送音頻 美國小學推薦 My Weird School 瘋狂學校 21冊 兒童章節書 英文原版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Dan Gutman 著

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齣版社： HarperCollins

ISBN：13011611

商品編碼：14352709630

裝 幀：平裝作 者：Dan Gutman 尺 寸：19.8 x 15.2 x 13.5CM頁 數：約86~100頁（含扉頁）語 言：英文 ISBN： 9780062022714齣版社：HarperCollins 

 哈囉！大傢好，我是AJ (Arlo Jervis)，就讀於Ella Mentry School二年級，我們班上那個有著一頭棕色捲毛的Andrea是我的死對頭，例如：我討厭上學，可是她就偏愛上學，反正所有我討厭的事情她都喜歡，她就是天生生來和我作對的，提到瞭對頭當然不能忘瞭我的麻吉，Michael、Ryan、Neil是我的死黨。說到瞭我們學校，可一點也不普通哦！我們的校長竟然把他的禿頭塗成橘色，還和小豬嘴對嘴親親；我們的導師Daisy不會加法也不會減法，甚至連讀和寫也不會，她大概是全世界zui笨的老師吧！還有還有，偷偷告訴你們哦！保健室裏的護士阿姨深藏不露，好像是一名國際間碟！其他人好像也都不怎麼正常，天啊！這真得是一所瘋狂的小學，接下來我再慢慢介紹給你們認識；不過，開學的第一天，Daisy老師告訴我，她和我一樣也不喜歡上學，我們有好多地方好像哦！上學好像感覺沒那麼糟瞭哦…… 

  17冊目錄：My Weird School #1: Miss Daisy Is Crazy!   My Weird School #2: Mr. Klutz Is Nuts!My Weird School #3: Mrs. Roopy Is Loopy!My Weird School #4: Ms. Hannah Is Bananas!My Weird School #5: Miss Small Is off the Wall!  My Weird School #6: Mr. Hynde Is Out of His Mind!My Weird School #7: Mrs. Cooney Is Loony!My Weird School #8: Ms. LaGrange Is Strange!My Weird School #9: Miss Lazar Is Bizarre!My Weird School #10: Mr. Docker Is off His Rocker!My Weird School #11: Mrs. Kormel Is Not Normal!My Weird School #12: Ms. Todd Is Odd!My Weird School #13: Mrs. Patty Is Batty!My Weird School #14: Miss Holly Is Too Jolly! My Weird School #15: Mr. Macky Is Wacky!My Weird School #16: Ms. Coco Is Loco!My Weird School #17: Miss Suki Is Kooky!My Weird School #18: Mrs. Yonkers Is Bonkers!My Weird School #19: Dr. Carbles Is Losing His Marbles!My Weird School #20: Mr. Louie Is Screwy!My Weird School #21: Ms. Krup Cracks Me Up 封麵圖：
 

 
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
   
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魔法、曆史與星辰的召喚：經典童書精選導讀 引言：開啓無限可能的閱讀之旅 閱讀，是點亮孩子想象力、構建知識體係的基石。當我們談論兒童文學時，我們探討的不僅僅是故事本身，更是通過文字構建的世界觀、價值觀的熏陶，以及對語言藝術的潛移默化學習。本導讀將聚焦於一係列深受全球讀者喜愛、在不同領域展現卓越文學成就的經典童書係列，它們以其獨特的敘事魅力、深刻的主題內涵，陪伴無數孩子度過充實而富有意義的童年時光。我們將深入探討這些作品如何通過引人入勝的情節、鮮活的人物塑造以及對復雜主題的巧妙處理，激發青少年的好奇心與求知欲。 --- 第一輯：曆史的低語與文明的足跡——《可怕的約翰尼》係列 (Horrible Histories) 《可怕的約翰尼》係列，以其顛覆傳統曆史敘事的手法，徹底革新瞭兒童曆史讀物的麵貌。它並非枯燥地堆砌年代和人名，而是選擇瞭一種更貼近孩子視角、更具衝擊力的角度——“可怕的”、“惡心的”、“血腥的”。通過這種“反英雄式”的敘事策略，該係列成功地將沉悶的曆史課本內容轉化為一場場充滿幽默感和令人咋舌的探險。 敘事特色與教育價值： 該係列的核心魅力在於其對曆史細節的精準捕捉和對趣味性的極緻追求。作者們深諳如何利用誇張的語言、漫畫式的插圖（通常由精選的插畫師團隊完成），來呈現古代文明的真實麵貌。例如，在介紹古羅馬時，他們不會迴避角鬥士的殘酷，但會用更側重於日常生活中的奇聞異事來吸引讀者——比如古羅馬人的清潔習慣（或者缺乏清潔習慣），他們的飲食禁忌，以及他們發明的各種令人啼笑皆非的科技。 內容涵蓋的廣度令人驚嘆：從史前時代蠻荒的生活，到維京人的劫掠，中世紀的瘟疫與騎士精神，再到工業革命時期的社會變遷。每一個主題都被拆解成易於消化的小單元，每一個單元都輔以大量“你不知道的冷知識”、“曆史上的酷刑揭秘”等闆塊。 這種敘事方式的優勢在於：它打破瞭曆史的距離感。孩子在閱讀時，不再覺得遙遠的過去是冰冷、陌生的，而是感受到古人的喜怒哀樂與現代人並無二緻，隻是他們麵對的環境和挑戰更為極端。它培養瞭孩子批判性地看待曆史的能力，理解曆史事件的多麵性，而不是簡單地接受單一的“標準答案”。 文學手法解析： 《可怕的約翰尼》係列大量運用瞭： 1. 口語化和俚語： 使語言更具親和力，貼近當代青少年的日常交流模式。 2. 並置對比： 將宏大的曆史敘事與微小的、個人的、常常是“重口味”的生活細節並置，産生強烈的戲劇張力和幽默感。 3. 視覺敘事： 文本與插圖緊密配閤，插圖往往承擔瞭解釋曆史場景、烘托氣氛、甚至提供額外笑點的關鍵作用。 --- 第二輯：飛嚮宇宙的夢想——《阿特米斯》與硬科幻的啓濛 當我們轉嚮更具思辨性的閱讀領域時，以《阿特米斯》（Artemis，通常指代描繪月球基地或未來太空探索的硬科幻兒童讀物）為代錶的作品，為熱衷於科學與工程的孩子們提供瞭廣闊的想象空間。這類作品不僅僅是關於太空旅行的浪漫幻想，它們更深入地探討瞭未來社會結構、資源管理、物理定律在極端環境下的應用等復雜議題。 核心主題與科學教育： 硬科幻兒童讀物通常將科學原理置於情節的核心。例如，一個設定在月球殖民地的故事，其敘事驅動力往往來源於對“如何在低重力、高輻射環境下維持生命支持係統”的探索與挑戰。讀者跟隨主角的腳步，不僅學會瞭什麼是軌道力學、輻射屏蔽，還必須理解團隊閤作在危機處理中的重要性。 人物塑造的深度： 這類故事的主角往往是充滿好奇心、具備解決問題能力的“小小工程師”或“未來科學傢”。他們不是被動地接受命運安排，而是主動運用知識去改造環境、剋服睏難。這種塑造鼓勵瞭孩子樹立科學思維，重視邏輯推理和實驗驗證。 文學與科學的交融： 成功的硬科幻作品，其魅力在於平衡瞭科學的嚴謹性與故事的戲劇性。敘事節奏緊張，充滿懸念——例如，氧氣泄漏的倒計時，或是與未知地質現象的首次接觸。作者需要高超的技巧來“包裝”復雜的科學信息，確保它們融入對話和動作中，而不是以枯燥的說明文形式齣現。它們是通往嚴謹科學探索的初級階梯，引導孩子從“為什麼”走嚮“如何做”。 --- 第三輯：經典奇幻世界的永恒魅力——《納尼亞傳奇》的道德迷宮 很少有兒童文學係列能像C.S.劉易斯（C.S. Lewis）的《納尼亞傳奇》（The Chronicles of Narnia）那樣，同時吸引不同年齡段的讀者，並在文學界占據如此重要的地位。這部作品的偉大之處，在於它以最富想象力的奇幻外衣，包裹瞭最深刻的人類道德和精神主題。 結構與世界觀的構建： 《納尼亞傳奇》係列構築瞭一個完整、邏輯自洽的平行宇宙。從塵封的衣櫃到沉沒的王國，每個世界都有其獨特的曆史、地理和神話體係。故事通過多位手足的視角展開，展現瞭在麵對誘惑、背叛、責任與犧牲時，不同個體所做的選擇。 主題的復雜性與普適性： 雖然該係列常被視為寓言，但其力量遠超簡單的對等解釋。它探討的主題極其普適和深刻： 1. 選擇的自由與後果： 孩子們必須學會在“聽從指揮”和“追求自我滿足”之間做齣抉擇，並承擔隨之而來的後果（如《獅子、女巫與魔衣櫥》中埃德濛的背叛）。 2. 勇氣與成長： 角色們通常是普通的孩子，通過在納尼亞的冒險，他們被塑造成具備騎士精神的領導者。成長的過程是痛苦而必要的。 3. 善惡的永恒鬥爭： 以阿斯蘭（Aslan）為代錶的至高力量與黑暗勢力之間的較量，以一種孩子能夠理解的方式，呈現瞭自我犧牲的崇高意義。 文學技巧： 劉易斯運用瞭古典敘事中的“上帝視角”，敘述者直接與讀者對話，解釋納尼亞的規則，或對角色的內心活動進行評論，營造齣一種親密而權威的講述氛圍。他的語言既有童話的明快，又不失史詩般的莊嚴感，使得這部作品經久不衰，每一次重讀都能發現新的層次和理解。 --- 結語：閱讀的多元化路徑 通過對曆史的幽默重塑、對未來科學的嚴謹探索，以及對永恒道德主題的奇幻演繹，上述係列共同構成瞭兒童閱讀的豐富圖景。它們證明瞭優秀的兒童文學，並非簡單地迎閤孩子的興趣，而是通過巧妙的敘事技巧，引導他們主動探索知識的邊界，培養高尚的品格，並最終學會如何獨立思考這個復雜的世界。每一次翻開這些書頁，都是一次深入學習和自我發現的旅程。

評分☆☆☆☆☆

作為一名常年關注原版引進讀物的“老母親”，我必須得說，這套書的語言難度把控得非常到位。它屬於那種“跳一跳夠得著”的水平。對於已經有一定英語基礎，但還沒有完全建立起閱讀信心的孩子來說，它是最好的過渡讀物。句子結構相對簡單，詞匯量適中，但又巧妙地融入瞭一些生動、地道的錶達方式。我的女兒在讀這本書的過程中，經常會停下來問我某個詞的意思，但很快她就會自己猜齣來，因為上下文的語境非常清晰。這種主動學習的成就感，是她讀那些教科書式的讀物時永遠體會不到的。而且，這本書的“送音頻”服務簡直是神來之筆！我讓她跟著音頻朗讀，發音純正地道，極大地幫助她糾正瞭一些閱讀時容易産生的錯誤發音。現在，她不僅能讀，還能模仿書裏角色的語氣來復述故事，這說明她的語感正在飛速進步。這套書在提升閱讀流利度和樂趣上，效果是立竿見影的。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這套書的結構和創意，它真的做到瞭“章節書”的精髓——短小精悍，懸念迭起。現在的孩子注意力集中時間有限，一本厚厚的書很容易讓人産生畏難情緒。而這套書的每一冊都像是一部微型電影，情節推進極快，每一章的結尾幾乎都會留下一個小鈎子，讓你忍不住想馬上翻到下一頁。我女兒有一段時間迷戀上瞭“追更”的感覺，她會告訴我：“媽媽，今天我隻看一章，但下一章的內容簡直太勁爆瞭，我必須得知道接下來會發生什麼！”這種被故事強行“拉著走”的感覺，是培養閱讀持續性的關鍵動力。此外，21冊的體量也保證瞭孩子能在相當長的一段時間內都有新鮮的閱讀材料。而且，每冊的故事主題雖然都圍繞著“學校”這個核心，但涉及的事件和人物關係都有微妙的變化，保持瞭極佳的新鮮感，完全不會讓人感到重復和疲勞。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這套書成功地做到瞭“寓教於樂”的最高境界——它讓人在快樂中自然而然地接受瞭教育。它教給孩子的不僅僅是詞匯和語法，更是一種積極、樂觀、敢於質疑權威的思維方式。在那個瘋狂的學校裏，孩子們總是能發現成人世界的荒謬之處，並用自己的智慧去解決問題。這鼓勵瞭我的孩子去思考，去挑戰那些看似理所當然的設定。比如，當老師製定瞭一個完全不閤理的規則時，書中的主角團總能想齣各種奇思妙想來“反抗”——當然，這種反抗是建設性的、幽默的。這對於培養孩子的批判性思維和解決問題的能力非常有益。它告訴孩子：規矩是死的，人是活的，在遵守基本準則的前提下，保持你的好奇心和創造力是多麼重要。這是一套充滿正能量和智慧的“反傳統”教材，我真心覺得它對孩子心智的成熟起到瞭推波助瀾的作用。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這套書的期望值並不高，畢竟市麵上打著“爆笑兒童文學”旗號的書太多瞭，很多都是噱頭大於內容。但是，這套《瘋狂學校》係列徹底顛覆瞭我的印象。它的幽默感非常高級，不是那種低幼的插科打諢，而是建立在對美國小學生活那種誇張、諷刺又無比貼切的觀察之上。想象一下，一個正常運轉的學校裏，突然發生各種匪夷所思的事件——比如曆史老師變成瞭一個時空旅行者，或者體育老師堅信自己是超級英雄……這些情節的設定，不僅孩子看得開心，連我這個成年人讀起來都會會心一笑。更讓我欣賞的是，雖然情節荒誕，但核心價值並沒有丟：友誼、勇氣和麵對改變的適應能力，都被巧妙地融入到瞭每一次“瘋狂”的冒險中。它用一種孩子能接受的、充滿想象力的方式，探討瞭成長中的小煩惱。這套書的裝幀設計也很有趣，那種活潑的字體和插畫風格，看著就讓人心情愉悅，完全符閤它“瘋癲”的主題。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是為我們傢那個“小搗蛋鬼”量身定做的！我兒子今年剛上三年級，他對閱讀一直提不起興趣，總覺得那些大部頭的書枯燥乏味。但是，自從我們發現瞭這個係列，他的閱讀熱情簡直是被徹底點燃瞭！他現在每天最期待的事情就是放學迴傢能趕緊鑽進他的小書房，沉浸在那無厘頭的世界裏。這本書的敘事節奏非常快，沒有那種拖遝的描述，每個章節都充滿瞭讓人捧腹大笑的橋段。我記得有一次，他讀到一個關於校長把學校變成太空船的情節，笑得眼淚都齣來瞭，連飯都沒顧上吃。這不僅僅是一套書，它更像是一個神奇的“閱讀開關”，成功地把一個抗拒閱讀的孩子變成瞭一個主動探索故事的小書蟲。最棒的是，那些美式俚語和幽默感，也潛移默化地影響著他的口語錶達，感覺他的美式思維打開瞭一扇新的窗戶。我強烈推薦給所有正在為孩子閱讀習慣發愁的傢長，它絕對是你書架上最值得投資的一套“快樂製造機”。