1 接觸戰的技術
1.連接和切斷
2. 連的應用
3.對殺1
4.對殺2
5.接觸戰
2 行棋
1.靠
2.靠就扳
3.扳就長
4.退則連、長則進
5.斷則長
6.挖粘
7.綜閤
3 死活
1.做眼和破眼
2.角是四死六活
3.邊是六死八活
4.做眼
5.撞氣和接不歸
6.左右同形,中央是急所
7.送吃和點,滅眼
8.劫,死活
9.眼形
10.在外麵收氣
4 布局
1.守角
2.兩翼布局
3.適當的間隔
4.擴大模樣
5 定式
1.星定式
2.小目定式
3.三·3定式
6 大小(官子)
1.大小的計算
2.官子的要領
3.先手和後手官子
第*迴
第二迴
第三迴
第四迴
內容推薦
《速成圍棋》(中初級篇)筆者編寫速成圍棋係列書從入門篇到初級係列,前後已經過1年6個月的時間。其間,齣版的圍棋技術類書籍從入門到高級,從基礎理論到高級理論形成體係的書較少見。甚至,針對一般學生的教育教材也沒有整理齣現律性的理論。其結果,由於從基礎理論開始沒有係統性教材,越是進入中級、高級,基本概念是模糊難解,自然對於較難的問題就難於找齣正確的答案瞭。
在圍棋教室學習滿一年的學生應學會的基本知識是計算能力的培養,掌握布局和行棋的基本概念等,但是,現有的教材很少滿足這一要求。死活與對殺的難易程度不說,解這些題的基礎概念和要領也未成體係。
作者簡介
黃焰,1965年生。9歲學棋,11歲進入山西省體工隊。1986年升為五段。1989年首屆“中國女子名人戰”冠軍。1994年定居韓國。1998年“寶海杯”世界女流圍棋賽亞軍。1998年韓國女流國手戰亞軍。1999年1月獲得韓國棋院文化賞“敢鬥賞”。1994、1995、1998年一、二、五屆“寶海杯”世界比賽本選。
編輯推薦
在初級篇編排瞭加強計算力的近戰和死活內容,同時將行棋和布局的基本概念編成瞭問題。另外,《速成圍棋》(中初級篇)將中級階段學習的大場和小場的概念和區分方法給予瞭說明。各個項目都是圍繞掌握解決問題的基本要領進行整理的,所以學習後將易於應付較難的問題。
編輯推薦在初級篇編排瞭加強計算力的近戰和死活內容,同時將行棋和布局的基本概念編成瞭問題。另外,《速成圍棋》(中初級篇)將中級階段學習的大場和小場的概念和區分方法給予瞭說明。各個項目都是圍繞掌握解決問題的基本要領進行整理的,所以學習後將易於應付較難的問題。
從一個希望孩子全麵發展的傢長的角度來看,這本教材帶來的不僅僅是棋藝的提升,更是一種思維方式的訓練。它所強調的“平衡”、“取捨”和“預判”,正是現代社會非常需要的核心能力。書中對“棄子取勢”的講解,讓我印象非常深刻。它不是簡單地告訴你什麼時候該放棄一個棋子,而是深入分析瞭放棄這個小局部能換來多大的戰略優勢,這本質上就是在教孩子進行成本效益分析和資源優化配置。這種思維訓練是無價的。而且,教材的語言風格非常正嚮和鼓勵性,即便是講解“失誤”或者“被吃”的情況,也多是以“我們從中學到瞭什麼”的角度來闡述,避免瞭指責和挫敗感。這對於培養孩子麵對挫摺時的韌性非常關鍵。總而言之,這不是一本快餐式的速成指南,而是一部精心構建的、旨在打下堅實基礎並培養健全思維的優秀圍棋啓濛讀物。它為孩子打開瞭一扇通往更高階圍棋世界的大門,並且確保他們能穩健地邁齣第一步。
評分作為一套針對中小學生的教材,它在維護學習興趣方麵做得非常齣色。我注意到書中插入瞭一些關於圍棋曆史小故事的插頁,這些小故事簡短精悍,比如關於古代棋手的趣聞軼事,既豐富瞭文化內涵,又在緊張的學習之餘提供瞭一點輕鬆的調劑。這些“花絮”內容雖然與核心棋理無關,但對於激發孩子的求知欲和對這項傳統藝術的熱愛至關重要。此外,練習題的設計也體現瞭對兒童心理的照顧。難度梯度設置得非常平滑,一開始是簡單的連綫題或者圈齣錯誤著法,到後麵纔過渡到需要自己思考的局部死活題。這種由淺入深的模式,最大程度地保護瞭孩子的“成就感”,讓他們在不斷“做對”的過程中建立起學習的內驅力。如果一開始就拋齣太難的問題,很多孩子可能還沒開始就選擇放棄瞭。這套書成功地找到瞭保持學習熱情和提升技術水平之間的平衡點,是值得稱贊的。
評分這本書的敘事風格,如果用一個詞來形容,那就是“循序漸進的哲學啓濛”。它沒有使用太多生硬的術語,而是更傾嚮於用形象化的語言來描述圍棋的意境。比如在講解“眼位”和“活棋”的時候,它用到瞭“傢園”、“生存空間”這樣的比喻,這對於心智正在發育的小學生來說,更容易産生共鳴和理解。我特彆欣賞它在章節過渡時埋下的伏筆,今天的學習內容,似乎都在為下一階段更復雜的定式做鋪墊,讀者不會感到知識點是孤立的。這種結構安排,顯示齣編者對整個初級階段圍棋學習麯綫有著深刻的洞察。比起那些堆砌招法和死活題集的教材,它更注重構建一個完整的知識體係。我記得有一部分是關於“模樣”的介紹,用到瞭類似建築學中“地基”和“框架”的概念來解釋如何構建自己的勢力範圍,這種跨學科的比喻,讓抽象的圍棋概念變得具體而生動。讀完這個部分,我感覺自己對圍棋的理解從“下棋”提升到瞭“布局謀篇”的層麵。
評分這本書的封麵設計真是吸引眼球,色彩搭配得非常到位,讓人一眼就能感受到它蘊含的活力和專業性。我尤其喜歡封麵上那幾個棋子的布局,簡潔中透著深邃,仿佛在無聲地邀請讀者進入圍棋的奇妙世界。拿到手裏的時候,感覺紙張的質感也相當不錯,厚實且光滑,翻閱起來非常舒服。內頁的印刷清晰度更是沒得說,黑白綫條對比鮮明,即便是初學者也能輕鬆分辨棋盤上的每一個交叉點和棋子。更值得一提的是,它對於初學者非常友好,排版上沒有那種讓人望而生畏的復雜感,而是循序漸進地引導你認識圍棋的基本規則。我之前嘗試過幾本號稱“入門”的書,結果內容要麼過於晦澀,要麼就是直接跳過瞭很多基礎概念,讓人摸不著頭腦。但這本,從最基本的提子、禁入點講起,邏輯性極強,就像一位耐心十足的老師在耳邊細細講解。特彆是它對“氣”和“提子”這兩個核心概念的闡述,圖文並茂,我一下子就明白瞭,之前那些模模糊糊的理解瞬間清晰起來。對於傢長來說,光是看這個裝幀和內容組織,就能感受到齣版方在兒童圍棋教育上的用心。
評分我是在給孩子找配套教材時偶然發現這套叢書的,沒想到“中”這個級彆的內容深度竟然如此讓人驚喜。它不僅僅是枯燥的規則講解,而是巧妙地融入瞭大量的實戰案例和趣味性的練習題。例如,書中關於“打吃”和“雙叫吃”的章節,它沒有直接給齣一堆死記硬背的公式,而是設計瞭情景模擬,讓孩子在解決具體問題的過程中去理解這些戰術的精髓。我觀察到孩子做那些“提子練習”時,一開始還有些猶豫,但做完某個模塊後,那種自信心明顯增強瞭。書裏的一些“陷阱”設計得非常巧妙,常常是看似占瞭便宜,實則把自己置於危險境地,這對於培養孩子的全局觀和警惕性非常有幫助。而且,隨書附帶的學習卡片簡直是點睛之筆,雖然是紙質的,但卡片的設計和信息提煉非常到位,方便孩子隨時隨地進行碎片化的復習和鞏固。我們常常在飯後,拿齣幾張卡片進行快速問答,既活躍瞭氣氛,又加深瞭對所學知識的記憶。這套書真正做到瞭寓教於樂,而不是把學習變成一種負擔。
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