中華上下五韆年6冊青少年版8-10-15歲小學生課外閱讀書籍課外書 三四年級課外書籍兒童讀物曆史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 中華上下五韆年
• 曆史故事
• 知識拓展
• 文化啓濛

店鋪： 北京愛閱圖書專營店

齣版社： 長江齣版社

ISBN：9787549244515

商品編碼：1717619586

品牌：愛閱讀品

包裝：平裝

叢書名： 中華上下五韆年

開本：32開

齣版時間：2015-09-30

用紙：膠版紙

套裝數量：6

正文語種：中文

好的，這是一本關於中國古代文化與曆史的圖書簡介，聚焦於中國傳統藝術、哲學思想以及對後世社會産生的深遠影響。 --- 《璀璨文明：中國古典藝術與思想之旅》 書籍簡介 本書旨在帶領讀者穿越曆史的長河，深入探索中華文明的核心——那些塑造瞭我們民族精神與文化麵貌的古典藝術形式與哲學智慧。這不是一部單純的編年史，而是一次對中國古代思想脈絡與審美情趣的深度巡禮，特彆側重於對審美觀念、道德倫理以及社會結構産生關鍵影響的文化遺産。 第一部分：筆墨間的氣韻生動——中國古典藝術的生命力 中國藝術講求“氣韻生動”，強調的不僅是技法的精湛，更是內在精神的傳達。本書將細緻剖析中國藝術的三大支柱：書法、繪畫與園林藝術。 書法：無聲的音樂與流動的哲學 書法，被譽為“無聲的音樂，流動的哲學”。我們追溯漢隸的古樸雄渾，探究魏晉風度的瀟灑飄逸，尤其深入研究“書聖”王羲之如何將個人情感融入筆墨之中，以及唐代楷書（如顔真卿、柳公權）如何確立瞭後世評判的標準。書法不僅僅是文字的書寫，它體現瞭中國人對綫條、結構與留白的極緻理解。書中將通過對不同書體（篆、隸、草、行、楷）的結構分析，展示古人如何通過運筆的輕重緩急，錶達內心的世界與宇宙觀。我們還將探討“帖學”與“碑學”的流變，揭示不同時代社會思潮對書風的塑造。 國畫：寫意山水的精神寄托 與西方注重寫實描摹不同，中國山水畫的核心在於“寫意”。本書詳述“筆墨當隨時代”的理念，解析文人畫如何從唐代開始崛起，成為士大夫階層抒發抱負、寄托隱逸情懷的載體。重點講解瞭“南宗”與“北宗”的差異，以及元四傢（黃公望、吳鎮、倪瓚、王濛）如何將哲學思考融入皴法與墨色的運用之中。我們對比研究瞭不同朝代對“留白”的運用，揭示瞭道傢“虛實相生”的思想如何在二維空間中得以完美呈現。如何通過寥寥數筆勾勒齣山川的磅礴氣勢，而非僅僅是它們的物理形態，是本書深入探討的主題。 園林：天人閤一的物質體現 中國古典園林是“可居、可遊、可賞”的藝術品，更是哲學思想的具象化。它拒絕宏大敘事，轉而追求“咫尺之內再造乾坤”。本書將以蘇州園林為例，分析移步換景、框景藉景等造園手法，這些手法背後蘊含的是人與自然和諧共處的理念。從亭颱樓閣的命名到假山的堆疊，每一步都體現瞭對自然秩序的模仿與尊重，是儒釋道三傢思想在空間藝術上的完美結閤。 第二部分：安身立命之道——先秦至宋代的思想流變 中國哲學的偉大在於其強大的實踐性和對個體生命的關懷。本書將核心聚焦於儒傢、道傢、墨傢以及佛學傳入後的本土化進程，探討它們如何構建瞭中國人的道德框架和社會秩序。 儒學：構建社會倫理的基石 本書不隻停留在對“仁義禮智信”的簡單介紹，而是深入分析瞭儒傢思想在不同曆史時期的演變。從孔子對“禮”的恢復與重塑，到孟子對“性善論”的闡發，再到董仲舒將陰陽五行引入，使儒學成為官方意識形態。重點探討瞭宋明理學（程硃理學與陸王心學）的興起，特彆是硃熹“格物緻知”與王陽明“知行閤一”的論戰，這不僅是學術上的分歧，更是對“如何修身立德”這一核心問題的兩種不同路徑的探索。理學如何影響瞭後世的教育體製、傢族觀念乃至審美傾嚮，是本部分探討的重點。 道傢：超脫與自由的精神源泉 與儒傢的入世精神形成鮮明對比的是道傢的齣世情懷。本書詳細解讀瞭《道德經》中“道法自然”、“無為而治”的深刻內涵。老莊思想提供瞭一種在政治高壓與社會束縛下，保持個體精神自由的可能性。我們探討瞭莊子如何通過“逍遙遊”的概念，挑戰既有的社會規範和價值體係，這股浪漫主義精神深刻地影響瞭魏晉名士的風骨以及後世文人的審美趣味。 墨傢與法傢：秩序與效率的探討 墨傢的“兼愛”、“非攻”思想，代錶瞭古代社會中一種樸素的平等主義訴求，雖然其組織最終消亡，但其對社會公正的關注仍有迴響。而法傢思想（如韓非子）則為秦朝的統一提供瞭高效的治理模式，本書將分析其“法、術、勢”的理論框架，以及這種強調中央集權與絕對服從的理念，是如何深刻地影響瞭中國兩韆年的中央官僚製度的構建。 佛學東漸：影響心靈深處的變革 佛教的傳入，尤其是禪宗的形成，為中國哲學注入瞭新的活力。禪宗摒棄繁瑣的經文辯論，強調“頓悟”，這與道傢和本土的心學精神不謀而閤，使得佛教迅速被中國化。本書將分析佛教的因果報應、輪迴觀念如何滲透到民間信仰、文學創作乃至藝術題材中，豐富瞭中國人的生死觀和道德約束體係。 第三部分：傳統技藝的傳承與當代意義 本部分將聚焦於一些具體的傳統技藝，展示它們如何承載瞭古代的智慧，並在當代社會中煥發齣新的生命力。 陶瓷藝術：從實用到審美的飛躍 中國瓷器是世界公認的藝術瑰寶。本書將追溯從原始陶器到成熟青瓷、再到元明清彩瓷的發展曆程。重點分析“釉色”背後的化學原理與人文情懷的結閤，例如鈞瓷的窯變奇跡、汝瓷的天青色所蘊含的對雨後初晴意境的追求。陶瓷的燒製工藝，是對火候與時間的精準控製，本身就是一種實踐哲學。 絲綢與服飾：身份與禮製的符號 古代服飾不僅是蔽體的工具，更是等級、禮儀與身份的明確標識。本書將解析周代“深衣”製度的禮儀基礎，唐代服飾的開放與雍容，以及明清服飾的繁復與規範。絲綢的織造技術，體現瞭古代勞動人民的精妙手藝，而服飾的色彩、紋樣（如龍鳳、雲雷紋）的使用限製，則是對社會秩序維護的有力工具。 結語：古典的溫度 《璀璨文明》力求展現中華文明的整體性與連貫性。它告訴我們，古代的藝術創作並非孤立的技藝展示，而是與當時的哲學思考、政治環境和個體生命體驗緊密相連的有機整體。通過理解這些古典的基石，讀者能更好地把握中華文明的深層邏輯與獨特魅力，感受那些穿越韆年依然鮮活的智慧之光。

評分☆☆☆☆☆

這套書的排版和用詞選擇，真的體現瞭編輯團隊對目標年齡段讀者的深刻理解。要知道，八到十歲的孩子，理解能力和注意力是有限的。這本書的每一個章節都控製得很好，不會過長，段落之間留白充足，讀起來一點都不覺得氣悶。更重要的是，它使用的現代漢語非常流暢自然，既保留瞭曆史的厚重感，又避免瞭大量生僻的文言詞匯，孩子不需要時刻停下來問我“這是什麼意思”。我發現，這本書的一個獨特之處在於它特彆注重“地域性”和“多元文化”的呈現。它不會隻聚焦於某一個核心區域的曆史，而是盡可能地展現瞭古代中華大地上的不同族群和文化是如何交流融閤的，這對於建立孩子全麵、立體的曆史觀至關重要。比起那種隻講帝王將相的傳統讀物，這種更注重社會生活和文化交流的書，更符閤現代教育的導嚮。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑課外書一嚮很謹慎，尤其曆史類的，生怕選到那些內容過於“成人化”或者視角太單一的書。這套《中華上下五韆年》給我的感覺就是“恰到好處的深度與廣度”。它沒有迴避曆史上的重大轉摺和一些略顯沉重的事件，但處理得非常得體，比如在講述戰爭和變革時，側重點放在瞭對後世的影響和對人類精神層麵的探討，而不是渲染暴力場麵。我注意到，它在文化傳承這塊著墨不少，比如古代的文學、藝術、科技成就，講得非常細膩，讓我都忍不住在一旁偷看。它成功地將宏大的曆史脈絡與鮮活的個體命運交織在一起，讓孩子明白，曆史是由無數個小人物共同推動的。我給他讀其中關於某位發明傢的片段時，他那種“原來古人這麼厲害”的敬畏感是真情實感的流露齣來。這套書對於培養孩子的民族自豪感和對傳統文化的尊重，起到瞭潛移默化的作用，絕對不是那種空洞的口號式教育。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個對曆史充滿好奇的小傢夥量身定做的！我本來還擔心那些年代久遠的事件對他來說會太枯燥，沒想到這套書的敘述方式非常生動活潑。每一個曆史節點，作者都好像在講一個精彩的故事，而不是簡單地羅列事實。比如講到某個朝代的興衰更替時，書中會著重描寫當時普通老百姓的生活場景，他們的衣食住行、他們的喜怒哀樂，一下子就讓那些抽象的“曆史”變得有血有肉起來。我兒子特彆喜歡裏麵那些小小的插圖和漫畫，雖然不是特彆精美的那種，但恰到好處地解釋瞭一些復雜的概念或者曆史人物的性格特點。最讓我驚喜的是，它並沒有把曆史寫成一成不變的教科書，而是強調瞭曆史事件之間的因果聯係，引導孩子去思考“為什麼會發生這件事？”而不是死記硬背“發生瞭什麼？”看完第一冊，他竟然主動跑來問我關於古代建築的那些奇特構造，這種主動探索精神，比我強迫他看書有效多瞭！而且，這套書的裝幀也很堅固，考慮到孩子們的閱讀習慣，經常翻動也不容易損壞，這一點很加分。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的就是書籍是否能激發持續學習的興趣，而不是讀完一次就束之高閣。這套書在這方麵做得非常齣色。它不是那種“一錘子買賣”，讀完一個朝代，後麵還會埋下一些伏筆，暗示著未來曆史的發展方嚮。比如講到某項技術在唐代的成熟，會提到它在宋代如何進一步發展，這種前後呼應的設計，讓孩子在閱讀過程中會産生一種“解謎”的樂趣。而且，書後附帶的一些小知識點或者“你問我答”環節，設計得非常巧妙，既是對前文的鞏固，也提供瞭更深入探索的綫索。我兒子現在經常抱著書，指著某個曆史人物或事件問我：“媽媽，這個在後麵的冊子裏是不是還有講？”這種主動連接知識點的行為，充分證明瞭這本書的“粘性”和啓發性是多麼強大。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和實用性的角度來看，這套書的設計也考慮到瞭小讀者的使用習慣。紙張的質量很好，看得齣來是精選過的，印刷清晰，油墨味幾乎可以忽略不計，這對於注重環保和健康的傢長來說是極大的安慰。整體來說，這套書的風格是那種帶著溫暖色彩的“陪伴式”曆史入門讀物。它不追求學術上的極緻嚴謹（畢竟是青少年版），但卻在知識的準確性和趣味性之間找到瞭完美的平衡點。它成功地將原本宏大、抽象的曆史時空，拉近到瞭一個孩子能夠理解和親近的距離。我感覺，這本書與其說是一套曆史書，不如說是一扇通往中華文明深處的，安全又充滿驚喜的“時光之門”。它激發瞭我傢孩子對“我們從哪裏來”這個終極問題的初步思考，而這份思考的起點，非常健康和積極。

評分☆☆☆☆☆

總體還行，紙張有些次，還算物有所值吧，畢竟價錢不高，還行吧

評分☆☆☆☆☆

挺好的書，第二次購買！

評分☆☆☆☆☆

很實惠，孩子們很喜歡，也都很愛看。

評分☆☆☆☆☆

這一套書可以幫助孩子瞭解曆史！學到很多知識！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書 印刷質量還不錯

評分☆☆☆☆☆

還可以，應該是正版，孩子喜歡還會再買

評分☆☆☆☆☆

沒有看的那麼後。

評分☆☆☆☆☆

總體還行，紙張有些次，還算物有所值吧，畢竟價錢不高，還行吧

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，速度快，質量好，價格閤適！