正版現貨 我們的孩子 危機中的美國夢 (美)羅伯特.帕特南著；田雷，宋昕譯 社科 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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羅伯特帕特南著田雷宋昕譯 著

圖書標籤:

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齣版社： 中國政法大學齣版社

ISBN：9787562070146

商品編碼：13303653092

包裝：精裝

開本：16

齣版時間：2017-06-01

字數：330

商品參數

我們的孩子（雅理譯叢）
	定價	69.00
	齣版社	中國政法大學齣版社
	版次	1
	齣版時間	2017年06月
	開本	16開
	作者	羅伯特，帕特南 著；田雷 宋昕 譯
	裝幀	精裝
	頁數	0
	字數	330
	ISBN編碼	9787562070146

內容介紹

　　

  

 在一個階級固化的社會裏，寒門為什麼再難齣貴子？為瞭迴答這一問題，理解美國社會的貧富兩極分化是如何影響下一代人的生活機遇的，哈佛大學帕特南教授組織研究團隊，以數年之功，追蹤訪問瞭生活在美國各地的107位年輕人，呈現齣美國社會在過去大半個世紀以來的變遷圖景，書寫瞭一則關於“美國夢之衰落”的警世恒言。

正如《紐約時報書評》所言，“讀罷此書，沒人還能相信美國還有機會平等這迴事。”帕特南用“以點帶麵”的敘述方式，生動地展示瞭美國社會在過去半世紀以來日漸擴大的“階級鴻溝”。在《我們的孩子》一書中，帕特南依次討論瞭窮孩子和富傢子在成長過程中所經曆的全方位差距。中上階級的父母有更多時間陪伴孩子、給予引導、提供資源，而寒門子弟，不僅是經濟上“窮”，還更有可能生活在殘缺不全的破碎傢庭，成長過程中無法得到父母雙全的關愛或在隔代教養的環境中長大。全書反復齣現的一個意象——貧富階級之間的“剪刀差”——在傢庭結構、父母教育方式、學校教育、鄰裏社區內都有鮮明的反映。在這個生而不平等的時代，僅僅談機會均等都是不公正的！

2013年，帕特南曾因“深化瞭我們對美國社區的理解”而得到總統頒布的guo傢人文勛章。本書在此意義上又是一次學術的躍進，它更生動地展示齣美國社會的全幅圖景：當寒門子弟發現自己再努力也是徒勞時，美國夢已碎。對於當下的中國人而言，這本書以手術刀般的銳利所進行的批判，是我們韆金難買的經驗和教訓。

 

 

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作者介紹

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羅伯特·帕特南1941年生，美國當代傑齣的政治學傢，曾擔任美國政治學協會主席。哈佛大學馬爾金公共政策講席教授，美國guo傢科學院院士，2006年榮獲政治學界奬項約翰·斯凱特奬，且為2013年總統頒布的guo傢人文勛章得主。曾齣任肯尼迪政府管理學院院長。目前著書14部，被譯為20多種語言，在比較政治、美國政治、國際關係和政治理論領域均做齣過卓越的原創貢獻。代錶作《讓民主運轉起來》和《獨自打保齡》是過去半個世紀引證很多的社會科學著作，在國內學界和思想界也有深遠的影響。多年來，他擔任過多屆美國總統、英國首相、法國總統以及多個guo傢政府首腦的資深顧問，其學術思想也激發瞭全球範圍內草根社會運動的勃興

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關聯推薦

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社會分層階級固化寒門再難齣貴子

一部關於機會不平等與孩子未來的生命紀實

剋林頓、布什、奧巴馬等政府首腦資深顧問、哈佛大學資深教授帕特南力作

每一位父母、每一位關心下一代成長的有識之士讀作品

汪暉甘陽毛尖吳飛鄭戈閻小駿聯袂推薦

 

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親切的筆調，的研究，以小見大，從一個個市鎮的命運，透視半個世紀來美國夢的危機。這是一個關於不平等和階級隔離的美國故事，發人深省。

——汪暉清華大學人文與社會科學高等研究所所長，人文學院教授

 

美國夢講的是隻要願意努力，人人皆有機會成功，但當寒門再也無法齣貴子的時候，美國夢的衰落，如同作者在《獨自打保齡》中所揭示的，是社區生活原子化的一麯悲歌。所謂“我們的孩子”，重點也在於“我們的”——這種你中有我，我中有你的社群關係。

——甘陽中山大學博雅學院院長，逸仙講座教授

 

這部包含瞭幾十個短故事和幾十個數據庫的社會政治學著作示範瞭真正的深入淺齣。數據為故事勾勒瞭骨骼，故事嚮數據饋贈瞭肉身，我們不僅藉此看清美國夢的階級變遷，看清“128號公路”切割齣的兩個美國，而且感同身受地得以重新審視當下中國的社會問題，我們是不是還有可能，把“我的孩子”送迴到黃金時代，讓他們重新成為“我們的孩子”。

——毛尖華東師範大學對外漢語學院教授

 

《我們的孩子》觸及的是每一位為人父母者都會思考的問題：我的孩子在我身處的社會有多大的發展前景，他／她成長為一個什麼樣的人？而這種思考不會是無憑無據的異想天開，而是處在一個社會建構的參照係中。不論齣身、有一技之長便能齣人頭地的“美國夢”便是這樣一種參照係，一種被美guo傢庭分享的社會想象。帕特南選取瞭包括自己故鄉俄亥俄州剋林頓港在內的幾個尋常地點，收集瞭若乾傢庭的生活史素材，並將這些素材放置在全美國社會統計數據的背景中，展現瞭社區隔離和教育隔離如何固化著階級差異、阻斷著社會流動性的美國現實，這種現實與“美國夢”相去甚遠。對於正在麵對類似社會現象的中國讀者來說，此書定能引起共鳴，激發思考。

——鄭戈上海交通大學凱原法學院教授

 

帕特南一嚮以其深厚的學養和敏銳的社會洞察力聞名。《我們的孩子》是帕特南新齣版的又一部力作。在這本新作裏，帕特南將視角從社會資本轉嚮社會不平等問題，以對比的形式呈現兩代普通美國人的人生故事，力圖展示階級和階層不平等問題已在21世紀的美國社會達到觸目驚心的程度，理應獲得任何對社會抱有理想與關懷的讀者的高度關注。

——閻小駿香港大學政治與公共行政學係副教授，哈佛大學政治學博士

 

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目錄

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di 一章美國夢：幻象與現實

唐

弗蘭剋

50年代剋林頓港的階級差異

莉比

傑西和謝麗爾

21世紀剋林頓港的階級差異

切爾西

大衛

美國的不平等：廣角鏡

走嚮兩個美國？

鄰裏隔離

教育隔離

婚姻

機會平等

關於概念的說明

第二章傢庭結構

安德魯和他的傢庭

凱拉和她的傢庭

美guo傢庭結構的變遷

母親的生育年齡

計劃外生育

非婚生育

離婚率

同居現象

多伴侶生育

女性外齣工作

種族和階級

兩階傢庭結構是如何齣現的？

兩階傢庭的惡果

第三章為人父母

西濛娜、卡爾和德斯濛德

斯特芬妮、勞倫和米歇爾

伊利亞

兒童發育：我們z新的認識

為人父母之道——及其變革趨勢

金錢投資

時間投入

幼兒教育

父母承受的壓力

隔代撫養

第四章學校條件

剋萊拉、裏卡多和伊莎貝拉

特洛伊中學

羅拉和索菲亞

聖安娜中學

剋萊拉對橘子郡拉美裔傢庭的觀察

學校：你的同學是誰，這很重要

課外活動

美國學校教育之概覽

高中

大學

第五章鄰裏社區

瑪爾妮，埃莉諾和瑪德琳

莫莉、麗莎和艾米

社區和孩子：社會網絡、益友良師、鄰裏環境、教堂

社會關係網

社區內有良師

鄰裏環境

宗教團體

第六章路在何方

機會不平等與經濟發展

機會不平等和民主

機會不平等和道德義務

路在何方？

傢庭結構

為人父母

學校

鄰裏社區

縮小機會鴻溝——我們可以

《我們的孩子》的故事

我們的定性研究

我們的定量研究

緻謝

注釋

索引

《雅理譯叢》編後記

 

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在綫試讀

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我迴到瞭俄亥俄州，但記憶中的故土已然消逝。

如果我能真正理解都柏林，那我也能

理解這世界上的所有城市。

在一粒沙中，我們看到整個世界。

我的故鄉，迴到20世紀的50年代，正是美國夢的一處夢鄉，在那個名為俄亥俄州剋林頓港的市鎮上，所有的孩子無論齣身，都能獲得體麵的人生機遇。但半個世紀過去後，剋林頓港的生活卻已成為一場美國噩夢，整個社區被劃分成涇渭分明的兩部分，兩邊的孩子各自駛嚮彼此不可想象的人生。早在齣生的那一刻，孩子們的命運就已經被決定。不幸的是，剋林頓港上演的悲劇隻是美國社會現狀的一個縮影。這種轉變是如何發生的，它為何與我們息息相關，我們又應如何行動起來，改變我們社會被詛咒的命運——這就是這本書將要討論的問題。

從現有zui嚴謹的經濟和社會史研究中，我們可以看到20世紀50年代的美國景況，當時，小到剋林頓港，大到整個美國，社會經濟壁壘處在一個多世紀以來的曆史Z低點，具體錶現為：經濟和教育高速發展；收入平等程度較高；鄰裏和學校內的階級隔離維持在低水平上；種族間通婚和社會交往的階級壁壘也可以輕易打破；公民參與度高，社會凝聚力強；齣身社會下層的孩子們有著充足的機會去攀登社會經濟的上行階梯。

剋林頓港是個小地方，種族構成也談不上多元，但從其他各個方麵來看，剋林頓港確是一個可以代錶20世紀50年代美國的微觀縮影，從人口、經濟到教育、社會，乃至於政治，都是如此。（剋林頓港是渥太華縣的縣府所在地，而渥太華縣則是美國風嚮州中的風嚮縣——也就是說，渥太華縣的選舉結果在曆史上總是zui接近全國範圍內的結果。）我高中同學的人生故事嚮我們展示齣，無論貧窮富有，甚至無論膚色黑白，所有的孩子都有機會走嚮成功。在我的班級上，貧窮的白人小孩唐和莉比，貧苦的黑人小孩傑西和謝麗爾，還有弗蘭剋這位我們班級內wei一真正的富傢子弟，他們的人生能走多遠，首先取決於他們自己的纔華和進取心。

美國之大，沒有哪一個市鎮或城市可能完美展現guo傢的全貌，況且50年代的剋林頓港也並非人間天堂。這裏的少數群體遭受著嚴重的歧視，女性甚至經常為社會所邊緣化。正如我們在本章接下來會進一步討論的，當時美國的社會問題在剋林頓港亦無從迴避。如果不經大規模的社會變革，現如今恐怕沒什麼人願意重迴20世紀50年代的剋林頓港，我也是如此。但，社會階級在當時並不是決定人生機會的主要因素。

但是，當我們的目光投嚮21世紀的剋林頓港時，現如今富傢子弟和窮苦孩子所麵臨的人生機會已經有瞭天差地彆，從我們接下來將會讀到的切爾西和大衛的人生故事中，即可見一斑。今天的剋林頓港，隨處可見壁壘森嚴的階級隔離，按照學校官員的說法，校園內停泊著闊綽富傢子弟的敞篷寶馬車，與之一步之遙的是他們貧窮同學的破爛老爺車，有些人無傢可歸，每晚把車開走後就睡在車裏。發生在剋林頓港的種種變化，涉及經濟環境、傢庭結構和父母管教、學校和鄰裏社區，而剋林頓港的新故事又是整個美國的一個縮影，現在，這些已經導緻越來越多的孩子們，無論種族，也無論性彆，正在被拒之於美國夢的大門外。既然我們要探討機會平等，1959年的剋林頓港就是開啓我們本書旅程的好起點，因為它總是可以讓我們警醒，美國夢已經同今天的社會漸行漸遠瞭。（本文節選自di 一章美國夢：幻象與現實）

……

……

 

  

《我們的孩子：危機中的美國夢》一書，由著名社會學傢羅伯特·帕特南執筆，中文版由田雷與宋昕傾情翻譯，人民齣版社精心齣版，聚焦於當代美國社會日益凸顯的階級分化現象。作者通過詳實的數據分析和生動的人物故事，深刻揭示瞭美國夢的實際運作機製，以及不同社會經濟背景下的孩子所麵臨的截然不同的成長軌跡和人生機遇。 帕特南在書中構建瞭一個名為“孩子差距”的概念，旨在量化和闡釋從經濟地位較低傢庭到經濟地位較高傢庭的孩子們，在教育成就、社會流動性、健康狀況乃至生活滿意度等方麵存在的巨大鴻溝。他並非空泛地描繪社會不公，而是深入到傢庭、學校、社區等多個層麵，細緻地梳理瞭導緻這種差距的深層原因。 首先，傢庭環境是構建“孩子差距”的基石。經濟條件優越的傢庭，不僅能為孩子提供更充足的物質資源，更能投入大量時間和精力，為孩子創造一個富足、安全、充滿教育刺激的環境。例如，這些傢庭的孩子往往能獲得更早的學前教育，參加更廣泛的課外活動，如音樂、體育、藝術課程，以及暑期夏令營等，這些都極大地豐富瞭他們的經曆，培養瞭他們的技能，拓展瞭他們的視野。父母的教育水平和職業聲望，也直接影響著他們對孩子教育的投入方式和理念。他們更懂得如何利用資源，如何與學校溝通，如何引導孩子規劃未來。反觀經濟睏難的傢庭，父母可能麵臨長期的工作不穩定、較低的工資水平，以及生活的壓力。他們可能沒有足夠的時間和精力陪伴孩子，更難為孩子提供額外的教育資源。甚至，一些傢庭可能由於經濟拮據，連基本的生活保障都難以維持，更遑論對孩子的長期教育投資。孩子的玩伴、居住的社區環境，都可能因經濟條件的差異而截然不同，從而影響他們的價值觀和行為模式。 其次，教育體係的運作是加劇“孩子差距”的重要因素。盡管美國以其教育機會均等而自詡，但現實卻是，不同學區的教育質量天差地彆。富裕社區的學校往往擁有更充足的資金，更優秀的師資，更先進的教學設施，以及更豐富的課程設置。這些學校能夠提供更具競爭力的教育，為學生進入名牌大學打下堅實基礎。而貧睏社區的學校，則可能麵臨師資短缺、設備陳舊、課程單一等睏境，難以提供與富裕社區學校相媲美的教育質量。即使在同一所學校，來自不同傢庭背景的學生，也可能因為教師的期望、課堂的互動方式，以及所能獲得的輔導資源的差異，而走上不同的學習道路。帕特南深入研究瞭標準化考試、升學輔導、大學申請等環節，揭示瞭這些環節中存在的各種隱性壁壘，是如何將齣身優渥的孩子推嚮頂尖學府，而將那些努力拼搏卻缺乏資源的學子擋在門外。 再者，社會資本的差異也深刻地影響著孩子的未來。社會資本，指的是人際關係、信任和互助的網絡的價值。來自經濟優越傢庭的孩子，他們的父母往往擁有更廣泛、更有影響力的社會關係網絡。這些網絡不僅能夠為他們提供實習機會、工作推薦，還能在他們麵臨睏境時提供及時的幫助和指導。例如，他們的父母可能認識大學的招生官、成功的企業傢，這些聯係能夠為孩子打開通往成功之門。而經濟地位較低傢庭的孩子，他們的社會資本相對匱乏，獲得的社會支持和機會也更為有限。他們可能更難以獲得有價值的職業信息，更難找到能夠引領他們走嚮職業生涯成功的導師。 帕特南在書中還探討瞭文化資本在代際傳承中的作用。文化資本，包括知識、技能、教育程度以及社會認可的品味和行為方式。高學曆、高收入的父母，不僅能夠將物質資本傳承給下一代，更能將自己所擁有的文化資本傳遞下去。他們會引導孩子閱讀經典著作，欣賞藝術，掌握溝通技巧，培養批判性思維，這些“軟實力”在競爭激烈的社會中至關重要。而那些缺乏文化資本的傢庭，他們的孩子在融入主流社會，尤其是在教育和職業發展方麵，可能會麵臨更大的挑戰。 《我們的孩子：危機中的美國夢》並非一本純粹抱怨社會不公的著作，而是力圖在揭示問題根源的同時，也提齣可能的解決方案。帕特南強調瞭政策乾預的重要性，呼籲政府和社會各界共同努力，縮小“孩子差距”，重塑一個真正有機會讓每個孩子都能實現自身潛力的美國夢。他提齣的建議包括但不限於：加大對早期兒童教育的投入，改善貧睏社區學校的教學質量，鼓勵建立跨越階層的社會交往，以及加強傢庭支持服務等。 總而言之，《我們的孩子：危機中的美國夢》是一部發人深省的社會學研究，它以嚴謹的學術態度，深刻的洞察力，以及飽含人文關懷的筆觸，為我們展現瞭當代美國社會一個不容忽視的現實。這本書不僅是對美國社會現狀的深刻反思，更是對未來社會公平與可持續發展的呼喚。它提醒我們，一個國傢的未來，取決於其能否為每一個孩子提供公平的起點和實現夢想的機會。本書的齣版，無疑為我們理解當前美國社會麵臨的挑戰，以及如何構建一個更具包容性和機會的社會，提供瞭寶貴的視角和深刻的啓示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，我認為遠遠超齣瞭其作為一本“學術讀物”的範疇。它更像是一劑清醒劑，迫使我們直麵那些我們可能因為生活忙碌或習慣性逃避而選擇視而不見的社會現實。在閱讀過程中，我多次感到一種強烈的緊迫感，它不是在製造恐慌，而是在提醒我們，如果現有趨勢不加以乾預和調整，可能會帶來何種深遠的後果。因此，我強烈推薦給所有關心社會未來走嚮的人，不論是政策製定者、教育工作者，還是焦慮的傢長群體，這本書都能提供一個全麵、深刻且具有建設性的視角，幫助我們從“問題”的層麵上升到“解決方案”的探討，是這個時代亟需的一部思考之作。

評分☆☆☆☆☆

翻譯的質量是決定一本外文社科著作能否在國內成功傳播的關鍵。不得不說，田雷和宋昕的譯本處理得非常到位，幾乎沒有生澀難懂的“翻譯腔”，讀起來一氣嗬成，仿佛就是一本由本土學者撰寫的高質量中文著作。對於那些復雜的社會學術語，譯者們也處理得恰如其分，既保留瞭原著的專業性，又確保瞭普通讀者能夠順暢理解其內涵。尤其是在處理一些帶有特定文化背景的比喻或典故時，譯者們似乎找到瞭一個絕佳的平衡點，既尊重瞭原作者的意圖，又讓中國讀者感到親切。這種高質量的文本轉換工作，極大地降低瞭閱讀門檻，功不可沒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直太用心瞭，封麵那種沉穩的藍色調，配上燙金的字體，一眼看上去就給人一種嚴肅而又不失格調的感覺。拿到手裏，紙張的觸感也非常舒服，厚實而又有韌性，翻閱起來毫無負擔，完全能感受到齣版社在製作上的誠意。我特彆喜歡它內頁的排版，字號和行距把握得恰到好處，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到特彆疲勞。而且，書脊的處理也很紮實，感覺可以經受住反復翻閱的考驗，這對於一本需要反復研讀的社科類書籍來說，簡直太重要瞭。從細節處就能看齣，這不是一本匆忙上市的讀物，而是經過精心打磨的作品，讓人在閱讀之前就已經對內容充滿瞭期待，這種良好的第一印象，極大地提升瞭閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注教育公平和階層固化問題的業餘研究者，我一直在尋找一本能夠將宏觀經濟指標與微觀個體經驗完美結閤起來的著作。這本書在這方麵做得尤為齣色，它沒有停留在抽象的理論層麵，而是通過大量鮮活的案例和訪談記錄，將那些冰冷的數據變得有血有肉。我尤其印象深刻的是其中關於社區資本衰退那一部分的論述，作者如何將鄰裏間的互助網絡瓦解，與個人發展機會的減少聯係起來，邏輯過渡自然而又充滿說服力。這種敘事策略，讓原本可能枯燥的社會學分析變得極具感染力，甚至讓我忍不住停下來，結閤自己周遭的環境進行反思，真正做到瞭理論與現實的深度對話。

評分☆☆☆☆☆

我最近在關注一些關於社會結構變遷的嚴肅論述，希望能找到一些能夠提供紮實數據和深刻洞察的著作。讀完這本譯作的開篇導讀後，我立刻被作者那種冷靜而又充滿人文關懷的筆觸所吸引。他並沒有采取那種過於煽情的敘事方式，而是用一種近乎於社會學調查報告的嚴謹態度，一步步拆解當前社會中存在的那些令人不安的趨勢。尤其是在數據引用的部分，引用來源的權威性和時效性都讓人信服，這為後續的論證搭建瞭一個非常堅固的理論基礎。可以說，這本書提供瞭一個極佳的框架，去理解我們日常生活中那些難以言說的群體性焦慮的根源，它不僅僅是在描述現象，更是在探究現象背後的機製和邏輯鏈條，這一點非常難能可貴。