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因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2018陕西省统一公开招聘教师考试专用教材：公共基础知识历年真题详解及标准预测试卷》中公教育为2018年参加陕西省统一公开招聘教师考试的考生奉上内容丰富、使用方便的习题集，帮助考生合理、有效地进行考前复习！
《2018陕西省统一公开招聘教师考试专用教材·公共基础知识·历年真题详解及标准预测试卷（中公版）》汇集中公教育陕西教师招聘考试研究院的研发团队，仔细研究陕西省教师招聘考试要求和历年真题，全面整合历年考点，细致剖析考试重难点，按照真题的考查形式和内容编写5套标准预测试卷，帮助考生适应考试答题节奏，掌握解题思路，从容应对考试。
本书还配有中公移动自习室，其中的核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路，增强复习效果。
内容简介
《中公版·2018陕西省统一公开招聘教师考试专用教材：公共基础知识历年真题详解及标准预测试卷》：本试卷包括2015—2017年七套陕西省各地市教师招聘考试真题，帮助考生明确考试的题型、题量及考点分布情况。标准预测试卷：本试卷有五套标准预测试卷，其中的题型、题量按照2017年真题形式编写。
参考答案及解析：本试卷配有详略得当的解析内容，讲解言简意赅，考点突出明确。
中公教育移动自习室：配有四大特色服务项目，助力考生轻松备考，提升学习效率。
目录
2017年7月22日陕西省西安市国际港务区公办学校招聘教师考试综合能力测试试题（1）2017年5月20日陕西省渭南市事业单位教师岗招聘考试公共基础知识试题（精选）（9）
2017年5月13日陕西省西安市事业单位教师岗公共基础知识试题（21）
2016年6月18日陕西省渭南市事业单位教师岗招聘考试公共基础知识试题（精选）（28）
2015年12月12日陕西省咸阳市中小学幼儿园新任教师招聘考试公共基础知识试题（37）
2015年11月7日陕西省宝鸡市中小学幼儿园新任教师招聘考试公共基础知识试题（44）
2015年5月30日陕西省西安市事业单位教师岗公共基础知识试题（52）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（一）（58）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（二）（65）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（三）（75）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（四）（86）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（五）（94）
2017年7月22日陕西省西安市国际港务区公办学校招聘教师考试综合能力测试试题
参考答案及解析（101）
2017年5月20日陕西省渭南市事业单位教师岗招聘考试公共基础知识试题（精选）
参考答案及解析（105）
2017年5月13日陕西省西安市事业单位教师岗公共基础知识试题参考答案及解析（112）
2016年6月18日陕西省渭南市事业单位教师岗招聘考试公共基础知识试题（精选）
参考答案及解析（117）
2015年12月12日陕西省咸阳市中小学幼儿园新任教师招聘考试公共基础知识试题
参考答案及解析（125）
2015年11月7日陕西省宝鸡市中小学幼儿园新任教师招聘考试公共基础知识试题
参考答案及解析（130）
2015年5月30日陕西省西安市事业单位教师岗公共基础知识试题参考答案及解析（135）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（一）参考答案及解析（139）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（二）参考答案及解析（143）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（三）参考答案及解析（149）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（四）参考答案及解析（156）
陕西省统一公开招聘教师考试公共基础知识标准预测试卷（五）参考答案及解析（160）
精彩书摘
2017年5月20日陕西省渭南市事业单位教师岗招聘考试公共基础知识试题（精选）
编者注：本套试卷共包括单项选择题（60题）、多项选择题（10题）、不定项选择题（10题）和判断题（30题），以下为精选的部分试题。
部分单项选择题
请在每道题列出的四个选项中选出一个佳选项，并将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。（本大题共60小题，每小题0.83分，共49.8分）
1.2017年3月，国务院印发《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》（以下简称《规划》），《规划》指出，“十三五”时期是我国全面建成小康社会决胜阶段，也是我国老龄事业改革发展和养老体系建设的重要战略窗口期。要坚持（），确保全体老年人共享全面建成小康社会新成果。
A.政府领导、全民主导、社会参与、党委行动
B.党委领导、社会主导、政府参与、全民行动
C.政府领导、全民主导、党委参与、社会行动
D.党委领导、政府主导、社会参与、全民行动
2.2017年4月12日19时04分，我国在（）用“长征三号乙”运载火箭成功发射“实践十三号”卫星。这是我国首颗高通量通信卫星，也是我国技术试验和示范应用成功结合的典范，对于促进我国通信卫星技术及产业的跨越发展具有重要里程碑意义。
A.西昌卫星发射中心
B.酒泉卫星发射中心
C.太原卫星发射中心
D.文昌卫星发射中心
3.《2017年国务院政府工作报告》指出，2017年我们要用改革的办法深入推进“三去一降一补”。“三去一降一补”的具体内涵是去产能、去库存、去杠杆以及（）。
A.降成本、补效益B.降成本、补短板
C.降能耗、补效益D.降能耗、补短板
4.2017年4月18日，中央全面深化改革领导小组组长领导人主持召开中央全面深化改革领导小组第三十四次会议并发表重要讲话。他强调，（）是抓落实的重要手段。各地区各部门要把抓改革落实摆到重要位置，提高发现问题、解决问题的实效。
A.计划B.质监
C.督察D.司法监督
5.2017年3月25日，国家主席领导人向博鳌亚洲论坛2017年年会开幕式致贺信。领导人同志强调，2017年，博鳌亚洲论坛年会以（）为主题，共同推动更有活力、更加包容、更可持续的经济全球化进程。
A.“打造包容性经济，建设更美好世界”
B.“共建面向未来的亚太伙伴关系”
C.“亚洲新未来：新活力与新愿景”
D.“直面全球化与自由贸易的未来”
6.中国石化于2017年3月21日宣布，我国首个大型页岩气田——（）页岩气田已经累计供气突破100亿立方米，这标志着我国页岩气已加速迈进大规模商业化发展阶段，对促进能源结构调整，加快节能减排和大气污染防治具有重要意义。
A.涪陵B.大庆
C.南海D.塔里木
7.《论持久战》是毛泽东在延安抗日战争研究会上的演讲稿，是关于中国抗日战争方针的军事政治著作。其基本论点是（）。
A.对日作战应该以非正规作战的方式终赢得战争的胜利
B.建立以国共合作为基础的抗日民族统一战线是抗战的前提
C.抗日战争是持久战，中国必将取得这场战争的后胜利
D.对人民内部实行民主，对反动派实行专政
8.（）是毛泽东早的一篇关于马克思主义的哲学著作。在这篇著作中，毛泽东从认识论高度次鲜明地提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等著名论断。
A.《中国社会各阶级的分析》B.《改造我们的学习》
C.《反对本本主义》D.《星星之火，可以燎原》
9.“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃”描述的是（）我国农村的生产状况。
A.人民公社时期B.土地革命时期
C.改革开放时期D.“三大改造”时期
10.邓小平同志曾在一次具有重大历史意义的会议上深刻指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”这次会议开启了改革开放历史新时期，发展社会主义民主，健全社会主义法制成为党和国家坚定不移的基本方针。该会议是（）。
A.中共七大
B.中共十四大
C.中共七届二中全会
D.中共十一届三中全会
11.中国革命应该走什么样的道路，党对这一问题的认识，经过了一个逐步探索的过程，后选择了农村包围城市、武装夺取政权的道路。选择这一道路的根本原因是（）。
A.近代中国是一个半殖民地半封建社会的国家，社会政治、经济发展极不平衡
B.全国革命形势的继续向前发展
C.相当力量正规红军的存在
D.党的领导有力及其政策的正确性
12.要增强对中国特色社会主义道路、理论、制度的民族自信，抵御各种错误思潮的影响、诱惑和侵蚀，就必须为道路自信、理论自信、制度自信打上一层靓丽而坚固的“底色”。这个“底色”就是（）。
A.对中华民族优秀历史传统的文化自信
B.坚持和拓展中国特色社会主义道路
C.坚定不移地捍卫中国特色社会主义
D.坚持和丰富中国特色社会主义理论体系
13.中国坚定不移走和平发展道路，始终不渝倡导合作共赢理念。但是，中国走和平发展道路、倡导合作共赢是有底线的，这就是（）。
A.必须有利于维护世界和平稳定
B.坚持“一个中国”原则
C.坚决维护国家核心利益
D.必须有利于地区的和平发展
14.“三个代表”重要思想在科学判断和全面把握国际形势的发展变化、我国的现实国情以及我们党所处的历史方位和肩负的历史使命的基础上，规划了（）的宏伟蓝图和一整套发展方略。
A.全面建成小康社会
B.中国特色社会主义发展
C.社会主义和谐社会
D.社会主义人才强国
15.什么时候坚持并做到了“三个代表”，中国共产党就能兴旺发达，就会得到人民群众的拥护；什么时候如果偏离或没有完全做到“三个代表”，就会出现这样或那样的问题，人民就会不满意，中国共产党就会遇到困难和挫折。这充分表明（）。
A.“三个代表”是中国共产党的立党之本
B.“三个代表”是中国共产党执政的根本依据
C.“三个代表”是中国共产党发展的高境界
D.“三个代表”是中国共产党巩固地位的需要
16.积极应对外部环境变化，更好地利用国内外两个市场、两种资源，推进互利共赢、共同发展，这充分体现出十八届五中全会提出的五大发展理念中的（）。
A.创新发展理念B.协调发展理念
C.开放发展理念D.绿色发展理念
17.目前，我国现代煤化工产业存在生产稳定性和经济性有待验证，行业标准和市场体系有待完善等问题。针对存在的问题，迫切需要加强科学规划，做好产业布局，提高质量效益，化解资源环境矛盾，实现煤炭清洁转化，培育经济新增长点，进一步提升应用示范成熟性、技术和装备可靠性，逐步建成行业标准完善、技术路线完整、产品种类齐全的现代煤化工产业体系，推动产业安全、绿色、创新发展。开展现代煤化工产业创新发展布局主要体现了科学发展观中的（）要求。
A.可持续发展B.以人为本
C.全面发展D.科技进步
18.2017年2月13日，领导人总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班中指出，（）是我们党鲜明的品格，也是我们党大的优势。
A.党内监督B.从严治党
C.勇于自我革命D.规范党内政治生活
19.中共中央政治局会议强调，要坚持适度扩大总需求，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，注重相机、灵活调控，把握好重点、节奏、力度，为（）营造良好宏观环境。
A.需求侧结构性改革
B.供给侧一般性改革
C.需求侧一般性改革
D.供给侧结构性改革
20.从严治党是中国共产党治党的重要原则，是改革开放和社会主义现代化建设条件下加强党的建设的基本方针和要求。领导人总书记指出，（）是检验我们管党治党是否有力的重要标尺。
A.环境生态B.党规党章
C.政治生态D.工作成果
21.领导人总书记在中共中央政治局第七次集体学习时强调，面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，要（），在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。
A.全面向西方发达国家学习
B.提高对坚持和发展中国特色社会主义的认识
C.抛弃社会主义制度
D.学会从历史杰出人物身上吸取经验教训
22.某建筑工程队因资质等不符合国家规定，被勒令停工，但是建筑工程队的负责人甲却私自要求员工秘密进行施工。由于安全防护措施不到位，浇筑混凝土的机器发生爆炸，导致多名工人受伤，2人死亡，甲随后卷款逃走。当地公安局接到报案后，若需要对甲进行逮捕，则应向（）申请批准逮捕。
A.人民法院B.人民检察院
C.当地政府D.上级公安机关
23.甲在A汽车销售公司购买一辆汽车，价款为10万元，约定分4次还清，甲支付5万元后，因资金周转不开，剩余两期共5万元到期未支付。下列说法不正确的是（）。
A.A公司有权要求甲一次性支付5万元
B.A公司有权行使法定解除权解除合同
C.A公司有权收回汽车，并要求甲支付汽车使用费
D.A公司有权收回汽车，无须退还甲支付的5万元
用户评价
我个人对这种历年真题解析类的书籍最看重的就是其解析的深度和广度，毕竟，光有题目而没有透彻的讲解，那跟做一套普通的模拟卷又有什么区别呢？这部教材在解析部分的处理上，可以说是下了不少功夫。它不仅仅是给出标准答案，更倾向于对每个选项进行详细的剖析，特别是那些容易混淆的知识点，会通过对比分析或者引入相关的政策背景来深化理解。举个例子，在涉及到《教师法》的某个具体条款时，它不仅解释了该条款的字面意思，还结合了近几年的教育热点，说明了该条款在实际教学情境中是如何被体现和要求的。这种“理论联系实际”的解析方式，对于提升我们对考点的“迁移能力”非常有帮助，避免了死记硬背。当然，也存在一些小瑕疵，比如个别年代稍早的真题解析，可能引用了一些已经更新的政策数据，需要考生自己去核对最新的官方文件，但这在任何历年真题集里都难以完全避免，瑕不掩瑜，整体的解析质量还是值得信赖的。
评分从一名长期关注教育考试动态的考生的角度来看，这部教材的价值更在于其“时效性”和“针对性”。毕竟是2018年的版本，它所收录的真题和解析，直接反映了那个年度考试的命题风向标，对于我们准备同年考试的考生而言，具有不可替代的参考价值。它帮助我们定位了当时命题人最关注的热点领域和常考的“变脸”模式，这对于我们把握考试的宏观趋势至关重要。我可以想象，如果一个考生能把这本书里的真题和模拟题吃透，并理解透彻其解析背后的逻辑，那么他在面对未来考试时，其应变能力和知识储备量都会有一个质的飞跃。它不仅仅是一本习题集，更像是一份针对性的“体检报告”，指出了考生在备考过程中可能存在的知识盲区和薄弱环节，是那个特定年份备考策略制定的重要基石，务实得让人感到踏实。
评分说实话，对于“标准预测试卷”这部分，我的期望值一开始是比较高的，毕竟这是模拟实战的最佳工具。这套预测试卷的难度设置和题型分布，明显是参照了近几年的陕西省教师招聘考试的风格和侧重点，这一点做得非常贴合考情。我尝试做了一套，时间控制得还算精准，做完后对比标准答案和解析，发现它在考察的知识点覆盖面上确实很全面，几乎涵盖了公共基础知识的各个模块，从宏观的教育学原理到微观的公文写作格式都有涉及。令人印象深刻的是，它设置的几道综合分析题，设计得比较巧妙，需要考生将不同学科的知识点进行整合才能得出完整答案，这很考验临场反应和知识体系的构建程度。不过，我个人感觉，个别模拟题的“陷阱设置”略显刻意，有时候为了追求区分度而设置的干扰项，在逻辑上稍微有点牵强，希望未来能更多地侧重于考察对核心概念的理解而非纯粹的“绕弯子”。
评分我是一名基础相对薄弱的考生，最怕的就是那种只罗列知识点，却缺乏有效学习路径的教辅书。这部教材在这方面做出了有益的尝试，特别是在历年真题的归类和串讲上，体现出一定的教学思维。它没有简单地把真题按年份堆砌，而是似乎在解析的某一环节，对某一类高频考点进行了主题性的总结和提炼。比如，在分析完几道关于《义务教育法》的题目后，它会紧接着用一个小版块对该法中核心原则进行一次集中回顾，这种穿插式的复习机制，对于巩固记忆非常有帮助，比我平时自己整理笔记要系统得多。这种“以考带学，学以致用”的设计思路，让我在面对大量真题时，不至于感到迷失方向，而是能顺着它的引导，逐步构建起自己的知识框架。这种结构化的学习辅助，对于自学者来说，简直是摸到了一把趁手的“导航仪”。
评分这本书的装帧设计倒是挺实在的，封面设计得中规中矩，一看就知道是那种主打实用性的教辅材料，没有花里胡哨的东西，这点我比较欣赏。纸张的质量摸起来也还行，不是那种一翻就容易破损的薄纸，感觉可以经受住高强度的翻阅和勾画。内页的排版布局清晰明了，知识点和真题的区分度做得不错，不会让人在查找重点时感到混乱。尤其值得一提的是，对于那些复杂的法律条文或者教育理论的阐述，编辑似乎很努力地使用了加粗、斜体或者用小标题的方式来突出重点，这对于我们这种需要短时间内吸收大量信息的考生来说，无疑是节省了宝贵的时间。不过，说实话，当我第一次拿到手翻阅时，还是被它厚实的程度吓了一跳，这分量，光是抱着它去图书馆都觉得是个体力活，但转念一想，毕竟是历年真题和模拟卷的合集，内容量大也是情理之中，只是希望里面的内容能真正配得上这份“重量级”的体量感。整体而言，初印象是扎实、务实，但略显沉重的一本“备考伴侣”。
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