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店铺： 书海扬帆图书专营店

出版社： 吉林大学出版社

ISBN：9787567790698

商品编码：1651897935

《海风的絮语》 内容简介： 《海风的絮语》是一部充满温情与哲思的儿童散文集，它以孩童的视角，捕捉生活中那些稍纵即逝的美好瞬间，并将它们编织成一首首关于成长、自然与梦想的动人乐章。本书精选了三十余篇短小精悍的散文，每一篇都如同一颗闪耀着光芒的珍珠，折射出童年的纯真与世界的奇妙。 第一辑：成长的足迹 在“成长的足迹”这一辑中，作者以细腻的笔触描绘了孩子们在成长过程中遇到的种种情感与困惑。 《第一颗牙》： 讲述了主人公第一次掉牙的经历。那颗小小的乳牙，承载着从婴儿到孩童的过渡，每一次牙齿的松动与脱落，都标志着一次生命的跃迁。作者没有回避掉牙时的些许疼痛与不安，但更着重于孩子从害怕到好奇，再到因为长出新牙而带来的成就感和对未来的期待。这里面有小小的失落，也有对成长的欣喜，将孩童心理的微妙变化刻画得入木三分。 《我不想长大》： 这是一个充满童趣的“小小的叛逆”。孩子对于长大这件事，既渴望探索未知，又留恋当下无忧无虑的时光。作者并没有简单地将这种情绪定义为“不懂事”，而是深入挖掘了孩子心中对父母陪伴的依恋，对熟悉环境的眷恋，以及对未知世界潜在的恐惧。通过孩子们的内心独白，读者仿佛能听到自己儿时那小心翼翼的叹息，感受到那种矛盾而真挚的情感。 《和小狗的约定》： 讲述了主人公与自家宠物狗之间一段感人的故事。从初见的胆怯与好奇，到日复一日的相伴与依赖，小狗不仅是孩子的玩伴，更是倾听者和慰藉者。作者描绘了孩子与小狗之间无声的默契，它们分享着秘密，分担着喜悦与悲伤。故事的高潮可能在于小狗生病或是走失，让孩子体验到失去的痛苦和责任的重量。最终，无论结局如何，这段经历都将成为孩子成长中宝贵的一课，教会他们爱、责任与珍惜。 《我的秘密基地》： 每一个孩子心中都有一个属于自己的“秘密基地”，它可能是一棵大树下的角落，一个堆满旧物的储藏室，或者是一本书里的幻想世界。作者描绘了一个充满想象力的秘密基地，那里是孩子逃离现实烦恼的港湾，是他们尽情发挥创造力和想象力的乐园。在这个基地里，他们可以是大英雄，是探险家，是魔法师。这个篇章唤醒了读者内心深处关于童年专属空间的美好回忆。 《第一次自己过马路》： 这是一次看似平凡却意义非凡的成长体验。从父母牵着手，到独自踏出那一步，孩子需要克服的不仅是路上的车流，更是内心的胆怯与不确定。作者细致地描绘了孩子在过马路前紧张的心情，观察路况时的专注，以及成功抵达对面时的如释重负和小小的自豪。这不仅是对独立能力的肯定，更是对规则意识和安全意识的一次深刻体验。 第二辑：自然的低语 “自然的低语”这一辑，则将目光投向了广阔而充满生机的自然世界，让孩子们在与自然的亲密接触中，感受生命的脉动与四季的轮回。 《雨天的乐趣》： 雨天不再是令人扫兴的阴霾，而是另一番别样的风景。作者描绘了雨滴落在窗户上的节奏，泥土散发出的清新气息，以及孩子们在雨中奔跑、踩水洼时的纯粹快乐。雨水滋养万物，也洗涤心灵，让孩子在湿润的空气中感受到生命的活力与自然的慷慨。 《夏天的萤火虫》： 这是一个充满诗意的夜晚。夏夜的微风，草丛中此起彼伏的虫鸣，以及最迷人的——那些闪烁着微光的萤火虫。作者捕捉了孩子追逐萤火虫时的惊喜与兴奋，小心翼翼地捧在手中，又在片刻之后放飞的温柔。萤火虫的光芒，象征着生命中的希望与梦想，即便微弱，也能点亮夜空。 《秋天的落叶》： 秋天的到来，是大自然最显著的信号。金黄的落叶，铺满小路，踩上去发出沙沙的声响。作者描绘了孩子们收集落叶，制作叶脉书签，或是用它们来装点自己的“艺术品”。落叶虽然预示着凋零，却也蕴含着新的生命循环，孩子们在欣赏落叶之美的同时，也开始理解生命的无常与循环。 《冬天的雪》： 当大地被皑皑白雪覆盖，世界仿佛进入了另一个国度。孩子们在雪地里嬉戏，堆雪人，打雪仗，感受着冰凉的雪花落在脸上的触感。雪不仅带来了欢乐，也让孩子们见证了自然的静谧与纯净。雪的消融，又预示着春的到来，完成了自然的又一个轮回。 《小溪的歌》： 一条清澈的小溪，是自然的精灵。作者通过小溪流淌的声音，描绘了它穿越山林，绕过田野，滋养着两岸的生命。孩子们在溪边玩耍，观察水里的鱼虾，聆听溪水潺潺的歌声。小溪的歌，是生命的赞歌，是自由的旋律，是永不停歇的向前。 《蜗牛的旅行》： 这是一个关于耐心与坚持的寓言。蜗牛缓慢而坚定地向着远方前进，每一步都微小却不曾停歇。孩子们观察蜗牛的行动，从它们的身上看到了生命的力量和执着的精神。即便是最不起眼的生命，也有着自己的方向和坚持。 第三辑：梦想的翅膀 “梦想的翅膀”这一辑，则将焦点从现实的观察转向了内心的憧憬与对未来的期盼，鼓励孩子们勇敢地追逐自己的梦想。 《我想飞》： 这是一种最原始、最纯粹的渴望。孩子们常常会幻想自己拥有翅膀，像鸟儿一样在蓝天翱翔。作者将这种幻想具象化，描绘了孩子们在梦中飞翔的体验，感受风的抚摸，俯瞰大地的壮丽。这种飞翔，不仅是身体的自由，更是心灵的解放，是打破一切束缚的渴望。 《做一个发明家》： 孩子们的想象力是无穷的，他们总能将生活中普通的物件变成奇妙的发明。作者通过孩子们的奇思妙想，展示了他们对于创造的热情和对科学的好奇。也许他们的发明并不实用，但这份探索未知、解决问题的热情，正是未来创新精神的萌芽。 《星空下的愿望》： 在宁静的夜晚，仰望璀璨的星空，孩子们心中会涌起无数的愿望。每一个闪烁的星星，都可能承载着一个童稚的梦想。作者描绘了孩子们对着星星许愿的场景，那些愿望或许简单，却真挚而美好，它们是内心深处最纯净的期盼。 《故事大王》： 每一个孩子都是天生的故事家，他们用自己的想象力编织出五彩斑斓的故事。作者通过孩子们讲述故事时的神采飞扬，传递了他们对语言的热爱和对创造的乐趣。故事是孩子们连接世界、表达自我的重要方式。 《我的超能力》： 这是一个充满想象力的篇章。如果拥有超能力，会是怎样的体验？作者带领读者一同畅想，也许是能够隐身，也许是能够听懂动物说话，又或许是能够让花儿瞬间绽放。这些超能力，其实是孩子们内心深处对帮助他人、改变世界的渴望的投射。 《远方的呼唤》： 随着年龄的增长，孩子们的视野逐渐开阔，他们开始对更广阔的世界产生好奇。作者描绘了孩子们通过阅读、通过听来的故事，对远方的山川、海洋、以及不同的人文风情产生向往。这种“远方的呼唤”，是求知欲的体现，是探索未知的驱动力。 写作特色： 《海风的絮语》的文字风格朴实自然，语言清新流畅，充满了童真童趣。作者善于运用比喻、拟人等修辞手法，将抽象的情感具象化，将平凡的生活描绘得生动有趣。篇章之间过渡自然，节奏舒缓，既有对细节的精雕细琢，又不失整体的宏大视野。 本书的每一个故事，都如同一面镜子，映照出孩子们的成长轨迹，也唤醒了成年人内心深处那份久违的童真。它没有说教式的道理，也没有刻意煽情的桥段，而是通过对生活真实而美好的呈现，潜移默化地引导孩子们去感受、去思考、去热爱。 阅读《海风的絮语》，就如同在海边漫步，任由海风轻轻拂过脸颊，带来阵阵清凉与舒缓。它会让孩子们在轻松愉快的阅读中，感知生活的美好，滋养纯净的心灵，并勇敢地张开梦想的翅膀，去探索属于自己的广阔天空。这本书，适合每一个热爱生活、怀揣梦想的孩子，也适合每一个渴望重拾童年美好的成年人。它是一份送给心灵的礼物，一份关于成长最温暖的低语。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学语文 新课标 现代文课外阅读 三年级 3年级上下册通用 第八次修订8 新黑马阅读》确实让我的孩子在语文阅读方面有了不少提升，尤其是对文章的理解能力和对字词的运用方面。我特别注意到，书中的选文非常贴合三年级孩子的认知水平，既有生动有趣的故事，也有富有教育意义的科普文章。孩子阅读时，常常会因为故事的情节而入迷，读完后还会主动和我讨论其中的人物和情节，这是我非常乐意见到的。 而且，我发现这本书在设计上也很用心。每篇课文后面都会有一些引导性的问题，这些问题不是简单地考察孩子是否读懂了字面意思，而是引导他们去思考文章的主题、作者的情感，甚至是文章的写作技巧。我经常陪着孩子一起做这些练习，在这个过程中，我也能更好地了解孩子在阅读理解上的优势和不足，以便更有针对性地进行指导。 更重要的是，我发现这本书的修订版本在内容上更加精炼和更新。我之前买过一些其他的课外阅读材料，有时候会觉得内容有些陈旧，或者不够吸引孩子。但这本书的选文，无论是从时代感还是从趣味性上来说，都做得相当不错，能够紧跟新课标的要求，让孩子接触到更广泛、更优质的阅读内容。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，选择这本《小学语文 新课标 现代文课外阅读 三年级 3年级上下册通用 第八次修订8 新黑马阅读》，是因为看到了它的“新课标”和“第八次修订”的字样，感觉比较权威和新颖。拿到书后，我先粗略地翻阅了一下，发现选文的范围很广，涵盖了故事、寓言、科普、名人传记等多种类型。 我最看重的是，这本书并没有仅仅停留在“读懂”的层面，而是鼓励孩子去“品味”文字。书中的一些思考题，往往会引导孩子去体会作者的情感，去探究人物的内心世界，甚至是对文章的艺术特色进行简单的分析。这对于三年级的孩子来说，是相当有深度的。 我看到孩子在做这些题时，经常会皱着眉头思考，有时还会跑来问我一些问题。虽然过程可能有些挑战，但我认为正是这种挑战，才更能激发孩子的学习兴趣，让他们在解决问题的过程中获得成就感。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本《小学语文 新课标 现代文课外阅读 三年级 3年级上下册通用 第八次修订8 新黑马阅读》的时候，我并没有抱太高的期望。市面上三年级的课外阅读书太多了，很难找到真正能打动孩子的。然而，这本书却给了我惊喜。我注意到，书中的一些文章，比如关于大自然、关于历史人物的，都写得绘声绘色，仿佛我就身临其境一般。 孩子的反馈也很好，他会主动跟我分享他在书里读到的有趣知识，比如小动物的生活习性，或者是古人的智慧。这种主动的学习和分享，让我觉得这本书不仅仅是提供了一些文字，更重要的是激发了孩子的好奇心和求知欲。 此外，我特别欣赏书中对于词语的解释和拓展。很多时候，孩子在阅读中遇到不认识的词语，往往只会查字典，然后就过去了。但这本书会在文章后面，对一些重点词语进行更深入的讲解，甚至会提供一些近义词、反义词的辨析，这对于孩子建立更扎实的词汇基础非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《小学语文 新课标 现代文课外阅读 三年级 3年级上下册通用 第八次修订8 新黑马阅读》的评价，可以用“细水长流”来形容。它不像那种瞬间就能带来巨大改变的书，而是通过日积月累的阅读，潜移默化地提升孩子的语文能力。我观察到，自从孩子开始读这本书以来，他写作文时，语言表达能力有了明显的进步。 以前，孩子写作文总是词穷，句子也比较简单。但现在，他能够运用书中学到的各种描写手法，把句子写得更生动、更形象。而且，他对文章的结构也有了初步的认识，知道一篇好文章应该有清晰的开头、中间和结尾。 我个人觉得，这本书在考察理解能力的同时，也非常注重培养孩子的语感。很多文章的语言都非常优美，读起来朗朗上口，这对孩子形成良好的语感非常有益。我经常听到孩子在读到一些精彩的段落时，会模仿书中的语气和节奏，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这是一本值得推荐给三年级孩子的现代文课外阅读读物。我发现，这本书的编排非常人性化，既考虑到了知识性，也兼顾了趣味性。孩子们在阅读过程中，不会感到枯燥乏味，反而会因为书中生动的故事和有趣的知识而吸引。 我特别喜欢书中的一些小栏目，比如“词语积累”、“好句赏析”等等。这些栏目能够帮助孩子巩固和拓展所学的知识，让他们在潜移默化中提升语文能力。我经常看到孩子会主动去记这些词语和句子，并且尝试在自己的写作中运用。 更重要的是，这本书的选文非常有时代感，而且贴近孩子的生活。很多文章都能够引起孩子的共鸣，让他们在阅读中找到乐趣，并在乐趣中学习。我发现，在读完这本书后，孩子对阅读的兴趣明显提高了，也更愿意主动去阅读其他的书籍了。

评分☆☆☆☆☆

纸张质量差点，其他都可以！

评分☆☆☆☆☆

很好哦！

评分☆☆☆☆☆

书的印刷质量还可以吧，不算太好，味道很大。

评分☆☆☆☆☆

挺好，孩子能用上

评分☆☆☆☆☆

书本不错，孩子很喜欢，以后还会买。。。

评分☆☆☆☆☆

包装和物流都很不错！满意！下次还来！

评分☆☆☆☆☆

书本不错，孩子很喜欢，以后还会买。。。

评分☆☆☆☆☆

书挺好，包装差劲，书都皱了！很不开心

评分☆☆☆☆☆

很不错