Best Friends for France (I Can Read, Level 2)[弗朗西斯的好朋友] [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Russell Hoban（罗素·霍本） 著

图书标签:

• 友谊
• 法国
• 儿童文学
• 初级阅读
• I Can Read
• 4-8岁
• 平装本
• 动物
• 冒险
• 文化

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780060838034

版次：1

商品编码：19004101

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 2

出版时间：2008-12-23

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：21.84x14.73x0.51cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Frances doesn't think her little sister, Gloria, can be her friend. But when Frances's friend Albert has a no-girls baseball game, Frances shows him a thing or two about friendship—and a thing or two about what girls can do. Along the way, Frances discovers that sisters can indeed be friends...maybe even best friends.

作者简介

Russell Hoban is the author of A Bargain for Frances, A Baby Sister for Frances, Best Friends for Frances, A Birthday for Frances, and Bread and Jam for Frances, all illustrated by Lillian Hoban. He also wrote Bedtime for Frances, illustrated by Garth Williams. He lives in London, England.

前言/序言

《星际探险家：阿丽亚与失落的能量水晶》 作者： 艾米丽·卡特 插画家： 大卫·李 适合年龄： 4-8岁 故事情节梗概 在遥远的未来，宇宙飞船“探索者号”正进行着一项至关重要的任务——寻找传说中能为整个银河系提供动力的失落能量水晶。我们的主人公，一位名叫阿丽亚（Aria）的八岁小女孩，并非传统的宇航员，而是飞船上最优秀的“微观机械师”和“宇宙观察员”。她有着一头火红色的短发，总是戴着一副能放大微小细节的护目镜，对机械和星图有着超乎年龄的好奇心。 “探索者号”的任务始于接收到来自遥远星云“织女座之泪”的微弱信号。飞船的首席科学家，睿智的拉米尔博士，确信这就是能量水晶的所在地。然而，通往目标星云的航线充满了未知的危险和古老的谜团。 故事的开端，阿丽亚正在飞船的中央控制室里，她正在给一艘小型侦察无人机“嗡嗡”安装一个新的光学传感器。突然，飞船的警报系统发出刺耳的警报声，主屏幕上显示出一片巨大的、前所未见的黑色尘埃云正迅速逼近。拉米尔博士宣布，他们遭遇了“虚空乱流”，这是一种罕见的宇宙现象，能够吞噬光线和信号。 阿丽亚必须迅速行动起来。她的任务是操控“嗡嗡”无人机，穿越乱流边缘，找到一个被称为“引力锚点”的安全通道。她需要利用自己对复杂的电路图和星图的直觉，引导“嗡嗡”避开漂浮的超密度小行星和不稳定的能量漩涡。 在紧张的引导过程中，阿丽亚发现“嗡嗡”的传感器捕捉到了一组古老的符号，这些符号似乎是某种导航密码，而非随机的宇宙噪音。她回忆起在飞船图书馆里偶然看到的关于“创世文明”的记录，那些符号与传说中“创世文明”用于标记重要地点的符号惊人地相似。 成功穿过乱流后，飞船进入了一个宁静却奇异的区域——一个由紫色和绿色气体构成的星云。在这里，他们发现了第一条线索：一个漂浮在太空中的、由水晶构成的巨大遗迹。遗迹上雕刻着一幅复杂的星图，指向更深处的未知。 然而，探索遗迹并非一帆动手。遗迹内部充满了由光线构成的迷宫。阿丽亚必须与飞船上的生物学家，一只名叫“皮普”的六条腿的会发光的宠物（它能感知生物能量场的波动），合作解开谜题。 其中一个挑战是“色彩和频率之谜”。迷宫的墙壁会不断变换颜色，只有当阿丽亚将飞船的内部照明调到与墙壁颜色相匹配的特定频率时，路径才会显现。皮普的身体会发出微弱的脉冲光来辅助确认正确的频率。阿丽亚利用她对光学的知识，精确地调配了“探索者号”的照明系统。 在迷宫的深处，他们找到了记载着能量水晶最终位置的卷轴。卷轴上描述的地点，被称为“静默之环”——一个环绕着一颗休眠黑洞的行星系统。 前往“静默之环”的旅程异常艰难。他们不仅要面对黑洞的引力影响，还要应对被称为“碎语者”的电子干扰。碎语者是一种以电子信号为食的微小机器生命体，它们会试图侵入飞船的系统。阿丽亚和她的技术团队必须在不关闭核心系统的情况下，隔离并清除这些入侵者。阿丽亚设计了一种特殊的“反向脉冲”程序，成功地将碎语者驱离，保护了飞船的导航系统。 最终，“探索者号”抵达了“静默之环”。他们发现能量水晶并非镶嵌在行星表面，而是悬浮在一个巨大的、由时间扭曲形成的能量泡中。要取出水晶，需要一个精密的引力平衡操作。 拉米尔博士解释说，取出水晶的唯一方法是使用一个古老的“平衡之舵”，这个装置恰好被记录在阿丽亚之前发现的“创世文明”符号中。阿丽亚意识到，她之前在乱流中收集到的那些符号，正是启动这个平衡之舵的关键。 在最后的关键时刻，阿丽亚操作着一艘小型登陆艇，小心翼翼地进入能量泡。她需要同时激活星图上的三个关键点，并保持登陆艇与水晶的距离精确到小数点后五位。她屏住呼吸，凭借着对数字的敏感性和对星图的深刻理解，成功地完成了复杂的序列操作。 能量水晶被释放出来，它散发出温暖、稳定的光芒，瞬间为“探索者号”注入了充沛的能量。 核心主题与教育意义 勇气与解决问题的能力： 故事强调了在压力下保持冷静和运用智慧的重要性。阿丽亚并非依靠蛮力或先进武器，而是依靠她的知识、观察力和快速的反应能力来克服重重困难。 科学探索与好奇心： 故事鼓励孩子们对太空、物理学和古老文明保持开放的好奇心。阿丽亚的成就源于她对细节的关注和对未知的探索欲望。 团队合作的重要性： 尽管阿丽亚是主角，但她的成功离不开拉米尔博士的指导，以及皮普对能量场的独特感知能力，展现了不同技能的个体如何共同完成一项宏伟的任务。 视觉元素与吸引力： 丰富的太空场景，如色彩斑斓的星云、神秘的水晶遗迹和未来感十足的飞船内部，将为小读者提供极强的视觉冲击力。书中会包含清晰、色彩鲜明的插图，特别是在描述机械装置和太空奇景的部分，确保视觉信息直观易懂。 适合读者的体验 这本书专为初级独立阅读者（4-8岁）设计，采用大字体、短句和清晰的段落划分。故事节奏紧凑，悬念迭起，能够牢牢抓住年幼读者的注意力。穿插其中的小知识点，比如简单的天体物理概念（如引力、星云）会被转化为孩子能够理解的形象描述。阅读本书不仅是一次刺激的太空冒险，也是一次关于学习和成长的愉快的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书最吸引我的地方在于它细腻的情感描绘。故事中的弗朗西斯和他的朋友，他们的每一次互动都透露着一种天然的亲近感和互相依赖。我曾一度沉浸在他们分享秘密、一起探险的场景中，感觉自己也回到了那个无忧无虑的童年时代。 作者在文字的节奏感上把握得很好，读起来有一种天然的流畅性。我发现，即使是同一个简单的词语，在不同的语境下，也能传达出不同的情感。例如，“喜欢”这个词，在描述他们一起玩耍时，是充满活力的；而在描述他们互相安慰时，则带有一种温柔的力量。 书中关于“共同经历”的描写，给我留下了深刻的印象。他们一起克服小小的困难，一起分享成功的喜悦，这些共同的经历，让他们的友谊更加坚固。我喜欢这种循序渐进的叙事方式，它让孩子的友谊看起来是那样自然而然地成长起来。 而且，这本书还很注重培养孩子的想象力。书中的一些场景，虽然很简单，但却能够激发孩子无限的联想。我甚至能想象出，弗朗西斯和他的朋友，可以在这些场景中创造出属于他们自己的小小世界。 总的来说，这本《弗朗西斯的好朋友》不仅仅是一本关于友谊的书，更是一本关于成长的书。它以一种温和的方式，引导孩子去理解友谊的真谛，去体验人与人之间的情感连接。我非常推荐它给每一个正在探索世界的小朋友。

评分☆☆☆☆☆

这本书的故事情节虽然朴实，却充满了温暖人心的力量。它围绕着“友谊”这个主题展开，描绘了一个小男孩——弗朗西斯和他最亲近的朋友之间，从日常生活中的点点滴滴，到经历的一些小小的冒险。我印象最深刻的是，书中并没有过多复杂的情节，而是聚焦于他们之间纯粹的情感交流，比如分享玩具时的快乐，或是遇到小挫折时彼此的安慰。 作者在语言的运用上非常有技巧，文字简洁而不失韵味，非常符合这个年龄段孩子的认知水平。我发现，阅读这本书的过程，就像是和弗朗西斯一同成长，一同去体验生活中的美好。书中对孩子心理的把握也十分到位，那些细微的情感变化，那些渴望被理解的心情，都被描绘得淋漓尽致，让我这个成年人读来也深有感触。 我特别欣赏书中关于“分享”的描写。弗朗西斯和他的朋友，总是乐于将自己拥有的好东西与对方分享，这不仅仅是物质上的分享，更是情感上的交流和支持。这种毫不犹豫的付出和全然的信任，是友谊最宝贵的品质，也是这本书想要传递给小读者们的重要信息。 从另一个角度来看，这本书也是一本非常棒的“情绪启蒙书”。它通过弗朗西斯和他朋友的互动，展现了喜悦、沮丧、好奇、惊喜等多种情绪，并且以一种平和、引导的方式呈现，帮助孩子理解并接纳自己的情绪，同时也学会如何回应他人的情绪。这对于孩子情商的培养，有着不可忽视的作用。 总的来说，这本《弗朗西斯的好朋友》以其真挚的情感、精炼的语言以及对儿童心理的深刻洞察，成为了一部值得反复阅读的佳作。它就像一位温柔的朋友，陪伴孩子度过一段美好的阅读时光，并在潜移默化中滋养孩子的心灵。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直太棒了！我简直停不下来，一页接着一页地读。故事讲述的是一个叫做弗朗西斯的小朋友，他呀，有一个非常非常重要的好朋友，他们之间发生的种种有趣的事情。我特别喜欢的是，书里的文字写得很简单，也很清晰，就算是我这种刚开始学读书的小朋友，也能轻松看懂，而且读起来朗朗上口，非常有节奏感。 当我读到弗朗西斯和他的好朋友一起去公园玩的时候，我感觉自己就像也置身于那个充满阳光的下午，和他们一起奔跑、一起欢笑。作者的描述非常生动，我仿佛能看到小草在风中摇曳，能听到小鸟在枝头歌唱。而且，故事里有很多小细节，比如他们分享零食，互相帮助，这些都让我觉得他们的友谊是那么的真挚和美好。 这本书不仅仅是关于友谊，它还教会了我很多道理。我学会了如何与人分享，如何关心他人，如何在遇到困难的时候不放弃。弗朗西斯虽然有时候也会遇到小小的麻烦，但他总是能够找到解决问题的方法，这让我觉得他是一个很棒的榜样。我特别喜欢书中有一段，弗朗西斯为了帮助他的好朋友，做出了一个很了不起的决定，当时我读到那里，心里也跟着激动起来。 画风方面，我也非常非常喜欢。里面的插画色彩鲜艳，充满童趣，每个角色的表情都刻画得非常到位，我一看就能明白他们现在是什么心情。特别是弗朗西斯，他的笑容总是那么灿烂，让人看了心情也会跟着变好。而且，书中的场景设计也很有想象力，让整个故事更加生动有趣。 总而言之，这本书是一本非常适合小孩子阅读的读物。它不仅能够提高孩子的阅读能力，还能够培养孩子的品德。我强烈推荐这本书给所有正在学习阅读的孩子们，相信你们一定会和我一样，爱上弗朗西斯和他那个特别的朋友！

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一幅色彩斑斓的画卷，徐徐展开在我的眼前。故事的主人公弗朗西斯，他的世界围绕着他最重要的朋友展开，他们的相处模式充满了童真和默契。我喜欢这种简单而直接的叙事方式，没有复杂的逻辑，没有冗长的铺垫，直击人心。 我特别注意到书中对于“陪伴”的描绘。弗朗西斯和他的朋友，无论是在阳光明媚的草地上玩耍，还是在淅沥的雨天里躲在屋檐下聊天，都显得那么的惬意和满足。这种“在一起”的简单快乐，正是孩子们最纯粹的愿望，也是最珍贵的友谊体现。 作者在处理细节方面做得非常出色。比如，当弗朗西斯不开心的时候，他的朋友会用什么方式来逗他笑；当他们想要一起完成某件事情时，他们是如何协作的。这些生动的场景，让故事不仅仅是文字的堆砌，而是充满了生命力，让读者能够身临其境地感受到他们的情感。 而且，这本书的语言风格非常活泼，读起来很有趣。我甚至可以想象到，当家长给孩子读这本书的时候，孩子会因为某些情节而发出银铃般的笑声。那些富有表现力的词汇，那些充满画面感的描述，都让阅读过程充满乐趣，也让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 这本书对于建立积极的社交观非常有帮助。它告诉孩子，拥有一个好朋友是多么幸运的事情，而如何去维护这份友谊，如何成为一个值得信赖的朋友，也是书中反复强调的重点。我真心觉得，这本书是一份非常棒的礼物，送给每一个渴望拥有真挚友谊的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的整体感觉可以用“恰到好处”来形容。故事情节不拖沓，人物塑造也很鲜明，尤其是弗朗西斯和他那位形影不离的朋友，他们的形象在我脑海中留下了清晰的印记。 我特别赞赏这本书在语言上的选择。它没有使用过于复杂的词汇，也没有构建过于曲折的情节，而是以一种非常平实、贴近孩子生活的方式来讲述故事。这种“接地气”的叙事风格，让小读者们更容易产生共鸣，也更容易理解其中的含义。 书中对“信任”的描绘，让我印象深刻。弗朗西斯和他朋友之间，毫无保留的信任，是他们友谊中最宝贵的部分。我看到，他们愿意向对方倾诉自己的烦恼，也愿意在对方需要帮助的时候伸出援手，这种坦诚和互助，正是友谊最坚实的基础。 此外，这本书在传达积极价值观方面做得也非常出色。它鼓励孩子去热爱生活，去珍惜身边的朋友，去勇敢地面对挑战。每一个小小的故事，都蕴含着深刻的人生哲理，但又不会显得说教，而是让孩子在轻松的阅读中自然而然地吸收。 总而言之，这本书是一本值得反复品读的儿童读物。它在故事性、教育性以及艺术性上都达到了一个很好的平衡，能够有效地启迪孩子的智慧，滋养孩子的心灵。我坚信，每一个读过这本书的孩子，都会在弗朗西斯和他的朋友身上，找到属于自己的成长力量。

评分☆☆☆☆☆

尺寸及重量/Dimensions & Weight: 21.84x14.73x0.51cm;0.09kg

评分☆☆☆☆☆

“冬天来了，春天还远吗？”— 《快乐的一天》 　罕见而经典的图画书—《MoKo MokoMoko》 　越读越有趣的图画书—《绅士的雨伞》 　打破常规的科普图画书—《大家来大便》 　用精彩的插图讲述传说故事的图画书—《狼和七只小羊》 　大人应该好好读的图画书—《在森林里》 　能看见时间的图画书—《小房子》 　百年经典的图画书—《比得兔的故事》 　让你会心一笑的图画书—《蟹猴之战》 培养语言能力的图画书 　听一首摇篮曲—《天亮了》 　生动的译文— 《米菲》 　自尊心的萌芽—《阿立会穿裤子了》 　无与伦比的魔力—《我的连衣裙》 　荒诞中的喜悦—《鳄鱼阿鳄爱洗澡》 　语言的力量—《拔萝卜》 　最适合讲述的图画书—《小玛丽和羊》 　朗朗上口的图画书—《蒸汽火车》 感受亲子温情的图画书 　布偶意味着什么—《小熊可杜罗》 　克服害怕的图画书—《拉兹和狮子》 　传递冬日温暖的图画书—《萝卜回来了》 　这就是我妈妈！—《小猫》 　与爸爸共读的图画书—《飞吧！小飞机》 　纯真无邪的猜谜游戏—《猜猜我有多爱你》 　韩国图画书中的杰作—《小狗的便便》 　了解孩子内在世界的途径—《野兽出没的地方》 给孩子生存活力的图画书 　 与孩子共展未来之梦—《好大好大的红薯》 　感受树木果实的力量—《嗷嗷》 　追问孩子淘气的根源—《好奇的乔治》 　培养孩子与自然的亲近感—《树真好》 　生命的意义和生存的喜悦—《黎明》 　故事图画书的真谛— 《手套》 　先从插图读起的图画书—《蕗姑娘》 　韩式图画书—《和爸爸在一起》 读图的图画书 　真正的图画书！—《不来梅的音乐家》 　孩子们能读懂吗？ —《小蓝和小黄》 　带来翻页乐趣的图画书—《好饿的毛毛虫》 　教你读图画书的方法—《月亮，晚安》 　了解图画书的美— 《下雪天》 　法国孩子也爱读这本书—《第一次上街买东西》 　自我认同的图画书—《小黑鱼》 　讲述生活的真谛—《阿春奶奶的手》 培养阅读能力的图画书 　从读图画书到读书—《蓝眼睛的小猫咪》 　在欧洲也众所周知的故事—《桃太郎》 　内心不安的终点在哪里—《三只熊》 　给没有失去“童心”的大人们看的图画书—《驴小弟变石头》 　精辟的语言—《田鼠阿佛》 　不断追求梦想的故事—《两个神秘的小鞋匠》 　构筑讲者与听者之间的信赖关系—《壁橱里的冒险》

评分☆☆☆☆☆

经典故事，儿子挺喜欢的，会主动去翻阅，打算有活动再收几本。 一个经典的Amelia的故事，现在是一个我能读的书，和在全色彩太基于弗里茨Siebel原始艺术的新的插图，这大声笑最喜欢的来生活的可爱，迂管家条床单，把蔬菜，使一个伟大的阿姨玛拉的访问果冻卷。这个新版本是一定要请爱米丽亚bedelia'even姑婆玛拉每扇。 佩吉教区曼宁，南卡罗来纳州（1927年7月14日- 1988年11月19日），是儿童故事系列Amelia作者。该系列是持续的，她从一个动脉瘤突然去世后，她的侄子赫尔曼教区。佩吉就读于南卡罗来纳州大学，获学士学位在英国。 教区，许多书籍的热心读者，引起国际轰动与她著名的系列年轻成人小说，“Amelia，“她的首演工作获得声望，“Amelia。”她成为一个家喻户晓的名字的时候，她最后的工作，“阿米莉亚彼地丽娅的家庭相册”，在她死后出版。赫尔曼尊重佩吉的生活在他的书中，良好的驾驶，Amelia，以奉献写作：“佩吉教区，真正的她。” 一个经典的Amelia的故事，现在是一个我能读的书，和在全色彩太基于弗里茨Siebel原始艺术的新的插图，这大声笑最喜欢的来生活的可爱，迂管家条床单，把蔬菜，使一个伟大的阿姨玛拉的访问果冻卷。这个新版本是一定要请爱米丽亚bedelia'even姑婆玛拉每扇。

评分☆☆☆☆☆

所属分类/Category: 图书 > 英文原版书 > Children's Books（儿童图书）

评分☆☆☆☆☆

作　　者/Author: Russell Hoban （罗素·霍本） 著

评分☆☆☆☆☆

I can read系列的图书很适合小孩子初学英语阅读，正在收集

评分☆☆☆☆☆

名家绘本，买来囤着，慢慢看。内容适合学龄前儿童自己阅读。

评分☆☆☆☆☆

很好，小朋友喜欢的，活动时买的还可以～

评分☆☆☆☆☆

阅读英文小说并不是唯一一个提升英文水平的办法。事实上，如果你只读小说，就会错失一大块宝藏。英语散文同样可以在第一时间给你知识和娱乐，同时还提高你的英文阅读品味。最好的例证就是伯特兰·罗素的作品了。虽然说他的语言本身比较平实，但是你依然能够从他的语言当中体会到那份优雅和特别的幽默。他语言的简单明了使得他的哲学可以被大多数普通人所理解。具有相同特点的还有乔治·奥威尔。所以我的第二个建议就是——散文同样是必不可少的。 在培养阅读英文的兴趣方面，最有效的途径就是广泛的阅读英文作品。但是尤其对于初学者而言，在面对应该选择什么样的读物时很容易不知所措。在此呢，我希望可以分享一些自己经验来给大家一些指引。 我所读的第一本英文小说是简·奥斯丁的《傲慢与偏见》，这本书被许多英语老师和教授推荐给英语学习者。但是我个人的经验却比较悲催。在阅读的过程中我连理解文章都非常困难，更谈不上欣赏文章了。倒不是里面有很多生词，更多的时候是简·奥斯丁的句法结构，还有她的思维模式，总让我觉得和我不在一个维度。而我的热情是在读了海明威的《永别了，武器》才重新回到我身边的。这本书里没有什么复杂的句子。我非常喜欢这种简约明快的文字风格。所以我对于初步涉足英文阅读的人的第一个建议就是，先读一些当代的文章而不是经典的文章。你可以更为轻松的获得阅读快感，并且找到阅读乐趣，最终慢慢的建立起自信。我并不是说就完全不用去读古典小说了。事实上，当我第二次拿起《傲慢与偏见》来读的时候，阅读体验非常不错（当然也不排除是由于我的英文水平提高了的缘故）。主要的原因是因为古典文章对于新手来说由于它的年代和语言方式更为难以理解。我在此推荐3个当代的小说家给大家：厄休拉·勒奎恩，欧内斯特·海明威还有多丽丝·莱辛。 但是呢，阅读英文小说并不是唯一一个提升英文水平的办法。事实上，如果你只读小说，就会错失一大块宝藏。英语散文同样可以在第一时间给你知识和娱乐，同时还提高你的英文阅读品味。他语言的简单明了使得他的哲学可以被大多数普通人所理解。具有相同特点的还有乔治·奥威尔。所以我的第二个建议就是——散文同样是必不可少的。