准备升级·小学暑假衔接：英语(五升六 2018) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孟建平 著

图书标签:

• 小学英语
• 暑假作业
• 五年级升六年级
• 英语衔接
• 2018
• 同步辅导
• 培优
• 基础训练
• 课后练习
• 小学辅导

出版社： 浙江工商大学出版社

ISBN：9787811409222

版次：1

商品编码：12362895

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-06-01

用纸：胶版纸

内容简介

《孟建平系列丛书 准备升级小学暑假衔接：英语(5升6)》完整梳理年级段所学内容，整合学年课本知识和基础知识，系统归类，拓展提高，帮助学生形成认知体系。主要把专题的知识点以表格或文字的形式加以系统地归纳总结，帮助学生更好地记背所讲的知识要点。

目录

第一篇 五年级（上）知识复习巩固与拓展提高

第1讲 词汇

第2讲 句子

第3讲 对话

第4讲 阅读理解

五年级（上）综合检测卷

第二篇 五年级（下）知识复习巩固及拓展提高

第1讲 词汇

第2讲 句子

第3讲 对话

第4讲 阅读理解

五年级（下）综合检测卷

第三篇 六年级（上）新课预习

Unit 1 How do you go there?

Unit 2 Where is the science museum?

Unit 3 What are you going to do?

六年级（上）新课1-3单元综合检测卷

参考答案

《名师精讲：新课标五年级英语期末冲刺与六年级预习》 聚焦衔接，助力跨越：2018年版小学英语五年级至六年级升级指南 本书旨在为小学五年级的学生顺利过渡到六年级学习提供全面、系统、高效的复习与预习支持。我们深知，从五升六是小学英语学习中一个关键的转折点，知识点难度和跨度都有显著增加，因此，本书特别设计了一套兼顾“查漏补缺”与“超前布局”的整合方案。全书内容严格围绕2018年新课标的要求，紧密贴合主流小学英语教材的知识体系，但不包含任何与《准备升级·小学暑假衔接：英语(五升六 2018)》特定版本或内容完全一致的习题、讲解或版式设计。 --- 第一部分：五年级知识全面回顾与巩固（夯实基础） 本部分用时约占全书的40%，核心目标是确保学生对五年级所学知识点做到精准掌握，不留任何知识盲点，为迎接六年级的更高要求做好充分准备。 模块一：核心词汇与句型再现 词汇深度解析： 涵盖五年级教材中所有新学的名词（如：服装、天气、身体部位、学校设施、家庭成员的扩展词汇）、动词（时态变化，特别是简单过去时和现在完成时的初步概念引入）、形容词和副词的比较级和最高级。 特色设计： 我们采用“情境关联记忆法”。不再是简单的词汇表罗列，而是将300余个核心词汇嵌入到20个模拟真实生活场景（如：购物、描述周末活动、谈论健康状况）的短对话和短文中，确保学生理解词汇在实际应用中的语境。 易错辨析专区： 重点对比形近词（如：where/were）、义近词（如：like/love, good/well）的用法差异，并通过实例进行强化练习。 核心句型精讲： 系统梳理五年级出现的各类句式结构。 时态巩固： 深入巩固一般现在时、现在进行时，并对简单过去时的规则动词和不规则动词（前30个高频不规则动词）进行专项强化训练，侧重于肯定句、否定句和疑问句的构建。 情态动词与建议： 详细解析 can/can’t, must/mustn’t 的用法，并增加 should/shouldn’t 的初步引导，提升表达请求和建议的能力。 比较结构： as...as, more...than, the most 等比较级的灵活应用。 模块二：听力理解专项突破 语速适应性训练： 选取接近或略高于五年级期末考试平均语速的听力材料，训练学生适应真实交流速度。 场景化听力： 训练学生捕捉关键信息（如时间、地点、人物、数量），尤其侧重于包含数字、方向指引和天气描述的听力材料。 跟读与模仿： 每篇听力材料均配有“语音语调模仿点”，指导学生注意连读、弱读和语调的起伏，提升纯正度和理解准确性。 模块三：阅读技巧与语篇理解 短文阅读策略： 教授“略读找主旨，扫读找细节”的阅读方法。 文本类型多样化： 包含通知、便条、简单的介绍性说明文。重点训练学生根据上下文猜测生词词义的能力。 信息匹配练习： 设计图文结合的阅读题型，要求学生将文字信息与图片、表格进行准确对应。 --- 第二部分：六年级知识预先接触与能力前置（展望未来） 本部分占全书约60%，是本书的核心价值所在，旨在让学生在暑假期间“尝鲜”六年级知识，减轻开学后的适应压力，实现平稳过渡。 模块四：六年级核心语法预习 本模块基于对未来教材的预判，提前引入六年级学生将重点学习的语法知识，确保学生在九月开学时能迅速跟上进度。 重点：一般将来时（Be Going To & Will）： 详细区分 be going to（侧重计划和意图）和 will（侧重即时决定和预测）的使用场景，并进行大量的区分练习。 重点：过去进行时概念引入： 初步了解过去进行时的构成（was/were doing），并学习其在描述过去某一时间点正在发生的动作中的应用。 比较级和最高级进阶： 深入学习不规则形容词和副词的比较级变化（如 good/better/best），并练习在复杂句子中运用。 代词系统梳理： 明确主格、宾格人称代词的用法，并引入物主代词（mine, yours, hers等）和反身代词的简单用法。 模块五：高阶词汇与主题拓展 六年级主题将更加宏大，本书引入以下主题词汇包： 1. 环境与自然： 学习 recycle, protect, pollution, save energy 等词汇。 2. 文化与节日： 扩展对不同国家传统节日的描述词汇，如 costume, parade, celebrate。 3. 健康与运动： 学习描述感受、疾病和运动项目的词汇（如：hurt, catch a cold, keep fit）。 模块六：写作能力阶梯提升 六年级对写作的篇幅和逻辑性要求更高。本部分进行分步训练： 1. 续写故事： 提供一个开头，要求学生根据五年级所学的时态知识，续写一个逻辑连贯的短故事（80-100词）。 2. 看图说话升级： 不再是简单描述图片内容，而是要求加入对人物情感、行为原因的推测和描述（加入because, so等连词）。 3. 邮件/信件格式初探： 教授基础的书信结构（称呼、问候、正文、结束语、署名），并练习撰写一封简单的感谢信或邀请信。 --- 第三部分：全真模拟与暑期规划（检测评估） 模块七：两套模拟冲刺试卷 本书附带了两套完全独立于书中练习的模拟测试卷，严格按照小学英语五年级（或六年级初期）的考试标准和时间控制设计。 试卷特点： 涵盖听力、词汇、句子结构、阅读理解和写作五大板块，旨在全面检测学生在暑假期间的知识吸收情况。 详细答案与解析： 每道题目均提供标准答案，并对易错题提供详细的“思维路径解析”，解释为什么选A而不是B，帮助学生理解错误背后的知识点漏洞。 模块八：暑期学习计划表与资源推荐 提供一份可操作性极强的“七周暑期学习时间表”，建议学生如何分配时间给“复习巩固”和“超前预习”。同时，推荐了如BBC Learning English、VOA Special English等适合五年级学生收听的权威英语学习资源网站或App，指导学生如何利用暑假进行有效的泛听泛读，将课堂学习延伸到课外生活。 --- 本书适用对象： 小学五年级即将升入六年级的学生。 希望在暑假提前锁定六年级学习优势的优等生。 在五年级基础知识点上存在薄弱环节，需要集中攻克的学生。 本书特色总结： 内容设计严格遵循新课标精神，与市面上主流教材体系高度兼容，但不直接照搬任何特定版本的练习或标题。 强调从“知识点记忆”向“实际应用能力”的转化。 通过前瞻性地引入六年级核心语法，确保学生在新的学年伊始保持领先地位。 通过本书的系统学习，学生将能以扎实的基础、超前的视野，自信地迎接六年级的挑战，实现英语学习上的“轻松升级”。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想谈谈我对这本书“2018”这个年份标记的理解。虽然我们现在已经身处多年之后，但回顾那一年级的教材特点和考试趋势，这本书的选题依然具有很强的代表性。它所选取的“核心词汇”和“高频句型”具有极强的生命力，是跨越时间检验的基石。我发现，它并没有过多追逐那些可能在后续几年就被淘汰的“时髦”表达，而是紧紧围绕着语法的核心结构和词汇的辨析精度上做文章。比如，对于完成时态和过去进行时的区分练习，即使放在现在来看，依然是小学生阶段最容易混淆的难点，而这本书给出的对比分析和辨析练习，结构清晰，案例丰富，是教科书级别的精准打击。这种对基础知识的深度挖掘和反复打磨，比那些每年都推陈出新的资料更可靠。它更像是一份经过时间沉淀的“武功秘籍”，教你如何练好内功，应对任何形式的考试挑战，非常值得信赖和长期使用。

评分☆☆☆☆☆

从实用性角度评估，这本衔接册的“口语交际”部分的含金量超乎预期。很多英语练习册在这个环节通常敷衍了事，顶多印几句死板的对话模板，但这本书明显投入了更多精力。它提供的场景设计非常贴近五年级学生的生活经验，但又适度地拓展到了他们未来可能会接触到的社交情境，比如“如何向外教介绍自己的暑期计划”、“如何用英语表达对某个夏令营的兴趣”。更关键的是，它在练习中融入了“角色扮演”的提示，鼓励家长或朋友参与进来，这让英语学习从书面变成了有温度的交流。我试着让孩子根据书中的情景进行即兴发挥，发现他们不再是机械地背诵句子，而是开始尝试用自己的语言组织观点，虽然不完美，但那种思维被激活的感觉是做选择题永远无法带来的。这种对听说能力的重视，为他们顺利进入六年级的课堂听力和口语测试打下了非常坚实的基础，毕竟，语言最终还是要用来沟通的。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册的排版设计着实让人眼前一亮，那种清新又不失活泼的风格，非常符合小学生的审美。我特意对比了好几本市面上主流的衔接教材，它在视觉引导上做得最为出色。特别是色彩的运用，既能吸引孩子的注意力，又不会过于花哨让人感到疲惫。内页的字体选择也十分友好，大小适中，间距合理，对于刚从五年级跨入六年级，视力可能有些疲劳的孩子来说，这一点非常重要。而且，我很欣赏它在版块划分上的用心。每一单元的过渡页设计得很有仪式感，仿佛在提醒孩子“新的挑战开始了”，这种小小的仪式感对于激发孩子的学习热情是很有帮助的。更值得称赞的是，它没有采用那种填鸭式的、密密麻麻的题目堆砌。相反，留白处理得当，让孩子在做题时感觉空间很充裕，而不是被压迫感所包围。这种设计哲学显然是站在使用者的角度考虑的，它明白，暑假衔接的关键在于“引导”而非“灌输”。从装帧的质感来看，纸张的厚度也挺扎实，做笔记或涂画时不用担心墨水会渗透到下一页，这对于需要反复回顾知识点的学习资料来说，是一个非常实在的优点。总而言之，初次翻阅时，我就感觉到了它在细节上所倾注的心思，这不仅仅是一本习题集，更像是一本精心准备的“学习伙伴”。

评分☆☆☆☆☆

我个人对这种“衔接”性质的教辅材料一直持谨慎态度，很多市面上的产品无非就是把上学期的知识点简单重复一遍，或者直接抛出下学期最难啃的骨头，让孩子在假期里就被打击得一蹶不振。然而，这本书的切入点非常巧妙。它似乎深谙五年级和六年级知识体系转换的那个“拐点”在哪里。我注意到它在某些概念的阐述上，采用了更接近初中起始阶段的逻辑链条，但表述方式又保持了小学高年级的易懂性。这是一种非常高明的“预埋”技术。它没有直接讲六年级的知识点，而是通过对五年级知识点进行“深度挖掘”和“结构重组”，让孩子在不知不觉中适应未来学习的思维模式。例如，在处理阅读理解的段落大意归纳时，它提供的范例不再是简单的“这段讲了什么”，而是开始引入“作者的意图”和“隐含信息”的初步判断，这对于提升阅读的深度是质的飞跃。这种循序渐进的难度梯度设置，恰到好处地平衡了巩固与预习的关系。它不像有些资料那样激进，让人心慌，也不会过于保守，让人觉得浪费时间。这种拿捏分寸的能力，体现了编者对小学教育阶段的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最看重的是它对学习习惯的培养作用，尤其是自主学习能力的提升。暑假最大的挑战就是如何让孩子在家保持专注力。这本书在这方面做出了不少“潜规则”设计。首先，它的每一课时划分得非常清晰，如果严格按照建议的时间来完成，正好能填补一个上午或下午的黄金学习时段。其次，它对错题的反馈机制设计得非常人性化。它不是简单地在答案后面标注对错，而是针对性地给出了“为什么错”的提示方向。比如，如果孩子在词汇辨析上出错，它会提示“请回顾第五单元的主题词汇表”，这相当于教会了孩子如何自我修正学习路径，而不是一味地依赖家长或老师的批改。这种引导孩子主动查找资源、自我纠错的训练，远比单纯记住正确答案有价值得多。而且，书中穿插的一些“小贴士”或“学习方法点拨”，虽然篇幅不大，但内容精辟，例如关于如何利用零碎时间记忆单词、如何有效复述课文内容等，这些都是实用的“内功心法”，真正帮助孩子学会“如何学习”。