低幼纸板书,开本比较小,一般吧
评分我国自商周(包括春秋战国)至秦汉,重送死、兴厚葬之风在统治阶级中盛行。目前我们看到的商周至秦汉时期的随葬品、帛画和墓室壁画,无不是重送死、兴厚葬之风的体现。与之相伴的就是隆重的祭祀巫祝活动。尽管形式不同,但他们的目的不外两个:其一是让死者升天.好让其过着生前一样的享乐生活;其二是让死者保佑其后代或本氏族兴旺发达。中原与边疆、北方与南方,尽管习俗不同,体现形式不同,但目的是一致的。据《宁明县志》载,宁明在土司统治时代,重送死、兴厚葬之风十分盛行,并有一定程式。如“宁明、明江一带,丧者八岁以下,于1-2日殡葬。寿终者或已成家者,停丧很久,一般在5个月以上。如过早殡葬,就被指责为‘幸亲之死’。宁明州的丧礼:收殓后请道士做七次道场。临将殡葬有供饭礼。供饭的次日起,连做七昼夜道场。做道场期间,奔丧亲朋都食素饭。第一章 原始社会崖画彩陶
评分百本必读里面的
评分The classic tale of a peddler, some monkeys and their monkey business.
评分学龄前的孩子,会非常喜欢同一本故事书,而一念再念。试想一本故事书一旦说了十遍,就算是再小的孩子,都会知道什么是对的?什么是错的?谁是好孩子?谁不该学习?大人也就不必再啰嗦一些连自己都不想听的大道理了。孩子年纪虽小,心思却是很细密的,我只是不间断地念故事书,但孩子大部分的好习惯和好品格,就在不知不觉中慢慢形成了。当孩子渐渐大了,开始需要教导他们一些规矩时,很神奇的是,我只要说个几次,不用费太多唇舌,两个孩子就能轻易了解我的话,并且确实地遵守、执行。连我自己都常常不由得暗自赞叹,这两个孩子为什么有一回坐捷运,一个小朋友看见空位就一屁股坐上去,完全无视身旁父母的存在。于是,我趁机简单地跟当时读幼儿园中班的儿子讲解了一下;没想到自此以后,如果捷运上只有一个空位时,就会听到一个小男孩大声地问:姊姊要不要坐?妈妈要不要坐?等我们都摇头时,才见他不疾不徐地坐下去,他的礼貌,常常会到其它的乘客。父母在教育孩子的当口,常可能因为太在意孩子当前的问题,有时使出浑身解数还解决不了事情时,牛角尖就会愈钻愈深,往往造成亲子关系两败俱伤。殊不见所谓的「橡皮擦妈妈」,每天跟在小学一年级的孩子身边做功课,孩子写一个字、妈妈擦一个字,一个边哭边写、一个边骂边擦。不知道有多少父母在孩子中、高年级之后才后悔,很多自己太重视的东西,当时都以为是在帮孩子的忙,其实却是在不知不觉中扼杀了孩子的学习兴趣。二十年以后,假设孩子都已经长大、进了社会,不论他们从事蓝领或白领工作,想要让事业成功的关键因素会是什么呢?」我喜欢把问题推向未来,让父母跳脱现在,这样心中的疑问,有时反而会变得明白。学历、语文、人脉、家世背景、吃苦耐劳……等,每个人的条件组合都不相同,但大多数的成功者都有一个共通点:对的态度。如果你是老板,希望雇用抱持什么态度的员工呢?每个人心中都有一把尺,即使学历再高,只要态度不对,你还会愿意雇用他吗?如果你是个受雇于人的员工,又希望遇上什么样的同事呢?是遇事推托、遇错推诿;还是负责任、愿意与人合作的伙伴呢?态度关系着事业的成功,也关系着家庭的和谐,根本就是关系着整个人生。像是当今有多少人在使用现金卡或信用卡扩张消费,而金钱观、价值观和消费习惯,也是人生态度的一环。如果一个成年人可以去跟人借钱,只为了买一个名牌包,这样的人生是否还真的能快乐起来,实在令人存疑。如果二十年后,父母才发现孩子的人生态度有问题,这样可就太迟了。不趁孩子还是一张白纸时多花些心力,等到人格都已定型后,父母的教育功能早已衰退,对孩子的影响力也已经有限。不要继续溺爱他、不要继续帮他处理一笔又一笔的负债,可能是到时候唯一能做的事。
评分低幼纸板书,开本比较小,一般吧
评分这只是一本看似简单的低幼版读物,却牢牢地吸引了宝宝和妈妈。这本书的色彩很丰富,并且不是刻板的印刷体,而是粗朴的手画,并且是象孩子画的一样(我的同事看到这本书的时候,就说,这画我都能画出来,转念一想,又觉得自己画不了),这是非常容易吸引孩子的注意力的; 这本书用很可爱的方法讲了一个自然现象,毛虫变蝴蝶——想想我们的语文或自然课本会怎么讲这个过程吧,你就知道这本书的讲法有多有趣了。重要的不是怎么讲的,而是通
评分非常有意思的书,配合自己找的音频,很生动了,建议购入
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