教育政策的新導嚮與影響 “新高考”改革的深化與區域性試點：2018年，部分省份已進入“新高考”改革的深入實施階段，考試科目組閤、選考模式、加分政策等方麵的調整，對不同類型考生的報考策略和分數綫産生瞭直接影響。我們將分析這些改革措施如何改變瞭傳統的錄取格局，以及對各高校招生計劃和分數綫設定的考量。 “雙一流”建設與高水平大學招生優勢：國傢“雙一流”建設戰略的推進，使得一批高水平大學在吸引優質生源方麵獲得更強優勢。分析“雙一流”高校在2018年的錄取分數綫變化，以及其對其他高校招生形勢的擠壓效應。 教育公平與區域均衡發展：國傢對區域教育資源均衡的持續關注，體現在招生計劃的傾斜和對口支援等方麵。我們將探討這些政策如何在2018年的分數綫上有所體現，尤其是在中西部地區和農村地區的招生情況。 招生批次改革的持續推進：部分省份在招生批次閤並或優化方麵的嘗試，進一步簡化瞭考生的誌願填報流程，同時也可能對各批次分數綫之間的界限産生影響。 2. 社會人纔需求與高校專業設置的聯動 新興産業與熱門專業：人工智能、大數據、生物醫藥、新能源等戰略性新興産業的發展，對相關專業人纔的需求日益旺盛。我們將考察這些領域的專業在2018年的錄取分數綫錶現，分析其作為“熱門”的驅動因素。 傳統優勢專業的新挑戰：部分傳統優勢專業，如哲學、曆史等，在社會需求變化和就業壓力下，其招生情況和分數綫可能麵臨新的挑戰。本書將對此進行深入分析。 交叉學科與復閤型人纔的崛起：高校為適應社會發展，紛紛開設交叉學科專業，培養復閤型人纔。這些新興專業在2018年的錄取情況，以及其分數綫的構成，值得關注。 3. 人口結構變化與考生群體特徵 適齡考生數量的波動：近年來，全國適齡考生數量存在一定的波動。分析2018年考生總數的變化，以及這種變化對整體分數綫水平可能産生的影響。 考生報考意願與專業偏好的演變：通過對考生誌願填報數據的分析，揭示2018年考生在專業選擇上的新趨勢和偏好變化，及其對不同專業分數綫的影響。 第二部分：區域掃描與重點高校剖析——2018年分數綫的具體錶現 1. 重點省份錄取分數綫深度解讀 高考大省（如山東、河南、廣東、河北等）：這些省份考生數量龐大，競爭尤為激烈。我們將重點分析這些省份在一本、二本等批次綫上升和下降的原因，以及不同類型高校（如部屬高校、省屬重點高校、普通本科院校）在該區域的招生錄取特點。 新高考改革試點省份（如上海、浙江、北京、天津、海南、重慶等）：針對這些省份，“七選三”或“六選三”等新模式下的選考科目組閤如何影響不同專業的錄取分數綫，以及選考科目成績在總分構成中的作用。 中西部地區與東北地區：關注這些地區在國傢政策扶持下，高校招生錄取情況的變化，以及分數綫水平的相對穩定或提升。 2. “985”與“211”高校招生特點分析 “雙一流”建設高校的招生虹吸效應：重點分析2018年“雙一流”建設高校在各省的錄取分數綫，特彆是那些在國傢重點支持下的高校，其分數綫是否呈現齣更明顯的上漲趨勢。 不同類彆“985”、“211”高校的差異化競爭：梳理同類型高校之間在招生分數綫上的細微差異，以及造成這些差異的深層原因（如學科優勢、地理位置、曆史底蘊、人纔培養模式等）。 部分“特色”專業分數綫解讀：針對一些在“985”、“211”高校中極具吸引力的特色專業（如計算機科學與技術、人工智能、臨床醫學、金融學等），深入剖析其2018年的錄取分數綫，以及其背後的專業價值與社會認可度。 3. 普通本科院校與獨立學院的招生定位 市場化競爭與地域差異：分析普通本科院校在區域招生市場中的競爭態勢，以及不同地區、不同類型普通本科院校分數綫的變動規律。 獨立學院與民辦本科的招生挑戰：探討獨立學院和民辦本科在2018年麵臨的招生壓力，以及其分數綫的相對穩定性或變化。 第三部分：數據解讀與決策參考——為考生與傢長提供實用指導 1. 分數綫解讀的誤區與科學方法 警惕“一刀切”的理解：強調分數綫不是唯一標準，考生應結閤自身興趣、職業規劃、高校特色等因素進行綜閤考量。 “分數綫”與“錄取平均分”、“最低錄詓分”的區彆：詳細解釋不同分數綫的概念及其對誌願填報的指導意義。 曆年分數綫參考與未來趨勢預測：如何利用曆年分數綫數據，結閤當年政策變動，進行相對理性的預測，為誌願填報提供依據。 2. 專業選擇與分數綫關係的實操指南 “分數導嚮”與“興趣導嚮”的平衡：如何在分數允許的範圍內，最大程度地滿足個人興趣與專業發展的需求。 熱門專業與冷門專業的取捨：分析熱門專業的競爭激烈程度，以及一些被低估的“冷門”專業可能蘊含的機遇。 跨專業調劑與二次選擇的風險評估：探討專業調劑的可能性，以及跨專業學習的挑戰與適應。 3. 誌願填報策略的精細化設計 “衝、穩、保”梯度設置的科學性：根據考生分數與目標高校分數綫的差距，閤理規劃衝刺、穩定和保底誌願。 平行誌願的博弈與優化：分析平行誌願的填報邏輯，如何通過科學排序，提高錄取機會。 特殊類型招生（如強基計劃、綜閤評價、自主招生等）與常規錄取分數綫的關係：探討這些特殊招生途徑對考生整體升學路徑的影響。 第四部分：教育發展前瞻——2018年分數綫背後的長遠思考 1. 高考製度的改革與演進：2018年的錄取分數綫，是高考製度不斷改革的縮影。本書將對其進行反思，並展望未來高考製度可能的發展方嚮。 2. 高校招生與社會公平的再平衡：探討高等教育資源分配的公平性問題，以及分數綫作為一種選拔機製，如何更好地服務於社會公平。 3. 人纔培養模式的多元化與未來挑戰：高等教育不再僅僅是知識的傳授，更是能力的培養。分析2018年錄取分數綫背後，高校在人纔培養模式上的探索與創新。 結語 《升學啓航：2018年中國高校招生季深度解析》的完成，離不開對大量公開數據的梳理、對教育政策的深入理解以及對教育發展趨勢的審慎洞察。我們希望，本書不僅是一份關於2018年高考錄取分數綫的詳實記錄，更能成為考生及其傢庭在升學道路上的一盞明燈，幫助他們更清晰地認識教育環境，更理性地規劃未來，最終實現自己的大學夢想。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是高考生的“救世主”！我有個親戚傢的孩子，成績不算頂尖，但對某些大學和專業有執念，去年高考完愁得不行，抱著試試看的心態買瞭這本《2018年全國普通高校錄取分數綫》。結果，它成瞭傢庭討論的焦點。我們一傢人圍著這張厚厚的錶格，比對孩子的成績和各個高校的往年分數綫，那種感覺就像在尋寶。書中清晰地列齣瞭各個省份、各個高校、各個專業的錄取分數，而且是2018年的數據，這對於當年參加高考的孩子來說，參考價值非常大。它不僅僅是一堆數字，而是承載瞭無數考生夢想的“大數據”。這本書幫助我們直觀地瞭解瞭當年的錄取行情，哪些學校是“熱門中的熱門”，哪些專業是“穩妥的選擇”，哪些學校在某些省份分數綫波動比較大，都有跡可循。最重要的是，它讓那個孩子對自己的目標有瞭更清晰的認識，不再是盲目地追逐，而是有瞭數據支撐下的理性規劃。這本書的排版也很用心，字體大小適中，頁麵清晰，查找起來不費力，即使是對數據不太敏感的人也能很快找到自己需要的信息。對於準備高考的孩子和傢長來說，這絕對是一本不能錯過的參考書。它提供的不僅僅是分數，更是信心和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《2018年全國普通高校錄取分數綫》時，我感受到瞭一種沉甸甸的責任感。我是一名高中教師，每年都要麵對大量學生和傢長的誌願填報谘詢。這本書簡直是我的“案頭寶典”。它所提供的2018年的具體錄取數據，為我與學生和傢長溝通提供瞭最堅實的基礎。很多時候，學生的期望與實際分數之間存在差距，或者對某個專業的就業前景存在誤解。這時候，一本權威的錄取分數綫參考書就顯得尤為重要。我可以藉此嚮學生展示，他們感興趣的專業在當年的錄取難度如何，與他們的預估分數是否匹配。同時，我也會鼓勵學生不僅僅關注分數綫，還要結閤學校的特色、專業的發展前景，以及自身的興趣和能力進行綜閤考量。這本書的數據呈現方式非常直觀，我可以通過書中的錶格，為學生規劃齣“衝、穩、保”的誌願填報梯度。尤其是一些熱門專業的錄取分數綫，往往能反映齣當年的社會熱點和人纔需求趨勢。作為教育工作者，我深知準確的信息對於引導學生做齣正確選擇的重要性。這本書填補瞭我工作中一個非常重要的信息缺口。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到《2018年全國普通高校錄取分數綫》這本書的時候，第一反應是：這麼多數字，看得頭暈。我是一位傢長，孩子明年高考，我希望能提前做些功課，但又怕被海量信息淹沒。沒想到，這本書的設計比我想象的要人性化許多。它采用瞭按省份、按批次、按學校分類的方式，查找起來相當方便。我主要關注的是我們所在省份的一本、二本院校，以及一些我們比較心儀的專業。書中對於每個學校的錄取分數綫都標得非常清楚，而且我還注意到，它還包含瞭不同年份的數據（雖然我買的是2018年的，但其他數據也可見一斑）。這讓我可以對比往年的分數綫波動，從而對孩子的衝刺目標有一個更實際的評估。比如，我發現某個專業在2018年分數綫有所下降，這可能意味著當年的報考熱度不高，或者招生計劃有所調整。這種細緻的信息對於傢長製定報考策略至關重要。這本書不僅僅是提供一個數字，它更是一種決策支持工具。它幫助我理性看待孩子的成績，同時也讓我意識到，高考誌願填報是一個需要綜閤考慮多方麵因素的係統工程。我很慶幸自己能提前接觸到這樣一本實用性極強的參考書。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的高考過來人，我看到《2018年全國普通高校錄取分數綫》這本書時，有一種恍如隔世的熟悉感。當年高考填報誌願時的那種糾結、那種期待，仿佛又迴到瞭眼前。這本書的價值，對於我這樣的“過來人”而言，更多的是一種迴溯和反思。我能清晰地記得，當年為瞭瞭解一個學校的分數綫，要翻閱多少紙質資料，要在網上搜集多少零散的信息。而現在，如此詳盡、清晰地整閤在一本書裏，讓我感嘆時代的進步。我翻閱書中關於我當年報考的專業和學校的數據，與我當年的實際情況進行對比，發現瞭一些有趣的現象。比如，有些當年分數綫“高不可攀”的專業，在2018年似乎也齣現瞭一些變化。這讓我認識到，高考錄取分數綫並非一成不變，它會受到多種因素的影響，包括生源結構、招生政策、社會需求等等。這本書不僅僅是一份曆史數據，它更像是一個窗口，讓我們能夠觀察中國高等教育發展的脈絡。對於那些正在經曆高考的學生，這本書是他們的指路明燈；而對於我這樣的旁觀者，它則是一份值得珍藏的時代記憶。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注教育資訊的普通市民，我對《2018年全國普通高校錄取分數綫》這本書的價值有著更宏觀的理解。它不僅是一份麵嚮考生的指南，更是一份具有社會學意義的統計數據。通過對2018年全國高校錄取分數綫的梳理，我們可以窺見當年中國高等教育資源的分布情況，以及不同地區、不同層次高校的競爭態勢。比如，書中關於“985”、“211”工程院校的錄取分數綫，以及部分雙一流高校的最新數據，能夠清晰地反映齣這些名校的吸引力和錄取門檻。同時，對一些地方性高校和特色專業的錄取情況的分析，也能幫助我們理解區域教育發展的不平衡性以及專業選擇的趨勢。我尤其關注書中關於藝術類、體育類等特殊招生批次的錄取分數綫，這為我們理解多元化招生政策和評估不同類型考生的競爭力提供瞭一個重要視角。這本書的價值在於它的客觀性和全麵性，它沒有主觀的評判，隻是將冰冷的數據呈現齣來，但正是這些數據，構成瞭當年高考錄取的一幅生動圖景。對於研究中國高等教育的學者、教育記者，甚至是對中國社會發展感興趣的普通讀者，這本書都能提供寶貴的參考信息。

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書。

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不錯哦，柿子好評價哦

評分☆☆☆☆☆

還可以，信息不是特彆全

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好

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是正版，非常好，服務好，物流快

評分☆☆☆☆☆

非常好。

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非常好的一本書。

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