明白瞭不想失去那些文具的理由。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分評分
「…………」
評分如果是在春假以前被那樣的話,說不定我已經死瞭。
評分也明白瞭沒有拿包,不能拿包理由。
評分「就像『往來危險』的危險那樣模棱兩可。」
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