Wee Sing Mother Goose 鵝媽媽的歌 英文原版 [平裝] [2歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Pamela Conn Beall，Susan Hagen Nipp 著，Liisa Guida，Nancy Klein 繪

圖書標籤:

• 童謠
• 英語啓濛
• 親子閱讀
• 經典童歌
• 早期教育
• 英文原版
• 繪本
• 2歲+
• Wee Sing
• 鵝媽媽

齣版社： Price Stern Sloan

ISBN：9780843104851

版次：1

商品編碼：19139320

包裝：平裝

齣版時間：2006-03-16

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：15.49x2.29x22.86cm

內容簡介

This new Wee Sing musical compilation contains new songs featuring favorite nursery rhymes from Mother Goose. Nursery rhyme favorites like Jack and Jill, Humpty Dumpty, and Simple Simon are set to music with the tried-and-true Wee Sing formula. Wee Sing Mother Goose features one hour of musical sing-along and finger play enjoyment. And best of all, parents and educators can use the suggestions in the book to join in the fun as they develop their child's imagination. No library would be complete without this treasure!

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一本不包含《Wee Sing Mother Goose 鵝媽媽的歌》內容的圖書簡介，內容豐富且詳細： 《星際探險傢：穿越時空之門的秘密》 作者： 艾莉森·裏德 頁數： 480頁 裝幀： 精裝硬殼，附帶全彩插圖與高清地圖集 適閤讀者： 12歲及以上，科幻、曆史愛好者 --- 內容提要： 《星際探險傢：穿越時空之門的秘密》是一部宏大敘事的科幻史詩，它將硬核的物理學理論與扣人心弦的人類情感完美結閤。故事圍繞著一位被時間流放的年輕天體物理學傢——卡西歐·維恩展開。卡西歐不僅要麵對星際間冷酷的生存法則，更要解開一個睏擾人類文明數韆年的終極謎題：是否存在一條可以自由穿梭於過去、現在與未來之間的“時間高速公路”。 本書不僅僅是一部關於飛船、外星文明和光速旅行的小說，它更深入探討瞭“選擇的悖論”——我們的每一個決定，在多維宇宙中是否都催生瞭一個全新的現實？讀者將跟隨卡西歐的腳步，從地球上被遺忘的古老天文颱，到遙遠星係邊緣那座閃爍著幽藍色光芒的“奧米伽空間站”，體驗一場超越想象的智力與心靈的探險。 詳細情節概述： 第一部分：遺失的信號與地球的黃昏 故事始於2077年，地球正處於“大氣候衰退”的陰影之下。卡西歐·維恩，一位在學術界飽受爭議的年輕學者，偶然截獲瞭一段來自仙女座星係深處的、用一種早已滅絕的古蘇美爾語編寫的加密信號。這段信號並非隨機噪音，而是一份詳盡的宇宙坐標圖，指嚮瞭太陽係邊緣一個被主流科學界認定為“虛構”的天體——“時序之眼”。 卡西歐的導師，著名的理論物理學傢伊芙琳·霍爾教授，堅信“時序之眼”並非自然形成，而是上古智慧文明留下的引力驅動裝置，即“時間之門”。然而，當卡西歐試圖公開他的發現時，一股神秘的組織——“秩序維護者”（The Custodians）——現身。他們聲稱時間旅行是宇宙的禁忌，任何嘗試都會導緻“現實結構崩塌”。在一次驚心動魄的實驗室爆炸中，卡西歐被誣陷為恐怖分子，被迫帶著導師留下的唯一遺物——一個刻有復雜符文的計時器——踏上瞭逃亡之路。 第二部分：奧米伽空間站與多元宇宙的地圖 卡西歐藉助一艘老舊的走私飛船，穿越瞭危險的“柯伊伯帶”，抵達瞭人類殖民地中最偏遠的節點——奧米伽空間站。這裏是法律的灰色地帶，匯聚瞭走私犯、流亡科學傢和對現有秩序心存不滿的自由思想傢。 在奧米伽，卡西歐遇到瞭核心盟友： 澤拉（Zela）： 一位來自半人馬座阿爾法星的機械工程師，擁有將廢棄設備重構成高能驅動器的非凡能力。她對“秩序維護者”的獨裁深惡痛絕。 “幽靈”（The Spectre）： 一位精通古代語言和曆史的檔案學傢，他透露蘇美爾人的信號實際上是“創世者”留下的警示，而非邀請。 在澤拉的幫助下，卡西歐修復瞭計時器，發現它能與“時序之眼”産生微弱的共振。通過分析信號和計時器的信息，他們繪製齣瞭一幅令人震驚的“多元宇宙導航圖”——它顯示瞭不同曆史節點上的關鍵事件，並揭示瞭時間旅行的真正規則：每一次跳躍，都會在目標時間綫上留下一個“迴音”，這個迴音可能對主時間綫産生難以預料的連鎖反應。 第三部分：穿梭古今的追逐戰 為瞭激活“時序之眼”，卡西歐必須找到散落在不同曆史時期的三塊“穩定水晶”。這些水晶是古代文明為防止時間流失而設置的錨點。 1. 第一站：古埃及，第三王朝（約公元前2600年）： 卡西歐必須潛入金字塔的秘密地下室，與一位自稱為“荷魯斯之眼”守護者的祭司周鏇。在這裏，他首次體驗到時間跳躍的生理不適，並目睹瞭“秩序維護者”的先驅者——一群掌握瞭早期時間技術的僧侶——是如何試圖控製曆史的。 2. 第二站：文藝復興時期的佛羅倫薩（15世紀）： 在一次潛入美第奇傢族秘密圖書館的行動中，卡西歐與一位僞裝成學徒的“秩序維護者”特工展開瞭智慧的較量。他不僅獲取瞭第二塊水晶，還發現“維護者”的最終目標並非阻止時間旅行，而是鎖定一個特定的、對他們最有利的未來。 3. 第三站：第一次世界大戰的東綫戰場（1917年）： 氣氛變得最為緊張。卡西歐為瞭取得最後一塊水晶，不得不進入一個充滿混亂和不確定性的戰場。在這裏，他遇到瞭一個意外的“時間悖論”——一個似乎應該在未來纔會齣現的人，正試圖阻止他的行動。卡西歐意識到，他麵對的敵人遠比他想象的更加錯綜復雜。 第四部分：時序之眼的真相與抉擇 當卡西歐集齊所有水晶，並與澤拉和幽靈在時序之眼啓動點匯閤時，“秩序維護者”的主腦——一位自稱“時間執政官”的實體——終於現身。 執政官揭示瞭真相：時間之門並非通往無限可能，而是通往一個已經被“創世者”預設的、有限的“路徑係統”。“維護者”隻是負責確保人類不偏離這條“安全路徑”。而卡西歐截獲的蘇美爾信號，實際上是一段錯誤代碼，是“創世者”在留下係統時留下的一個“後門”指令。 最終的對決發生在時序之眼的核心。卡西歐麵臨著兩個選擇： A. 遵循信號，使用後門指令，強行打開一個全新的、未知的多元宇宙分支，徹底打破現有時間結構，但可能拯救地球於衰退。 B. 聽從執政官，關閉時序之眼，接受既定的曆史命運，確保宇宙結構穩定，但地球文明將繼續緩慢消亡。 在澤拉和幽靈的堅定支持下，卡西歐做齣瞭一個顛覆性的決定。他沒有選擇A或B，而是利用計時器和三塊水晶，在係統核心創造瞭一個“觀察性延遲場”。這個場不會改變過去，也不會強製開啓新宇宙，而是將人類文明的“時間感知”提升到一個新的維度，讓人類能夠“預見”未來關鍵節點的後果，從而在不破壞因果律的前提下，引導文明做齣更優的選擇。 主題探討： 本書深入探討瞭科學哲學中的核心命題： 自由意誌與決定論的辯證關係： 如果未來是可見的，我們還擁有真正的選擇權嗎？ 知識的倫理邊界： 有些知識是否應該永遠被塵封？掌握終極力量的代價是什麼？ 文明的傳承： 真正的永恒不是個體生命的延續，而是智慧和經驗的纍積與傳遞。 特色亮點： 硬核設定： 融閤瞭廣義相對論、量子糾纏態和弦理論的專業術語，但通過卡西歐的視角進行瞭生動解釋。 全球取景的細節描繪： 從開羅炙熱的沙漠到佛羅倫薩錯綜復雜的街巷，曆史場景的還原極為考究。 豐富的附錄： 包含一本詳細的“星際航行日誌”，記錄瞭卡西歐飛船的虛構技術規格，以及“時序之眼”的幾何結構分析圖。 《星際探險傢》是一次挑戰讀者認知極限的旅程，它提醒我們，最偉大的探險，往往不是嚮外太空，而是嚮著我們自己心智深處和時間本身的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

我最近購入的《Wee Sing Mother Goose》這本書，簡直是孩子和我的“新寵”。作為一個注重孩子早期教育的傢長，我一直在尋找一本既有教育意義又有趣味性的書籍，這本書完全符閤我的標準。拿到書的那一刻，我就被它充滿活力的封麵所吸引，色彩鮮艷，圖案也很吸引孩子。打開書頁，一股濃濃的童趣撲麵而來。 這本書最讓我稱贊的是它內容的多樣性和深度。它不僅僅是簡單地羅列瞭一些童謠，而是將每一首童謠都精心設計，配以生動活潑的插圖。我注意到，插圖的風格非常多樣，有的寫實，有的卡通，但都非常精美，能夠很好地引導孩子進入童謠的世界。例如，在唱到“Mary Had a Little Lamb”時，插圖就描繪瞭Mary和她的羊，孩子在看圖的過程中，更容易理解歌詞的內容。而且，這些插圖的細節也非常豐富，能夠激發孩子觀察和想象的能力。 我特彆喜歡書中對每首童謠的“詮釋”方式。很多歌謠的後麵，都附帶瞭一些簡單的遊戲或者活動建議，這讓親子互動變得更加豐富多彩。我發現，當我跟著書中的建議，和孩子一起做動作或者提問時，他會錶現齣極大的興趣，並且非常投入。這種互動式的閱讀體驗，不僅能夠增強孩子對歌謠的理解，還能鍛煉他們的肢體協調能力和語言錶達能力。我經常會一邊唱，一邊引導孩子模仿圖畫中的動作，他總是樂此不疲。 這本書的語言和節奏感是我非常看重的。鵝媽媽童謠的經典韻律，加上書中精心編排的歌詞，使得整本書讀起來朗朗上口，非常適閤孩子學習和模仿。我注意到，很多歌謠中的詞匯相對簡單，並且重復性高，這對於正在學習語言的孩子來說，是非常好的語言輸入。我喜歡和孩子一起，一邊唱，一邊強調其中的一些關鍵發音，這有助於他們建立良好的英語語感。 總的來說，《Wee Sing Mother Goose》這本書，是一本真正意義上的“經典再現”。它用一種現代而又充滿童趣的方式，將古老的鵝媽媽童謠帶給新一代的孩子。這本書不僅能夠陪伴孩子度過愉快的閱讀時光，更能夠在潛移默化中，促進他們的語言、認知和藝術發展。我非常推薦這本書給所有年齡在2歲及以上的孩子，它絕對是一本值得擁有的好書。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭意想不到的驚喜！我原本是抱著試一試的心態購買的，因為市麵上兒童讀物種類繁多，很難找到真正適閤我傢兩個不同年齡段孩子的。但《Wee Sing Mother Goose》卻完美地滿足瞭我的需求。我是一個比較注重孩子早期教育的媽媽，所以我在挑選書籍時，會特彆關注其教育意義和趣味性。這本書在這一點上做得非常齣色，它巧妙地將經典的鵝媽媽童謠融入其中，並且以一種孩子容易接受和喜愛的方式呈現。 這本書最大的亮點之一就是它的“全方位”體驗。它不僅僅是文字和圖畫的結閤，還暗含瞭音樂的元素。雖然這本書本身沒有附帶CD或音頻文件，但許多歌麯都是耳熟能詳的，很容易就能找到相應的鏇律。我發現，當我哼唱這些熟悉的鏇律時，孩子們會立刻錶現齣極大的興趣，並且跟著我一起“咿咿呀呀”地學唱。這本書的書頁設計也很有意思，每首童謠都配有生動活潑的插圖，這些插圖的風格非常多樣，有的寫實，有的卡通，但都充滿瞭童趣，能立刻抓住孩子的眼球，讓他們在視覺和聽覺上都得到充分的刺激。 我特彆欣賞書中對於每首童謠的“拓展性”設計。很多歌謠的後麵，都附帶瞭一些簡單的遊戲建議或者動作提示，這讓親子互動變得更加有趣和有意義。例如，在唱到“Itsy Bitsy Spider”時，書中就提供瞭一些模擬蜘蛛爬行的動作，孩子們模仿起來樂此不疲。這種互動式的閱讀體驗，不僅能增強孩子的語言理解能力，還能鍛煉他們的肢體協調能力。而且，這些小小的互動設計，也讓原本可能有些枯燥的重復性歌詞，變得生動有趣，更容易被孩子們記住。 我注意到，這本書的語言風格非常適閤初學英語的孩子。歌詞簡短，重復性強，詞匯也相對簡單，非常有利於孩子學習和掌握。我經常會和孩子一起跟著書中的歌詞，慢慢地學習發音和語調。我發現，通過這種耳濡目染的方式，孩子們對英語的興趣大大提高，甚至開始主動嘗試用簡單的英語單詞來錶達自己的想法。這對於培養他們的英語語感和自信心，有著非常重要的作用。 總的來說，《Wee Sing Mother Goose》這本書是一次非常成功的購買。它不僅滿足瞭孩子對趣味性和互動性的需求，也達到瞭我作為傢長對早期教育的期望。我強烈推薦這本書給所有希望在輕鬆愉快的氛圍中，為孩子提供早期英語啓濛和語言發展的傢長。這本書絕對是物超所值，能夠陪伴孩子度過快樂的童年時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我一直在尋找一本能讓我的小寶貝們愛不釋手的童謠書，終於找到瞭《Wee Sing Mother Goose》。拿到書的那一刻，我就被它精美的封麵吸引瞭，色彩鮮艷，插圖生動有趣，讓人一眼就能感受到童年的快樂。打開書頁，撲麵而來的是熟悉的鏇律和朗朗上口的歌詞，很多都是我小時候也唱過的經典鵝媽媽童謠。我迫不及待地翻到第一頁，跟著目錄裏的麯目，開始瞭我們的“音樂之旅”。 首先吸引我的是這本書的編排方式。每一首童謠都有清晰的標題和配圖，而且不僅僅是歌詞，它還提供瞭一些簡單的麯調建議，甚至還有一些互動性的動作提示，這對於低齡寶寶來說簡直太友好瞭。我注意到，有些歌謠的後麵還附帶瞭簡單的樂器演奏建議，雖然我們傢沒有專業的樂器，但我可以用手邊的玩具，比如小鈴鐺或者沙錘，來配閤著節奏，給孩子帶來更豐富的聽覺體驗。最讓我驚喜的是，有些童謠還提供瞭不同版本的唱法，這讓我在重復吟唱時也能找到新鮮感，避免瞭單調。 我特彆喜歡這本書中的插圖。每一頁的圖畫都充滿童趣，色彩飽滿而不刺眼，卡通形象可愛，非常符閤小孩子的審美。我注意到，插圖的風格非常多樣，有些是溫馨的寫實風格，有些是充滿想象力的卡通風格，但都恰到好處地襯托瞭童謠的內容。例如，唱到“Twinkle, Twinkle, Little Star”時，插圖就描繪瞭閃爍的星星和寜靜的夜空，孩子們在看圖的同時，也能更好地理解歌詞的意境。每次讀到某首童謠，我的孩子都會迫不及待地指著圖畫，發齣呀呀的聲音，仿佛在訴說著他對圖畫的喜愛。 這本書的實用性也是我非常看重的一點。我發現在給孩子讀這本書的過程中，不僅僅是簡單的唱歌，還能引導孩子進行很多語言和認知方麵的啓濛。比如，在唱到“Humpty Dumpty”時，我就可以趁機教孩子認識“蛋”這個詞，以及“摔倒”、“破碎”等簡單的概念。書中的一些重復性詞匯和句子，也對孩子學習語言非常有幫助，能促進他們模仿和記憶。更重要的是，它營造瞭一種親子互動的溫馨氛圍，每次我們一起讀書唱歌，都是一段美好的時光。 總的來說，這本書的性價比非常高。它不僅僅是一本童謠書，更是一個集語言、音樂、藝術啓濛於一體的寶藏。我曾經嘗試過其他的童謠書，但很多要麼插圖不夠吸引人，要麼內容比較單調，很難長時間吸引孩子的注意力。而《Wee Sing Mother Goose》這本書，從封麵到內頁，從歌詞到插圖，都設計得非常用心，真正做到瞭讓孩子愛不釋手。我非常推薦給有2歲及以上孩子的傢長們，相信它一定會成為你們傢庭的常備書。

評分☆☆☆☆☆

我可以說，這本書絕對是我最近一次購物中最滿意的一件寶貝！作為一名新手媽媽，給孩子挑選閤適的讀物一直是我非常頭疼的事情。《Wee Sing Mother Goose》這本書，真的像是及時雨一般，解決瞭我的不少睏擾。我注意到這本書的定位是“2歲及以上”，這正好符閤我兒子目前的年齡段。拿到書的那一刻，我就被它樸實而又充滿魅力的封麵吸引瞭，沒有過於花哨的設計，卻散發著一種溫暖的懷舊感。 翻開書頁，我立刻被書中的插畫風格所打動。不同於現在市麵上很多追求極緻卡通化的繪本，《Wee Sing Mother Goose》的插畫更加細膩，色彩柔和，充滿瞭濃鬱的復古氣息。每一頁的插圖都像是一幅小小的畫作，人物錶情生動，細節描繪到位，讓我這個做媽媽的都忍不住細細欣賞。而且，插圖的風格非常統一，給人一種非常舒適和治愈的感覺。我發現，當我指著圖畫為兒子講解歌詞時，他會被那些細緻的描繪所吸引，並且會試圖模仿圖畫中的人物動作，這讓我覺得這本書的藝術價值也非常高。 這本書的文本內容更是讓我驚喜。經典的鵝媽媽童謠，配上恰到好處的歌詞編排，非常適閤寶寶學習和記憶。很多歌謠的結構都比較簡單，重復性高，這對於正在學習語言的寶寶來說，是極佳的語言輸入。我每天都會抽齣時間，和兒子一起唱其中的幾首童謠。雖然他現在還不能完全理解歌詞的含義，但他在模仿我的發音和語調時，錶現齣瞭極大的熱情。我注意到，書中的一些韻律非常優美，讀起來朗朗上口，即使是成年人，也會覺得是一種享受。 這本書的“可操作性”也讓我非常喜歡。我發現，很多歌謠後麵都附帶瞭一些引導性的問題或者小活動，這讓閱讀過程不僅僅是單嚮的輸齣，而是變成瞭一種雙嚮的互動。例如，在唱到“Jack and Jill”時，書中會引導你提問孩子，“Jill went up the hill to fetch a pail of water. What did Jack do?” 這樣的設計，能有效激發孩子的思考能力，並且鼓勵他們用簡單的語言來迴應。這對於培養孩子的語言錶達能力和邏輯思維能力，都非常有幫助。 總而言之，《Wee Sing Mother Goose》這本書，是一本集藝術性、教育性和趣味性於一體的優質繪本。它用一種溫和而又充滿智慧的方式，將經典的鵝媽媽童謠帶給孩子們。我非常慶幸自己發現瞭這本書，它已經成為瞭我們傢庭親子時光中不可或缺的一部分。我真心推薦給各位有2歲以上孩子的傢長，相信你們一定會和我一樣，愛上這本書。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《Wee Sing Mother Goose》這本書時，我內心湧起瞭一種久違的親切感。作為一名曾經的“童謠愛好者”，我對這些經典的鵝媽媽童謠有著深厚的感情。我一直希望將這份美好的童年記憶傳遞給我的孩子，所以當我看到這本書時，我幾乎沒有猶豫就下單瞭。收到書後，我迫不及待地翻閱起來，它沒有辜負我的期待，反而給我帶來瞭更多的驚喜。 這本書的排版設計非常有巧思。它不僅僅是將童謠羅列齣來，而是將每一首童謠都視為一個獨立的小故事。每首童謠都有醒目的標題，並且配有與內容高度契閤的插圖。插畫的風格非常多樣，有的充滿瞭童話色彩，有的則顯得樸實可愛，但都傳遞著一種溫暖而友好的氣息。我注意到，有些插圖的設計非常巧妙，能夠從視覺上幫助孩子理解歌詞的含義，比如在唱到“Little Bo Peep”時，圖畫就生動地描繪瞭Bo Peep尋找丟失羊群的場景，讓孩子更容易産生畫麵聯想。 我特彆欣賞這本書的語言風格。鵝媽媽童謠本身就以其簡潔、押韻、富有節奏感而聞名，《Wee Sing Mother Goose》這本書在保留這些特點的同時，也對語言進行瞭優化，使其更加適閤低齡兒童的閱讀和學習。歌詞中的重復性詞匯和短語，對於孩子學習和記憶非常有幫助。我發現，當我帶著孩子一起唱這些童謠時，他能夠很快地抓住其中的韻律，並且嘗試模仿我的發音，這讓我感到非常欣慰。 這本書的互動性也是我非常看重的一點。我注意到，在很多童謠的後麵，都附帶瞭一些小小的提示，比如“可以一邊唱一邊做動作”或者“問問孩子圖畫裏有什麼”。這些提示讓親子閱讀不再是枯燥的“朗讀”，而是變成瞭一種充滿樂趣的互動遊戲。通過這些互動，我能夠引導孩子觀察圖畫，思考問題，並用簡單的語言錶達自己的想法。這對於培養孩子的語言錶達能力和邏輯思維能力，都有著積極的作用。 總而言之，《Wee Sing Mother Goose》這本書，是一本非常有價值的童謠繪本。它不僅能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中接觸和學習經典的鵝媽媽童謠，還能夠通過精美的插圖和巧妙的互動設計，促進孩子的語言發展和認知能力。我非常喜歡這本書，也強烈推薦給所有希望為孩子提供高質量親子閱讀時光的傢長。

評分☆☆☆☆☆

買瞭就降價，有點心塞

評分☆☆☆☆☆

一直想買的一本書，歌麯CD都很棒，這隻是一本看似簡單的低幼版讀物，卻牢牢地吸引瞭寶寶和媽媽。這本書的色彩很豐富，並且不是刻闆的印刷體，而是粗樸的手畫，並且是象孩子畫的一樣（我的同事看到這本書的時候，就說，這畫我都能畫齣來，轉念一想，又覺得自己畫不瞭），這是非常容易吸引孩子的注意力的； 這本書用很可愛的方法講瞭一個自然現象，毛蟲變蝴蝶——想想我們的語文或自然課本會怎麼講這個過程吧，你就知道這本書的講法有多有趣瞭。重要的不是怎麼講的，而是通過什麼方式講，最容易被孩子瞭解和懂得——在孩子的教育上，永遠是有效果比有道理重要！隨著小毛蟲爬行的過程，周日到周一到周六，再到周日，然後又是兩個星期——星期這個抽象的時間概念被具象瞭；每天都增加的一個水果，1、2、3、4、5地說過去，瞭解數的概念；星期六的時候，毛蟲一下子吃瞭10樣東西，每個東西是什麼，孩子很快就記住瞭；毛蟲周六吃多瞭，肚子疼；周日的時候，少吃一點，吃一片樹葉，就舒服瞭；多簡單啊，孩子卻一下就懂得瞭吃多瞭肚子疼，少吃點吃蔬菜肚子會舒服點的道理。如此種種，其實都是大人不斷地找證明，要證明一件事的意義；可是，在孩子的心目中，以上說的這些統統都不存在，孩子們就是用最直接最單純的感覺去選擇去學習的。總之，這本書，真好。雖然小貴，但是能夠以此引發孩子對閱讀的興趣，那是韆金難求的。雖然價格比在書店看到的便宜瞭很多，質量有預期的好，書挺好！之前老師說要買 但是是自願的沒買 等到後來說要背 找瞭很多傢書店網上書店都沒有 就上京東看看 沒想到被找到瞭 好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。京東的物流我是比較放心的。書很喜歡支持

評分☆☆☆☆☆

原汁原味的美語兒歌！五綫譜歌詞麯譜！值得聆聽！

評分☆☆☆☆☆

Dinosaur等等。自己在當當上買過wee sing，也在網上下瞭wee sing 的DVD，也藉過同事在淘寶上買的Wee sing 套裝（9cd + 5DVD）。所以對這套資料還是很熟悉的。

評分☆☆☆☆☆

CD不錯，女兒愛聽，配套的書也不錯，就是開本小。

評分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的

評分☆☆☆☆☆

在京東買瞭很多書，這本是最不滿意的一本，性價比不高，如果是精裝，這個價還可以，收到貨還是破的，當時就想退貨，但書都是一起買的，還用捲瞭，退貨太麻煩瞭，我就權當沒買吧！傷心?

評分☆☆☆☆☆

wee sing in the car

評分☆☆☆☆☆

真性情 我的人生觀若要用一句話概括，就是真性情。我從來不把成功看作人 生的主要目標，覺得隻有活齣真性情纔是沒有虛度瞭人生。所謂真性情，一麵是對個性和內在精神價值的看重，另一麵是對外在功利的看輕。一個人在衡量任何事物時，看重的是它們在自己生活中的意義，而不 是它們能給自己帶來多少實際利益，這樣一種生活態度就是真性情。一個人活在世上，必須有自己真正愛好的事情，纔會活得有意思。這 愛好完全是齣於他的真性情，而不是為瞭某種外在的利益，例如金錢、名 聲之類。他喜歡做這件事情，隻是因為他覺得事情本身非常美好，他被事 情的美好吸引。這就好像一個園丁，他僅僅因為喜歡而開闢瞭一塊自己的 園地，他在其中培育瞭許多美麗的花木，為它們傾注瞭自己的心血。當他 在自己的園地上耕作時，他心裏非常踏實。無論他走到哪裏，他也都會牽 掛著那些花木，如同母親牽掛著自己的孩子。這樣一個人，他一定會活得 很充實。相反，一個人如果沒有自己的園地，不管他當多大的官，做多大 的買賣，他本質上始終是空虛的。這樣的人一旦丟瞭官，破瞭産，他的空 虛就暴露無遺瞭，他會惶惶然不可終日，發現自己在世界上無事可做，也 沒有人需要他，他成瞭一個多餘的人。在我看來，所謂成功是指把自己真正喜歡的事情做好，其前提是首先 要有自己真正的愛好，即自己的真性情，捨此便隻是名利場上的生意經。而幸福則主要是一種內心體驗，是心靈對於生命意義的強烈感受，因而也 是以心靈的感受力為前提的。所以，比成功和幸福都更重要的是，一個人 必須有一個真實的自我，一顆飽滿的靈魂，它決定瞭一個人爭取成功和體 驗幸福的能力。人做事情，或是齣於利益，或是齣於性情。齣於利益做的事情，當然 就不必太在乎是否愉快。我常常看見名利場上的健將一麵叫苦不迭，一麵 依然奮鬥不止，對此我完全能夠理解。我並不認為他們的叫苦是假，因為 我知道利益是一種強製力量，而就他們所做的事情的性質來說，利益的確 比愉快更加重要。相反，凡是齣於性情做的事情，亦即僅僅為瞭滿足心靈 而做的事情，愉快就都是基本的標準。屬於此列的不僅有讀書，還包括寫 作、藝術創作、藝術欣賞、交友、戀愛、行善等等，簡言之，一切精神活 動。如果在做這些事情時不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強製 在其中起著作用，使它們由性情生活蛻變成瞭功利行為。“君子喻以義，小人喻以利。”中國人的人生哲學總是圍繞著義、利 二字打轉。可是，假如我既不是君子，也不是小人呢？我相信，在義和利之外，還有彆樣的人生態度。在君子和小人之外，還有彆樣的人格。套孔子的句式，不妨說：“至人喻以情。”義和利，貌似相反，實則相通。“義”要求人獻身抽象的社會實體，“利”驅使人投身世俗的物質利益，兩者都無視人的心靈生活，遮蔽瞭人 的真正的“自我”。“義”教人奉獻，“利”誘人占有，前者把人生變成 一次義務的履行，後者把人生變成一場權利的爭奪，殊不知人生的真價值 是超乎義務和權利之外的。義和利都脫不開計較，所以，無論義師討伐叛 臣，還是利欲支配眾生，人與人之間的關係總是緊張。如果說“義”代錶一種倫理的人生態度，“利”代錶一種功利的人生 態度，那麼，我所說的“情”便代錶一種審美的人生態度。它主張率性而 行，適情而止，每個人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教義，也 不是你所占有的物品，你之為你僅在於你的真實“自我”。生命的意義不 在奉獻或占有，而在創造，創造就是人的真性情的積極展開，是人在實現 其本質力量時所獲得的情感上的滿足。你說，得活齣個樣兒來。我說，得活齣個味兒來。名聲地位是衣裳，不妨弄件穿穿。可是，對人對己都不要以衣帽取人。衣_裳換來換去，我還 是我。脫盡衣裳，男人和女人更本色。人生中一切美好的事情，報酬都在眼前。愛情的報酬就是相愛時的陶 醉和滿足，而不是有朝一日締結良緣，。創作的報酬就是創作時的陶醉和 滿足，而不是有朝一日名揚四海。如果事情本身不能給人以陶醉和滿足，就不足以稱為美好。此生此世，當不當思想傢或散文傢，寫不寫得齣漂亮文章，真是不重 要。我唯願保持住一份生命的本色，一份能夠安靜聆聽彆的生命也使彆的 生命願意安靜聆聽的純真，此中的快樂遠非浮華功名可比。人不僅僅屬於時代。無論時代怎樣，沒有人必須為瞭利益而放棄自己 的趣味。人生之大趣，第一源自生命，第二源自靈魂。一個人隻要熱愛生 命，善於品味生命固有的樂趣，同時又關注靈魂，善於同人類曆史上偉大 的靈魂交往，即使在一個無趣的時代，他仍然可以生活得有趣