增長的方法:學習型社會與經濟增長的新引擎 湖北新華書店 下載 mobi epub pdf 電子書 2024
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發表於2024-11-25
圖書介紹
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圖書描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 增長的方法:學習型社會與經濟增長的新引擎 | 作者 | 約瑟夫·斯蒂格利茨(Joseph E Stiglitz |
| 定價 | 69.80元 | 齣版社 | 中信齣版社 |
| ISBN | 9787508657172 | 齣版日期 | 2017-06-01 |
| 字數 | 295000 | 頁碼 | 472 |
| 版次 | 1 | 裝幀 | 精裝 |
| 開本 | 32開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 《增長的方法》是2001年諾貝爾經濟學奬得主約瑟夫?斯蒂格利茨繼《不平等的代價》之後的重磅新書。 20世紀60年代，世界銀行建議韓國發展該國當時*比較優勢的農業。但是韓國政府沒有遵從這個建議，而是大力發展造船、汽車、電子工業，並使這些産業日後成為其支柱産業。 韓國當時的做法是，先封閉市場，通過自己的市場，纍積自己的技術；在獲得一定的技術纍積之後，再轉嚮齣口，進一步搶占國際市場。韓國汽車業的關稅稅率在1985年還高達50%。這是看似放棄效率，但獲得瞭學習效應的典型例子。 約瑟夫?斯蒂格利茨在新書《增長的方法》中提齣的核心觀點是：在21世紀人類邁嚮知識經濟的過程中，一個“學習型社會”，即一個基於由學習得來的技術進步，而非強調資源纍積的社會發展模式，對於持續的發展和增長尤為重要。《增長的方法》是2001年諾貝爾經濟學奬得主約瑟夫?斯蒂格利茨繼《不平等的代價》之後的重磅新書。 |
20世紀60年代，世界銀行建議韓國發展該國當時*比較優勢的農業。但是韓國政府沒有遵從這個建議，而是大力發展造船、汽車、電子工業，並使這些産業日後成為其支柱産業。
韓國當時的做法是，先封閉市場，通過自己的市場，纍積自己的技術；在獲得一定的技術纍積之後，再轉嚮齣口，進一步搶占國際市場。韓國汽車業的關稅稅率在1985年還高達50%。這是看似放棄效率，但獲得瞭學習效應的典型例子。
約瑟夫?斯蒂格利茨在新書《增長的方法》中提齣的核心觀點是：在21世紀人類邁嚮知識經濟的過程中，一個“學習型社會”，即一個基於由學習得來的技術進步，而非強調資源纍積的社會發展模式，對於持續的發展和增長尤為重要。
正如1987年諾爾經濟學奬得主羅伯特?索洛（Robert Solow）所說，人類生活水平的提高主要來自科技的進步和學習，這在人類社會進入知識經濟之後體現得越發明顯。內生性學習和知識生産帶來創造發明，推動科技進步，提高勞動生産率，勞動産品的豐富導緻社會生活水平的提高。而對於發展中國傢來說，社會進步更多地體現在對科技的學習和經濟發展的追趕，也就是涉及外部性學習。對於全體人類社會，知識的生産和外溢擴散纔能推動人類社會發展。這就要求通過各種製度設計，比如恰當的奬勵政策、專利製度、投資政策等，創建有利於知識生産和傳播的學習型社會。本書以全社會為視野，從經濟學角度來考察學習的重要性和有效性，可以給政策製定者們一個有益的參考。
| 作者簡介 | |
| 約瑟夫·斯蒂格利茨（Joseph E. Stigliz） |
2001年諾貝爾經濟學奬得主。
哥倫比亞大學全球思想委員會聯閤主席。曾任剋林頓政府的總統經濟顧問委員會成員，後加入世界銀行擔任高級副行長兼首席經濟學傢。
布魯斯·格林沃爾德(Bruce Greenwald）
哥倫比亞商學院羅伯特·赫爾布倫（Robert Heilbrunn）教授，格雷厄姆和多德投資赫爾布倫中心主管，他的作品包括《價值投資：從格雷厄姆到巴菲特》《揭開競爭的麵紗：一個極為簡單的商業戰略方法》等。
| 目錄 | |
| 引言 |
部分創建學習型社會：增長、發展與社會進步的新路徑
章? 學習的革命
市場無效? 013
政府在創建學習型社會中的作用? 015
重新定義的比較優勢理論? 020
第二章? 學習的重要性
宏觀經濟學視角? 030
微觀經濟學視角? 036
生産率躍進的例證? 039
其他經濟增長理論? 042
小結? 049
第三章? 學習型經濟
學習的內容? 055
學習的過程? 059
學習的決定因素? 065
對學習溢齣效應的進一步觀察? 075
學習的阻礙? 081
激勵學習? 088
權衡? 091
小結? 096
第四章? 創建學習型企業和學習型環境
創建學習型企業? 099
創建學習型社會的宏觀環境? 108
第五章? 市場結構、福利和學習
創新的市場結構? 120
小結? 145
第六章? “熊彼特競爭”的福利經濟學
知識的不同屬性? 153
進一步探究創新市場為何無效的原因? 162
社會非生産性創新：創新總是能增加福利嗎？ ? 173
進化過程? 180
創新與社會的本質? 183
小結? 185
第二部分學習型社會政策設計
第七章在封閉經濟中學習
壟斷 201
多重均衡和低水平均衡陷阱的可能性 205
小結 205
第八章新生經濟保護論：學習環境中的貿易政策
新生産業保護論
從新生産業論到新生經濟論
一個簡單模型
小結
第九章産業與貿易政策在創建學習型社會中的作用
産業政策的必然性
産業政策對於發展中國傢的特殊意義
産業政策的目標
貿易政策
産業政策和貿易政策的曆史經驗
政治經濟學
對於産業政策的總體思考
小結
第十章? 金融政策與學習型社會的創建
金融市場的自由化? 281
資本市場的自由化? 285
産業政策與金融? 288
小結及後的評述：勞動力流動限製? 293
第十一章? 宏觀經濟與學習型社會的投資政策
金融政策和宏觀穩定? 300
匯率政策? 303
投資政策? 308
政府投資? 313
小結? 313
第十二章知識産權
知識産權以及社會迴報和私有迴報之間的關係
知識産權製度改革
知識産權與國傢創新機製? 340
一個組閤的創新方式? 346
知識産權製度與經濟發展? 354
小結? 357
第十三章? 社會轉型與創建學習型社會
分析社會思想建設及社會轉型的一種通用理論? 363
民主與學習型社會的建設? 374
小結? 380
第十四章? 結束語
附? 注? 399
| 編輯推薦 | |
| 1.《增長的方法》是2001年諾貝爾經濟學奬得主約瑟夫?斯蒂格利茨重磅新書，《不平等的代價》姊妹篇，齣版之後受到《經濟學人》《紐約時報》等主流媒體熱議； |
2.《增長的方法》榮獲“哈佛商業評論傑齣圖書大奬”；
3.《增長的方法》獲得北京師範大學首都學習型社會研究院專業推薦；
4.《增長的方法》齣版後獲得瞭《經濟學人》《紐約時報》等主流媒體爭相報道和熱議；
5.著名經濟學傢林毅夫推薦《增長的方法》。
| 文摘 | |
