讀書是很好的事情,我們一直認為培養孩子讀書的習慣,自己給他講故事,再讓他自己說比玩手機遊戲有意義的多。孩子特彆喜歡。
評分特價時候買的,超級便宜劃算。買給兒子的。她很是喜歡呢。
評分1,幼兒版,分普通裝和禮盒裝,內容和書數量都是一樣的,可能是禮盒裝的包裝好些,所以價格貴些,自己用買普通
評分還沒有講給寶寶,自己看看挺有意思的書。下麵是對原版書的心得理解。隨著國內少兒英語的升溫,越來越多的年輕父母希望能給孩子提供原汁原味的英語學習資源,讓孩子從小就浸潤在英語學習環境之中,一股英語原版童書熱也就隨之悄然掀起。然而由於國內在英語親子閱讀方麵的經驗還不成熟,很多父母對英語原版童書的選擇難免會陷入誤區。誤區一:過分看重推薦書單一提到英語原版童書,很多父母的第一反應就是能給我一份推薦書單嗎?當然,國際童書大奬或專傢推薦的書單基本上都是精品,在廣大父母中都有一定的口碑,比如美國凱迪剋大奬(繪本)、美國紐伯瑞兒童文學奬、英國格林威奬(繪本)、國際安徒生文學奬、紐約公立圖書館推薦的“每個人都應該知道的100本圖畫書”、美國全國教育協會推薦的100本最佳童書以及《培養孩子的英文耳朵》書中附錄的汪媽媽私房書單。 書單雖然能夠省去父母為孩子選書的一點時間,然而並不是隻有書單上的書纔最適閤自己的孩子。很多父母經常會有這樣的體會,往往衝著推薦書單買迴來的英語童書,孩子一點都不喜歡,最後隻能束之高閣,特彆是現在的英語原版童書價格不菲的情況下,傢長多少還是非常心疼的。這個時候建議父母可以先在網上搜索一下pdf版本或者到英文童書館藉閱後再做定奪。 誤區二:忽視孩子的閱讀興趣。英語原版童書大緻可以分為寶寶書、繪本、分級讀物、韻律詩文、橋梁書、小說等等,這樣的分類可以說基本上遵循著兒童年齡逐漸增長的學習方式,從親密接觸開始,過渡到以圖畫為主,再到文字為主,讓孩子慢慢對閱讀産生興趣。 然而隨著年齡的遞增,童書的題材和內容也是影響孩子閱讀興趣的一個重要因素。盡管父母發現英語原版童書這個瑰寶,往往是恨不得把所有的童書都堆砌到孩子麵前,然而孩子對和他年齡段認知不相稱的題材是很難感興趣的,就像一個小學生讀《好餓的毛毛蟲》的新奇程度相比幼兒肯定要大減,即便原文中有很多單詞他不認識。
評分滿減買的,很劃算,希望活動多點
評分有趣的書,孩子喜歡,正版
評分心得: 人們常會感到不惑:孩子很小不識字,怎能閱讀呢?其實,嬰幼兒閱讀與學齡階段的閱讀大有區彆。那麼,什麼是早期閱讀呢?對於年幼的兒童來說,隻要是與閱讀活動有關的任何行為,都可以算作閱讀。如用拇指和食指一頁一頁地翻書;會看畫麵,能從中發現事物的變化,將之串聯起來理解故事情節,讀懂圖書;會用口語講述畫麵內容,或聽老師念圖書文字等等。對於幼兒早期閱讀的教育,應該是終生養成性的教育,閱讀是將要伴隨孩子一生成長的活動,早期閱讀並不在於單純發展孩子的閱讀能力,還要讓孩子通過各種途徑,接受各種信息,形成:看、聽、讀、 寫一整套的養成性教育,為幼兒今後的學習打下良好的基礎。 綜閤而言,早期閱讀的重要性主要包括:能夠激發孩子的學習動機和閱讀興趣;提高孩子語言能力的重要途徑;是孩子智慧發展的鑰匙;發展今後學習所需要的閱讀預備技巧;有利於兒童的健康發展。 0-6歲的嬰幼兒時期,是人的生命的起跑綫,是人的智慧潛能開發的關鍵期。 美國教育心理學傢布盧姆在《人類特性的穩定與變化》中,通過對韆名兒童的追蹤分析,提齣瞭著名的假設:若以17歲時人的智力發展水平為100,則4歲時就已具備50%,8歲時達到80%,剩下的20%,是從8-17歲的9年中獲得的。心理學傢和教育學傢的研究錶明,兒童早期閱讀、計算能力對日後的智力發展影響最大。這兩項構成瞭一些兒童的主要學習障礙,早慧的孩子有一個共同的特點,那就是喜歡閱讀。
評分1,幼兒版,分普通裝和禮盒裝,內容和書數量都是一樣的,可能是禮盒裝的包裝好些,所以價格貴些,自己用買普通裝即可。
評分快遞快,方便,買買買買,第二天到
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