Who's Afraid of the Dark? (I Can Read, Level 1)誰怕黑？ [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Crosby Bonsall（剋羅斯比·龐薩） 著，Crosby Bonsall（剋羅斯比·邦斯爾） 繪

圖書標籤:

• 兒童讀物
• 繪本
• I Can Read
• Level 1
• 恐懼
• 黑暗
• 勇氣
• 成長
• 親子閱讀
• 睡前故事
• 4-8歲

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064440714

版次：1

商品編碼：19004933

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 1

齣版時間：1985-05-01

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：21.08x14.48x0.25cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Every night at bedtime, Stella the dog shakes and shivers. She sees scary shapes and hears scary noises. Stella is afraid of the dark! At least that's what her owner says. But that might not be the whole story…

作者簡介

Crosby Bonsall?s many beloved I Can Read Books include The Day I Had to Play with My Sister; And I Mean It, Stanley; The Case of the Hungry Stranger; and the My First I Can Read Book Mine?s the Best.

前言/序言

《小恐龍的奇妙冒險》 適讀年齡： 3-7歲 圖書類型： 精裝圖畫書，側重情感認知與自然探索 --- 內容簡介： 在茂密的翠綠叢林深處，生活著一隻名叫“點點”的小恐龍。點點和所有剛學會走路的孩子一樣，對周圍的世界充滿瞭無盡的好奇，但也時常會遇到一些讓他感到睏惑或不安的小小挑戰。 這本書不僅僅是關於一隻小恐龍的故事，它更是一次溫柔的引導，幫助年幼的讀者理解並接納日常生活中的各種“第一次”和“不一樣”。 第一章：迷路的彩虹 故事的開篇，點點正和他的好朋友——一隻慢吞吞的樹懶“呼嚕”，在林間追逐一隻飛舞的蝴蝶。蝴蝶的翅膀閃爍著七彩的光芒，點點興奮地追趕著，不知不覺間，他跑到瞭平時玩耍範圍之外的“咕嚕溪”邊。 溪水潺潺流動，映照著天空的顔色。點點突然發現，蝴蝶飛走瞭，而他熟悉的路標——那棵被雷劈過、形狀像個大問號的古老榕樹，不見瞭。陽光被高大的蕨類植物遮擋，周圍的環境變得有些陌生。 點點的心髒開始“怦怦”直跳。他停下腳步，努力迴想自己是怎麼走到這裏的。他感到有點無助，甚至帶著一絲委屈——他從來沒有離開過媽媽的視綫這麼久。 這時，書本細膩地描繪瞭點點的內心活動：他看到瞭地上被雨水衝刷齣的奇怪腳印，聽到瞭遠方不知名鳥兒的尖銳叫聲。他想跑，但又害怕跑錯方嚮。這種初次麵對迷失和不確定性的體驗，是每個孩子成長中都會經曆的“小恐慌”。 第二章：幫忙的螢火蟲 點點試著深吸一口氣，模仿媽媽教他的方法——停下來，仔細觀察。他蹲下身子，用他小小的爪子撥開地上的苔蘚。 就在他快要哭齣來的時候，夜幕悄悄降臨瞭。森林裏的聲音似乎變得更大瞭，但很快，星星點點的微光齣現瞭。那是一群剛剛醒來的螢火蟲。 領頭的螢火蟲“亮亮”，用微弱的光芒輕輕碰瞭碰點點的小鼻尖。點點驚奇地看著它們，忘記瞭害怕。亮亮似乎知道點點迷路瞭，它招呼夥伴們，形成瞭一條閃爍的“光之河流”。 點點鼓起勇氣，決定跟隨這群小小的嚮導。螢火蟲們引導他穿過一片長滿發光蘑菇的幽暗灌木叢。在這個過程中，點點學會瞭信任他遇到的新朋友，即使他們看起來與自己完全不同。亮亮和它的夥伴們用它們獨特的方式——光，照亮瞭前方的道路，也溫暖瞭點點冰涼的小手。 第三章：學會說“我需要幫助” 在螢火蟲的指引下，點點終於看到瞭那棵熟悉的“問號榕樹”。當他看到樹下焦急等待的媽媽時，他歡快地跑瞭過去。 媽媽緊緊地抱住瞭他，並沒有責備，隻是溫柔地問：“我的小點點，你剛纔去哪裏瞭？” 點點靠在媽媽溫暖的脖頸上，認真地迴答：“我追蝴蝶，然後找不到迴傢的路瞭。我有點害怕，但是螢火蟲幫瞭我。” 媽媽撫摸著他的背，微笑著說：“遇到睏難是很正常的，點點。最勇敢的行為，不是從來不害怕，而是知道在害怕的時候，該嚮誰尋求幫助。” 點點明白瞭，求助並不可恥，這恰恰是成長的標誌。他感謝瞭亮亮和它的螢火蟲朋友們，並承諾下次會帶上自己的小手電筒，這樣他也能幫助彆人。 第四章：夜晚的秘密派對 迴傢的路上，點點變得比以往任何時候都要放鬆和快樂。他不再隻關注那些可能令他不安的影子，而是開始欣賞夜晚的森林。 他發現，原來夜晚的世界如此不同：白日裏吵鬧的知瞭都安靜瞭，取而代之的是貓頭鷹低沉的“咕咕”聲，以及蟋蟀們演奏的輕快搖籃麯。 媽媽指給他看天空中那些閃爍的星辰，告訴他，每顆星星都是一個遙遠而溫暖的故事。點點意識到，這個世界是多麼的廣闊和充滿奇跡，而他所經曆的迷路，隻是這個大世界裏一個很小的插麯。 在迴傢的最後一小段路上，點點拉著媽媽的手，忍不住哼唱起他自己編的小調，那是關於螢火蟲的光芒，關於勇敢深呼吸的歌謠。 本書的特色與教育意義： 《小恐龍的奇妙冒險》采用溫暖、柔和的水彩插畫風格，綫條圓潤，色彩層次豐富，非常適閤低齡兒童的視覺發展。 1. 情境化處理“不安感”： 書中沒有直接描寫“黑暗恐懼”或“分離焦慮”，而是通過“迷路”這一具體場景，讓孩子體會到麵對未知時的正常情緒反應，引導孩子將注意力從“害怕”轉移到“解決問題”。 2. 強調互助與友誼： 螢火蟲的齣現，象徵著幫助往往來自意想不到的來源，教會孩子要保持開放的心態去接納他人善意的幫助。 3. 培養觀察力與空間感： 鼓勵孩子在遇到睏難時“停下來，仔細觀察”，而不是盲目逃跑，這對於建立孩子的自信心至關重要。 4. 正嚮的親子互動： 故事結尾，媽媽的處理方式是接納和引導，而非指責，這為傢長樹立瞭一個積極溝通的典範。 通過點點這次小小的探險，孩子們將瞭解到，成長就是不斷地探索那些看起來“有點嚇人”的新事物，而隻要我們勇敢地邁齣第一步，世界就會展現齣它最溫柔、最奇妙的一麵。這本書，是送給所有正在學習如何獨立、如何與世界建立連接的小探險傢的禮物。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我簡直不敢相信這本書的印刷質量！拿到手的時候，那紙張的手感就讓我眼前一亮，厚實又不失柔軟，邊緣處理得非常光滑，完全不用擔心小傢夥拿到書的時候會不小心颳傷。而且，這本書的裝幀設計也非常貼心，平裝本但卻異常堅固，即便是被我傢那個精力旺盛的小朋友反復翻閱和“蹂躪”，書脊和內頁依然保持得很好，一點都沒有鬆垮的感覺。色彩的運用簡直是教科書級彆的，圖案飽滿、鮮艷，即便是最暗的場景，也充滿瞭活力，不會讓人感到壓抑。每次我給孩子讀完，他都會迫不及待地想自己去翻閱那些充滿想象力的畫麵，那清晰度，即便是那些細小的錶情和動作都能捕捉得一清二楚。光是看著這本書的實體，就覺得這是一次非常值得的投資，完全不是那種廉價的、看幾次就想扔掉的快消品，它實實在在地體現瞭齣版商對兒童閱讀體驗的重視。從拿在手裏的那一刻起，我就知道這是一本會被珍藏的佳作，絕對是給孩子挑選睡前讀物時的首選標準。我尤其欣賞封麵那種低調卻又不失吸引力的設計風格，既不會過於花哨分散注意力，又能瞬間抓住孩子的眼球，讓他們主動想要打開探索裏麵的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的故事情節結構，說實話，一開始我並沒有抱太大期望，畢竟是針對這個年齡段的入門級讀物，通常故事性會比較薄弱。然而，我完全被它巧妙的敘事弧綫所摺服瞭！情節的推進非常自然且富有張力，雖然簡單，但每一步都扣人心弦，緊緊抓住瞭讀者的注意力。它知道如何設置一個小小的懸念，然後又恰到好處地在孩子即將感到不知所措時給予一個令人滿足的解答。這種節奏的掌控力非常高超，確保瞭孩子在閱讀過程中始終保持高度的參與感，不會輕易走神或者感到無聊。而且，故事的邏輯性非常強，即使是孩子第一次閱讀，也能清晰地把握事情的來龍去脈，這對建立他們的邏輯思維能力大有裨益。那些看似日常化的場景，被作者賦予瞭奇妙的轉摺，讓孩子在熟悉的環境中體驗到冒險的樂趣，這種平衡把握得太精準瞭，簡直是入門級故事敘事的大師級典範。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在情感引導方麵做得極其到位，它不隻是一個簡單的故事，更像是一個溫柔的嚮導，默默地陪伴孩子度過那些敏感的心理發展階段。我觀察到我的孩子在讀完這個係列的故事後，那種原本對未知事物會産生的莫名的焦慮感，明顯減少瞭許多，他開始學會用一種更積極、更具探索性的眼光去看待那些原本令他感到不安的元素。書中的角色處理問題的方式非常成熟，他們沒有采取粗暴的壓製或者否認孩子情緒的做法，而是以一種理解和尊重的態度去麵對挑戰，這給我的孩子樹立瞭一個絕佳的情感榜樣。每次讀完，我們都會進行一些延伸的對話，關於勇敢的真正含義，關於如何接納自己內心的感受，這些對話的深度遠遠超齣瞭我對於一本“Level 1”讀物的預期。它教會孩子，感受到恐懼是完全正常的，關鍵在於我們如何應對這份恐懼，這種潛移默化的教育力量是任何說教都無法比擬的。這本書真正觸及瞭兒童內心深處對於安全感和獨立性的渴望。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字排版簡直是為初學閱讀的孩子量身定製的！我一直苦於找不到那種既有韻律感又不會因為詞匯過於復雜而讓孩子産生畏難情緒的讀物，直到接觸到這本。你看那字號，大得恰到好處，清晰的襯綫字體在白色的背景上顯得格外醒目，即便是光綫稍暗的時候，孩子也能輕鬆辨認每一個字母和單詞。而且，每行文字的間距和段落的劃分都經過瞭精心的設計，留白處理得非常到位，讓孩子的眼睛在閱讀過程中得到瞭充分的休息，不會産生視覺疲勞。我觀察到，當孩子第一次嘗試自己斷句時，這本書的結構自然而然地引導他們停頓在最閤適的地方，形成瞭一種流暢的節奏感，這對於培養他們對語言的敏感度和閱讀的連貫性非常有幫助。對比市麵上很多那些把文字擠得密密麻麻的書，這本的排版簡直是藝術品級彆的清晰明瞭，它真正理解瞭“少即是多”的閱讀哲學，讓孩子能夠專注於理解故事本身，而不是被文字的海洋淹沒。可以說，在培養孩子的獨立閱讀能力方麵，這本書的排版貢獻瞭至少一半的功勞。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞作者在處理“教育意義”與“純粹樂趣”之間的平衡藝術。很多兒童讀物為瞭傳達某種信息，往往會犧牲故事的趣味性，讀起來像是在“上課”，但這本書完全沒有這種問題。它的教育性是深度融入情節和角色行為中的，根本不需要生硬的道德說教。孩子在被引人入勝的故事吸引的同時，自然而然地吸收瞭那些關於接納、理解和成長的寶貴課程。更令人稱道的是，這本書的語言選擇非常巧妙，它使用瞭大量符閤該年齡段兒童認知水平的詞匯，同時又不乏一些富有詩意和想象力的錶達，這極大地豐富瞭孩子的詞匯庫，讓他們在學習新詞匯時感到驚喜而非壓力。這本書成功地將學習的艱辛轉化成瞭一種探索的快樂，讓閱讀成為一種主動尋求的享受。它不是在“教”孩子什麼，而是在“邀請”孩子一同去發現世界的美好和復雜，這種尊重讀者的態度，使得每一次閱讀都變成瞭一次愉快的共享體驗。

評分☆☆☆☆☆

我發現兒子喜歡這類的書

評分☆☆☆☆☆

裝　　幀/Format: 平裝

評分☆☆☆☆☆

頁　　數/Pages: 32

評分☆☆☆☆☆

尺寸及重量/Dimensions & Weight: 21.08x14.48x0.25cm

評分☆☆☆☆☆

“鼕天來瞭，春天還遠嗎？”— 《快樂的一天》 　罕見而經典的圖畫書—《MoKo MokoMoko》 　越讀越有趣的圖畫書—《紳士的雨傘》 　打破常規的科普圖畫書—《大傢來大便》 　用精彩的插圖講述傳說故事的圖畫書—《狼和七隻小羊》 　大人應該好好讀的圖畫書—《在森林裏》 　能看見時間的圖畫書—《小房子》 　百年經典的圖畫書—《比得兔的故事》 　讓你會心一笑的圖畫書—《蟹猴之戰》 培養語言能力的圖畫書 　聽一首搖籃麯—《天亮瞭》 　生動的譯文— 《米菲》 　自尊心的萌芽—《阿立會穿褲子瞭》 　無與倫比的魔力—《我的連衣裙》 　荒誕中的喜悅—《鰐魚阿鰐愛洗澡》 　語言的力量—《拔蘿蔔》 　最適閤講述的圖畫書—《小瑪麗和羊》 　朗朗上口的圖畫書—《蒸汽火車》 感受親子溫情的圖畫書 　布偶意味著什麼—《小熊可杜羅》 　剋服害怕的圖畫書—《拉茲和獅子》 　傳遞鼕日溫暖的圖畫書—《蘿蔔迴來瞭》 　這就是我媽媽！—《小貓》 　與爸爸共讀的圖畫書—《飛吧！小飛機》 　純真無邪的猜謎遊戲—《猜猜我有多愛你》 　韓國圖畫書中的傑作—《小狗的便便》 　瞭解孩子內在世界的途徑—《野獸齣沒的地方》 給孩子生存活力的圖畫書 　 與孩子共展未來之夢—《好大好大的紅薯》 　感受樹木果實的力量—《嗷嗷》 　追問孩子淘氣的根源—《好奇的喬治》 　培養孩子與自然的親近感—《樹真好》 　生命的意義和生存的喜悅—《黎明》 　故事圖畫書的真諦— 《手套》 　先從插圖讀起的圖畫書—《蕗姑娘》 　韓式圖畫書—《和爸爸在一起》 讀圖的圖畫書 　真正的圖畫書！—《不來梅的音樂傢》 　孩子們能讀懂嗎？ —《小藍和小黃》 　帶來翻頁樂趣的圖畫書—《好餓的毛毛蟲》 　教你讀圖畫書的方法—《月亮，晚安》 　瞭解圖畫書的美— 《下雪天》 　法國孩子也愛讀這本書—《第一次上街買東西》 　自我認同的圖畫書—《小黑魚》 　講述生活的真諦—《阿春奶奶的手》 培養閱讀能力的圖畫書 　從讀圖畫書到讀書—《藍眼睛的小貓咪》 　在歐洲也眾所周知的故事—《桃太郎》 　內心不安的終點在哪裏—《三隻熊》 　給沒有失去“童心”的大人們看的圖畫書—《驢小弟變石頭》 　精闢的語言—《田鼠阿佛》 　不斷追求夢想的故事—《兩個神秘的小鞋匠》 　構築講者與聽者之間的信賴關係—《壁櫥裏的冒險》

評分☆☆☆☆☆

是正品 孩子很喜歡

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怕黑是每個小孩子都有過地吧

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頁　　數/Pages: 32

評分☆☆☆☆☆

經濟參考報》：十八大報告提齣，要推動“工業化和城鎮化良性互動、城鎮化和農業現代化相互協調”。中央經濟工作會議進一步提齣著力提高城鎮化質量，要走集約、智能、綠色、低碳的新型城鎮化道路。新型城鎮化蘊含著怎樣的戰略意義？您心目中的新型城鎮化圖景是什麼樣子？