爱探险的朵拉情景英语阶梯阅读 Level2（套装全16册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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美国尼克儿童频道著，人文起飞编

图书标签:

绘本
英语启蒙
情景英语
亲子阅读
幼儿英语
冒险故事
朵拉
阶梯阅读
3-6岁
图文结合

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出版社：中国和平出版社

ISBN：9787513713245

版次：1

商品编码：12366723

包装：盒装

开本：24

出版时间：2018-06-01

用纸：铜版纸

页数：384

套装数量：16

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群：3-6岁

1.阶梯式学习，从零起步由浅入深

科学分级，合理设定不同级别中文故的篇幅长短及英语学习重点，在读故事的过程中轻松学习，逐步提高英语水平。

2.益智启蒙，学习知识与能力培养并重

在英语教学的基础上，针对儿童的认知水平，精心设计问答、游戏等小元素，促进儿童观察力、思维力、判断力全面发展。

3. 突出重点，快速掌握知识

通过编排设计使重要的知识点在词汇表、故事内容以及单词卡中不断重复出现，不断加深印象，巩固学习成果。

6. 配套全面，听说读写全面发展

扫描书中二维码，收听故事朗读及英文外教范读，每级图书附赠

内容简介

本系列图书根据风靡美国的英语教学动画《爱探险的朵拉》改编而成，是一套趣味性、知识性兼备的儿童英语启蒙读物。图书帮助小读者在有趣的故事场景中认识字母和单词、学习短语及其构成方式、熟练掌握常用短句和日常用语，成为英语小达人。图书配有精美的生词卡，随时随地巩固学习成果，扫描图书内的二维码即可收听故事朗读和外教范读，促进听、说、读、写能力的均衡发展。图书互动性强、内容益智，以启发、鼓励的方式讲授知识，充分调动小读者的积极性。故事中所传递的乐于助人、勇于探索、关爱他人等积极乐观的精神充满正能量，有助于小读者形成阳光、健康的好心态、好品格。

作者简介

美国尼克儿童频道，美国有线电视专门供儿童和少年观看的频道，是全球领先的儿童娱乐品牌，其作品包括动画、游戏节目和学前教育节目等。其高质量的节目注重挖掘天性，反映孩子的真实体验，让孩子在快乐的互动中学习知识、探索世界、发展思维。

北京人文起飞科技有限公司，儿童早期教育机构，以人文素质早期培养为出发点，开发语言启蒙、情商开发、科普探索与审美体验类儿童图书和课程，策划的图书受到小读者和家长的普遍欢迎。

内页插图

童年奇遇记：探索世界的声音与色彩（全套20册精装版）一套激发孩子无限好奇心与想象力的阅读启蒙巨著适合年龄段：2.5岁 - 6岁【图书特色】本套《童年奇遇记》精心策划，旨在为正处于语言和认知快速发展期的幼儿提供一个丰富、多元、充满乐趣的阅读体验。我们深知，对于年幼的孩子来说，阅读不仅仅是学习文字，更是一场感官的盛宴和情感的链接。因此，本套书从内容选择、图画风格到装帧设计，都力求做到极致的细致与考究。一、聚焦核心认知与生活情境，构建早期世界观本套书共包含二十本独立主题绘本，每一册都围绕一个孩子日常生活中容易接触到，但又充满探索趣味的主题展开。我们避免了过于复杂的叙事结构，而是专注于清晰、直观的情境描绘，帮助孩子建立起对周围世界的初步认知框架。主题细分与认知目标： 1. 自然探索系列（共5册）：《小蜗牛的慢旅行》：学习观察速度的对比，理解“慢”的意义，培养耐心。图画采用细腻的水彩风格，展现露珠、青草的质感。《会飞的种子》：认识植物的传播方式，了解生命的延续。书中巧妙融入风向、气流的概念，用动态的线条引导视觉。《月亮的形状猜猜看》：探索月相变化，激发孩子对天文现象的好奇心。每页变换的月亮形象，是绝佳的形状认知练习。《雨天的秘密基地》：体验雨水带来的变化，学习雨具的使用和雨后泥土的气味，强调安全与乐趣的平衡。《小蚂蚁搬家忙》：观察群体行为，学习合作与力量，认识0到多数量的概念。 2. 生活技能与情感管理系列（共6册）：《我的小玩具找朋友》：学习分享与轮流，处理“失去”与“找回”的情绪波动。故事中穿插了简单的颜色和形状分类游戏。《刷牙歌与甜甜梦》：将日常的卫生习惯融入到充满节奏感的韵文中，帮助孩子建立良好的作息规律。《第一次去幼儿园》：细腻描绘分离焦虑的产生与化解过程，肯定孩子迈出独立生活的第一步，提供安全感。《生气的小火车头》：教授如何识别和表达“生气”的情绪，并提供温和的疏导方法，如深呼吸或暂时离开。《帮忙小能手阿布》：通过一系列简单的家务劳动，培养孩子的责任感和参与感，让“帮忙”变得光荣。《不一样的我》：赞美个体的独特性，无论是高矮胖瘦、活泼内向，都值得被爱与尊重。 3. 感官与艺术启蒙系列（共4册）：《声音的地图》：引导孩子用耳朵“看”世界，区分狗叫声、汽车鸣笛、音乐声等不同音源，训练听觉分辨能力。《摸起来是什么感觉》：专为触摸感官设计，书中包含不同纹理的触感页（如粗糙的砂纸、光滑的丝绸、毛茸茸的绒毛），进行触觉探索。《颜色的魔法变变变》：通过简单的混色游戏（红+黄=橙），直观展示基础色彩的组合与变化，激发早期艺术兴趣。《影子躲猫猫》：探索光影的关系，认识形状在不同光照下的变化，充满科学趣味。 4. 数字与逻辑思维系列（共5册）：《数数到十的积木塔》：传统的计数练习，但融入了搭建高塔的挑战，增加趣味性。《谁藏在后面？》：简单的序列与位置认知，通过翻翻页设计，培养预测能力和空间感。《大小、长短的对比》：使用具象的物体（如大象与老鼠、长颈鹿的脖子）进行直观的比较学习。《形状侦探队》：认识圆形、方形、三角形等基础几何图形，并在日常生活场景中找出它们。《早上、中午和晚上》：建立时间概念的基础，通过孩子一天的活动流程（起床、吃饭、睡觉）来理解时间顺序。二、创新的阅读辅助设计为了确保幼儿能够顺利地从图画过渡到文字阅读，本套书在设计上做了大量的人性化处理：高对比度、大开本设计：采用16开本，确保画面饱满，色彩鲜明，适合小手抓握和翻阅。环保纸张与圆角处理：所有用纸均达到国际环保标准，油墨无毒，所有页面均经过精细圆角打磨，杜绝任何阅读安全隐患。韵律感语言：文字部分采用短句结构，大量使用叠词和重复句式，读起来朗朗上口，极易于家长和孩子进行亲子共读和模仿朗诵。 “一起问”引导栏：在每页图画的角落，我们特别设置了一个小小的“问号”图标，后面附带一句引导性的提问（如“你觉得他现在开心吗？”、“这只小鸟飞到哪里去了？”），鼓励家长在阅读时与孩子进行互动，将阅读从单向输入转变为双向交流。三、对想象力的深度激发本套书的绘者团队汇集了多位国际知名的插画师，他们摒弃了过于写实的画风，转而采用温馨、略带夸张的艺术风格。这种风格有助于拓宽孩子的想象边界。例如，在描绘“生气的小火车头”时，它的烟雾被画成了紫色和黑色交织的漩涡，直观地表达了负面情绪的“厚重感”，而非仅仅是文字的描述。我们相信，童年的每一次翻页，都是一次小小的冒险。这套《童年奇遇记》不是知识的灌输，而是陪伴孩子探索自身、理解他人、爱上阅读的温柔向导。它将陪伴您的孩子度过充满欢笑和发现的早期阅读时光。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

作为父母，我们最担心的就是孩子对学习产生抵触情绪，特别是涉及到跨语言的学习时。我之前尝试过一些声像效果特别夸张的电子读物，结果孩子只关注了闪光和音效，对内容本身一扫而过。这套书则显得非常“沉稳”和“经典”。它的重点完全放在了语言和故事的本身，没有过多花哨的电子干扰。这反而让亲子共读的时间变得更有质量，我们更多的是在交流故事内容、讨论角色的选择，而不是单纯地播放录音。我发现，当孩子能够主动复述书中的某一句关键对话时，那种自信心是电子产品无法给予的。而且，这套书的装帧质量也很好，纸张厚实，耐翻耐用，对于我家这个“拆家小能手”来说，这是一个非常重要的加分项，它能承受住频繁的翻阅和偶尔的“粗暴对待”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名兼职的英语教师，平时接触很多教辅材料，坦白说，很多号称“情景浸入式”的教材其实都是挂羊头卖狗肉。但是这套书在“情景”的构建上确实下了功夫。它不是那种生硬的“我教你，你学”的模式，而是把孩子自然地带入到故事的主角身边，去体会角色的情绪和目的。比如有一课讲的是如何礼貌地请求帮忙，对话设计得非常自然得体，没有一句是多余的教条式说教。我发现，我家孩子在模仿书中的对话时，语气和表达都变得更温柔、更有逻辑性了。而且，这套书的排版设计也深得我心，字体大小适中，间距合理，即便是视力还在发育的孩子长时间阅读也不会感到吃力。那些小小的知识点提示框和文化小贴士也很有价值，扩展了孩子的视野，让他们了解英语世界的背景文化，而不是仅仅停留在语言层面。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我选这本书的初衷是想找一套能帮孩子过渡到小学英语课程的材料，但它提供的价值远超我的预期。它建立的不仅仅是词汇量，更是一种“用英语思考”的初步模式。我印象深刻的是其中一册关于解决冲突的小故事，对话结构清晰，逻辑性强，它用最简单的语言阐述了一个很深刻的社交道理。这种“故事+技能”的结合，让学习目标变得非常具体和可操作。我发现，在日常生活中，当我和孩子遇到类似情境时，他会不自觉地引用书里的表达方式来描述自己的感受或提出建议，这说明语言已经被内化了，真正融入了他的日常交流工具箱。可以说，这套书成功地在“游戏”和“学习”之间找到了那个黄金分割点，让孩子在无压力的环境中，高效地完成了语言的初级习得。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是出乎我的意料，本来以为给孩子买的只是普通的英语启蒙读物，没想到它在故事的趣味性和语言的实用性上做得如此出色。我儿子今年四岁半，对那些枯燥的单词和句子总是提不起兴趣，但自从接触了这套书，他每天都嚷着要我给他讲。书里面的场景设计得非常贴近生活，比如去超市购物、在公园里玩耍，这些都是孩子日常能接触到的，所以他学起来特别自然，好像不是在“学习”，而是在“玩耍”一样。更让我惊喜的是，它不像有些分级读物那样，只是简单地重复几个单词，而是巧妙地将新词汇融入到情境对话中，让孩子在理解故事的同时，自然而然地吸收了地道的表达方式。我们读完第一册的时候，他已经能蹦出一些简单的短语了，比如问“Where is the ball?”的时候，他的发音和语调都越来越像书里的人物，那种成就感简直无价。我特别喜欢它那种鼓励探索和解决问题的叙事方式，这不仅仅是语言学习，更是一种潜移默化的品格培养。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上很多针对低幼儿童的英语教材都有点审美疲劳，总是那种大大的卡通图画配上简单的“This is an apple”的句式，读了两三次就索然无味了。但这一套书的插画风格非常独特，色彩饱和度高但又不刺眼，线条流畅，很有艺术感。每一页的画面信息量都很足，我常常引导我的女儿去观察图画中的细节，比如“Look, what color is the backpack?” 这样就能延伸出更多的问题，让阅读过程变得互动性极强。我注意到，这套书在词汇的难度递进上处理得非常细腻，它不像一下子把所有难点都抛出来，而是循序渐进地引入新的语法结构和词汇，每增加一点新东西，都会用前面学过的知识来巩固，这种扎实的基础构建让我非常放心。我家那位平时写字都嫌麻烦的小家伙，竟然愿意主动拿起笔来做书后的一些简单配对练习，这简直是奇迹，说明书的内容真的抓住了她的注意力。