包邮！全套9本 《英语语法新思维》初中高级教程 定语名词从句练习册 语法难点妙解 新东方 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新东方大愚图书官方旗舰店

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787800808364

商品编码：13515077814

本套装包含以下9本图书，总定价：387.00元

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1、英语语法新思维:语法难点妙解   

作 者：张满胜   

出 版 社：浙江教育出版社   

印刷时间：2015年10月第1版第1次印刷   

I S B N ：9787553634203   

开 本：16开   

页 码：284页   

定 价：39元   

2、英语语法新思维：句子成分超精解   

作 者：张满胜   

出 版 社：浙江教育出版社   

印刷时间：2015年9月第1版   

I S B N ：9787553634180   

开 本：16开   

页 码：264页   

定 价：39.00   

重 量：约600g   

3、英语语法新思维：定语从句超精解   

作 者：张满胜    

出 版 社：浙江教育出版社   

印刷时间：2015年9月第1版   

I S B N ：9787553634197   

开 本：16开   

页 码：364页   

定 价：49.00   

重 量：约700g  

 

4、英语语法新思维：名词从句超精解    

作 者：张满胜    

出 版 社：浙江教育出版社   

印刷时间：2015年9月第1版   

I S B N ：9787553634623   

开 本：16开   

页 码：484页   

定 价：59.00   

重 量：约800g   

5、 英语语法新思维:定语从句超精解练习册   

作 者：张满胜    

出 版 社：浙江教育出版社   

印刷时间：2016年11月版   

I S B N ：9787553649504   

成品尺寸：210*280mm    

开 本：16开   

页 码：168页   

定 价：32.00元   

重 量：约300g   

6、英语语法新思维:名词从句超精解练习册   

作 者：张满胜    

出 版 社：浙江教育出版社   

印刷时间：2016年11月版    

I S B N ：9787553648354   

成品尺寸：210*280mm    

开 本：16开   

页 码：196页   

定 价：35.00元    

重 量：约300g   

7、 英语语法新思维初级教程:走近语法   

作 者：张满胜   

出 版 社：群言出版社   

印刷时间：2010年5月第1版   

I S B N ：9787800808357   

开 本：16开   

页 码：316   

定 价：38.00   

重 量：612g   

8、英语语法新思维中级教程:通悟语法   

作 者：张满胜   

出 版 社：群言出版社   

印刷时间：2010年2月第1版   

I S B N ：9787800808364   

开 本：16开   

页 码：376页   

定 价：48.00    

重 量：812g 

9、英语语法新思维高级教程:驾驭语法   

作 者：张满胜   

出 版 社：群言出版社   

印刷时间：2010年2月第1版   

I S B N ：9787800808371   

开 本：16开   

页 码：392页   

定 价：48.00  

重 量：699g

深度解析现代汉语语法：从基础到前沿的系统性探索 书名：现代汉语语法体系建构与前沿问题研究 作者：[此处可虚构一位资深语言学家或语言学团队名称] 出版社：[此处可虚构一家权威学术出版社名称] 定价：[请自行设定] --- 内容简介 本著作《现代汉语语法体系建构与前沿问题研究》旨在提供一部全面、深入且具有前瞻性的现代汉语语法分析专著。它不仅是对传统汉语语法理论的系统性梳理与继承，更是一次面向当代语言学发展趋势的深刻反思与创新实践。本书的目标读者群涵盖高校中文、汉语言文学、对外汉语教学（TCSOL）专业的本科生、研究生、青年教师及所有对汉语结构有浓厚兴趣的语言学研究者。 本书摒弃了传统语法教学中重归纳轻理论的弊端，转而采用基于大规模语料库分析和认知语言学视角相结合的方法，构建一个既符合汉语自身特点又与国际主流语法理论对话的分析框架。全书共分三大部分，二十余万字，层层递进，深入剖析了现代汉语语法的复杂性和精妙之处。 第一部分：现代汉语语法基础框架的重构（约 60,000 字） 本部分致力于夯实读者对基础语法概念的理解，并对传统的分类方式进行审慎的现代性修正。 1. 汉语语法的本体论定位：结构与功能并重 本章首先探讨了“语法”在现代汉语研究中的学科边界。我们不再将语法仅仅视为词汇的线性组合规则，而是将其视为语言使用者在特定交际情境中实现意义的认知建构过程。重点论述了基于语境的功能需求对句法结构产生的制约和塑造作用。 词类的新界定： 参照国际语言学标准，结合汉语特有的“体貌词”和“情态词”的独立性，对传统“名词、动词、形容词”等词类进行动态的、功能导向的再划分。特别关注了量词、副词的边缘词性问题，并提出“词性梯度模型”以解释词性转换的柔性。 语素与构词法： 深入分析现代汉语中复合词的生成机制，尤其是“粘着式”复合词的句法来源。探讨了“新词”的生成与消亡机制，如何通过构词法反映社会变迁。 2. 句法单位的层次分析：从语块到复句 本节是本书的理论核心之一，关注如何准确划分和分析句子中的各个层级结构。 核心焦点：短语结构研究： 摒弃单纯的“中心语-修饰语”二元结构，引入“依存关系”和“结构域”的概念。对“动宾短语”、“主谓短语”的内部支配关系进行矩阵式分析，尤其剖析了兼语句和复杂谓语结构的深层结构。 句子形态与体貌系统： 详细分析了“了、过、着”等体貌标记的句法句意关系。不同于传统的简单对译，本书从信息流动的角度，阐释了体貌标记如何标记事件的“视角转换”和“焦点分布”。 复句关系的精细化分类： 对传统“并列、选择、递进、转折”等关系进行细化，引入了基于“逻辑蕴含”和“语篇衔接”的分类法。对“假设-结果”、“条件-让步”等隐性关系的触发机制进行语用学解释。 第二部分：前沿视角下的汉语语法挑战（约 80,000 字） 本部分将理论分析推向学科前沿，聚焦于当前汉语语法研究中争议最大、最有活力的问题，并引入跨学科的理论工具。 3. 话题、焦点与信息结构在句法中的体现 信息结构是理解汉语句子“说服力”和“流畅性”的关键。本章将信息结构理论（Topic/Focus Structure）与句法排序紧密结合。 话题的句法标记与约束： 探讨“把”字句、“被”字句等特殊句式是如何通过句法手段来确立和维护话题的。分析了“话题优先原则”在汉语中的具体表现及其例外情况。 焦点域的句法界定： 区分“句法焦点”和“语用焦点”。研究了通过句首、句尾（如“是……的”结构）等位置对信息进行强调的句法机制。 语篇中的指代与衔接： 从指代理论出发，分析代词、名词短语、以及零指代（Zero Anaphora）在篇章层面上的指代链构建，解释了汉语在缺乏明确代词指平时如何保持语篇连贯性。 4. 认知语法与汉语情态的心理表征 本部分引入认知语言学视角，将语法视为人类心智组织经验的映射。 “方位”的隐喻化： 深入研究汉语中常见的空间隐喻（如“上、下、里、外”）如何转化为时间、社会关系、情感状态的抽象表达（例如：“上升期”、“陷入困境”）。 情态与模态的深度解析： 区别“情态”（Epistemic Modality，关于知识和证据）与“模态”（Deontic Modality，关于义务和许可）。分析“可能、或许、恐怕”等词语在不同上下文中的意义漂移现象，并尝试用“认知距离”模型来解释其语义变化。 动态语义学与事件结构： 采用事件结构理论（Event Structure Theory）分析动词的语义类型（达到、状态、活动等），并探讨这些语义类型如何决定其对体貌标记和否定标记的选择。 第三部分：应用领域与未来展望（约 30,000 字） 本部分关注语法研究的实践价值和未来的发展方向。 5. 对外汉语教学中的语法教学策略 基于前述的理论分析，本章为对外汉语教师提供实用的教学指导。 难点突破：功能导向的教学： 针对非母语学习者常混淆的“体貌”与“语气”、“比较”与“差异”等概念，提出基于任务（Task-Based）和对比分析（Contrastive Analysis）的教学路径。 数字化语料库在语法教学中的应用： 介绍如何利用大规模语料库检索工具，让学习者直观感受语法规则在真实语境中的灵活运用，克服死记硬背的局限。 6. 汉语语法研究的未来图景 展望未来，本书提出，汉语语法研究亟需在以下领域加强探索： 口语体语法研究的深化： 现有研究多基于书面语，未来需投入更多资源进行真实的、非正式口语的采集与分析，揭示口语的即时组织特征。 计算语言学与语法模型的结合： 探讨如何将深度学习模型（如Transformer架构）的句法分析能力与传统语言学的精确描述相结合，实现更高效的机器翻译和自然语言理解。 汉语方言的跨方言比较语法研究： 呼吁加强对汉语方言间的系统性句法对比，以求更全面地把握汉语语法的潜在共性和变异模式。 --- 本书特色： 1. 理论融合性强： 综合了生成语法、认知语法、功能主义等多大学派的优势视角，力求分析的全面性。 2. 语料支撑扎实： 分析大量来自现代文学、新闻报道、网络交流的真实语料，确保理论的实证基础。 3. 结构严谨，逻辑清晰： 从基础概念到前沿课题，层次分明，便于读者逐步深入理解复杂的语法现象。 本书不仅是一部工具书，更是一扇通往现代汉语结构奥秘的窗口，引领读者进行一场严谨而富有启发性的学术探险。

评分☆☆☆☆☆

我是一名高中英语老师，一直在寻找能有效提高学生阅读理解和写作准确率的辅助材料。市面上很多语法书要么过于学术化，要么就是专门针对应试的“题海战术”，缺乏对语言本质的深入探讨。这套《英语语法新思维》系列，恰好填补了我的需求空白。它的“新思维”三个字绝非浪得虚名，它强调的是理解而非机械记忆。比如，它对“虚拟语气”的讲解，不再只是简单地给出公式，而是深入到说话者的心理和语境需求，这对于培养学生的语感至关重要。我试着将其中关于“名词性从句作主语的复杂情况”的讲解应用到课堂上，学生们的反馈是，他们终于明白了为什么有时候必须用that引导从句，而不是用what。而且，这套书的“新东方”背景也让人对其内容的专业性和权威性抱有信心，它融合了当前最新的语言学研究成果，让我们的教学内容也与时俱进。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是我的救星！我一直觉得英语语法是个无底洞，特别是那些复杂的从句结构，每次一碰到就头大。我以前买过好多号称“简单易懂”的语法书，结果都是一堆枯燥的规则堆砌，看着就犯困。但是这套《英语语法新思维》系列，尤其是初中和高级教程，完全不一样。它不是那种冷冰冰的理论讲解，而是真正深入浅出地剖析了语法背后的逻辑。我特别喜欢它对“定语从句”和“名词性从句”的解析，那种图文并茂、循序渐进的讲解方式，让我第一次感觉自己真正“悟”到了这些知识点，而不是死记硬背。练习册的设计也极为巧妙，难度层层递进，不会一上来就给你超纲的难题，而是先巩固基础，再逐步挑战难点，让我很有成就感。更别提那本“语法难点妙解”了，里面很多以前怎么都想不通的细微差别，作者都能用生活化的例子解释清楚，读起来一点也不费劲，真的强烈推荐给所有在语法上挣扎的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为一名已经工作多年的职场人士，重新拾起英语学习总觉得力不从心，尤其是时间碎片化，很难集中精力啃大部头教材。但当我翻开这套《英语语法新思维》的时候，立刻感到了一种久违的亲切感。它最大的优点在于其“实战性”和“针对性”。我发现书里很多例句和练习场景都非常贴近实际应用，不像有些教材，教的语法点学完了却不知道怎么在邮件或日常对话中用出来。这套书的编排逻辑非常清晰，它不是按照传统的A-Z顺序罗列知识点，而是以“思维导图”的方式展开，帮助我们构建起一个完整的语法网络。特别是针对初学者的那本，它很巧妙地规避了初学者容易产生的畏难情绪，用非常积极正面的语言引导学习者去探索语法的乐趣。我最近在准备一个英语汇报，很多从句的连接和修饰关系都用上了这套书里学到的技巧，效果立竿见影，同事们都夸我表达更精准了。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计和内容排版是我个人非常欣赏的一点。我是一个对视觉体验很敏感的读者，很多语法书设计得密密麻麻，密密麻麻的黑体字和生硬的表格让人一看就想放弃。但这套《英语语法新思维》的版式非常清爽，大量的留白，关键知识点用不同颜色的字体或图标进行了突出标识，阅读起来眼睛非常舒服，即使长时间学习也不会感到疲劳。更重要的是，它提供的“妙解”部分，就像是请了一位经验丰富的老教师在你耳边私语，把那些晦涩的术语用大白话给你解释清楚。我尤其想提一下它对“动词的时态和体”的梳理，那部分内容通常是语法学习的重灾区，但作者用清晰的时间轴和场景对比，让我对“完成进行时”和“一般过去时”的细微差别有了前所未有的清晰认识。它真的把“学习体验”做到了极致。

评分☆☆☆☆☆

我购买这套书的初衷其实是为了攻克一个长期困扰我的问题：在翻译中如何准确处理复杂长句的结构。我发现很多时候，中文和英文的思维逻辑差异巨大，直接对译往往会产生非常别扭的“中式英语”。这套书，特别是针对高级阶段的学习者设计的教程，非常注重语法的“建构性”。它不仅仅告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么是这样组织结构”。那些关于“从句的省略和嵌套”的章节，对我来说简直是醍醐灌顶。作者在处理这些高级技巧时，展现了极高的教学智慧，通过拆解和重构，将复杂的结构碎片化，然后一步步引导你重新组合成地道的表达。我感觉这套书更像是一本“英语思维转换手册”，而不是单纯的语法参考书。通过反复练习其中的高难度题目，我发现自己在阅读原版学术文献时的理解速度和准确性都有了显著提升，这本书的价值远超其价格。

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