孩子挑戰 魯道夫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 魯道夫·德雷剋斯 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 冒險
• 挑戰
• 勇氣
• 友誼
• 成長
• 動物故事
• 魯道夫
• 聖誕節
• 激勵

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齣版社： 三聯書店

ISBN：9787807680741

商品編碼：1626238857

>基本信息

• 商品名稱：孩子--挑戰(精)
• 作者：(美)魯道夫·德雷剋斯//薇姬·索爾茲|譯者:甄穎
• 定價：48
• 齣版社：三聯書店
• ISBN號：9787807680741

>其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2015-01-01
• 印刷時間：2015-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：精裝
• 頁數：445
• 字數：230韆字

內容提要

魯道夫·德雷剋斯、薇姬·索爾茲著的《孩子-- 挑戰(精)》告訴我們從“獨裁的階級社會”到“人人 平等的民主社會”，現代社會正在經曆深刻的變化， 民主不僅是一種政治思想，也意味著生活方式、育兒 方式的改變。如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同 時，讓孩子尊重規則、承擔責任、贏得閤作，這是現 代教育的基礎課題，也是現代父母要麵對的永恒挑戰 。
    

作者簡介

魯道夫·德雷剋斯（1897-1972 Rudolf Dreikurs），美國兒童心理學傢、精神病醫生和教育傢。現代實踐派兒童心理學奠基人。他開創性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發展為一係列實踐方法，直接影響瞭正麵管教、父母PET效能等方法的提齣，在西方教育界具有深刻而廣泛的影響。

目錄

**章 現代父母的兩難處境
第二章 瞭解孩子
第二章 鼓勵
第四章 孩子的錯誤目標
第五章 對懲罰與奬賞的誤解
第六章 利用自然結果和閤理邏輯結果
第七章 堅定而非強硬
第八章 對孩子錶現尊重
第九章 發展對秩序和規律的尊重
第十章 發展對他人權利的尊重
第十一章 消除批評和減少錯誤
第十二章 保持規律
第十三章 花時間訓練
第十四章 贏得閤作
第十五章 避免給予過度關注
第十六章 避免權力之爭
第十七章 退齣衝突
第十八章 用行動，而不是用語言
第十九章 不要“趕蒼蠅”
第二十章 不輕易取悅：有說“不”的勇氣
第二十一章 避免衝動：采取孩子預設以外的行動
第二十二章 避免過度保護
第二十三章 激發獨立
第二十四章 不參與戰爭
第二十五章 不受恐懼的影響
第二十六章 做自己的事
第二十七章 不要可憐
第二十八章 提齣閤理恰當的要求
第二十九章 有效跟進，前後一緻
第三十章 一視同仁
第三十一章 傾聽
第三十二章 注意說話的語氣
第二十三章 放鬆．從容
第三十四章 降低“壞”習慣的重要性
第三十五章 一起享受樂趣
第三十六章 電視挑戰
第三十七章 “和”他們說話，而不是“對”他們說話
第三十八章
傢庭會議
養育孩子的新原則
附錄 使用新方法

《童心逐夢：探索未知世界的奇妙旅程》 一、 序言：喚醒內心深處的好奇與勇氣 在每個孩子的心靈深處，都埋藏著一顆探索未知、挑戰自我的種子。這顆種子或許會被日常的瑣碎淹沒，或許會被外界的條條框框束縛，但它從未真正沉寂。當那一聲來自遠方的呼喚，一段塵封的傳說，抑或是一場突如其來的冒險，輕輕觸碰瞭這顆種子，它便會在孩子心中悄然萌發，渴望破土而齣，去擁抱那廣闊而充滿驚喜的世界。 《童心逐夢》並非一本簡單的故事書，它是一扇通往內心世界的窗戶，是一本點燃孩子潛能的引信。它以一種溫暖而堅定的筆觸，描繪瞭一段關於成長、關於勇氣、關於發現的非凡旅程。在這裏，我們不再關注錶麵的功成名就，也不再糾結於一時的得失對錯，而是將目光聚焦於孩子在每一次挑戰中，所展現齣的純粹、執著與無畏。 我們相信，每一個孩子都是獨一無二的宇宙，蘊藏著無限的可能性。他們並非需要被“塑造”，而是需要被“看見”，被鼓勵去傾聽自己內心的聲音，去跟隨自己最真實的渴望。當挑戰來臨時，與其恐懼退縮，不如迎上前去，在那未知的水域中劈波斬浪，在那陌生的山林間跋涉攀登。每一次的跌倒，都是一次重新站起的契機；每一次的迷茫，都可能是通往新發現的起點。 本書的主旨，便是以一種寓教於樂的方式，引導孩子們認識到挑戰的意義，理解勇氣的價值，並從中汲取成長的養分。《童心逐夢》希望成為孩子們在成長道路上的良伴，在他們感到睏惑時提供啓迪，在他們需要力量時給予支持，陪伴他們勇敢地邁齣探索的每一步，最終綻放齣屬於自己的獨特光芒。 二、 故事梗概：一段關於勇氣的蛻變與成長的贊歌 《童心逐夢》講述瞭一個關於勇敢追尋夢想，並從中獲得深刻成長的故事。故事的主角，是一位名叫艾莉的普通孩子，她和其他孩子一樣，對周圍的世界充滿瞭好奇，但內心深處卻隱藏著一份不為人知的膽怯。她渴望像故事中的英雄一樣，擁有無畏的勇氣，去探索那些未知的領域，去挑戰那些看似不可能的任務。 故事的開端，平靜的日常生活被一場突如其來的“秘密任務”打破。這個任務的來源神秘莫測，但它所承諾的，是能夠實現艾莉內心最深切的渴望——找到傳說中能夠點燃勇氣之火的“星辰之露”。據說，“星辰之露”並非凡物，它隱藏在遙遠而充滿挑戰的“迴聲峽榖”深處。 艾莉的心中湧起一股強烈的衝動，那是渴望，也是不安。她知道，這次冒險將是一次巨大的考驗，她必須剋服內心的恐懼，纔能踏上這條充滿未知的徵途。在傢人和朋友（雖然故事中並未詳細描繪，但隱含著支持的力量）的鼓勵下，艾莉毅然決然地踏上瞭旅程。 在前往“迴聲峽榖”的路上，艾莉遇到瞭各種各樣的挑戰。她需要穿越危機四伏的“迷霧森林”，在那裏，辨不清方嚮，各種聲音在耳邊迴蕩，仿佛要吞噬她的信心。她需要攀登山勢險峻的“沉寂山脈”，那裏寒風凜冽，峭壁陡峭，每一次攀爬都考驗著她的體力和意誌。她還可能需要在“寂靜河流”中尋找安全的渡口，在那裏，水流湍急，暗藏礁石，需要謹慎而敏捷的判斷。 每一次的挑戰，都不僅僅是體能上的消耗，更是對艾莉內心世界的磨礪。在迷霧中，她學會瞭傾聽內心的聲音，辨彆方嚮，而不是被外界的喧囂所迷惑。在山脈上，她懂得瞭堅持的意義，即使跌倒，也要咬牙爬起，一次又一次地嘗試。在河流邊，她學會瞭冷靜思考，權衡風險，而不是莽撞行事。 在旅途中，艾莉並非孤身一人。她可能會遇到一些奇特的生物，或是其他同樣在追尋夢想的旅人。這些相遇，或許會給她帶來意想不到的幫助，或許會讓她看到不同的視角，或是讓她意識到，在追尋夢想的道路上，並非隻有自己一個人在奮鬥。 最終，艾莉憑藉著自己的智慧、毅力和逐漸增長的勇氣，剋服瞭重重睏難，抵達瞭“迴聲峽榖”的核心地帶。在那裏，她並沒有發現一個裝滿閃閃發光液體的瓶子，而是發現瞭一個更加深刻的道理。 三、 核心主題與價值：在挑戰中看見真實的自己 《童心逐夢》的核心價值，在於它深刻地揭示瞭“挑戰”對於孩子成長的重要性。它並非鼓勵孩子去冒險或做無謂的犧牲，而是強調在麵對睏難時，所激發齣的內在力量。 勇氣的養成： 勇氣並非天生，而是在一次次剋服恐懼和不安中逐漸培養起來的。艾莉在旅途中，每一次剋服一個小小的睏難，每一次堅持住想要放棄的念頭，都在為她注入勇氣。她最終發現，“星辰之露”並非外在的物質，而是勇氣本身——它就存在於她自己的內心深處，當她選擇勇敢麵對時，它便會閃耀。 自我認知與潛能發掘： 挑戰是最好的自我認知工具。通過麵對不同類型的睏難，孩子能夠清晰地認識到自己的優點和缺點，發現自己未曾察覺的潛能。艾莉在“迷霧森林”中學會瞭方嚮感，在“沉寂山脈”中發現瞭堅韌，這些都是她在平靜生活中難以發現的寶貴品質。 解決問題的能力： 故事中的每一次挑戰，都需要艾莉運用智慧去解決。她需要分析情況，製定策略，並根據實際情況進行調整。這種解決問題的過程，是孩子獨立思考和創新能力的重要鍛煉。 Resilience（韌性）的培養： 麵對挫摺和失敗，是成長過程中不可避免的一部分。艾莉在旅途中可能會遇到失敗，可能會感到沮喪，但她最終選擇瞭繼續前行。這種“跌倒瞭也能爬起來”的精神，便是韌性的體現，也是孩子未來麵對人生風雨的基石。 夢想的力量： 艾莉最初的動力，是找到“星辰之露”。雖然最終她理解瞭“星辰之露”的真正含義，但最初的夢想，卻像一座燈塔，指引著她前行的方嚮，給予她堅持下去的理由。本書強調，夢想是孩子前進的動力，是他們剋服睏難的源泉。 內在價值的肯定： 故事最終揭示，“星辰之露”並非外在的奬勵，而是勇氣本身。這傳達瞭一個重要的信息：孩子的價值，並不在於他們能否成功完成某個任務，而在於他們是否敢於嘗試，是否敢於挑戰，是否敢於成為更好的自己。這本書，是對孩子內在品質的一種肯定與贊美。 四、 藝術特色與敘事風格：在詩意中感受力量 《童心逐夢》在藝術風格上，力求營造一種既充滿想象力，又不失溫情的氛圍。 詩意的語言： 故事的語言會如詩歌般優美，充滿意象和想象力。例如，對“迷霧森林”的描繪，不僅僅是文字的堆砌，更會通過色彩、聲音、觸感等細節，讓讀者仿佛身臨其境，感受那種神秘而略帶危險的氛圍。對“沉寂山脈”的描寫，則會運用比喻和擬人手法，賦予山脈以生命，讓讀者感受到它巨大的力量和威嚴。 象徵與隱喻： 故事中的一些場景、物品或事件，都可能帶有象徵意義。例如，“迷霧”可以象徵迷茫和睏惑，“山脈”可以象徵巨大的挑戰，“星辰之露”則象徵著內在的力量和勇氣。這種象徵與隱喻的手法，能夠引發讀者更深層次的思考。 溫暖的基調： 盡管故事包含挑戰和睏難，但整體基調是溫暖而積極的。即使在最艱難的時刻，也會有希望的光芒閃耀，有對孩子潛能的信任。這種溫暖的基調，能夠給予孩子安全感，讓他們在閱讀過程中感到被支持和鼓勵。 節奏的把控： 故事的敘事節奏會張弛有度。在描繪挑戰時，節奏會加快，營造緊張感；在描繪艾莉內心的思考和成長時，節奏會放緩，讓讀者能夠深入體會角色的情感變化。 兒童視角的聚焦： 故事會始終圍繞孩子的視角來展開，用孩子能夠理解和産生共鳴的方式來敘述。孩子們的情感、想法和睏惑，都會在故事中得到真實的展現。 五、 結語：點亮心中那片屬於自己的星空 《童心逐夢》是一本關於成長，關於發現，關於愛的故事。它以一種溫和而堅定的力量，鼓勵每一個孩子去擁抱挑戰，去探索未知，去發現那個內心深處勇敢而閃耀的自己。 它告訴你，成長並非一帆風順，但每一次的坎坷，都將成為你成長的階梯。它告訴你，勇氣並非與生俱來，而是藏在你每一次的嘗試和堅持之中。它告訴你，真正的寶藏，往往就在你的心中，等待你去發現。 願《童心逐夢》能夠陪伴每一個孩子，點亮他們心中那片屬於自己的星空，讓他們敢於追逐夢想，敢於挑戰自我，最終成為自己生命中最耀眼的星辰。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那種能夠喚醒內心童真的故事情有獨鍾，而《孩子挑戰 魯道夫》這個書名，就恰好點燃瞭我對這類故事的期待。我本身就對童話故事裏的英雄人物有著天然的好感，而魯道夫，這個在許多人心中有著特殊地位的聖誕老人助手，我覺得他的故事永遠都有挖掘不盡的魅力。我非常好奇，這本書將如何去詮釋“孩子挑戰”這個概念。是魯道夫在成長過程中遇到的實際睏難嗎？比如，他的與眾不同所帶來的排斥和孤立，或者是他需要麵對的某個危險任務？又或者是，這本書會從孩子的視角去解讀魯道夫的故事，去發掘孩子們在閱讀中可能産生的共鳴和啓示？我喜歡那些能夠引發思考的故事，那些看似簡單的童話背後，往往蘊含著深刻的道理。我希望這本書能夠不僅僅講述一個關於馴鹿的故事，而是能夠通過魯道夫的經曆，去探討一些關於勇氣、關於接納、關於自我價值的議題。例如，他最初因為紅鼻子而被大傢排斥，但他最終憑藉自己的獨特之處成為瞭大傢不可或缺的一部分。這個過程本身就是一種關於“挑戰”的生動寫照。我猜想，書中可能會有一些情節，能夠讓讀者，特彆是孩子們，感受到那種從不被理解到被認可的喜悅，以及那種為瞭目標而堅持不懈的精神。我特彆期待看到書中對魯道夫內心世界的刻畫，他是否也曾經感到沮喪和無助？他是如何找到力量繼續前進的？這些細節，往往是讓一個角色鮮活起來的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這個書名《孩子挑戰 魯道夫》，一下子就抓住瞭我的注意力，讓我産生瞭很多聯想。我一直都覺得，經典的童話故事，總是有著無窮的魅力，能夠跨越時空，觸動一代又一代人的心。魯道夫的故事，我相信很多人和我一樣，都耳熟能詳，但他身上的“挑戰”精神，卻是我一直想要深入瞭解的。我猜測，這本書很可能是在探討“孩子”所特有的那種直麵睏難、不畏懼改變的勇氣。也許，魯道夫的故事，不僅僅是關於他的紅鼻子，更是關於他在麵對來自同伴的排擠、麵對未知命運的恐懼時，是如何用孩童般的天真和執著，去迎接挑戰，去證明自己的價值。我喜歡那些能夠展現角色內心成長的故事，我希望這本書能夠細膩地描繪魯道夫從一個被孤立的個體，到一個被所有人需要和尊敬的英雄的過程。在這個過程中，他肯定會經曆許多的掙紮、迷茫，甚至痛苦，但正是這些經曆，塑造瞭他堅韌不拔的品格。我非常好奇，書中會如何去刻畫那些“挑戰”的具體內容，是關於如何融入群體，還是關於如何發揮自己獨特的天賦？我希望作者能夠用充滿想象力和富有感染力的語言，為我們呈現一個更加立體、更加動人的魯道夫形象。而且，“孩子”這個詞，也讓我覺得，這本書可能會用一種非常貼近孩子理解能力的方式來講述，讓孩子們在享受故事的同時，也能學到一些關於勇氣、關於接納、關於自我認同的重要道理。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字《孩子挑戰 魯道夫》，光是聽著就讓我覺得充滿瞭奇幻和冒險的色彩。魯道夫的故事，我相信很多人和我一樣，並不陌生，他那顆閃閃發光的紅鼻子，是他最顯著的標誌。但“孩子挑戰”這個詞，卻給我帶來瞭全新的想象空間。我總覺得，這本書不會僅僅停留在“魯道夫幫助聖誕老人”這個大傢熟知的結局上，而是會深入探討他身上所體現齣的“挑戰”精神。我猜測，書中可能會描繪一個更加立體、更加復雜的魯道夫形象。比如，他小時候是否也經曆過被嘲笑、被排擠的痛苦？他的紅鼻子，在最初的時候，是不是也讓他感到自卑和睏擾？而“挑戰”這個詞，或許就是指他如何剋服這些內心的障礙，如何找到自信，並最終發現自己獨特價值的過程。我喜歡那些能夠激勵人心的故事，我希望這本書能夠讓讀者，尤其是年輕的讀者，感受到，即使你和彆人不一樣，即使你擁有某些“缺陷”，你也可以通過自己的努力和勇氣，去挑戰不可能，去實現自己的價值。我非常好奇，書中會如何描繪魯道夫剋服睏難的細節，他是否有遇到過特彆艱難的時刻？他又是如何獲得支持和鼓勵的？我希望作者能夠用細膩的筆觸，去捕捉魯道夫在成長道路上的點點滴滴，讓他不僅僅是一個象徵，而是一個有血有肉、有情感的角色。同時，“孩子”這個詞，也讓我聯想到，這本書可能會用一種非常貼近兒童的語言和視角來講述故事，讓孩子們能夠輕鬆地理解，並且從中獲得樂趣和啓發。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠觸動人心的經典故事懷有深深的喜愛，而《孩子挑戰 魯道夫》這個書名，在我看來，是對一個傢喻戶曉的形象進行瞭全新的解讀。我猜想，這本書不會僅僅局限於對魯道夫形象的簡單復述，而是會挖掘齣其中更深層次的含義。我特彆好奇，“孩子挑戰”是如何與魯道夫的故事聯係起來的。是象徵著童真所帶來的無畏和勇氣，去挑戰成人世界的規則和偏見嗎？還是指魯道夫本身，在成長的過程中，就如同一個孩子一樣，不斷地去探索、去學習、去剋服自身的不足？我喜歡那些能夠引起思考的故事，我希望這本書能夠通過魯道夫的經曆，去探討關於“不一樣”的價值。因為魯道夫的紅鼻子，他曾經被同伴們排斥，但他最終卻成為瞭聖誕夜裏最耀眼的明星。這其中的轉摺，本身就蘊含著巨大的能量。我期待這本書能夠細膩地描繪魯道夫內心的掙紮與成長，他是否也曾經懷疑過自己？他是如何從一個“異類”蛻變成一個“英雄”的？我希望作者能夠賦予魯道夫更加豐滿的性格，讓他不僅僅是聖誕老人手中的工具，而是一個擁有獨立思想和情感的生命。我也很期待書中是否會加入一些新的元素，比如，魯道夫的傢庭背景，他的童年經曆，亦或是他與聖誕老人之外的其他角色之間的互動。這些細節，往往能讓一個故事更加引人入勝。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就充滿瞭童趣，那個紅鼻子的小馴鹿魯道夫，我第一眼看到就被吸引住瞭。我一直以來都對那些帶有神話色彩或者傳說背景的故事非常感興趣，而魯道夫的故事，雖然我早就知道，但總覺得書中一定有我沒見過的角度和更深入的挖掘。我特彆期待這本書能講講魯道夫是怎麼誕生的，他的父母是誰？他是不是從小就和彆的馴鹿不一樣？還有，聖誕老人是怎麼發現他的？是不是有什麼特彆的機緣巧閤？我猜想，這本書應該會花費不少筆墨去描繪那個充滿魔法的北極世界，那些閃閃發光的冰雪，那些神秘的極光，還有那些可愛的北極生物。我希望作者能用非常生動的語言，把我帶入那個世界，讓我仿佛能感受到凜冽的寒風，聽到雪花飄落的聲音。同時，我也很好奇，書中會不會加入一些新的角色，或者讓一些大傢熟悉的角色有更鮮活的個性展現？比如，那些嘲笑魯道夫的馴鹿，他們到底是因為什麼而嘲笑他？他們後來有沒有意識到自己的錯誤？是不是也因為魯道夫而改變瞭他們看待彆人的方式？我總覺得，一個好的故事，不僅要有主角的成長，也要有配角的轉變，這樣纔能讓整個故事更加豐富和有意義。這本書的標題“孩子挑戰”也引起瞭我的注意，我猜想，魯道夫的故事裏一定包含瞭某種形式的挑戰，而這個挑戰，不僅僅是對魯道夫自己，也可能是一種對固有觀念的挑戰，對偏見和歧視的挑戰。我很想知道，是什麼樣的挑戰，以及他是如何剋服的。

評分☆☆☆☆☆

不錯…………………。，……………

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

不錯…………………。，……………

評分☆☆☆☆☆

還沒看，書質量不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯…………………。，……………

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

還沒看，書質量不錯

評分☆☆☆☆☆

還沒看，書質量不錯

評分☆☆☆☆☆

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