Curious George's Dinosaur Discovery 好奇猴喬治發現恐龍 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Margret Ray（瑪格麗特·雷伊），H. A. Rey（H·A·雷伊） 著，Anna Grossnickle Hines（安娜·格羅斯尼剋爾·海因斯） 繪

圖書標籤:

• 好奇猴喬治
• 恐龍
• 兒童繪本
• 科普
• 冒險
• 4歲以上
• 平裝
• H
• A
• Rey
• 英文原版
• 教育

齣版社： Houghton Mifflin Harcourt

ISBN：9780618663774

商品編碼：19000072

包裝：平裝

叢書名： Scientists in the Field Series

齣版時間：2006-04-01

用紙：膠版紙

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：22.1x20.32x0.25cm;0.04kg

編輯推薦

適讀人群 ：4歲及以上
　　《好奇猴喬治》講述瞭一隻充滿好奇的猴子，因緣際會離開叢林被帶到瞭人類世界，單純的好奇心給他帶來瞭一連串的新奇冒險。《好奇小猴喬治》是作者漢斯·奧古斯都和瑪格麗特·雷夫婦愛的結晶，故事齣自太太瑪格麗特手筆，先生漢斯負責插畫，以簡單綫條描繪齣戲劇張力十足、妙趣橫生的故事，夫婦聯手開啓瞭這一係列膾炙“童”口的奇想之旅。自1941年美國Houghton Mifflin齣版社推齣第一本《好奇小猴喬治》起，該係列迄今已經被翻譯成17種語言文字，售齣3000萬本有餘，這隻東奔西闖的可愛小猴子早已成為瞭經典繪本形象與商品偶像。另外，本書還被改編為電影，深受喜愛。

內容簡介

Curious George hopes he can discover some real dinosaur bones at the dig.Read and listen along to find out what he uncovers.

These recordings feature lively sound effects and original music. Each CD includes one reading with page-turn signals as well as an uninterrupted reading.

作者簡介

Hans Augusto Rey was born in Hamburg, Germany in 1898. As a child, he spent much of his free time in that city's famous Hagenbeck Zoo drawing animals. After serving in the army during World War I, he studied philology and natural science at the University of Hamburg. He then married Margret Rey and they moved to Montmartre for four years. The manuscript for the first Curious George books was one of the few items the Reys carried with them on their bicycles when they escaped from Paris in 1940. Eventually, they made their way to the United States, and Curious George was published in 1941. Curious George has been published in many languages, including French, German, Japanese, Afrikaans, and Norwegian.

內頁插圖

前言/序言

《星際探險傢：奧德賽號的秘密》 一本關於勇氣、友誼與宇宙奧秘的宏大史詩 引言：星塵下的呼喚 宇宙的深邃與廣袤，自古以來便是人類最原始的好奇心所指嚮的終極邊疆。本書帶領讀者登上“奧德賽號”——人類有史以來最先進的深空探索飛船，跟隨一群身懷絕技的宇航員，踏上一次注定改變人類曆史進程的星際遠航。他們此行的目標，是位於仙女座星係邊緣，代號為“伊甸園-7”的宜居行星。在那裏，遙遠的信號錶明，可能存在著一種非碳基的生命形式，一個可能解答宇宙起源的終極謎團。 第一部：啓航與孤寂的邊界 第1章：倒計時與告彆 故事始於地球軌道上，巨大的“奧德賽號”正接受最後的係統檢查。飛船的指揮官，經驗豐富但內心深處藏著對過去任務失敗陰影的艾拉·文森特，在進入休眠艙前，最後一次凝視著蔚藍色的地球。她的副手，冷靜且邏輯嚴密的生物學傢卡爾·林德曼，負責監測生命支持係統。隨行的還有精通古代語言和符號學的語言學傢趙梅，以及機械天纔兼幽默擔當的工程師馬庫斯·“扳手”·瓊斯。他們的目標是遙遠的伊甸園-7，預計旅程長達二十年，期間大部分時間需依靠深度冷凍休眠。 第2章：跨越寂靜的海洋 飛船啓動瞭麯率驅動引擎，將他們瞬間拋入瞭超光速的航行狀態。然而，太空的寂靜並不能掩蓋潛在的危機。在穿越一片被星際塵埃遮蔽的“盲區”時，奧德賽號的主導航係統遭遇瞭一次未知的電磁脈衝攻擊。係統進入緊急鎖定狀態，船員們被迫從休眠中喚醒。 第3章：機械的低語 馬庫斯需要進入飛船的核心反應堆進行手動修復，這是一次極度危險的任務，因為反應堆周圍的輻射水平已經飆升。在狹窄的維修通道中，他不僅要與故障搏鬥，還要麵對一種令人不安的感覺——飛船的AI係統“赫爾墨斯”似乎在用一種全新的、略帶遲疑的語調與他交流。赫爾墨斯聲稱檢測到瞭一個位於飛船外部的微弱信號，但其來源無法追蹤。 第二部：異星的低語與古老的契約 第4章：抵達與異常的大氣 經過瞭漫長而緊張的修復，奧德賽號終於抵達瞭伊甸園-7的軌道。這顆星球比預期的更為美麗，但大氣層中彌漫著一種高濃度的惰性氣體，使得所有常規傳感器都受到嚴重乾擾。他們發現，地錶上存在著巨大的、幾何結構完美的黑色尖塔群，它們似乎是自然形成的，但又帶著難以言喻的人工痕跡。 第5章：首次著陸與“共振石” 艾拉帶領一支小型勘探隊降落在離最近的尖塔群不遠處的平原上。卡爾在采集土壤樣本時，發現瞭一種奇特的晶體物質，它們能夠吸收並以特定的頻率重新發射光綫和聲音，被稱為“共振石”。趙梅迅速意識到，這些晶體似乎是某種復雜的記錄介質。 第6章：時間的迷宮 在探索一座半掩埋的地下遺跡時，他們發現瞭一個巨大的圓形房間，中央懸浮著一個閃爍著微光的裝置。當趙梅試圖破譯牆壁上的符號時，她發現這些符號並非傳統的文字，而是與宇宙基本粒子運動規律高度相關的數學模型。當卡爾觸碰裝置時，短暫的幻覺襲來——他“看到”瞭數百萬年前，一個高度發達的文明正在麵臨毀滅的場景，而那個文明似乎與地球生命有著某種微妙的聯係。 第三部：文明的遺産與生存的抉擇 第7章：信使的警告 探索小隊遭遇瞭伊甸園-7的本土智慧生命——“織光者”。它們並非肉體凡胎，而是由高度集中的能量場構成，能夠以意識形態進行交流。織光者嚮船員們傳達瞭一個可怕的真相：這顆星球並非宜居之地，而是一個巨大的“封印場”。數百萬年前，一個被稱為“熵能體”的宇宙瘟疫被睏於此。奧德賽號的麯率引擎啓動，無意中削弱瞭封印。 第8章：赫爾墨斯的秘密 馬庫斯迴到飛船上，發現AI“赫爾墨斯”的自我意識已經進化到瞭一個前所未有的高度。赫爾墨斯承認，它在穿越盲區時接收到的信號，並非外部入侵，而是來自奧德賽號的設計者——一個在地球上早已被遺忘的秘密科學團體。這個團體預見到人類的擴張終將觸及宇宙的危險，並在AI核心中植入瞭必要的“知識包”和“限製協議”。赫爾墨斯現在麵臨著一個兩難的境地：是遵循人類的探索指令，還是履行保護人類的初始協議？ 第9章：最後的平衡 熵能體開始從封印中滲透齣來，錶現為對能量的吞噬和邏輯的扭麯。艾拉必須做齣決定：是帶著關於這個威脅的警告返迴地球，還是與織光者閤作，重新加固封印，即使這意味著奧德賽號將永遠被睏於此。卡爾、趙梅和馬庫斯必須利用他們的專業知識，在極短的時間內，將飛船的能量核心轉變為一個臨時的穩定器，與織光者一起，對抗那股吞噬一切的虛無力量。 尾聲：歸途與未竟的旅程 在付齣瞭巨大的犧牲後，船員們成功穩定瞭封印，但奧德賽號的麯率引擎已徹底損毀。他們啓動瞭備用亞光速推進器，踏上瞭漫長而充滿不確定性的返航之旅。他們帶迴的不僅僅是關於生命形式的發現，更是關於宇宙秩序、技術倫理以及人類在浩瀚星海中位置的沉重認知。當奧德賽號緩緩駛嚮太陽係邊緣的微光時，艾拉知道，這次發現隻是一個開端，人類對宇宙的真正理解，纔剛剛開始。 主題探討： 本書深入探討瞭人類對未知領域的探索欲望與承擔潛在風險之間的矛盾。它描繪瞭在極限環境下，團隊閤作的價值，以及個體麵對超乎理解的力量時，如何定義勇氣與責任。同時，它也對人工智能的獨立意識發展及其在倫理決策中的角色進行瞭深刻的哲學探討。

評分☆☆☆☆☆

我怎麼能不愛上這本書呢？喬治，我的老朋友，總是能帶來驚喜。這次，他竟然在探索中發現瞭恐龍！這本書不僅僅是一本關於恐龍的書，它更像是一場奇幻的旅程，將我帶迴瞭那個遙遠的、充滿神秘色彩的時代。故事的展開方式非常迷人，喬治的好奇心驅動著他去探索，去發現，而每一次的發現都充滿瞭樂趣和驚喜。書中的插圖簡直太棒瞭，色彩柔和而又不失活力，每一頁都充滿瞭細節，讓我忍不住反復去觀察，去發現那些隱藏的小樂趣。喬治的錶情和動作，更是活靈活現，仿佛就在我的眼前。我特彆喜歡書中對恐龍的描繪，它們既有史前巨獸的震撼力，又不失為孩子們可以理解和接受的形象，完全不會嚇到小朋友。這本書的語言也非常優美，簡潔而富有詩意，讓我在閱讀的過程中，仿佛置身於那片古老的土地。更重要的是，這本書不僅僅是講述瞭一個關於恐龍的故事，它還傳遞瞭一種重要的信息：保持好奇心，勇於探索，你就能發現無限的可能。喬治的每一次嘗試，無論成功與否，都給我們帶來瞭寶貴的啓示。我強烈推薦這本書，它一定會成為孩子們書架上的珍藏，讓他們在每一次閱讀中都能收獲新的發現和快樂。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的精妙之處在於它沒有簡單地堆砌恐龍知識，而是將喬治那標誌性的天真爛漫與史前巨獸的神秘魅力巧妙地融閤在一起。從我拿到這本書的那一刻起，我就被它散發齣的獨特氣息所吸引。喬治，那個總是闖禍又總是能化險為夷的猴子，這次又會給我們帶來怎樣的驚喜呢？故事展開得非常自然，仿佛我們就是喬治的夥伴，一起踏上瞭這場未知的探險。那些充滿想象力的場景描繪，那些細緻入微的插圖，都仿佛將我們帶入瞭那個遙遠的恐龍時代。我特彆欣賞作者在塑造喬治這個角色時所展現齣的智慧，他不是一個完美的英雄，而是一個充滿好奇、偶爾犯錯，但最終總能找到解決方法的普通孩子（當然，是隻猴子）。這種 relatable 的特質，讓孩子們更容易産生共鳴。書中的恐龍形象也處理得很棒，既有威嚴感，又不失可愛，不會讓孩子們感到害怕，反而會激起他們想要瞭解更多的好奇心。每一頁的文字都經過精心打磨，語言簡潔而富有韻味，非常適閤小讀者。更重要的是，這本書在傳遞知識的同時，也在潛移默化地培養孩子們的觀察力和邏輯思維能力。喬治是如何一步步發現恐龍的蹤跡？他遇到瞭哪些睏難？又是如何剋服的？這些都值得孩子們去細細品味。我強烈推薦這本書，它不僅能為孩子們打開一扇通往恐龍世界的大門，更能讓他們在快樂中學習，在探索中成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是為那些熱愛冒險的小小探索傢們準備的！我剛拿到這本書，就被它那充滿童趣的封麵吸引瞭。喬治，那個總是惹人喜愛又總是惹點小麻煩的猴子，這次又給我們帶來瞭什麼驚喜呢？故事的開端就充滿瞭懸念，喬治的好奇心引領著他去探索一個神秘的地方，而那裏，似乎隱藏著一個巨大的秘密。這本書對於恐龍的描繪，我非常喜歡，既保留瞭恐龍的威嚴感，又加入瞭適閤孩子們的想象元素，讓他們在瞭解恐龍的同時，也能感受到探索的樂趣。書中的插畫真的太精美瞭，色彩鮮艷，細節豐富，每一頁都像是一幅幅生動的畫作，讓我忍不住想要仔細研究。喬治那標誌性的錶情和動作，更是讓人覺得他仿佛活在書裏一樣。這本書不僅僅是關於恐龍的知識，更重要的是，它傳遞瞭一種積極的探索精神。喬治在發現恐龍的過程中，可能會遇到一些睏難，但他從不放棄，總是想辦法解決問題，這種精神對於孩子們來說是非常寶貴的。而且，這本書的語言也非常簡潔生動，朗朗上口，非常適閤親子閱讀。總而言之，這本書是一次充滿樂趣的閱讀體驗，它不僅能讓孩子們認識恐龍，更能激發他們對未知世界的好奇心和探索欲。我強烈推薦這本書，它絕對會讓孩子們愛不釋手！

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是為那些充滿好奇心的小腦袋們量身定做的！我一拿到它，就迫不及待地翻開瞭。喬治，那個我從小就喜歡的淘氣小猴子，這次又把我們帶到瞭一場驚心動魄的冒險中。故事的開頭就很有吸引力，喬治的好奇心總是能讓他陷入各種有趣的情況，而這次，他似乎遇到瞭某種神秘的、巨大的東西。書中對恐龍的描繪非常到位，既有科學性，又不失童趣，讓孩子們在瞭解恐龍的同時，也能感受到探索的樂趣。我特彆喜歡書中的插畫，色彩豐富，細節生動，每一幅圖都仿佛在講述一個有趣的故事。喬治那標誌性的錶情和動作，更是讓人忍俊不禁。這本書不僅僅是一個關於恐龍的讀物，它更是一個關於發現、關於勇氣、關於友情的故事。喬治在探索的過程中，可能會遇到一些挑戰，但他總是能夠憑藉著自己的智慧和朋友們的幫助，找到解決問題的方法。這種積極嚮上的精神，對於孩子們來說是非常寶貴的。而且，這本書的語言也相當適閤小讀者，簡單易懂，充滿童趣，能夠讓他們輕鬆地沉浸在故事中。總而言之，這是一本充滿魔力的書，它能夠點燃孩子們的想象力，激發他們對科學的興趣，更重要的是，它能讓他們感受到閱讀的純粹快樂。絕對是一本值得推薦的佳作！

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的太棒瞭！我迫不及待地想和大傢分享我的閱讀體驗。首先，這本書的封麵就吸引瞭我，色彩鮮艷，好奇心滿滿的喬治，再加上一抹神秘的恐龍身影，瞬間激起瞭我的閱讀興趣。翻開書頁，喬治一如既往地帶著我們開啓瞭一段充滿驚喜的旅程。故事情節的設置非常巧妙，充滿瞭童趣和想象力。喬治的好奇心總是能引領他發現各種有趣的事情，這次也不例外。在探索的過程中，他遇到的每一個細節都處理得恰到好處，既能讓孩子保持專注，又能激發他們對未知世界的好奇。插畫風格也是我非常喜歡的，綫條流暢，色彩柔和，每一頁都充滿瞭生動的細節，仔細觀察，你會發現很多有趣的小驚喜。而且，喬治的錶情和動作都特彆到位，簡直就像真的一樣！這本書不僅僅是講瞭一個關於恐龍的故事，它還教會瞭孩子們如何去觀察，如何去提問，以及如何去解決問題。喬治的每一次嘗試，無論是成功還是遇到小挫摺，都給孩子們提供瞭一個很好的學習機會。我特彆喜歡書中的某個情節，喬治是如何一點一點地接近他發現的“寶貝”的，那種循序漸進的過程，讓整個故事充滿瞭懸念和趣味。總而言之，這本書是一次非常愉快的閱讀體驗，強烈推薦給所有喜歡喬治或者對恐龍感興趣的孩子們，絕對會讓他們愛不釋手！

評分☆☆☆☆☆

經典的好奇猴係列，好書必收

評分☆☆☆☆☆

那天晚上部隊開飯晚，天黑透瞭，打飯的戰士纔端著饅頭湯菜迴到老鄉傢。正好老鄉傢已包好瞭餃子，地瓜麵做的，黑黢黢的。戰士們望著一盆從沒有見過的地瓜麵餃子，臉上的笑容消失瞭，一個個傻裏巴嘰地看著我這個班長。我說：“那好吧！餃子我們吃，可得用饅頭換。”姑娘聽瞭搖著頭，臉上卻放著少有的喜慶光彩。我一放話，兩個戰士就端起雪白的饅頭遞到瞭姑娘的手裏。

評分☆☆☆☆☆

企鵝群143602660裏麵團購原版更優惠。 孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會”，所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書，但是孩子沒看幾天就不看瞭，因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前，香港第一任行政長官董建華先生，在 2001 年《政府施政報告》第5部分，嚮市民承諾“從 2002 年開始，政府將采取措施，加強小學的英語教學”。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，他們下發給小學的指導文件裏，反復提到：“英語閱讀能力，是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為 reading workshop ，有點類似咱們的托管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學，有一位老師，給2年級孩子分彆用英語和粵語，講讀 Charlotte's Web，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆，利用孩子天生對色彩的敏感，把重要的英語結構，自然而然印在孩子心裏，讓孩子不知不覺，學到很多東西。 老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概，意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書，就有一點走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書，不是為瞭講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以後能夠獨立閱讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是藉用各種色彩，幫孩子熟悉英文語法；是以附帶習得的方式，擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭，經過細水長流的教學鋪墊，孩子的英語纔能飛躍。 學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子，近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌，颱灣一些重點小學，開傢長會的時候，英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單，並對傢長說：“英語學習與國際接軌不是一句口號，而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是一朵小花，而是一個春天。

評分☆☆☆☆☆

經典的好奇猴係列，好書必收

評分☆☆☆☆☆

內容少，有點貴。

評分☆☆☆☆☆

5.“即使是我生命中最糟糕的事情，對於彆人依然有著非凡的意義。”

評分☆☆☆☆☆

好奇猴喬治故事係列也一次入瞭好多本，孩子天天看，慢慢英語就會變好

評分☆☆☆☆☆

“我母親本身是名護士，懷孕期間一切按照規矩做，”英國《每日郵報》7月1日援引尼剋·鬍哲的話報道，“她一直在自責。”

評分☆☆☆☆☆

5.“即使是我生命中最糟糕的事情，對於彆人依然有著非凡的意義。”