掌中宝--17.高中英语词汇随身记(高频乱序版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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牛胜玉 著

图书标签:

• 高中英语
• 词汇
• 随身记
• 高频词汇
• 乱序
• 掌中宝
• 学习辅导
• 英语学习
• 考试用书
• 记忆技巧

出版社： 辽宁教育出版社

ISBN：9787554902646

版次：8

商品编码：12323074

品牌：PASS

包装：平装

开本：64

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

产品特色

内容简介

1、标注每个知识点在5年高考真题的考查次数

2、重点知识点标注

3、附赠考前一分钟或高效学习卡

4、免费下载网络学习资料

好的，这里为您提供一份图书简介，聚焦于高中英语词汇的全面、系统化学习，旨在帮助学生建立坚实的词汇基础，并提升实际应用能力。 --- 书名：[此处填写您希望的另一本书的名称，例如：英语阅读进阶：从基础到精通] 副标题：构建宏观词汇体系，提升语境理解力 内容简介： 在当前竞争日益激烈的高中学业阶段，英语学习已不再是简单的单词记忆，而是对词汇在真实语境中理解、运用能力的全方位考察。本书《[此处填写您希望的另一本书的名称]》正是应运而生，它并非专注于零散的、短期的记忆技巧，而是致力于为高中生构建一个系统、立体、且富有生命力的英语词汇知识体系。我们深知，只有理解词汇背后的逻辑、语用习惯和文化内涵，才能真正做到“融会贯通”。 本书的核心理念在于“宏观规划与微观精耕”相结合。我们不追求单纯的量多，而是强调质的提升——即词汇的深度掌握。全书内容围绕高中英语教学大纲的词汇要求展开，但突破了传统按字母顺序或简单词频排列的模式，转而采用基于主题场景、词根词缀、以及同义/反义辨析的综合编排方式。 第一部分：主题场景驱动的词汇构建 本书将高中阶段需要掌握的核心词汇，按照学习的自然逻辑和生活场景进行划分，涵盖了“校园生活”、“社会交往”、“科学技术”、“人文历史”、“自然环境”和“抽象思辨”等多个核心板块。例如，在“社会交往”模块中，我们不仅会呈现“negotiate”（协商）、“mediate”（调解）等核心词汇，还会深入解析它们在不同语境下的语气差异，如“discuss”的平淡、“debate”的辩论性以及“bargain”的商业意味。这种场景化的学习方式，能让学生在记忆的同时，建立起强大的语境联想能力，从而在写作和口语表达中实现精准用词。 第二部分：词根词缀的系统解码 词汇量是学习的基石，但死记硬背的效率低下且容易遗忘。本书将词汇学习提升到“语言构建学”的层面。我们系统梳理了高中英语中出现频率最高的50个核心词根、20个重要前缀和15个关键后缀。通过对这些语言“积木”的透彻解析，学生将掌握“举一反三”的能力。例如，理解了词根“-ject-”（投掷），即可轻松掌握“project”（投射）、“reject”（拒绝）、“inject”（注入）、“eject”（逐出）等大量相关词汇，极大地降低了记忆负担，提升了识词效率。我们采用图表和思维导图的形式，清晰展示词根如何组合成不同的词义，实现对“陌生词”的快速破译。 第三部分：辨析与深度理解：告别“似是而非” 高中阶段的考试，尤其是阅读理解和完形填空，往往考察的是形近词、近义词组之间微妙的语义差别。本书的精髓在于对这些“易混淆词组”的深度剖析。我们设立了专门的“辨析实验室”章节，集中比较和区分那些常常让学生感到困惑的词对或词组，例如： “affect”与“effect”： 不仅区分动词与名词，更讲解两者在固定搭配中的用法。 “imply”与“infer”： 明确说话者（暗示）和听话者（推断）的主动性差异。 “considerable”、“considerate”与“consideration”： 从形容词到名词的不同含义导向。 每组辨析都配备了来自真实语料库的例句，确保学生理解的是规范的、地道的用法，避免因混淆词义而在考场上失分。 第四部分：学术写作与语域适配 随着学习深入，学生需要从日常交流用词向更规范、更具学术性的表达过渡。本书特别关注了高中教材中涉及的“学术词汇”和“正式表达”。我们精选了适合用于议论文、说明文写作的高频“连接词”、“过渡词”和“论证动词”（如“elucidate”、“postulate”、“underscore”等）。通过“语域转换练习”，指导学生如何将口语化的表达（如“get better”）替换为更书面的表达（如“achieve improvement”），全面提升应试和未来学术交流的能力。 学习特色与配套支持： 本书设计注重学习的节奏感和反馈机制。全书内容按照“知识讲解—图表梳理—场景应用例句—自测练习”的闭环模式展开。我们提供的不仅仅是词汇列表，更是一套完整的学习方法论。读者将学会如何拆解一个新词、如何将其融入已有的知识网络，以及如何在不同测试场景下调用这些词汇。 我们相信，掌握词汇的真正力量在于“运用之妙，存乎一心”。《[此处填写您希望的另一本书的名称]》将是您高中英语学习征程中，一本深度思考、系统构建、助您攀登词汇高峰的必备工具书。它将引导您走出单纯的“死记硬背”误区，进入高效、理解驱动的词汇学习新境界。 ---

评分☆☆☆☆☆

我仔细研究了一下这本书的排版细节，发现它在有限的空间里做出了不少取舍。比如，它对词义的解释，倾向于给出最核心、最常用的一种释义，然后再辅以一两个精选的例句。这种做法的优点是显而易见的：直击要害，避免了初学者被过于庞杂的词义淹没。我个人认为，对于高中阶段的词汇积累而言，掌握核心用法远比知道所有冷门偏义更重要。但缺点也很明显，如果遇到一个多义词，而书里恰好只给出了那个在特定文章中出现频率较低的义项，可能会造成理解上的偏差。因此，这本书更像是一个高效的“复习和速查工具”，而不是一本系统性的“初阶词汇教材”。对于基础已经不错，需要通过高频词汇进行冲刺的同学来说，它提供的这种高密度的信息输入，配合其便于携带的物理形态，简直是量身定制。它更像是你的战术地图，而不是你的基础军事理论教材。购买之前，使用者需要明确自己的定位，才能最大化它的效能。

评分☆☆☆☆☆

抛开内容和排版，我们来谈谈购买这本书的心理预期管理。当我看到“高频乱序版”时，我的潜台词是：“我希望它能帮我快速突破瓶颈，锁定必考点。”我更倾向于把它视为一个高效的“过滤器”，过滤掉那些非核心的、投入产出比不高的词汇。这种策略的风险在于，如果对“高频”的定义与我预期的考试要求有所出入，那么我的时间就可能被用在次要目标上。不过，鉴于高中词汇的考察范围相对集中，这本书的设计思路大概率是基于主流教材和考试大纲的。另外，它的“乱序”特性也要求学习者必须具备一定的元认知能力，即清楚地知道自己已经掌握了哪些词，哪些还需要反复巩固。如果只是盲目地翻阅，乱序反而会让你难以追踪自己的进度。总的来说，对于追求效率、目标明确的应试者，这本书提供了一种不同于传统线性学习的路径，它更像是一套针对“肌肉记忆”和“高频识别”的强化训练计划。最终评价，还得看它在考试中实际的“出勤率”有多高。

评分☆☆☆☆☆

从使用者的角度出发，我更看重一本词汇书能否真正融入我的日常学习流程中。很多词汇书，刚开始买的时候气势如虹，恨不得一天背完五百个单词，结果一个月后就蒙尘落灰了。这本书的“掌中宝”定位，似乎就在解决这个问题——让学习成为一种“无痛”的习惯。我发现它在选词和例句的编排上，很贴合当下高中英语考试的语境，没有太多陈旧的、脱离实际生活的例子。这一点非常关键，因为例句是帮助我们理解和记忆词汇语境的桥梁。如果例句本身就让人觉得晦涩或者过时，那么学习的兴趣也就大打折扣了。我希望它不仅仅是词汇的堆砌，而是能通过这些精选的、高频的语境，潜移默化地训练我的语感。如果这本书真的能做到，让我在碎片时间里，每次都能“记住”那么几个词，并且对它们在句子中的用法了然于胸，那么它的设计哲学就成功了。它不是要取代大部头的词典，而是要成为那个时刻在你口袋里提醒你学习的“小闹钟”。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“掌中宝”的词汇书，拿到手里还真有点那种亲切感，大小刚好，揣在兜里或者塞进小包里都很方便，这一点对于我这种经常在路上晃荡的学生来说简直是福音。我特地挑了“高频乱序版”，本意是想打破传统词汇书那种按部首或字母顺序背诵的枯燥感，期待它能带来一点新鲜的刺激。拿到手翻了几页，果然，它不像我以前买的那种厚得像砖头的词汇书，内容排版看起来也比较清爽，没有那种密密麻麻压迫感。我特别关注了它对核心高频词的覆盖率，毕竟高中阶段的时间有限，效率才是王道。从初步的抽查来看，它对那些考试中反复出现的“硬骨头”词汇的处理似乎还算到位，不像有些书会把太多偏门冷僻的词塞进来，反而分散了主力。我希望它真的能做到“随身记”，让我能在课间、排队时随时掏出来，哪怕只看一个单元，也能感觉自己又离目标近了一步。这种即时、碎片化的学习方式，恰好能弥补我平时上课走神的时间。当然，最终效果如何，还需要持续的检验，但就第一印象和便携性而言，这本书的定位算是抓住了我这种忙碌考生的痛点。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上各种“速成”、“宝典”类的学习资料一直抱有审慎的态度，毕竟语言学习是个循序渐进的过程，任何试图走捷径的方法都可能带来虚假的繁荣。但《掌中宝——17.高中英语词汇随身记(高频乱序版)》这个标题，倒是挺直接地表达了它的设计理念——高频和便携。我尤其好奇“乱序版”到底是怎么个乱法。我试着找了几个我一直背不下来的词组，看看它们在书里的排列逻辑。结果发现，它似乎是根据词汇在不同语境中出现的频率和重要性来混排的，而不是完全随机，这反而构成了一种隐形的记忆挑战。它迫使你不能依赖于“上一个词是A开头，下一个词应该是什么”，而是必须真正调动大脑，去识别每一个词汇本身。这种打乱秩序的做法，对于我这种容易形成机械记忆的“死记硬背型”选手来说，或许真是一种有效的“纠偏”手段。当然，这种方式也要求使用者有较高的自律性，因为没有了固定的顺序指引，一旦心猿意马，很容易就不知道自己翻到哪一段了。我希望它在提供这种思维跳跃的同时，也能在解释上保持足够的清晰和精炼，毕竟空间有限，内容密度肯定很高。