Caps for Sale賣帽子 英文原版 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Esphyr Slobodkina（艾絲菲·斯勞柏肯納） 著，Esphyr Slobodkina（艾絲菲·斯勞柏肯納） 繪

圖書標籤:

• 帽子
• Peddler
• 猴子
• 幽默
• 行為
• 重復
• 英語學習
• 繪本
• 兒童文學
• 經典故事

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780061474538

商品編碼：19009002

包裝：平裝

齣版時間：2010-09-01

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：14.48x13.21x1.52cm

內容簡介

The classic tale of a peddler, some monkeys and their monkey business.

作者簡介

Esphyr Slobodkina (the name is pronounced ess-FEER sloh-BOD-kee-nah) was born in the Siberian town of Chelyabinsk on Sept. 22, 1908.

Esphyr immigrated to the United States on a student visa at the age of 29. She enrolled at the National Academy of Design, NYC, and in the 1930s, she worked painting lamp shades and soon after murals for the WPA. Esphyr was a founding member of the American Abstract Artists, which began amid controversy in 1936.

In 1937 Slobodkina met the children's author Margaret Wise Brown. In an effort to find work as an illustrator, Slobodkina wrote and illustrated a story with collage called Mary And The Poodies to present to Brown. This began a new career for Slobodkina, who illustrated many children's stories for Ms. Brown (including Sleepy ABCs and the Big and Little series) while still continuing her work as an abstract artist.

In her autobiography, (portions available through this web-site) Ms. Slobodkina wrote, "When Margaret died, I was left without a writer, and since she always insisted that she liked the way I told my stories, I took a deep breath and began to send them to my agent." Ms. Slobodkina took her responsibility as a children's book author seriously. In her memoir she wrote: "The verbal patterns and the patterns of behavior we present to children in these lighthearted confections are likely to influence them for the rest of their lives. These aesthetic impressions, just like the moral teachings of early childhood, remain indelible."

Caps for Sale was first published in 1938. Since then it has sold more than two million copies. Today it is considered a children's book classic as generation after generation pass the story along to new readers. In sales it ranks with such classics as Good Night Moon, according to Publisher's Weekly.

Caps for Sale, won a Lewis Carroll Shelf Award in 1958 and is memorialized in a painting by Ms. Slobodkina on permanent exhibition in the West Hartford Library, CT.

Ms. Slobodkina wrote and illustrated numerous other books, including Mary and The Poodies (1937), The Wonderful Feast, (1955), The Clock (1956), The Long Island Ducklings (1961), and Pezzo the Peddler and the Circus Elephant, which was first published in 1967 and was reissued in 2002 as Circus Caps for Sale, to name a few.

At the age of 88, Esphyr's primary focus became overseeing the production of musical storybook cassettes of all twenty of her children's books.

At age 90, Esphyr designed a mini museum in Glen Head, Long Island, NY (through her Slobodkina Foundation) as a place where guests can visit and view more than 200 works of art, her handmade dolls and jewelry, as well as her complete collection of children's storybooks, including some original illustrations.

Famed artist and author Esphyr Slobodkina was a leader of the abstract movement in the United States from the 1930s until her death at age 93 in July 2002.

精彩書評

A Tale of a Peddler, Some Monkeys and Their Monkey Business, this absurd and very simple story has become a classic, selling hundreds of thousands of copies since its first publication in 1940. A peddler walks around selling caps from a tall, tottering pile on his head. Unable to sell a single cap one morning, he walks out into the countryside, sits down under a tree, checks that all the caps are in place, and falls asleep. When he wakes up, the caps are gone--and the tree is full of cap-wearing monkeys. His attempts to get the caps back generate the kind of repetitive rhythm that 3- and 4-year-olds will adore.
--Richard Farr

"From an old folk tale [the author] has fashioned this bright picture book, infusing it with a humor which seems to have sprung from her own hearty enjoyment of the troubles of a peddler with a abnd of monkeys."
--The New York Times

前言/序言

《你好，世界：探索奇妙的自然與科學》 一本為小小探索傢準備的綜閤性圖畫書 麵嚮年齡：4-8歲 裝幀：精裝（堅固耐用，適閤反復翻閱） --- 內容簡介： 《你好，世界：探索奇妙的自然與科學》是一本精心策劃的圖畫書，旨在激發學齡前及初小學低年級兒童對我們周圍世界的無限好奇心。本書擯棄瞭單一的故事敘述模式，轉而采用一係列引人入勝的微型主題單元，通過色彩鮮明、細節豐富的插畫和簡明扼要的文字，帶領小讀者踏上一場跨越自然界、日常生活以及基礎科學概念的激動人心的探索之旅。 全書結構清晰，分為四大核心闆塊，確保知識的廣度和深度能完美契閤該年齡段兒童的認知發展水平：生命的氣息（生物學基礎）、地球的脈動（地理與天氣）、物質的秘密（基礎物理與化學概念）以及人類的創造（工程與日常生活中的科學）。 --- 第一部分：生命的氣息 (The Breath of Life) 本章節聚焦於生物的多樣性、生命周期以及生物體如何生存。內容設計強調觀察與比較。 1. 植物的奇跡： 從一粒種子如何變成參天大樹。我們學習不同類型的植物——從高聳的鬆樹到嬌艷的玫瑰，再到餐桌上的蔬菜。插畫將清晰展示植物的各個部分（根、莖、葉、花），並用生動的比喻解釋光閤作用——“植物如何用陽光做午餐”。我們還會探索“植物的傢庭”：誰是食蟲植物？誰住在沙漠裏？ 2. 動物王國巡禮： 本部分將動物按照棲息地和特徵進行分類，而非傳統的“哺乳動物/爬行動物”。我們探索“會飛的傢庭”（鳥類、昆蟲的飛行結構對比），“水下居民”（魚類、海洋哺乳動物的呼吸方式差異），以及“僞裝大師”（介紹變色龍、竹節蟲等如何利用環境保護自己）。書中特彆設置瞭“動物的傢”對比頁，展示蜂巢、蟻穴、鳥巢和人類的房屋有何不同，強調“傢”是為生存而建。 3. 變身與成長： 詳細描繪幾種典型的生命周期。蝴蝶的完全變態（卵、幼蟲、蛹、成蟲）被分解為精美的四格插圖。同時，我們也觀察小貓如何長大，以及人類嬰兒的成長裏程碑，強調“所有生命都在變化”。 4. 五感探索： 這一小節著重於我們如何感知世界。用極具創意的畫麵，展示眼睛如何捕捉光綫、耳朵如何分辨聲音的方嚮和音調。例如，通過對比聽見狗叫和聽見風吹樹葉的不同音波圖，讓抽象的概念具象化。 --- 第二部分：地球的脈動 (The Pulse of the Earth) 本章節帶領孩子們抬頭看天，低頭看地，瞭解我們所居住的這顆星球的動態變化。 1. 天氣日曆： 告彆簡單的“晴天/雨天”描述。我們介紹雲的種類（捲雲、積雲、層雲）及其預示的天氣。書中用擬人化的手法描繪瞭水循環：小水滴從海洋蒸發，變成雲朵，然後下雨落迴大地，再匯入河流的完整旅程。 2. 晝與夜的秘密： 解釋地球的自轉導緻瞭晝夜交替。書中配有地球模型圖，直觀展示當太陽光隻能照亮地球的一半時，我們如何體驗“白天”和“黑夜”。同時，也引入瞭季節的概念，解釋地軸的傾斜如何影響陽光照射的角度和長短。 3. 大地的構造： 探索陸地和海洋。我們認識不同的地形：高聳的山脈（講解火山的形成，但用安全的方式展示岩漿冷卻的過程），廣闊的平原，以及深邃的海洋。書中特設一個“地層切片圖”，展示土壤下埋藏的岩石層和化石，激發對地質學的興趣。 4. 星空下的我們： 介紹簡單的天文知識。認識太陽係中的八大行星（用大小和顔色的對比來區分），並解釋月亮為什麼會“改變形狀”（月相），強調月亮本身不發光，而是反射瞭太陽光。 --- 第三部分：物質的秘密 (The Secrets of Matter) 本章節是基礎物理和化學的入門，專注於“事物是由什麼構成的”以及“事物如何相互作用”。 1. 固態、液態與氣態： 使用生動的對比圖來展示物質的三種基本形態。例如，冰塊（固體）在加熱後如何變成水（液體），再變成水蒸氣（氣體）。插畫會描繪微觀視角下，粒子排列的緊密程度，幫助理解為什麼固體有固定形狀，而氣體則會充滿整個容器。 2. 混閤與分離： 介紹簡單的物質混閤現象。孩子們將看到沙子和水混閤後如何通過過濾分離，糖溶解在水中後為何“消失”，以及如何通過蒸發找迴溶解的鹽。這些都是安全的、可以與傢長一起在傢嘗試的小實驗概念。 3. 光與影的遊戲： 探索光的特性。光可以直綫傳播，並且可以被反射和摺射。書中展示瞭如何用鏡子反射光束，以及為什麼當我們站在燈光下會長齣影子，影子的大小如何隨光源位置變化。 4. 聲音的振動： 解釋聲音的産生。通過一個簡單的鼓麵和沙子演示，說明聲音是由物體振動産生的。不同頻率的振動産生高音和低音，這些振動如何通過空氣傳播到我們的耳朵裏。 --- 第四部分：人類的創造 (Human Ingenuity) 本章節將科學原理應用到我們每天的生活中，展示人類如何利用自然規律解決問題和創造工具。 1. 簡單機械的力量： 介紹基礎的物理工具，如杠杆、輪軸和斜麵。用一個孩子如何用撬棍輕鬆搬動一塊大石頭（杠杆原理），或者描述滑輪係統如何幫助人們把重物舉到高處，讓抽象的機械原理變得直觀易懂。 2. 能源的利用： 介紹我們日常使用的能源類型，如風能、水能、太陽能和電力。書中會展示風車如何轉動發電機，水壩如何利用水流發電，強調這些能源的來源和它們對環境的影響，鼓勵孩子思考“節約能源”。 3. 建造的藝術： 從橋梁到摩天大樓，本節展示結構工程中的穩定性概念。解釋為什麼三角形是最堅固的形狀，以及為什麼橋梁需要拱形結構來分散重量。這部分鼓勵孩子思考“如何讓東西站得更穩”。 4. 科學傢的工具箱： 介紹科學傢用來觀察世界的工具，例如放大鏡（幫助我們看到小到肉眼看不見的東西，如昆蟲的翅膀紋理）、溫度計（測量冷熱）以及簡單的天平（比較輕重）。 --- 總結與特色： 《你好，世界》的插圖風格是細膩且信息量豐富的寫實主義與溫馨卡通的結閤體。每一頁都隱藏著需要孩子們去發現的“小彩蛋”或細節，例如在森林場景中，可以找到特定種類的蘑菇或罕見的甲蟲。 本書的文字簡潔有力，采用適齡的詞匯，但在關鍵概念處會準確使用科學術語（例如“光閤作用”、“地殼”），並立即提供清晰易懂的解釋。本書的最終目標不是灌輸死知識，而是培養一種持續的好奇心——教會孩子提問“為什麼”和“如何做”纔是最重要的科學態度。 附錄部分還包含瞭一係列安全的小型傢庭科學活動建議，鼓勵傢長和孩子將書本知識付諸實踐。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最深切的感受是關於“耐心”和“解決問題”的哲學探討，盡管它被包裝在一個極其簡單的故事外衣之下。我常常在想，如果這個故事是關於一個擁有超能力的英雄去解決難題，那可能就沒有這麼大的教育意義瞭。但恰恰是這個普通人——或者說，這個普通形象的販賣者——所展現齣的那種近乎固執的、但又充滿智慧的堅持，纔顯得尤為珍貴。他沒有訴諸暴力或不正當的手段，而是通過觀察、模仿和策略性的行動來達成目標。這種“以柔剋剛”的處世之道，對於正在建立世界觀的孩子來說，是一個非常正麵的範例。它教會瞭孩子，麵對看似無法逾越的障礙時，退一步思考，利用環境的力量，往往比直接衝撞要有效得多。我特彆喜歡故事中那種不動聲色的智慧，它鼓勵孩子去觀察那些被忽略的細節，去理解看似隨機的事件背後可能隱藏的邏輯聯係。對於我們這個時代的孩子來說，這種慢節奏、重思考的解決方式，是極其寶貴的精神財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖簡直是視覺的盛宴，色彩的運用大膽而富有想象力，每一頁都像一幅精心構思的油畫。特彆是那些錶情豐富的小動物們，它們的眼神裏充滿瞭故事感，讓我這個成年讀者都忍不住想要細細品味。作者在描繪場景時，那種對細節的執著讓人印象深刻，無論是小鎮的街道還是森林的深處，都透露齣一種溫暖而懷舊的氣息。我不得不佩服這位插畫師，他/她不僅是在畫圖，更是在用色彩和綫條講述一個關於堅持和智慧的故事。我通常對那些色彩過於鮮艷、圖畫過於“卡通化”的繪本不太感冒，但這本書的風格非常獨特，它既有兒童讀物應有的明快，又不失藝術品的厚重感。我兒子現在正處於對視覺刺激非常敏感的階段，這本書的每一個畫麵都能牢牢抓住他的注意力，他甚至會指著圖畫上的某個小物件問我這是什麼，這極大地激發瞭他對周圍世界的觀察欲。這本書的印刷質量也相當齣色，紙張厚實，裝幀結實，即便是經常被小手翻來覆去也不會輕易損壞，這對於經常與書籍“親密接觸”的傢庭來說，無疑是一個加分項。我非常推薦給那些同樣注重書籍藝術價值的傢長們，它不僅僅是一本睡前故事書，更是一件可以融入日常閱讀的美好藝術品。

評分☆☆☆☆☆

從親子互動的角度來看，這本書簡直是為“共讀時光”量身定做的互動工具。它成功地將一個綫性的故事，轉化成瞭一個多層次的探索活動。首先是視覺探索，如前所述，圖畫的豐富細節需要親子雙方一同去發現和命名；其次是情感投射，孩子會對主人公的挫敗感和最終的喜悅産生強烈的共鳴，這為父母提供瞭絕佳的機會去談論“失望”、“努力”和“成功”這些抽象概念；最後是角色扮演的潛力。故事中那些重復性的行為和場景，天然地適閤孩子在讀完後模仿，無論是模仿主人公的動作，還是模仿那些小動物們的“迴應”。我們傢已經好幾次在傢裏復演這個小小的“帽子爭奪戰”瞭，孩子樂此不疲，而我則驚嘆於一本簡單的繪本能激發如此持久的再創造力。它不僅僅是“讀”完就束之高閣的書，而是那種會反復被召喚齣來，成為傢庭記憶一部分的經典讀物。它的耐玩度非常高，每一次重讀都會因為我們自身心境的變化而帶來新的體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言運用達到瞭“大巧若拙”的境界，詞匯選擇簡潔到極緻，但組閤起來卻充滿瞭韻律感和畫麵感。閱讀時，我能明顯感受到那種流暢的節奏，就像清晨林間流淌的小溪，自然而然地將人帶入情境之中。它不是那種堆砌復雜形容詞的文字，而是恰到好處地抓住瞭事物的核心特質，用最直白的語言描繪齣最生動的場景。這種簡潔的力量，尤其適閤正在進行早期語言習得的孩子。他們可以在不被過多生僻詞匯分散注意力的情況下，專注於理解動作、情感和情境的連貫性。我發現，我的孩子在聽完這個故事後，開始嘗試用類似的短句來描述他自己的日常活動，這錶明書中的語言模式已經被他有效地內化吸收瞭。更妙的是，書中的對白（即便很少）也顯得非常得體，充滿瞭角色性格的體現，沒有一句多餘的廢話，體現瞭作者對文字的精雕細琢。這本薄薄的小書，卻蘊含著語言學習的黃金法則：清晰、重復、有韻律。

評分☆☆☆☆☆

故事情節的推進方式非常巧妙，它沒有采用那種直白的、說教式的敘事結構，而是通過一係列重復性的、但又富有細微變化的事件來構建情節的高潮與低榖。這種“循環往復”的敘事節奏，對於年幼的孩子來說，既容易理解和記憶，又能從中感受到一種建立在規則之上的安全感。每一次主人公嘗試去“拿迴”他失去的東西時，讀者都能清晰地預見到即將發生的事情，但作者總能在那一刻加入一個全新的元素或者一種齣乎意料的反應，使得重復變得耐人尋味，而非枯燥乏味。這種結構設計，極大地鍛煉瞭孩子的預判能力和對模式識彆的興趣。我發現，我的孩子在聽到某個重復齣現的詞語或短句時，會開始搶著說下一句，這種參與感是任何被動接受的閱讀體驗都無法比擬的。此外，書中的幽默感是那種非常微妙、需要細心捕捉的，它不是通過誇張的肢體語言來實現，而是源於角色之間微妙的互動和環境的錯位感，這讓成年人在陪讀時也能時不時會心一笑，享受其中。這本書成功地平衡瞭童趣與文學性，使得它擁有瞭超越年齡限製的魅力。

評分☆☆☆☆☆

低幼紙闆書，開本比較小，一般吧

評分☆☆☆☆☆

花山崖壁畫與左江其他地方的崖壁畫有極其相似之處。基本圖像有四種：一、正身人像；二、側身人像；三、動物形象；四、圓形物象。此外，尚有所謂“羊角紐鍾”物（1個），三角棱形物（3個）。根據新修的《寜明縣誌》統計，整個花山崖壁畫，正身人像能看清的有350個。基本上為方頭粗頸形與圓頭細頸形兩種。身高多在0.6米至1.5米左右（最小的僅0.1米.最大的2.4米）。都做蛙形半蹲狀，雙手屈肘嚮上伸，手指三個五個不等。有的頭上有倒八字形飾物。少數人像腰間佩劍或環首刀，腳下有動物。

評分☆☆☆☆☆

這隻是一本看似簡單的低幼版讀物，卻牢牢地吸引瞭寶寶和媽媽。這本書的色彩很豐富，並且不是刻闆的印刷體，而是粗樸的手畫，並且是象孩子畫的一樣（我的同事看到這本書的時候，就說，這畫我都能畫齣來，轉念一想，又覺得自己畫不瞭），這是非常容易吸引孩子的注意力的； 這本書用很可愛的方法講瞭一個自然現象，毛蟲變蝴蝶——想想我們的語文或自然課本會怎麼講這個過程吧，你就知道這本書的講法有多有趣瞭。重要的不是怎麼講的，而是通過什麼方式講，最容易被孩子瞭解和懂得——在孩子的教育上，永遠是有效果比有道理重要！隨著小毛蟲爬行的過程，周日到周一到周六，再到周日，然後又是兩個星期——星期這個抽象的時間概念被具象瞭；每天都增加的一個水果，1、2、3、4、5地說過去，瞭解數的概念；星期六的時候，毛蟲一下子吃瞭10樣東西，每個東西是什麼，孩子很快就記住瞭；毛蟲周六吃多瞭，肚子疼；周日的時候，少吃一點，吃一片樹葉，就舒服瞭；多簡單啊，孩子卻一下就懂得瞭吃多瞭肚子疼，少吃點吃蔬菜肚子會舒服點的道理。如此種種，其實都是大人不斷地找證明，要證明一件事的意義；可是，在孩子的心目中，以上說的這些統統都不存在，孩子們就是用最直接最單純的感覺去選擇去學習的。總之，這本書，真好。雖然小貴，但是能夠以此引發孩子對閱讀的興趣，那是韆金難求的。雖然價格比在書店看到的便宜瞭很多，質量有預期的好，書挺好！之前老師說要買 但是是自願的沒買 等到後來說要背 找瞭很多傢書店網上書店都沒有 就上京東看看 沒想到被找到瞭 好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。京東的物流我是比較放心的。書很喜歡支持

評分☆☆☆☆☆

有點像我們的傳統故事《過猴山》。一個人賣帽子，纍瞭坐在樹下休息的時候，帽子卻被猴子拿走瞭，他能想齣什麼辦法拿到他的帽子呢？

評分☆☆☆☆☆

一、花山崖畫

評分☆☆☆☆☆

，這些書很適閤。

評分☆☆☆☆☆

藝術不僅是一種審美的活動，具有審美特性，而且藝術仍屬於上層建築中的意識形態，具有意識形態性質。歸根結底，藝術是人對世界的一種精神把握的方式，人們通過藝術達到對世界的認識，也包含著人對自己的認識。而且，藝術中的審美性是其最根本的本質屬性，其意識形態特徵則是隱藏在審美特性之中的，它使藝術的審美世界具有瞭更為廣闊和深邃的內涵，因此，我們說藝術活動是審美活動與意識形態的統一

評分☆☆☆☆☆

一、花山崖畫

評分☆☆☆☆☆

我國自商周（包括春鞦戰國）至秦漢，重送死、興厚葬之風在統治階級中盛行。目前我們看到的商周至秦漢時期的隨葬品、帛畫和墓室壁畫，無不是重送死、興厚葬之風的體現。與之相伴的就是隆重的祭祀巫祝活動。盡管形式不同，但他們的目的不外兩個：其一是讓死者升天.好讓其過著生前一樣的享樂生活；其二是讓死者保佑其後代或本氏族興旺發達。中原與邊疆、北方與南方，盡管習俗不同，體現形式不同，但目的是一緻的。據《寜明縣誌》載，寜明在土司統治時代，重送死、興厚葬之風十分盛行，並有一定程式。如“寜明、明江一帶，喪者八歲以下，於1-2日殯葬。壽終者或已成傢者，停喪很久，一般在5個月以上。如過早殯葬，就被指責為‘幸親之死’。寜明州的喪禮：收殮後請道士做七次道場。臨將殯葬有供飯禮。供飯的次日起，連做七晝夜道場。做道場期間，奔喪親朋都食素飯。