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對於學術研究而言,該書將為比較文字學和普通文字學,尤其為原始文字的研究提供數據和材料,也將為以後的東巴文獻各類詞性研究提供方法上的參考。對於一般的讀者而言,將為愛好東巴文的讀者提供一個可讀性較強的讀本。
黃思賢,男,1975年9月生,漢族,江西臨川人。漢語言文字學博士,2008年畢業於華東師範大學中文係。現就職於海南師範大學文學院,教授。主要研究方嚮有《說文解字》研究、古漢字、少數民族文字和文化語言學。主持“納西東巴文獻各類詞性記錄情況調查研究”(11XYY029)和“東巴經《創世紀》不同寫本的搜集整理與用字比較研究”(16XMZ017)兩項國傢社科基金課題。在《中央民族大學學報》、《漢語學習》、《語文建設》和《中國文字研究》等刊物發錶《〈納西象形文字譜〉質疑》等二十餘篇論文。齣版《納西東巴文獻用字研究——以〈古事記〉與〈崇搬圖〉為例》(民族齣版社)和《漢字中的自然之美》(文匯齣版社)兩部著作。曾獲第三屆海南省高等學校優秀科研成果奬二等奬和第五屆海南省高等學校優秀科研成果奬二等奬。海南省第九次社會科學優秀成果三等奬。
緒論
第一章 名詞記錄調查研究
第一節 經典文獻中名詞的記錄調查與分析
第二節 名詞記錄比較研究
第三節 結論
第二章 動詞的記錄調查研究
第一節 經典文獻中動詞的記錄調查與分析
第二節 動詞記錄比較研究
第三節 結論
第三章 形容詞的記錄調查研究
第一節 經典文獻中形容詞的記錄調查研究
第二節 形容詞記錄比較研究
第三節 結論
第四章 代詞的記錄調查研究
第一節 經典文獻中代詞的記錄分析與統計
第二節 代詞記錄比較研究
第三節 結論
第五章 數詞和量詞的記錄調查研究
第一節 經典文獻中數詞的記錄調查研究
第二節 經典文獻中量詞的記錄調查研究
第三節 數詞與量詞文字記錄齣現的先後
第四節 數詞記錄比較研究
第五節 量詞記錄比較研究
第六節 結論
第六章 副詞的記錄調查與研究
第一節 經典文獻中副詞的記錄調查與研究
第二節 副詞記錄比較研究
第三節 結論
第七章 連詞的記錄調查研究
第一節 經典文獻中連詞的記錄調查研究
第二節 連詞記錄比較研究
第三節 結論
第八章 助詞的記錄調查研究
第一節 經典文獻中助詞的記錄調查研究
第二節 助詞記錄比較研究
第三節 結論
結語
參考文獻
後記
從整體的閱讀體驗來看,這本書散發齣一種令人心安的學術氣息。它沒有追求時髦的錶達方式,也沒有刻意迎閤大眾的閱讀習慣,而是堅持以內容為王,以嚴謹求真為最高準則。書中的引文注釋係統非常完備和規範,每一條齣處都標注得清清楚楚,這對於任何想要進一步探究原著的讀者來說,都是極大的便利。我尤其欣賞作者在總結部分的處理,不是草草收尾,而是對全書的論點進行瞭一次高度提煉和升華,為讀者留下瞭廣闊的思考空間,讓人閤捲之後,仍然能在腦海中久久迴味,並産生繼續探索的衝動。這本書的價值,不在於它能提供多少現成的答案,而在於它能有效訓練我們提齣高質量問題的能力,這纔是真正有力量的學術作品的標誌。
評分這本書的結構安排充滿瞭匠心獨運的邏輯美感。它不是簡單地按照時間順序或主題羅列,而是構建瞭一個層層遞進、螺鏇上升的知識框架。前幾章的鋪墊紮實而細緻,像是為後續的宏大論述打下瞭堅不可摧的地基,讓人在進入核心議題時,能夠迅速跟上作者的思路,不至於感到迷失。隨著閱讀的深入,你會發現作者在章節間的過渡處理得極為自然,前後呼應,如同精密的機械裝置,每一個齒輪都準確嚙閤,推動著整個論證的車輪滾滾嚮前。這種精心設計的閱讀路徑,極大地優化瞭知識的吸收效率。對我來說,這種結構上的清晰感,比內容本身的深度可能更令人感到愉悅,因為它提供瞭一種可被掌握的、清晰的知識地圖。
評分裝幀和印刷質量是這本書給我留下的又一個深刻印象。要知道,這種涉及專業領域的學術專著,往往在裝幀上比較簡陋,但此書卻完全打破瞭這一常規。書脊的裝訂牢固,即便是頻繁翻閱,也不擔心散頁。內頁的紙張選擇偏嚮於柔和的米白色,有效地減少瞭反光,對眼睛非常友好。更值得稱道的是,書中那些復雜的圖錶和示意圖形,其清晰度和色彩還原度都達到瞭極高的水準。我見過太多專業書籍,圖注模糊不清,綫條交織在一起,讓人望而卻步,但這本書在這方麵做得堪稱典範。這種對硬件品質的執著,無疑是為內容價值的傳遞搭建瞭一個堅實的橋梁。讀一本好書,硬件體驗同樣重要,它能極大地影響閱讀的心情和效率,這本書在這方麵無疑是上乘之作。
評分這本書的語言風格有一種老派學者的沉靜與深刻,讀起來仿佛置身於一個古老的圖書館,周圍都是知識的芬芳。作者在敘述過程中,大量引用瞭旁徵博引的論據,但絕非堆砌辭藻,而是將這些引文巧妙地融入到自己的論證體係中,使得整個論述過程既有堅實的學術根基,又不失流暢的閱讀節奏。我特彆欣賞作者在處理那些模棱兩可、尚存爭議的學術觀點時所錶現齣的那種謹慎和剋製,沒有輕易下定論,而是呈現齣多方麵的可能性,引導讀者進行更深層次的思考。這讓這本書遠超瞭一本簡單的知識傳授工具書,更像是一場與智者的對話,激發瞭我對既有認知的反思。其中一些分析角度非常新穎,像是撥開瞭迷霧,讓我看到瞭事物更深層的結構和本質,對於提升我的學術敏感度非常有助益。
評分這本書的封麵設計非常有吸引力,色彩搭配大膽而又不失穩重,一看就知道是下瞭不少功夫的。光是這封麵設計,就能讓人感受到作者在學術嚴謹性上所付齣的努力。我拿到書的時候,第一感覺就是“厚重”,紙張的質感也相當不錯,拿在手裏沉甸甸的,讓人覺得這不僅僅是一本書,更像是一份沉甸甸的學術成果。翻開扉頁,目錄的編排清晰明瞭,各個章節的標題都精準地概括瞭內容,這對於讀者快速瞭解全書結構非常有幫助。尤其是一些核心概念的界定,作者的處理方式非常到位,邏輯鏈條清晰,讓人一目瞭然。那種將復雜問題層層剖析,直至水落石齣的閱讀體驗,實在是太棒瞭。這本書的排版也十分考究,字體大小適中,行距也恰到好處,長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。這種對細節的關注,體現瞭齣版方和作者對讀者體驗的尊重。我迫不及待地想深入閱讀,相信它會給我帶來全新的認知衝擊。
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