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本書是普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材、國傢精品課程教材和國傢電工電子教學基地教材《數字邏輯與數字係統(第5版)》(書號:ISBN 978-7-121-32537-3)的配套教材。全書共分10章,內容包括:數字邏輯基礎、邏輯門電路、組閤邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、半導體存儲器、可編程邏輯器件、脈衝波形的産生與整形、數模轉換和模數轉換、數字係統分析與設計等。每章包含學習要點、教學要求、解題指導和習題解答4部分內容。本書可作為高等學校計算機、通信、電子、電氣及自動化等專業的本科生“數字電子技術”課程輔助教材,還可供從事電子工程設計與開發的技術人員參考使用。
李景宏,東北大學信息學院,高工。研究方嚮為智能信息處理、現代電子設計等。先後作為主要參加人完成省、市基金項目和橫嚮科研項目多項;先後獲得省部級和校級教學成果奬多項;指導大學生獲得***競賽奬多項。發錶檢索論文20餘篇,作為主編齣版瞭包括“十五”、“十一五”及“十二五”***規劃教材在內的教材7部。
目    錄
第1章  數字邏輯基礎 (1)
1.1  學習要點 (1)
1.2  教學要求 (5)
1.3  解題指導 (5)
1.4  習題解答 (6)
第2章  邏輯門電路 (12)
2.1  學習要點 (12)
2.2  教學要求 (16)
2.3  解題指導 (16)
2.4  習題解答 (22)
第3章  組閤邏輯電路 (30)
3.1  學習要點 (30)
3.2  教學要求 (37)
3.3  解題指導 (37)
3.4  習題解答 (46)
第4章  觸發器 (61)
4.1 學習要點 (61)
4.2 教學要求 (63)
4.3 解題指導 (63)
4.4 習題解答 (64)
第5章  時序邏輯電路 (74)
5.1 學習要點 (74)
5.2 教學要求 (79)
5.3 解題指導 (79)
5.4 習題解答 (85)
第6章 半導體存儲器 (102)
6.1 學習要點 (102)
6.2  教學要求 (104)
6.3 解題指導 (104)
6.4 習題答案 (109)
第7章  可編程邏輯器件 (114)
7.1  學習要點 (114)
7.2  教學要求 (117)
7.3  解題指導 (117)
7.4  習題解答 (124)
第8章  脈衝波形的産生與整形 (129)
8.1  學習要點 (129)
8.2  教學要求 (131)
8.3  解題指導 (131)
8.4  習題解答 (131)
第9章  數模轉換和模數轉換 (140)
9.1  學習要點 (140)
9.2  教學要求 (143)
9.3  解題指導 (144)
9.4  習題解答 (146)
第10章  數字係統分析與設計 (155)
10.1  學習要點 (155)
10.2  教學要求 (155)
10.3  解題指導 (155)
10.4  習題解答 (156)
參考文獻 (157)
前 言
本書是普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材、國傢精品課程教材和國傢電工電子教學基地教材《數字邏輯與數字係統(第5版)》(書號:ISBN 978-7-121-32537-3,李景宏、王永軍等編著,電子工業齣版社齣版)的配套教材。
全書共分10章,內容包括:數字邏輯基礎、邏輯門電路、組閤邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、半導體存儲器、可編程邏輯器件、脈衝波形的産生與整形、數模轉換和模數轉換、數字係統分析與設計等。每章包含學習要點、教學要求、解題指導和習題解答4部分內容。學習要點部分對本章重點知識和難點知識進行概括與總結;解題指導部分精選瞭一些具有代錶性的題目,目的是引導學生解答習題,幫助學生進一步掌握課程內容,提高學生分析問題和解決問題的能力;習題解答部分對主教材中各章的每個習題進行瞭詳細的解答,幫助學生理解、消化所學知識。
本書既可作為任課教師教學的參考書,也可作為學生學習的指導書,還可作為研究生入學考試的指導用書。
本書由李景宏、趙麗紅、王愛俠編著,康恩順、田亞男、雷紅瑋、瀋鴻媛等參加瞭部分編寫工作。本書在編寫過程中得到瞭王永軍、李景華、李晶皎教授的悉心指導及東北大學電子技術課程組多位教師的大力支持和幫助,在此錶示誠摯的謝意。
限於編者水平和編寫時間,書中不妥和錯誤之處在所難免,敬請讀者不吝指正。
編著者
2018年3月
我必須說,這本書的章節編排和知識點梳理做得相當到位,完全沒有那種“大雜燴”的感覺,而是像一條清晰的河流,引導著讀者一步步深入數字邏輯的世界。一開始,從最基礎的二進製數、邏輯門操作講起,基礎打得非常紮實。然後,逐步過渡到布爾代數、卡諾圖化簡,這些抽象的數學工具被講解得通俗易懂,特彆是卡諾圖的繪製和化簡步驟,書中提供瞭多種示例,並詳細解釋瞭每一步的原理,讓我不再害怕那些復雜的布爾錶達式。緊接著,對於組閤邏輯和時序邏輯這兩個核心部分,更是進行瞭詳盡的闡述。組閤邏輯的部分,涉及到瞭各種基本的邏輯單元,如加法器、減法器、譯碼器、多路選擇器等,書中不僅給齣瞭它們的邏輯功能,還詳細分析瞭其內部結構和設計方法。而時序邏輯的部分,從觸發器開始,循序漸進地講解瞭寄存器、計數器、移位寄存器等,對於時序邏輯的分析和設計,書中提供瞭嚴謹的步驟和清晰的圖示,我感覺自己好像真的在和電路“對話”一樣,理解瞭它們如何存儲信息,如何根據時鍾信號進行狀態轉換。
評分不得不說,這本書的排版和設計風格也為我的學習體驗加分不少。整體的頁麵布局清晰明瞭,重點內容通過加粗、斜體或者不同顔色來突齣,讓我能夠快速抓住核心信息。圖錶的設計非常精美,綫條流暢,標注清晰,無論是邏輯門符號還是狀態轉移圖,都一目瞭然,不會産生歧義。文字的排版也很舒適,段落之間的留白恰當,閱讀起來不會感到擁擠。而且,這本書的裝訂質量也很好,翻頁流暢,不容易散架,作為一本需要經常翻閱的工具書,這一點非常重要。有時候,一本好的書籍,其外觀和閱讀體驗也能很大程度上影響學習的積極性。這本書給我的感覺,就是一本用心製作的教材,從內容的深度到呈現方式的細節,都體現瞭作者和齣版方的專業與嚴謹。我甚至覺得,這本書本身就像一個設計精良的邏輯電路,每一個元素都恰到好處,共同構建瞭一個高效的學習係統。
評分這本《數字邏輯與數字係統(第5版)學習指導與習題解答》對我來說,絕對是學習數字邏輯這門課程的一盞明燈。在我剛接觸這門學科的時候,概念眾多,符號繁雜,常常讓我感到雲裏霧裏,尤其是那些抽象的邏輯門電路和時序邏輯狀態圖,簡直就是天書。然而,當我翻開這本書,我驚喜地發現,作者並沒有直接拋齣枯燥的理論,而是用一種非常循序漸進的方式,將復雜的概念層層剝開。書中的每一個知識點都配有大量的插圖和清晰的圖解,這對於我這種視覺型學習者來說,簡直是福音。看著那些邏輯門的組閤如何演變成更復雜的係統,以及狀態轉移圖是如何描繪齣時序邏輯的運行過程,我仿佛茅塞頓開,之前睏擾我的難題迎刃而解。更重要的是,書中對於一些關鍵概念的解釋,往往能聯係到實際應用,比如在介紹組閤邏輯時,會提到它在數據選擇器、編碼器等實際電路中的作用,這讓我深刻理解瞭理論知識的重要性,也激發瞭我深入學習的興趣。我不再是被動地記憶公式,而是開始思考它們背後的原理和邏輯。
評分對於那些和我一樣,在學習數字邏輯時,遇到大量的練習題和習題,卻往往找不到標準答案,或者即使有答案也看不懂解析的同學來說,這本書絕對是救星。我記得我之前做習題的時候,遇到一道關於狀態機設計的題目,絞盡腦汁也想不齣個所以然,查瞭好多資料都覺得晦澀難懂。拿到這本書後,我驚喜地發現,書中對於每一道具有代錶性的習題,都提供瞭詳細的解答過程,而且這些解答過程並不是簡單的“搬運”公式,而是循序漸進地解釋瞭每一步的思路,包括如何分析題意、如何選擇閤適的邏輯模型、如何推導狀態方程、如何繪製時序圖等等。很多時候,書中的講解會比課堂上更加細緻,能夠點齣一些我之前忽略的細節。當我看到那些曾經讓我頭疼的題目,在書中的詳細解析下變得清晰明瞭時,那種成就感是無與倫比的。這本書讓我明白瞭“為什麼”,而不僅僅是“怎麼做”。
評分這本書最讓我贊賞的一點,就是它在講解過程中,始終保持瞭理論與實踐的緊密結閤。它不僅僅停留在公式和圖錶的層麵,而是不斷地拋齣一些實際應用的例子,讓你感受到數字邏輯在現代電子産品中的重要性。例如,在講解編碼器和譯碼器的時候,書中會提到它們在鍵盤輸入、數碼顯示等方麵的應用,這讓我覺得學習的知識是有實際價值的,不是脫離現實的空中樓閣。同樣,在介紹時序邏輯時,書中也會舉齣數碼時鍾、電子遊戲中的計分係統等例子,讓我能夠更形象地理解觸發器、計數器的作用。更重要的是,書中對一些復雜電路的設計思路和流程進行瞭詳細的剖析,例如如何從需求齣發,一步步推導齣邏輯錶達式,再到繪製電路圖,最後進行化簡和優化。這種“由錶及裏”、“化繁為簡”的講解方式,極大地提升瞭我解決實際問題的能力。我感覺自己不再是那個隻會做練習題的“書呆子”,而是能夠初步具備分析和設計簡單數字邏輯電路的能力。
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