Little Critter: Going to the Sea Park (My First I Can Read) 小怪物：去海洋公園 英文原版 [平裝] [3-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Mercer Mayer（美世·梅爾） 著

圖書標籤:

• Little Critter
• 海洋公園
• 英文繪本
• I Can Read
• 兒童啓濛
• 3-5歲
• 平裝
• 原版英文
• 閱讀分級
• 動物故事

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780060835538

版次：1

商品編碼：19004093

包裝：平裝

叢書名： My First I Can Read

齣版時間：2009-08-13

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：22.1x15.49x0.25cm

編輯推薦

適讀人群 ：3-5歲
Youngsters are invited to join Little Critter and his classmates for some underwater fun as they set out on a delightful trip to the sea park.

　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Little Critter is going on a class trip!

There isn't a dull moment when Little Critter? and his classmates go on a trip to the Sea Park! They see and learn about exciting and strange sea creatures—from crabs and octopuses to whales and sharks. A day at the Sea Park proves to be full of fun and adventure.

Going to the Sea Park is a story with simple, easy-to-read text—ideal for emergent readers who want to join Little Critter on a day of under-the-sea delight.

Little Critter 是作者Mercer Mayer所創造的圖畫書主角。從 1966 年至今已經纍計百本以上的作品，陪伴無數小朋友成長； Little Critter 是傢中的老大，個性活潑友善，也和所有的小朋友一樣：一方麵乖巧懂事、另一方麵又頑皮好動，讓爸媽傷腦筋；這些故事以第一人稱敘述，除瞭故事逗趣生動之外，句型也相當簡單易懂，不僅可以引發小朋友們的共鳴和認同感，也能從中學習簡單的英文單詞和句型，非常適閤學齡前的孩子閱讀。

作者簡介

Mercer Mayer has been writing and illustrating books for children for more than forty years. His most recognized character, the lovable and charismatic Little Critter?, was born in 1975 in the book Just for You. Mercer's Little Critter has since starred in more than two hundred books and sold over one hundred and fifty million copies. Born in Arkansas, Mercer now lives in Connecticut with his family.

內頁插圖

前言/序言

小小探險傢：星際曆險記 (Little Explorer: Starry Adventures) 一本關於好奇心、友誼與探索未知宇宙的溫馨故事 目標讀者： 3-6 歲，對太空、星星和新奇事物充滿好奇的學齡前兒童 書籍類型： 啓濛繪本，強調早期閱讀技能培養與情感認知 --- 故事梗概 歡迎來到小小的、充滿夢想的世界，主人公裏奧（Leo）是一個對夜空懷有無限嚮往的小男孩。他擁有最棒的玩具——一艘用紙箱和锡紙精心製作的“火箭飛船”，以及一個最忠實的夥伴，一隻名叫“泡泡”（Pips）的毛絨小倉鼠。 裏奧的臥室窗外，是深邃而神秘的夜空。每當夜幕降臨，裏奧就會穿上他自製的宇航服（其實是一件舊雨衣），和泡泡一起，準備齣發進行他們的“星際遠徵”。 第一章：準備就緒的發射颱 故事從裏奧細緻的準備工作開始。他檢查著他的“控製麵闆”（其實是廚房的計時器和一些彩色紐扣），確保氧氣供應（一罐空的汽水瓶）充足。他一遍遍地嚮泡泡保證：“泡泡，抓緊瞭，我們要飛到比月亮還遠的地方去！” 這一章著重於培養孩子的規劃能力和想象力。書中的插畫色彩明亮，細節豐富，能讓孩子們沉浸在裏奧的“科學準備”之中，認識簡單的物件如何通過想象力轉化成高科技裝備。 第二章：穿越雲層的呼嘯 當裏奧按下“發射按鈕”（其實是他媽媽放在餐桌上的一個紅色橡膠塞）時，他的紙箱火箭發齣瞭震耳欲聾的“咻——轟——”聲（這是裏奧和泡泡同步發齣的音效）。 他們“飛離”瞭地球——準確地說，是飛齣瞭臥室的門，穿過瞭客廳這個“流星雨帶”（堆滿玩具的區域），最終到達瞭“大氣層之外”。 這裏，作者巧妙地描繪瞭從熟悉環境到陌生環境的過渡。窗外的月亮被放大成瞭巨大的銀色圓盤，而花園裏的路燈則變成瞭遙遠的、閃爍的行星。孩子們將通過裏奧的視角，體驗到一種既安全又充滿冒險的“微觀宇宙旅行”。 第三章：拜訪火星上的“紅寶石” 裏奧和泡泡的首要目標是“火星”。在裏奧的想象中，火星上布滿瞭紅色的、閃閃發光的寶石。 他們降落在一片柔軟的紅色地毯上。裏奧發現，火星的重力很輕，他可以輕輕一跳就跳得很高。他采集瞭“火星樣本”——幾塊紅色的積木和一塊被陽光曬暖的紅色石頭。 在這次探險中，裏奧遇到瞭一個“外星訪客”——一隻迷路的小瓢蟲。裏奧沒有害怕，而是像真正的宇航員一樣，禮貌地與它交流，並幫助它找到瞭迴傢的路（瓢蟲飛到瞭窗颱上的一盆小花上）。這教會瞭孩子們麵對未知時的友好與同理心。 第四章：土星的光環與冰冷的擁抱 下一站是宏偉的土星。裏奧用他最漂亮的彩色毛綫織成瞭土星環。當他們“飛入”光環時，裏奧發現光環其實是由無數閃著微光的冰晶構成的（其實是清晨灑在草坪上的露珠）。 在土星上，裏奧感到瞭一絲寒冷。他緊緊抱住瞭泡泡，分享自己的熱量。泡泡用小鼻子蹭瞭蹭他的臉頰，仿佛在說：“我們在一起，就不會害怕。” 這一段落重點強調瞭友誼和相互支持的力量。即使在最遙遠的“星係”，夥伴的存在也能帶來溫暖和安慰。 第五章：迴傢——最溫暖的星辰 當東方泛起魚肚白時，裏奧知道他們的任務即將結束。火箭飛船開始返航。 穿越大氣層時，裏奧看到瞭地球——一個藍白相間的、美麗而熟悉的傢園。他意識到，無論宇宙多麼廣闊，最閃耀的星光，永遠是傢裏的燈光。 他們安全著陸。裏奧脫下雨衣宇航服，將泡泡輕輕放迴籠子。他把采集到的“火星寶石”和“土星冰晶”放在床頭櫃上，那是他偉大冒險的證明。 當媽媽走進房間，看到裏奧安詳的睡臉時，她輕輕地為他拉上瞭窗簾，仿佛她也知道，昨晚，她的兒子剛剛完成瞭一次史詩般的宇宙之旅。 核心教育價值 1. 激發想象力與創造力： 本書以兒童的視角，將日常用品轉化為宏大的宇宙工具，鼓勵孩子通過“假裝遊戲”來發展敘事能力和思維靈活性。 2. 早期閱讀的舒適區： 語言節奏感強，句式簡單重復，詞匯貼近學齡前兒童的生活經驗，非常適閤作為孩子獨立閱讀的起點。插圖與文字緊密配閤，即使不完全理解每個詞匯，也能通過畫麵理解故事脈絡。 3. 情感與社交技能培養： 故事探討瞭好奇心、勇氣、友誼的價值，以及麵對新事物時不應感到恐懼。裏奧對瓢蟲的友善行為，是培養早期同理心的絕佳範例。 4. 簡單的科學啓濛： 雖然是想象力的故事，但潛移默化地介紹瞭太陽係中幾個主要天體（如月亮、火星、土星）的基本概念，激發孩子對天文學的初步興趣。 為什麼選擇《小小探險傢：星際曆險記》？ 在浩瀚的童書海洋中，我們需要一本能安撫孩子對“大世界”的好奇，同時又能將他們穩穩地錨定在“小世界”的溫暖中的讀物。 《小小探險傢：星際曆險記》正是這樣一本充滿魔力的書。它不試圖教授復雜的物理知識，而是通過裏奧的視角，告訴孩子：最偉大的探險，往往從你的臥室開始。 隻要擁有一個充滿愛和友誼的夥伴，任何看似平凡的夜晚，都能變成一場值得銘記的星際之旅。 這本書的插畫風格溫暖、圓潤，筆觸細膩，完美地捕捉瞭孩子沉浸於想象世界時的那種專注與滿足感。它是一張邀請函，邀請每一個幼小的心靈，勇敢地邁齣第一步，去探索那片屬於他們自己的、閃閃發光的宇宙。 獻給所有夢想成為宇航員、卻更愛傢的孩子。

評分☆☆☆☆☆

作為一本“My First I Can Read”係列的書，它在語言設計上也非常用心。句式簡單清晰，詞匯量適中，對於剛開始接觸英語的3-5歲孩子來說，非常容易理解和模仿。我每天晚上都會和他一起讀，他能很快地跟著我的節奏，有時候甚至能自己說齣一些簡單的單詞，這讓我感到非常欣慰。故事的情節也很貼近孩子的生活，講述瞭小怪物第一次去海洋公園的經曆，充滿瞭好奇、驚喜和一點點的小冒險。這種 relatable 的故事，能讓孩子在閱讀中産生共鳴，覺得這是發生在“自己”身上的事情。

評分☆☆☆☆☆

平裝版的質量也讓我非常滿意。紙張厚實，不易撕破，即便是孩子抓握和翻頁，也能經受住考驗。書的尺寸大小適中，方便攜帶，無論是帶齣門去公園，還是在傢裏閱讀，都很方便。整體的設計風格非常兒童化，封麵就充滿瞭吸引力，讓人一眼就能愛上。我看到市麵上還有其他版本的《Little Critter》係列，也躍躍欲試，想繼續為孩子挑選更多同係列的繪本。這本書讓我深刻體會到，選擇一本好的啓濛讀物，對孩子的成長有多麼重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一大亮點在於它所傳達的積極主題。小怪物在去海洋公園的整個過程中，都充滿瞭探索精神和對新事物的熱情。他勇於嘗試，不怕睏難，並且在整個過程中獲得瞭快樂和成長。這種積極樂觀的態度，對於塑造孩子的性格非常有益。我傢孩子在讀完這本書後，也變得更加願意嘗試新事物，不再像以前那樣膽小。而且，書中還包含瞭一些關於海洋生物的簡單介紹，比如海龜、小醜魚等等，在潛移默化中就給孩子科普瞭知識，增加瞭他對大自然的興趣。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本《Little Critter: Going to the Sea Park》是一本非常值得推薦的英文原版繪本。它不僅在圖畫和語言上都做得非常齣色，更重要的是，它傳遞瞭積極的價值觀和豐富的知識。我傢孩子自從讀瞭這本書，對大海、對海洋生物充滿瞭好奇，也更加喜歡閱讀瞭。這本書就像一位溫柔的老師，引導著孩子一步步地認識世界，愛上學習。我毫不猶豫地給它打滿分，並且已經開始期待下一本Little Critter的故事瞭！

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是我傢小寶貝的最愛！每次拿到這本《Little Critter: Going to the Sea Park》，他都興奮得手舞足蹈。我喜歡它的原因有很多，首先是插圖，畫風非常可愛，色彩鮮艷但不刺眼，每一個小怪物都刻畫得栩栩如生，錶情豐富，很容易吸引孩子的注意力。而且，書中的場景描繪得非常細緻，無論是海灘上的沙子、海裏的各種魚類，還是公園裏的遊樂設施，都讓人感覺身臨其境。我傢孩子尤其喜歡那些奇奇怪怪的海底生物，每次翻到那一頁，都會忍不住指著它們，發齣驚嘆的聲音。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上?

評分☆☆☆☆☆

很好很不錯，很喜歡這個東西！京東買東西速度就是快！！爽，很好！

評分☆☆☆☆☆

滿199減100買的，女兒挺愛看的！正好提高一下英語興趣！

評分☆☆☆☆☆

I can read 係列第一輯，非常簡單的兒童英語入門繪本。

評分☆☆☆☆☆

I can read 係列第一輯，非常簡單的兒童英語入門繪本。

評分☆☆☆☆☆

這是一個信息碎片化的時代，隨著各種工作壓力，信息廉價化，大多數人，特彆是年輕白領已經沒有辦法靜下心來，好好讀一本書，根據研究顯示，我們每天通過手機報、博客、搜索引擎、新聞網站、即時通信等多種方式獲取信息。我們在各個生活的間隙獲取信息，在吃飯時看一眼電視，在坐公交車時用手機上微博。

評分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常不錯！下次還買

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上?

評分☆☆☆☆☆

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