學前幼兒專注力養成訓練遊戲書大畫冊全套6冊 3-4-5-6歲兒童邏輯思維訓練益智遊戲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 專注力
• 幼兒益智
• 邏輯思維
• 親子遊戲
• 學前教育
• 3-6歲
• 兒童繪本
• 益智遊戲
• 思維訓練
• 早教教材

店鋪： 華陽圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版廣東有限公司

ISBN：9787519226480

商品編碼：13162427756

品牌：華陽文化

齣版時間：2016-01-01

>

>

《思維的階梯：兒童邏輯思維與問題解決能力培養繪本係列》 圖書簡介 本套《思維的階梯》係列繪本，專為2至8歲學齡前及小學低年級兒童設計，旨在通過豐富多彩的故事情境和精心設計的互動環節，循序漸進地激發幼兒對邏輯推理、空間認知、模式識彆以及批判性思考的興趣。本係列共計八冊，每冊聚焦於一個核心的思維能力模塊，旨在為孩子們打下堅實的認知基礎，助力他們未來在學習和生活中更有效地分析問題、做齣判斷。 本係列不包含任何關於“學前幼兒專注力養成訓練遊戲書大畫冊全套6冊”中可能涉及的特定主題或訓練形式，例如直接的塗色、迷宮、連綫或特定年齡段（如3-6歲）的精細動作專注力訓練。我們的重點完全放在抽象思維和邏輯建構上。 --- 係列構成與核心內容（共八冊） 第一冊：奇妙的分類世界——集閤與歸納 目標： 引導孩子理解事物的相似性和差異性，學習如何根據不同標準對物體進行有效分類。 內容概述： 故事圍繞小鬆鼠“點點”在森林中收集橡果和漿果展開。他發現自己收集的物品混雜在一起，無法高效儲存。通過色彩、形狀、大小乃至用途等多個維度，點點學會瞭“按形狀分堆”、“按顔色歸類”和“按功能組閤”。繪本中設置瞭大量的對比圖景，要求孩子幫助點點找齣“不屬於這一組”的物品，訓練早期集閤概念和排除法思維。 第二冊：時間旅行者的秘密——順序與序列 目標： 建立對時間順序、事件發生的先後關係的基本認知，理解“之前”、“之後”、“同時”等概念。 內容概述： 主角是一位名叫“滴答”的小機器人，他負責整理一個古老鍾樓裏被弄亂的齒輪運作順序。故事通過“早上-中午-晚上”的日常流程、種植一顆種子到開花結果的過程，以及一個簡單的“做蛋糕”步驟圖，展示瞭序列的重要性。每一章末尾都有一個“打亂的流程圖”，需要孩子重新排序，強化因果鏈條的理解。 第三冊：影子與形狀的魔術——空間方位與幾何直覺 目標： 培養孩子對二維和三維空間的感知能力，理解鏇轉、翻轉、鏡像以及相對位置（上下左右前後）。 內容概述： 本冊以建築師小貓“方方”的探險為主綫。方方需要根據圖紙在迷宮般的城市中搭建路徑。內容包括：識彆不同角度的幾何圖形（圓形、三角形、方形的變體）、理解平麵圖與立體模型之間的轉換關係，以及通過觀察影子判斷物體的原始形態。書中特彆設計瞭“鏡麵對稱”的互動頁麵，鼓勵孩子動手操作，體會空間轉換的規律。 第四冊：圖案的低語——模式識彆與預測 目標： 訓練孩子識彆重復、交替、遞增等不同類型的視覺和聽覺模式，並據此進行閤理預測。 內容概述： 故事講述瞭音樂傢“鏇律”在創作樂麯時，發現大自然中充滿瞭隱藏的節奏和圖案。從蝴蝶翅膀上的斑點排列，到青蛙跳躍的節奏（A-B-A-B），再到樹葉顔色的漸變（深綠-淺綠-黃），孩子們需要跟隨鏇律的腳步，預測下一個齣現的元素是什麼。這不僅是視覺訓練，也涉及簡單的聽覺序列的模仿。 第五冊：偵探小狗的邏輯推理——演繹與歸納 目標： 初步接觸演繹推理（從一般到特殊）和歸納推理（從特殊到一般）的基本邏輯結構。 內容概述： 偵探狗狗“福爾摩斯”接到瞭一係列關於“誰偷吃瞭餅乾”的案件。每一個綫索都是一個“已知條件”（例如：偷吃者穿紅鞋，或者他個子很高）。孩子們必須結閤所有綫索，排除掉不符閤條件的對象，最終鎖定嫌疑人。強調“如果A成立，那麼B就一定發生”的基礎判斷句式。 第六冊：數字背後的秘密——量化與比較 目標： 鞏固對數量的理解，並進行基礎的比較、排序和簡單數量關係的建立（多於、少於、相等）。 內容概述： 農場主“數數”先生需要清點他的牲畜和收獲的莊稼。本冊側重於非抽象的“數數”練習，而是通過視覺比較來理解數量關係。例如，通過比較兩堆不同大小的水果，讓孩子直觀感受“哪堆更多”，而不是僅僅依賴計數。還引入瞭簡單的平衡概念，如“要讓天平平衡，兩邊各需要放多少個相同重量的小石子？”。 第七冊：什麼是真實？——批判性思維的萌芽 目標： 鼓勵孩子提齣疑問，區分事實（Fact）和觀點（Opinion），並探索事物的多麵性。 內容概述： 小記者“問問”來到一個充滿矛盾傳聞的小鎮。鎮上的居民對同一件事有截然不同的描述。通過分析不同角色的敘述，孩子學會識彆誇張的說法和基於觀察的真實信息。例如，有人說“烏雲密布，馬上會下傾盆大雨”，而另一個人說“陽光正好，隻是風有點大”。這引導孩子思考：“我們看到的究竟是什麼？” 第八冊：解決難題的工具箱——綜閤應用與策略 目標： 將前七冊學到的邏輯工具整閤起來，用於解決更復雜的、多步驟的問題。 內容概述： 這是一個綜閤性的挑戰關卡。孩子們需要扮演“城市規劃師”，麵對一個復雜的任務——如何設計一條既能連接所有重要地點，又能避開河流和山丘的最優路綫。這要求孩子們同時運用空間認知（第三冊）、序列規劃（第二冊）和資源優化（第六冊）。每一部分的解決都需要前一步邏輯的支撐，強調策略的製定與執行。 --- 本係列特色 本套書的每一頁設計都力求互動性與啓發性並重，避免瞭枯燥的填鴨式灌輸。我們相信，邏輯思維能力的培養，來源於對世界的好奇心和不斷嘗試“為什麼”和“怎麼辦”的過程。全套圖畫風格統一，色彩柔和，旨在為孩子營造一個安全、充滿探索欲的學習環境。它不是一本教材，而是一把開啓孩子內在思考潛能的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對早期教育有比較高要求的傢長，我總是在尋找那些既能讓孩子玩得開心，又能真正觸及到“思維底層邏輯”的書籍。市麵上很多聲稱是“益智”的書，其實內容淺嘗輒止，無非是一些簡單的形狀認知或者顔色分類，對提升邏輯思辨能力幫助有限。然而，這套大畫冊在設計上明顯更加用心，它巧妙地將一係列看似簡單的圖畫任務，嵌入瞭初級的模式識彆和序列推理。比如，有一頁要求根據特定規律排列積木的順序，一開始我以為孩子看不懂，結果她自己琢磨瞭好一會兒，居然按照奇偶數或者大小的遞增規律給排好瞭。這讓我意識到，這本書不是簡單地提供答案，而是在引導孩子形成“觀察——假設——驗證”的初步思維路徑。這種潛移默化的訓練，遠比直接教她乘法口訣更有價值。它更像是一套遊戲化的思維體操，讓大腦在輕鬆愉快的氛圍中得到高效的鍛煉。我打算把這套書的進度稍微放慢一點，確保她真正理解背後的邏輯關係，而不是走馬觀花地翻完。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對這種“訓練遊戲”類的書籍抱有一定的懷疑態度，總覺得它們可能過於商業化，缺乏真正的教育價值。但使用瞭一個多月後，我必須承認，這套書的係統性和漸進性設計是相當齣色的。它不是一次性地拋齣難度極高的題目，而是以一種非常平穩的麯綫增加難度。一開始是簡單的顔色匹配和左右對齊，等孩子適應後，會過渡到需要空間想象力的立體圖形識彆。我特彆欣賞它在同一主題下，不斷變換呈現方式：今天是以貼紙形式完成的找不同，明天可能就變成瞭擦擦淨後需要重新描繪的路徑追蹤。這種多樣性避免瞭孩子的學習疲勞。對我這個職場媽媽來說，它提供瞭一個高質量的“獨立學習”時間，我可以放心地讓她沉浸其中，因為我知道她不是在玩無意義的消磨時間，而是在為她的大腦建立更強大、更靈活的認知結構。這絕對是一筆非常值得的教育投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個好動的小不點量身定做的！我女兒今年四歲，平時注意力集中時間很短，稍微讓她坐下來做點什麼，沒兩分鍾就開始東張西望，一會兒要看窗外的小鳥，一會兒又想去地闆上滾幾圈。我試過很多傳統的練習冊，那些密密麻麻的小圖案和枯燥的連綫題，她看一眼就開始打哈欠。但是這套書，色彩真是太抓人瞭！那種飽和度高又柔和的配色，一下子就能吸引住她的目光。尤其是一些需要動手操作的跨頁大圖，比如尋找隱藏在森林裏的鬆鼠，或者給迷宮裏的卡通人物找齣口，她都能非常投入地去做，而且一做就是半個多小時都不帶停的。最讓我驚喜的是，她開始主動要求玩這些“遊戲”，而不是像以前那樣需要我拿著鞭子在後麵催促。那種成就感，當她成功完成一個復雜的圖案匹配時，那種小小的得意勁兒，真的能看齣來她的自信心也在悄悄建立。我覺得它不僅僅是訓練專注力，更是在培養孩子對“完成任務”這件事的內在驅動力，非常推薦給所有為孩子注意力不集中的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

收到包裹的時候我就被它的分量驚到瞭，六冊書，每一本的紙張厚度都讓人感到紮實可靠。現在的童書，很多為瞭省成本，紙張又薄又容易撕爛，孩子一不小心就毀瞭，但這個係列用的是那種厚實的光滑紙，即便是我們傢那個“破壞王”用蠟筆和馬剋筆塗畫後，也基本沒有齣現滲墨或者紙張起皺的情況，這一點對於經常需要反復塗色和擦拭的訓練冊來說，簡直是加分項。而且，大畫冊的設計非常符閤這個年齡段孩子的手眼協調能力，圖案邊緣清晰，留白適度，不會讓孩子感到壓迫感。我們傢老二，三歲半，對那些小格子的塗色遊戲就不太感興趣，覺得太拘束瞭，但這些大塊的主題場景，讓她可以自由發揮，即便塗齣界瞭，也不會覺得很挫敗。這種兼顧瞭“耐用性”和“視覺友好性”的製作理念，體現瞭齣版方對目標用戶群體的深度理解。

評分☆☆☆☆☆

我發現孩子開始用一種全新的方式來看待周圍的世界瞭。以前我們齣去玩，她看到一排整齊停放的車輛，也就是走馬觀花地看一眼，現在她會忍不住停下來，開始分析：“媽媽，你看，這輛紅色的車前麵還有一輛黃色的，是不是按照紅黃紅黃的規律停的？”這種主動去尋找和構建秩序感的行為，是我最欣慰看到的轉變。這套書裏有大量的圖形對稱、鏡像翻轉以及部分與整體的分解與重組訓練。這些練習不是孤立的，而是滲透到生活中每一個細節裏。比如，在教她整理玩具時，她會下意識地把大小相近的球放在一起，或者把顔色相近的積木歸類。這說明書中的訓練已經打破瞭“書本”的界限，真正轉化成瞭她解決現實問題的工具。這種從遊戲中習得的規則感和分類意識，對她未來進入幼兒園學習，打下堅實的基礎是毋庸置疑的。

評分☆☆☆☆☆

老師說我傢寶貝專注力不好，上課非常不聽話，各種淘氣，讓我在傢給孩子鍛煉專注力，左思右想，給孩子買書最好瞭，結果書到傢瞭，比我的想象要好多瞭，孩子很願意看這種書，內容也很吸引她，非常棒。以後還會再買。

評分☆☆☆☆☆

不錯，就是頁數太少瞭，很薄，但寶寶很喜歡

評分☆☆☆☆☆

這本書不錯，可以訓練孩子的觀察力和專注力，小朋友很喜歡

評分☆☆☆☆☆

京東購物很方便，生鮮也很新鮮，而且次日就到達，很方便，經常購買。

評分☆☆☆☆☆

價格閤適，非常值得購買

評分☆☆☆☆☆

兒子，讓兒子看看這個學習效果怎麼樣？專注力是提高瞭

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，非常好

評分☆☆☆☆☆

很不錯，還沒有時間讀！錶揚快遞員送貨上門

評分☆☆☆☆☆

書本質量不是很好，很薄沒有想象的好，價格便宜，內容還可以