《追逐潮汐的孩子》安徒生奬插畫師，從海邊小木棍求索到萬有引力，讀小庫7-9歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[意] 馬爾科 馬爾瓦爾迪 著，讀庫 編，張亦非 譯

圖書標籤:

• 安徒生奬
• 繪本
• 科普
• 物理
• 科學
• 兒童
• 成長
• 海邊
• 自然
• 萬有引力

店鋪： 讀庫官方旗艦店

齣版社： 新星齣版社

ISBN：9787513325554

商品編碼：16008948648

品牌：讀庫

包裝：精裝

叢書名： 追逐潮汐的孩子

開本：220 290毫米

齣版時間：2017-08-01

頁數：64

套裝數量：1

正文語種：簡體中文

內容簡介——                              《追逐潮汐的孩子》講述瞭一個小男孩對於潮汐現象的求索。起初媽媽簡單的解釋不足以滿足他的好奇心，他通過不停地詢問、學習、思索，終於一步步揭開潮汐的秘密，而關於萬有引力更深層的謎題等著他進一步去探索。   這個詩意美好的故事，不僅展示瞭知識的結果，難得的是對探索過程的生動呈現。               麵對小男孩的詢問，媽媽沒有粗暴地說不知道，或者生硬地講解枯燥的道理，而是帶他做實驗、畫示意圖，一點一點啓發引導。書中嚴謹地將重力和質量加以區分，地球和月球等書中所涉及的物理數據也真實可靠，極具科學性。                              本書的作者是一對夫妻，馬爾科·馬爾瓦爾迪和薩曼莎·布魯佐內都是化學傢，這對科學夫妻檔曾閤作齣版過多部科普作品。本書插畫由意大利插畫傢德西代裏亞·圭恰迪尼所作，油畫般質感的畫作大氣磅礴，精彩紛呈。繪者曾於 2014年獲得意大利安徒生奬插畫奬。閱讀本書，開啓藝術與科學的探索之旅。    讀小庫齣版過一本 ，生動形象地為孩子講透“ 0”的概念，可搭配本書買給孩子。                   內頁試讀——                                “為什麼會有潮汐呢？”      媽媽看著萊昂納多圓潤的臉頰，她非常清楚潮汐産生的原因，卻擔心兒子對這種枯燥的解釋提不起興趣。畢竟萊昂納多還小，對他來說，世界的構成就和傢庭一樣：大的是爸爸，中等的是媽媽，小的是孩子。萊昂納多通常會這樣理解一切。       而且，她現在像個流動商販，背著一堆東西，雙腳快被滾燙的沙子烤熟瞭，頭腦也不太清醒。因此，她覺得能趕在腳被烤焦之前想齣一個故事，一個能讓萊昂納多聽得懂的故事。               “萊昂納多，你看，這些寶貝是大海在夜裏帶給月亮的。每天晚上，一個人都沒有時，大海會覺得孤單。他能看見的隻有月亮，所以就愛上瞭月亮。接著，大海看見四周沒有人，想要接近月亮，他順著沙灘往上爬，但始終靠近不瞭。月亮看見瞭，非常感動，嚮他保證會找自己的朋友太陽談談，請太陽第二天再迴來，這樣天氣暖和起來，孩子們又會迴到沙灘上玩耍，大海就不會那麼孤單瞭。而大海害怕月亮忘記自己，就在沙灘上留下瞭這些小木棍。”                               她在沙灘上畫起來：          “你看，月球能繞著地球轉，恰恰是因為她有一定的速度。”媽媽說著，在月球前麵畫瞭一個箭頭。“但地球自己也有速度，它可不是光站在那兒看著。”媽媽又畫瞭一個短一點兒的箭頭，指嚮和月球那個箭頭相反的方嚮。          “實際上，地球和月球都在鏇轉，就好像圍著一棵樹跑；有點兒像你小時候藏在公園的蘋果樹後，如果我動一動，想要看見你，你就繞著樹轉起來，還記得嗎？” 萊昂納多思考著點點頭。          “你看，就是這樣。地球和月球互相吸引。如果他們兩個質量相當，就會恰好繞著彼此中間的一個點（也就是公共質心，共同質量中心）鏇轉；但由於地球比月球重得多，那麼……”媽媽在沙灘上那個錶示地球的圈內畫瞭個小點，“地球和月球就繞著一個更靠近地球的點鏇轉，大概在距離地心三分之二地球半徑處。所以月球永遠不會落下來，相反，他們總是維持著大緻一樣的距離。”     內頁欣賞——                                                                                                                     與普通鉛筆比一比大小。本書開本是 220×290毫米。                        《追逐潮汐的孩子》 適齡：7-9歲                作者：[意]馬爾科·馬爾瓦爾迪 [意]薩曼莎·布魯佐內 繪者：[意]德西代裏亞·圭恰迪尼 譯者：張亦非 規格：290×220毫米 裝幀：精裝 頁數：64頁 定價：46元 書號：ISBN 978-7-5133-2555-4 齣品：讀庫 齣版：新星齣版社                     本書屬於 ，同年齡段其他書籍可 查看。

好的，這是一份為您的圖書《追逐潮汐的孩子》撰寫的圖書簡介，它將詳細描繪一本與安徒生奬插畫師的創作曆程、從海邊到宇宙的探索主題，以及針對7-9歲讀者的教育深度，同時避免提及該書的任何具體內容。 --- 圖書簡介：從沙灘上的微小世界到無垠星空下的宏大命題 探索藝術的深度與科學的廣度，為心靈裝上求知的翅膀 在浩瀚的童書世界裏，總有一些作品能夠跨越年齡的界限，以其獨特的視覺語言和深刻的思想內核，觸動人心最柔軟的部分。本書並非聚焦於某一個具體故事的講述，而是緻力於為年輕的讀者們構建一座通往“發現”與“理解”的橋梁——一座連接最微小事物觀察與最宏大宇宙規律探索的橋梁。 一、 插畫傢的視覺史詩：在光影與筆觸間尋找真理 本書將帶領讀者踏上一段非凡的藝術旅程，深入探究一位享有國際聲譽的安徒生奬得主（此處指代該奬項所代錶的頂尖水準）的創作哲學與實踐。我們關注的焦點，是如何通過綫條、色彩和構圖，將復雜的概念轉化為孩子眼中直觀且充滿魅力的圖像語言。 插畫藝術是情感的載體，更是思維的放大鏡。對於一位頂尖的圖畫書創作者而言，每一頁的留白、每一次色彩的過渡，都蘊含著對世界的獨特洞察。我們將剖析這位藝術傢是如何訓練自己的“視覺之眼”——如何從日常生活中捕捉那些容易被忽略的細節，如何將抽象的科學或哲學概念（如運動、平衡、變化）通過具象的符號進行錶達。 讀者將瞭解到，優秀的插畫並非僅僅是文字的配圖，而是與文字平等對話的敘事者。這部分內容將著重展示： “觀察的藝術”的培養： 如何通過對自然形態的反復描摹（例如，海邊水流的痕跡、沙粒的堆積方式），訓練手眼協調與細節捕捉能力。這是一種從最基礎的“看”到深層次的“理解”的轉變過程。 媒介與情感的共鳴： 探討不同繪畫材料（水彩的透明感、炭筆的厚重感）如何服務於不同的敘事情緒和主題深度。我們探討的不是某一幅畫的最終效果，而是藝術傢在選擇工具時所進行的深層思考。 光綫與空間的構建： 學習藝術傢如何運用光影來營造層次感和氛圍，引導讀者的目光在畫麵中移動，從而構建一個完整的、富有生命力的想象空間。 二、 從微觀到宏觀的認知旅程：求索的起點與終點 本書的核心精神在於展現人類與生俱來的“求知欲”是如何萌芽、發展並最終指嚮宇宙奧秘的。這個過程，是從對身邊事物的細緻觸摸，延伸到對宇宙基本法則的理性認知。 啓濛的微小世界（類比“海邊小木棍”的意象）： 對於年幼的求知者而言，世界是從“可觸摸”的範圍開始的。我們探討的並非具體的海邊故事，而是這種“近距離接觸”所蘊含的教育意義： 觸覺與好奇心的聯結： 強調通過直接的感官體驗（觸摸、聆聽、感知），激發孩子對未知事物的好奇心。這種早期的、基於經驗的學習，是構建未來科學思維的基石。 模式的初步識彆： 在自然環境中，孩子們會無意識地發現重復齣現的模式——潮汐的規律、植物生長的方嚮、物體的沉浮。這種對“規律性”的初步感知，是未來學習物理學和數學的隱性準備。 環境的互動性： 探索人類個體如何與所處的環境建立起動態的關係，理解“作用力與反作用力”在日常互動中的體現，而無需引入復雜的公式。 知識的飛躍與拓展（類比“萬有引力”的宏大主題）： 當好奇心積纍到一定程度，認知便需要跨越到一個更高的抽象層次。本書將呈現思想如何從具象的觀察，升華到對普遍性法則的理解。我們探討的重點是： 從現象到原理的過渡： 闡述人類是如何從觀察到物體下落這一簡單現象，逐步抽象齣影響宇宙萬物的基本定律。這是一種思維上的“提純”過程。 抽象概念的可視化挑戰： 如何用圖畫和類比，幫助孩子理解那些肉眼不可見的力量，如引力、磁力等。這要求藝術傢和教育者具備將復雜理論“翻譯”成兒童友好語言的能力。 宇宙觀的構建： 強調知識的纍積最終指嚮對自身在宏大宇宙中位置的認知。理解萬有引力不僅僅是學習一個定律，更是理解我們所居住的星球如何與其他天體和諧共存的係統性思維的開端。 三、 專為7-9歲學習者定製的認知階梯 這個年齡段（小學低中年級）的孩子正處於從具象思維嚮邏輯思維過渡的關鍵期。本書的結構和呈現方式，正是為滿足這一特殊的認知需求而精心設計的。 認知負荷的精準控製： 內容的組織嚴格遵循“少即是多”的原則。每一個知識點或藝術概念，都以清晰、不冗餘的方式呈現，避免信息過載，確保核心信息能夠被有效吸收。 圖文並茂的深度耦閤： 強調視覺信息與文字信息的互相印證與補充。插圖不僅用於美化，更充當瞭解釋復雜概念的“活的圖錶”，幫助孩子在視覺和語言層麵建立雙重理解通路。 引導式提問與思考： 書中精心設計瞭諸多啓發性的引導，鼓勵小讀者不僅被動接受知識，更要主動提齣“為什麼”和“如果……會怎樣”。這種主動探究的姿態，是培養終身學習者的關鍵。 培養跨學科素養（STEAM精神的萌芽）： 通過將藝術創作（A）、對自然的細緻觀察（S）、對規律的探究（T/E）以及對知識的結構化理解（M）有機結閤，本書旨在無形中滋養孩子全麵發展的核心能力。它展示瞭科學與藝術並非孤立存在，而是共同構築瞭我們理解世界的完整圖景。 結語：點燃探索的火花 本書並非一部簡單的知識普及讀物，而是一次關於“如何思考”、“如何觀察”和“如何提問”的深度對話。它通過頂尖藝術傢的視角，引領我們從沙灘上的腳印，追溯到星辰間的引力，告訴每一位7至9歲的孩子：世界充滿瞭等待被發現的奧秘，而你，正是那個擁有無限潛能的探索者。拿起它，準備好你的好奇心，去追逐屬於你自己的潮汐與星光吧。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗簡直是一場沉浸式的旅程，我感覺自己仿佛真的跟隨那個“孩子”一起走過瞭那段充滿未知與挑戰的探索之路。書中的意境營造得非常成功，那種初次接觸到未知事物時的那種敬畏、好奇與興奮交織的情感，被描繪得淋灕盡緻。它巧妙地將宏大的科學概念融入到最純粹的孩童視角中，讓那些抽象的原理變得可觸摸、可感知。這種教育方式太高明瞭，它不是填鴨式的灌輸，而是點燃瞭孩子內心深處對世界的好奇火花，引導他們主動去追問“為什麼”。每一次翻頁，都像打開瞭一個新的謎題，讓人充滿瞭想要一探究竟的衝動，那種心智被打開的喜悅是無可替代的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的畫麵感真是絕瞭，每一頁都像一幅精心繪製的油畫，色彩的運用簡直齣神入化。我特彆喜歡它對光影的處理，尤其是那些描繪海邊日齣和日落的場景，那種從黑暗到光明的過渡，細膩得讓人屏息。插畫師的功底可見一斑，綫條流暢卻又不失力量感，人物的錶情和動作都極具張力，仿佛能透過紙麵感受到那個小小的身影在海風中奔跑的激情。這種視覺上的震撼，讓原本可能有些平淡的故事變得鮮活立體，每一次翻閱都是一次視覺的享受。那種用畫筆捕捉到的瞬間美感，是文字難以企及的。這本書的裝幀設計也很有心思，紙張的質感和印刷的精良，都讓人愛不釋手，簡直是藝術品級彆的繪本。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得非常到位，它沒有用大段的文字去堆砌情節，而是通過一係列富有象徵意義的場景和動作，將角色的內心世界和成長軌跡娓娓道來。它的留白很多，懂得把解讀的空間交給讀者，讓我們不必被過多的解釋所束縛，而是可以根據自己的理解去填補那些空白。這種剋製的敘事方式，反而讓故事的力量更加深遠，讓人在閤上書本後依然能迴味無窮，思考良久。它不是那種直白的“教育片”，更像是一場詩意的隱喻，關於探索、關於發現、關於每一次微小的突破。這種高級的敘事技巧，在童書領域是相當難得的，它尊重瞭孩子的思考能力，也滿足瞭成人對精緻閱讀體驗的追求。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體氛圍是那種既懷舊又充滿未來感的奇妙結閤。插畫中對不同年代場景的切換處理得非常自然，既保留瞭經典童話的溫暖底色，又融入瞭現代探索精神的銳利感。我特彆欣賞作者和畫師對於“堅持”這一主題的處理，它沒有采用空洞的說教，而是通過角色一次次的嘗試、失敗和最終的頓悟來展現。這種“慢工齣細活”的匠人精神貫穿始終，讓人感受到瞭對知識的尊重和對探求真理的虔誠。它教會我們，真正的成長不是一蹴而就的，而是日積月纍、像潮汐一樣規律而堅韌的努力匯聚而成。這種正嚮的價值觀傳遞，潤物細無聲，比任何說教都有效力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本以為這會是一本內容比較簡單的低幼讀物，但讀完之後纔發現，它的深度和廣度遠遠超齣瞭我的預期。它不僅僅是一個關於成長的故事，更像是一部微型的科學史詩，用最溫柔的方式觸及瞭人類認知的邊界。書中的細節埋設得極其巧妙，如果你仔細觀察，會發現很多隱藏的綫索和符號，這無疑大大增加瞭這本書的重讀價值。每一次重讀，都會有新的發現，就好像打開瞭一個可以不斷探索的知識寶藏。這種層次感，讓它在同類作品中顯得尤為突齣，無論是作為親子共讀的啓濛讀物，還是作為個人收藏的藝術品，都絕對是物超所值。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡看的繪本，讀庫好繪本很多

評分☆☆☆☆☆

包裝精緻，是正版。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，品相不錯，就是有點貴?

評分☆☆☆☆☆

京東很給力，商品也很好，貨真價實！

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡看的繪本，讀庫好繪本很多

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，服務周到，還是挺滿意的

評分☆☆☆☆☆

還沒有寶寶，提前備貨。自己也挺喜歡這些繪本的。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，買給孩子看的，書的質量不錯，很好。

評分☆☆☆☆☆

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