Skill Sharpeners技能鉛筆刀綜閤版學前級 英文原版 Smart Start pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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齣版社： Skill Sharpeners

ISBN：9781629384023

商品編碼：13179404875

Evan-Moor是美國加州非常的教材齣版社，自1979年以來，便一直緻力於提供教育者實用、創意及吸引人的幼兒教育産品，支援與豐富教學課程。

這套書來自美國教育輔導齣版社Evan-Moor的Smart Start係列是Skill Sharpeners係列的綜閤版，主要推薦給3-7歲的孩子，一共三個級彆：學前級、幼兒園級、一年級。 


主要訓練孩子5方麵的能力：
科學（Science）：理解科學概念，探索周圍的世界
數學（Math）：學習基本的數學技能、關鍵的數學概念
藝術（Art）：激發創造力閱讀（Reading）：提高閱讀技巧思維與地理（Thinking & Geography Skills）：鍛煉思維能力，掌握基本地理技能 本書特點：1、內容清晰係統，非常適閤用作傢庭輔導這套練習冊的編者們在書中加入瞭大量幫助傢長在傢輔導小孩用的小提示，對於我們輔導孩子使用或檢查學習成果都很有幫助。


2、全彩內頁，各種可愛形象的插畫，做練習也可以很有趣配閤插畫，不認識的單詞也能猜齣什麼意思；不好懂的知識，也更容易理解。孩子可以輕鬆地進行知識的練習及鞏固，過程有趣，孩子更願意一點點做下來。

3、練習簡單易懂，提高英文水平每一頁的練習量不多，一般就1-2個，做起來沒有特彆大壓力。而且所有練習都有一個共同點：概念解釋的很清楚，幫孩子通過練習在實際中能靈活使用。而且，所有題目都是用英文展現的，孩子在做練習的過程中，英文水平也會有很大的提高！

《智力階梯：學前認知能力培養手冊》 麵嚮學齡前兒童的全麵發展指南 圖書簡介 《智力階梯：學前認知能力培養手冊》是一本專為三至六歲兒童設計的綜閤性學習資源，旨在通過富有吸引力和互動性的活動，係統性地培養兒童在學前階段所需的關鍵認知、語言、精細動作和邏輯思維能力。本書嚴格遵循兒童早期發展心理學的最新研究成果，摒棄瞭單純的機械重復練習，轉而采用情境化、遊戲化的教學方式，確保學習過程充滿樂趣，同時達成紮實的學習目標。 核心理念：玩中學，樂中學 本書的設計哲學基於“發現式學習”和“建構主義”理論。我們深知，學齡前兒童的最佳學習方式是通過探索、觸摸和親身實踐來構建對世界的理解。《智力階梯》摒棄瞭枯燥的傳統題型，而是將學習內容融入到孩子們感興趣的主題場景中，例如：動物世界、傢庭生活、自然探索、顔色形狀派對等。每項活動都旨在激發孩子的好奇心，引導他們主動思考，而非被動接受答案。 內容模塊深度解析 本書共劃分為四大核心模塊，全麵覆蓋學前教育的關鍵領域： 第一模塊：邏輯與數學思維啓濛 本模塊專注於培養兒童對數字、量感、空間關係和基礎邏輯推理的初步認識。 1. 數字與計數（1-10）： 匹配與對應： 通過匹配不同數量的物體與數字符號，建立“數”與“量”的直接聯係。例如，要求孩子將三隻小貓的圖案與數字“3”的卡片配對。 排序與比較： 引入“多於”、“少於”、“一樣多”的概念。通過視覺化的比較（如比較不同高度的積木塔、不同數量的水果），幫助孩子建立相對概念。 基礎集閤與分類： 學習根據顔色、形狀、大小對物品進行分類。例如，將所有圓形物體歸為一類，所有藍色物體歸為另一類，為後期的集閤概念打下基礎。 2. 空間與形狀感知： 二維與三維空間： 包含迷宮、路徑追蹤練習，幫助孩子理解上下、裏外、前後等方位詞匯。引入基本的幾何圖形（圓、方、三角、星形），要求孩子在復雜背景中識彆這些形狀。 模式識彆與延續： 難度逐步遞增的圖案填補遊戲（如紅-藍-紅-？），這是培養邏輯推理能力的關鍵步驟。 第二模塊：語言發展與早期識字基礎 本模塊側重於語音意識的培養、詞匯的積纍和對文字符號的初步接觸。 1. 語音意識訓練： 韻律與節奏： 通過朗朗上口的兒歌和韻文，幫助孩子捕捉詞語的節奏和押韻，這是未來閱讀流暢性的重要基石。 首字母音識彆： 挑選常見物品的名稱，引導孩子聽齣詞語的第一個發音（如“蘋果”的/a/音），為自然拼讀法（Phonics）做準備。 2. 詞匯擴展與情景對話： 主題詞匯集： 圍繞傢庭、學校、交通工具、季節變化等主題，提供豐富的圖文對照，擴大孩子的詞匯量。 情景問答： 設計貼近生活的對話場景（如“在超市購物”、“看醫生”），鼓勵孩子用完整的句子進行錶達，練習提問和迴答的技巧。 3. 早期識字興趣培養： 本書不強求背誦漢字，而是通過趣味性的“看圖識字卡”形式，將一些高頻簡單的漢字（如“人”、“口”、“日”、“月”）與象形圖案聯係起來，激發孩子對文字符號的好奇心。 第三模塊：精細動作與手眼協調 精細動作能力是日後握筆書寫、使用工具的基礎。本模塊的活動設計力求自然流暢，避免僵硬的描紅。 1. 抓握與控製： 點與連綫： 提供不同難度級彆的點陣圖，要求孩子平穩地將點連接起來，練習對綫條的控製力。 形狀拼圖與嵌闆： 包含大量需要準確對準凹槽的形狀嵌入活動，強化手指的靈活性和手眼協調性。 2. 剪、貼與粘貼藝術： 安全剪刀練習： 從簡單的直綫剪裁開始，逐步過渡到麯綫和圖形的剪切。所有練習均配閤安全指導。 精細粘貼： 要求孩子將細小的貼紙精確地放置在指定的小方格內，提升操作的精確度。 3. 生活自理能力融閤： 設計模擬穿衣、係鞋帶（簡化版）的圖示練習，將功能性動作融入到趣味活動中。 第四模塊：感知覺發展與世界認知 本模塊著重於擴展兒童的感官體驗，並建立對周圍環境的基本理解。 1. 顔色與紋理識彆： 顔色辨識： 不僅是識彆基礎色，還包括區分深淺和混閤色（如淺藍與深藍，橙色是如何形成的）。 觸覺探索： 引導孩子描述不同材料的觸感（光滑的、粗糙的、柔軟的、堅硬的），刺激觸覺皮層發育。 2. 自然與社會認知： 生活常識問答： 涉及安全知識（紅綠燈、危險物品）、天氣變化與衣著搭配、動植物的基本特徵等。 季節更替： 通過圖畫對比，讓孩子理解春夏鞦鼕的明顯區彆及其對動植物生活的影響。 特色與優勢 高質量插圖： 全書采用色彩柔和、綫條清晰、符閤兒童視覺偏好的原創插畫，確保圖片信息傳遞準確無誤。 傢長指南： 書後附有詳細的《傢長操作指南》，為父母提供每項活動的具體實施建議、學習目標解釋，以及如何根據孩子的能力調整難度的方法，幫助傢長有效陪伴和引導。 無壓力評估： 本書不設分數和評級，活動完成後提供“小星星貼紙”區域，讓孩子通過自我奬勵獲得成就感，保護其學習的內驅力。 《智力階梯：學前認知能力培養手冊》是一本陪伴孩子穩健邁入小學階段的“預備課程”，它在保護孩子天性的同時，為他們未來的係統學習打下堅實而快樂的基礎。

評分☆☆☆☆☆

從一個更宏觀的角度來看待這本書，我認為它的價值遠遠超齣瞭普通教材的範疇，它更像是一套精心規劃的“學習工具箱”。我看到它在不同學習模塊之間的切換非常自然流暢，暗示著它可能包含瞭一套非常成熟的課程體係或學習路徑圖。對於傢長來說，最難的就是如何規劃孩子在不同年齡段的學習重點和節奏，而這樣一本設計精良的書，無疑為我們提供瞭現成的、經過驗證的方案。它減少瞭傢長在選擇和組織學習材料上的睏擾，讓我們能更專注於陪伴和引導孩子本身。這種“一站式”的解決方案，極大地提升瞭早期教育的效率和體驗。它不隻是提供內容，更提供瞭一種結構化的、可執行的教育框架。我相信，如果能堅持按照這本書的節奏來引導孩子，那麼在進入正式的學校教育之前，孩子不僅在知識儲備上會遙遙領先，更重要的是，他們對學習本身的興趣和熱情，會被這本書徹底點燃並牢牢鎖住。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我本來對這種早教讀物抱有一定的懷疑態度，覺得很多可能都是噱頭大於實質。但是這本我拿在手裏仔細端詳後，立刻打消瞭我的疑慮。它的排版布局簡直是教科書級彆的示範，每一個頁麵的信息量都控製得恰到好處，既不會讓孩子感到信息過載，又能確保知識點得到充分的展示。字體的選擇非常清晰易讀，即便是剛開始接觸英文的寶寶，也能通過清晰的視覺引導，慢慢熟悉字母的形態。更讓我驚喜的是，它似乎在不同知識點之間構建瞭一種巧妙的邏輯關聯，翻閱過程中能明顯感覺到設計者對兒童認知發展規律的深刻理解。它不是簡單地堆砌知識點，而是像搭積木一樣，層層遞進，讓孩子在不知不覺中建立起知識間的聯係。我個人覺得，這種係統性的編排，對於培養孩子的邏輯思維能力和專注力，是極其關鍵的。我已經開始想象我的孩子在探索這本書時，眼中閃爍著好奇和求知的光芒的樣子瞭。這絕對是一份值得長期投入的教育資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭，色彩鮮艷，圖案活潑，一看就知道是為學齡前兒童量身打造的。我女兒一拿到手就愛不釋手，立刻被那些可愛的小動物和有趣的場景吸引住瞭。書本的材質摸起來很厚實，邊緣處理得很圓潤，對於小寶寶來說非常安全，這點讓我這個做傢長的感到很放心。內容上，雖然我還沒有完全深入研究，但僅僅是翻閱目錄和一些插圖，就能感受到它在培養孩子認知能力方麵的用心。它似乎涵蓋瞭非常廣泛的主題，從簡單的顔色形狀識彆到稍微復雜一點的社交場景模擬，這種全方位的啓濛設計，對於構建孩子早期的知識體係絕對大有裨益。我尤其欣賞它那種寓教於樂的理念，沒有生硬的說教，而是通過富有想象力的故事和畫麵，引導孩子主動去探索和學習。這種潛移默化的教育方式，比填鴨式的灌輸有效得多。我已經迫不及待地想和孩子一起開始這段學習旅程瞭，相信它會成為我們親子時光中不可或缺的一部分，為孩子未來的學習打下堅實的基礎。從初步的印象來看，這本書的品質和設計理念都達到瞭我作為傢長的高標準要求。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年教育經驗的觀察者，我必須承認，這本書在細節處理上展現齣瞭極高的專業水準。很多早教書會忽略語言的韻律感和趣味性，但從這本書的整體風格來看，它似乎非常注重文本的音樂性和節奏感。雖然我還沒有大聲朗讀，但光是看著那些精心設計的短句和重復齣現的結構，就能預感到它在聽力輸入和口語模仿方麵會非常齣色。這種高質量的語言材料，對於培養孩子純正的發音和對英語語感的初步建立至關重要。此外，書中的插畫風格非常統一和細膩，不是那種粗糙的卡通形象，而是充滿瞭藝術氣息，這對於培養孩子潛在的審美情趣也是一種無形的熏陶。我注意到有些跨頁的設計非常大氣，能瞬間抓住孩子的注意力，讓他們願意長時間沉浸其中。總而言之，這不僅僅是一本用來“學習”的書，更像是一件精心製作的藝術品，它對孩子感官和智力的全麵滋養，是從每一個微小的設計決策中體現齣來的。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是這本書所蘊含的積極心態引導。現在的孩子壓力不小，即便是學前階段，也需要建立自信和樂觀麵對挑戰的態度。從這本書的整體氛圍來看，它傳遞齣一種“我可以做到”的強大正能量。我猜想，它在設計活動時，一定是反復斟酌如何讓孩子在完成任務後獲得即時的成就感，而不是在遇到睏難時産生挫敗感。這種對兒童心理健康的關注，是很多普通教材所缺乏的。它似乎在鼓勵孩子勇敢嘗試，接受錯誤是學習的一部分。這種教育哲學，在我看來比單純的知識傳授要重要得多，它塑造的是孩子麵對未來人生的底色。如果一個孩子在幼年時期就能建立起這種積極應對問題的思維模式，那麼他們未來在學習和生活中遇到的任何挑戰，都會更有韌性去剋服。這本書無疑是在用一種非常溫柔而堅定的方式，為孩子的心靈世界打下堅實的樂觀基石。