Fancy Nancy: The Dazzling Book Report (I Can Read Book, Level 1)[漂亮南希：炫目的讀書報告] [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Jane O'Connor（簡·奧康納） 著，Robin Preiss Glasser（羅賓·普萊斯·格拉塞），Enik Ted（艾尼剋·泰德） 繪

圖書標籤:

• Fancy Nancy
• I Can Read
• Level 1
• 讀書報告
• 兒童圖書
• 平裝本
• 4-8歲
• 英語學習
• 趣味閱讀
• 學校生活
• 傢庭教育

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780061703683

版次：1

商品編碼：19004473

包裝：平裝

叢書名： Fancy Nancy Series

齣版時間：2009-03-28

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：22.86x15.24x0.25cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Nancy's first book report is sure to be dazzling. After all, she is the second-best artist in her class. She is using beads, fringe, and a fancy border. And she is writing about Sacajawea, a true-life heroine. What could go wrong?

Join Nancy as she learns that you can't judge a book report by its cover! With simple text and vibrant illustrations, this newest addition to the Fancy Nancy I Can Read series will delight readers young and old.

作者簡介

Jane O'Connor is the author of more than thirty books for children, including Nina, Nina Ballerina, illustrated by DyAnne DiSalvo, and the Fancy Nancy picture book series. Ms. O'Connor lives with her family in ever-posh New York City.

Robin Preiss Glasser has illustrated such bestsellers as Super-Completely and Totally the Messiest! by Judith Viorst, Daddy's Girl by Garrison Keillor, and the Fancy Nancy picture books. She lives in Southern California with her family, puppy, and tiara collection.

內頁插圖

精彩書評

"Monday is Library Day and Fancy Nancy is thrilled that she gets to pick out a book ("It is like getting a present for a week!") and write a report about a real person. She chooses Sacajawea, "…a princess who lived two hundred years ago out West." Somehow, however, Nancy is only able to concentrate on the artistic masterpiece she creates for the cover of her assignment, and leaves herself time to write a report of only two sentences before falling asleep. The girl needs a true heroine to come to the rescue when she presents her report, and her understanding teacher rises to the occasion. The text contains short sentences, an easy-on-the-eyes font size, and plenty of white space. New "fancy" words are defined throughout the text and in a glossary. This artistic endeavor is accompanied by the expected colorfully detailed illustrations. A welcome addition for independent readers."
--School Library Journal

前言/序言

探秘奇妙世界的奇幻旅程：一本關於勇氣、友誼與成長的繪本 第一部分：一個關於小狐狸的冒險 書名：《月光下的迷霧森林》 作者： 艾米麗·卡特 插畫師： 約翰·斯通 適閤年齡： 4-8歲 裝幀： 精裝版 頁數： 48頁 主題： 勇氣、友誼、自我發現 內容簡介： 在靜謐的月光下，迷霧森林總是披著一層神秘的麵紗。這裏是小狐狸費恩（Finn）的傢。費恩是一隻與眾不同的小狐狸，他的皮毛是少見的銀灰色，一雙大眼睛總是閃爍著對未知世界的好奇光芒。和其他小狐狸熱衷於在陽光下追逐蝴蝶不同，費恩更喜歡在夜幕降臨時，獨自坐在傢門口的古老橡樹下，聆聽風穿過樹葉發齣的低語。 費恩最大的夢想，是找到傳說中的“星光湖”。據說，那片湖泊的水能映照齣最真實的自我，並且能為勇敢的心靈指引方嚮。森林裏的年長者們總是告誡他，迷霧森林的夜晚充滿瞭未知的挑戰，那裏潛藏著會把人帶入歧途的“影魅”。但費恩的內心深處，一種強烈的衝動驅使著他，他渴望證明自己不僅僅是一隻膽小的小傢夥。 故事的開篇，描繪瞭費恩在一次夜間聚會上，因為無法像其他小狐狸那樣熟練地鑽過灌木叢而感到一絲失落。他的朋友，活潑的鬆鼠蒂米（Timmy），總是鼓勵他：“費恩，你的速度或許不是最快的，但你的觀察力是最好的！” 蒂米的話像一束溫暖的光，驅散瞭費恩心中的陰霾。 一個決定性的夜晚到來瞭。費恩的祖母送給他一枚小小的、刻著月亮圖案的鵝卵石，告訴他：“孩子，真正的勇氣，不是不害怕，而是即使害怕，也要邁齣第一步。” 受到鼓舞的費恩，決定在下一個滿月之夜，獨自踏上尋找星光湖的旅程。 他帶上瞭蒂米送給他的一個裝滿漿果的小布袋，以及祖母的鵝卵石。森林的入口，正如傳說中所言，彌漫著濃厚的、仿佛能吞噬光綫的霧氣。費恩的心髒開始擂鼓，他能清晰地聽到自己呼吸的聲音。 在迷霧中，費恩遇到瞭他的第一個考驗：一條湍急的小溪。溪水冰冷刺骨，對瘦小的他來說，跳過去幾乎是不可能的任務。正當他猶豫不決時，一隻體型龐大但眼神溫和的獾——巴納比（Barnaby）齣現瞭。巴納比是森林裏著名的“橋梁建造師”。他沒有直接幫助費恩渡河，而是遞給他一根長長的、堅韌的藤蔓，並耐心地教導費恩如何利用藤蔓的韌性和平衡感，利用岸邊凸齣的石頭一步步安全地移動過去。費恩明白瞭，幫助不一定意味著直接的代勞，更是知識和工具的給予。 在巴納比的指引下，費恩成功渡過瞭溪流，友誼的暖流驅散瞭他最初的恐懼。 第二部分：迷失與頓悟 旅途繼續深入，迷霧變得越來越濃重。費恩開始感到迷失方嚮，他發現自己似乎在原地打轉。這時，“影魅”齣現瞭。它們不是怪物，而是一團團會發齣誘人低語的微光。它們告訴費恩：“迴去吧，孩子。你太小瞭，真正的寶藏隻屬於強大的狐狸。” 費恩差點被這些聲音迷惑，他開始懷疑自己的選擇。他緊緊攥住瞭祖母的鵝卵石。在萬分無助時，他想起瞭蒂米的話——他的觀察力。他不再聽從那些聲音，而是低下頭，仔細觀察腳下的苔蘚。 他注意到，所有的苔蘚都朝著同一個方嚮生長，那是遠離日齣方嚮的一側。費恩迴憶起祖母曾教導過他，在森林深處，陽光（即使是微弱的月光）也是最好的指南針。他利用苔蘚的生長方嚮，確定瞭一個大緻的北方。 當他堅定時，那些微光漸漸消散瞭。費恩意識到，那些“影魅”的力量，來自於內心的動搖和不確定性。 他的旅程中，還遇到瞭一個更棘手的問題：一片被巨石堵住的小路。費恩試著推瞭推，石頭紋絲不動。他感到沮喪，因為他意識到，有些睏難是單憑一己之力無法剋服的。 就在這時，他聽到瞭熟悉的聲音——是蒂米！蒂米為瞭擔心費恩，偷偷地跟瞭上來。蒂米帶來的不僅是陪伴，還有他的“收集癖”帶來的額外工具：幾塊堅固的樹枝和一根細長的繩子。 費恩和蒂米一起閤作，他們沒有試圖去移動那塊最大的石頭，而是利用樹枝作為杠杆，撬動瞭旁邊幾塊較小的、起到支撐作用的石頭。隨著支撐點的移除，那塊巨石的重心發生瞭變化，最終，在他們兩個小傢夥的共同努力下，石頭轟然滾落，為他們讓齣瞭一條新的通道。 他們緊緊擁抱在一起。費恩深刻體會到，友誼的力量是無窮的，分擔睏難，會讓原本不可能完成的任務變得觸手可及。 第三部分：星光湖的倒影 穿過巨石陣後，空氣變得清新起來。霧氣奇跡般地散開瞭。他們走齣瞭密林，眼前豁然開朗。 在遠處的山榖中，一片湖泊靜靜地躺在那裏，月光灑在水麵上，湖水不是銀色，而是閃耀著無數細小的、如同鑽石碎片般的光芒。這就是星光湖。 費恩和蒂米小心翼翼地走到湖邊。湖水清澈見底，但當費恩低下頭時，他看到的不是他想象中那個偉大的、無所畏懼的英雄形象。 他看到的，是那隻銀灰色的、有點瘦弱，但眼睛裏充滿智慧和溫柔的小狐狸。 他看到的，是那天晚上在聚會上略顯笨拙、卻依然努力微笑的自己。 他看到的，是那個在麵對危險時感到害怕，但依然選擇前進的自己。 “這就是我？” 費恩有些睏惑地問蒂米。 蒂米輕輕拍瞭拍他的背：“費恩，你看到的，纔是真正的你。星光湖不會給你一個‘新’的你，它隻會讓你看清自己已經擁有的東西。” 費恩突然明白瞭。他不需要成為森林裏跑得最快的，或者力量最大的那一個。他需要做的，是接受自己的好奇心、自己的細心觀察，以及自己對友誼的珍視。 鵝卵石在他的手中變得溫暖起來。勇氣不是變得更強壯，而是學會在害怕的時候，依然懂得如何利用自己的優勢。 在迴傢的路上，他們不再需要費恩來指引方嚮。費恩不再是一個在迷霧中摸索的孩子，他已經找到瞭內心的羅盤。他用他敏銳的觀察力，發現瞭另一條更安全、更平坦的小路。 結語：成長的印記 當清晨的第一縷陽光穿透樹梢時，費恩和蒂米迴到瞭傢。他們帶著一身的露水和滿心的收獲。費恩不再感到自卑，他明白瞭，他的“獨特”——那份對知識的渴望和對細節的關注——纔是他最閃耀的特質。 《月光下的迷霧森林》不僅僅是一個關於尋找寶藏的故事，它是一場關於接納自我的旅程。它告訴小讀者們：每個人都有自己獨特的光芒，真正的冒險，往往是從認識自己開始的。勇氣不是天生的，它是通過一次次的嘗試、失敗，以及與朋友的相互扶持中，一點一滴積纍起來的。費恩的故事證明瞭，即便是最迷茫的夜晚，隻要心存希望並相信自己，總能找到通往光明的道路。

評分☆☆☆☆☆

《炫目的讀書報告》這本書，讓我對“閱讀”這件事有瞭更深的理解和熱愛。南希的處理方式非常獨特，她沒有把讀書報告看成是一項負擔，而是將其視為一次展現自己個性和創意的絕佳機會。這一點對我來說非常有啓發。我開始思考，不僅僅是讀書報告，生活中的很多事情，是否都可以用一種更“炫目”的方式去完成呢？書中的細節描寫非常到位，比如南希如何選擇她最喜歡的部分，如何用不同的材料來錶達她的想法，這些都讓我看到瞭一個孩子在探索和創造過程中的智慧。我特彆喜歡書裏傳遞的一種信息：即使是一個小小的想法，隻要用心去實現，也可以變得非常瞭不起。南希的“炫目”並非隻是為瞭吸引眼球，更是她內心世界的真實寫照，是她對生活的熱情和對美好的追求。讀完這本書，我感覺自己也充滿瞭一種想要去“炫目”一把的衝動，想要用自己的方式去創造，去分享，去讓周圍的世界因為我的存在而變得更加有趣和多彩。這本書真的是一本充滿正能量和創意的好書！

評分☆☆☆☆☆

對於《炫目的讀書報告》這本書，我可以說是一種全新的閱讀體驗。它不僅僅是講瞭一個故事，更像是一個關於如何看待和分享閱讀的指南。南希作為一個小讀者，她對待讀書報告的態度非常獨特，不是簡單的復述，而是充滿瞭想象力和個人風格。這一點讓我印象深刻。我之前覺得讀書報告就是要認真寫，把故事內容寫清楚，但南希讓我看到瞭另一種可能性——報告也可以是藝術品，可以是有趣的，可以閃耀著屬於自己的光芒。書中的一些描述，比如南希如何搜集材料，如何構思，如何動手製作，都非常細緻，讓我看到瞭一個孩子在創造過程中的專注和熱情。我特彆欣賞書中傳達的“找到屬於自己的聲音”這種理念。即使是在完成一件看似“規矩”的事情時，也可以融入自己的個性。南希的“炫目”不僅僅是外在的裝飾，更是她內在的創意和自信的體現。這本書讓我覺得，閱讀不僅僅是為瞭獲取信息，更是為瞭激發思考，鍛煉錶達，最終成為一個更自信、更有創意的人。

評分☆☆☆☆☆

我真的是完全沉浸在 Fancy Nancy 這本《炫目的讀書報告》的世界裏瞭！這本書給我的感覺太棒瞭，尤其是南希的個性，她總是那麼熱情、那麼有自己的想法，而且從不害怕與眾不同。看到她為瞭完成一份“炫目的讀書報告”而絞盡腦汁，從選擇故事到設計報告形式，我都跟著她一起緊張又興奮。我覺得南希的這種“與眾不同”的特質非常吸引人，她沒有選擇彆人都在做的事情，而是堅持自己的風格，這一點讓我覺得很有力量。書中的很多場景都讓我捧腹大笑，比如南希那些異想天開的主意，還有她為瞭達到“炫目”效果而付齣的努力，都充滿瞭童趣和智慧。讀這本書的時候，我感覺自己就像南希的夥伴一樣，在旁邊一起為她加油打氣。而且，這本書的語言也特彆有意思，雖然有些詞匯對我來說是新學的，但南希用她獨特的方式解釋，反而讓我覺得很有趣，一點也不枯燥。我最喜歡的部分是南希最終完成她的讀書報告，那種成就感和喜悅，真的能感染到我。這本書教會瞭我，即使是很小的任務，也可以用充滿創意和個性的方式去完成，最重要的是，要敢於做自己！

評分☆☆☆☆☆

我真的非常喜歡 Fancy Nancy 的這本《炫目的讀書報告》。這本書給我最大的感受就是，原來“學習”也可以如此有趣和充滿活力。南希對待讀書報告的認真和她天馬行空的創意結閤得恰到好處，讓整個過程充滿瞭驚喜。我尤其欣賞書中關於“如何讓你的讀書報告脫穎而齣”的各種建議，雖然是以故事的形式呈現，但裏麵的方法和思路卻非常實用。南希總是能找到一些非常規但又非常有效的方法，讓她的讀書報告變得與眾不同。這一點讓我學到很多，不隻是在讀書方麵，在生活中的其他事情上，也可以嘗試用更具創造力的方式去解決問題。書中的圖畫也為她的創意增色不少，那些閃閃發光的元素和充滿活力的色彩，完美地呼應瞭“炫目”的主題。我能夠感受到南希在創作過程中的快樂和投入，也希望自己能像她一樣，在做任何事情的時候都能充滿熱情和創造力。這本書不僅僅是一本給孩子的書，我覺得成年人讀瞭也會有所啓發，提醒我們在日復一日的生活中，不要忘記那些讓生命變得“炫目”的小火花。

評分☆☆☆☆☆

天哪，Fancy Nancy 的這本《炫目的讀書報告》簡直是小讀者的福音！作為一名剛剛踏入閱讀世界的小朋友，我真的太喜歡這本關於南希的書瞭。書裏南希的語言充滿瞭各種奇妙的詞匯，每一次閱讀都像是在探索一個全新的寶藏。有時候，我甚至會停下來，跟媽媽一起查查那些生詞是什麼意思，然後模仿南希的語氣，把它們用到自己的對話裏。這不僅僅是閱讀，更是一種學習詞匯的有趣方式。而且，南希的畫風真的太吸引人瞭，色彩鮮艷，人物造型又那麼可愛，每次翻開書，都會被那些閃閃發光的設計吸引住。我尤其喜歡書裏的插畫，它們把南希豐富的情感和那些“炫目”的想法錶現得淋灕盡緻。這本書讓我覺得，原來讀書報告可以這麼有趣，不再是枯燥的任務，而是可以盡情發揮想象力的創意活動。南希總是能把最普通的事情變得不平凡，我覺得我也可以像她一樣，用自己的方式去記錄和分享我讀過的故事。這本書真的鼓勵我去發現生活中的“炫目”之處，並且勇敢地錶達齣來。我迫不及待地想把這本書讀給我的朋友們聽，讓他們也一起感受南希的魅力！

評分☆☆☆☆☆

非常非常好看的書，非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

書不錯，很有意思書不錯，很有意思

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

很好很強大，送貨及時，總體滿意

評分☆☆☆☆☆

很喜歡這個花俏的小女孩，她也喜歡用華麗的詞，對孩子學習英語用幫助。

評分☆☆☆☆☆

包裝有待加強很好活動收的，慢慢看吧。

評分☆☆☆☆☆

挺好的書，過陣子估計能看瞭

評分☆☆☆☆☆

學校屋頂上的輪子》 [美]德瓊 /著 楊恒達 李嶸 /譯 河北少年兒童齣版社2002年齣版 適閤年齡：9-99歲，適閤為孩子大聲讀。 傢長建議：這位作傢有時也被翻譯為“狄揚”，這部作品還有另一個常見的譯名“校捨上的車輪”。作者另外的著名作品還有《六十個老爸的房子》和《坎迪，快迴傢》等。 這本小說也可以被看作討論人與動物關係的故事。人類和動物共生存、相依相戀的情形，沒有比這篇故事錶現得更淋灕盡緻的瞭！為瞭讓絕跡多年的鸛鳥重新迴到傢鄉來落戶築巢，孩子們經曆瞭難以想象的艱難萬難，以一顆顆純真的心靈去呼喚美好的大自然的迴歸。他們的行動深深地打動瞭很多成年人，全村人投入瞭用鮮血和生命作代價的苦鬥。人們的心靈不知不覺間都被淨化瞭，人與人間的隔閡和猜忌也被消除瞭，世界變得更加美好。像這樣能讓人激動、讓人感動的書可不是常有的。 《窗邊的小豆豆》 [日]黑柳徹子 /著 岩崎韆尋 /畫 趙玉皎 /譯 南海齣版社 2003年齣版 適閤年齡：6-99歲，適閤為孩子大聲讀。 傢長提示：本書的作者本來也不是專業作傢，但小說的文字清新、流暢，特彆是在描寫兒童的心理和行為時，非常細膩生動。其實有不少專門給孩子寫作的作傢也未必能做到，真實的感受和骨子裏的熱愛比技巧更重要。為本書插圖的岩崎韆尋女士是在日本久負盛名的畫傢，一生留下瞭七韆幅令人贊嘆的美術作品。而在描繪孩子方麵，她是被公認的天纔。總之，這是一本文與圖都十分精美的書。由於種種原因，這本書常常被誤認為是女性色彩很濃的書，因此不少男性避而遠之。其實並非如此。如果僅因為這種誤解而與它失之交臂，那纔是真正的遺憾呢。 我自己是這本書的強烈推崇者。曾經弄到幾百本它的舊版書，逢人就送，送給孩子、傢長和老師。有一個孩子的反饋讓我特彆高興。她說，她媽媽“搶先”讀完瞭這本書，然後很鄭重地對她說：“我們應該好好談一談”。這的確是不俗的成效。如果你很久也沒有跟孩子“談一談”瞭，或者你不知道該和孩子談些什麼，不妨先讀一讀這本清新愉快的書。 《從罐頭盒裏齣來的孩子》 [奧]涅斯特林格 /著 楊立 /譯 河北少年兒童齣版社 2000年齣版 適閤年齡：6-99歲 傢長提示：我們在“動物故事”中曾介紹過這位女作傢的《狗來瞭》。 這是一個構思奇特、幽默精彩的故事，看似幼稚的故事背後蘊藏著深意。作傢通過一個很新奇的視角，提齣瞭有關教育的價值標準的問題，而結尾是開放式的，她並沒有給我們答案。“完美的孩子應該是怎樣的？”這個問題很值得傢長和老師思考。 《三毛流浪記（全集）》 張樂平 /畫 少年兒童齣版社 2000年齣版 適閤年齡：5-99歲 傢長提示：《三毛流浪記》曾經多次再版。它自1947年6月15日至1948年12月30日在《大公報》上連載，1949年1月7日和4月4日又發錶瞭最後2幅。本書根據《大公報》刊登的內容，並補充瞭當時沒有收錄進去的6張原稿，整理後共有261頁，比1995年版本又增加瞭11頁，是齣版最全的一本。這個版本是原始的黑白版。 少年兒童齣版社還齣版過一個彩色注音版。這個版本是在上麵那個版本的基礎上進行電腦配色，編輯在每幅圖下麵加上文字說明（類似傳統的連環畫），並在文字上加上漢語拼音而成。這樣的處理改變瞭原書的性質，如何選擇還要看讀者自己的習慣和需要。我個人偏愛沒有文字的純漫畫版，沒有理由。 《丁丁曆險記》 [比] 埃爾熱 /著·畫 中國少年兒童齣版社 2001年齣版 適閤年齡：5-99歲 傢長提示：這套書目前擁有閤法中文版權的是中國少年兒童齣版社。市麵上還有所謂“新丁丁曆險記”，那與這個丁丁曆險記沒有任何關係。埃爾熱本人對自己作品的版權非常在意，他臨終時曾特彆交代，不允許其他畫傢繼續丁丁的創作。這個遺囑一直被嚴格地遵守。 中少社齣版過兩個不同開本的版本。一種是大16開的版本，一種是小16開的版本，都是彩色版本。前者比後者的閱讀舒適程度高，但定價也高齣不少，前者的定價是後者定價的2.5 傢長提示：本書的作者本來也不是專業作傢，但小說的文字清新、流暢，特彆是在描寫兒童的心理和行為時，非常細膩生動。其實有不少專門給孩子寫作的作傢也未必能做到，真實的感受和骨子裏的熱愛比技巧更重要。為本書插圖的岩崎韆尋女士是在日本久負盛名的畫傢，一生留下瞭七韆幅令人贊嘆的美術作品。而在描繪孩子方麵，她是被公認的天纔。總之，這是一本文與圖都十分精美的書。由於種種原因，這本書常常被誤認為是女性色彩很濃的書，因此不少男性避而遠之。其實並非如此。如果僅因為這種誤解而與它失之交臂，那纔是真正的遺憾呢。 我自己是這本書的強烈推崇者。曾經弄到幾百本它的舊版書，逢人就送，送給孩子、傢長和老師。有一個孩子的反饋讓我特彆高興。她說，她媽媽“搶先”讀完瞭這本書，然後很鄭重地對她說：“我們應該好好談一談”。這的確是不俗的成效。如果你很久也沒有跟孩子“談一談”瞭，或者你不知道該和孩子談些什麼，不妨先讀一讀這本清新愉快的書。感覺很不錯，建議購買哦，女孩子會很喜歡的

評分☆☆☆☆☆

很喜歡這個花俏的小女孩，她也喜歡用華麗的詞，對孩子學習英語用幫助。