Nicolas， Where Have You Been?[尼古拉斯，你去哪裏瞭？] 英文原版 [平裝] [3-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Leo Lionni（李歐·李奧尼） 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 成長
• 傢庭
• 失落與尋找
• 友誼
• 冒險
• 情緒
• 3-7歲
• 英文原版

齣版社： Random House

ISBN：9780375855498

商品編碼：19016090

包裝：平裝

齣版時間：2010-03-23

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：17.78x0.25x22.86cm

內容簡介

When the young mouse Nicolas sets out across the great meadow alone in search of ripe red berries, he is grabbed up by the claws of a huge bird and carried high into the sky. But that is only the beginning of Nicolas's adventure. How he gets the berries he was hoping to find, and learns to trust the very creatures he thought were his enemies, makes this Leo Lionni fable one that young children will want to hear again and again.

作者簡介

Leo Lionni, an internationally known designer, illustrator, and graphic artist, was born in Holland and lived in Italy until he came to the United States in 1939. He was the recipient of the 1984 American Institute of Graphic Arts Gold Medal and was honored posthumously in 2007 with the Society of Illustrators’ Lifetime Achievement Award. His picture books are distinguished by their enduring moral themes, graphic simplicity and brilliant use of collage, and include four Caldecott Honor Books: Inch by Inch, Frederick, Swimmy, and Alexander and the Wind-Up Mouse. Hailed as “a master of the simple fable” by the Chicago Tribune, he died in 1999 at the age of 89.

　　李歐·李奧尼，1910年5月齣生於荷蘭阿姆斯特丹，父親是比利時猶太商人，母親是女高音歌唱傢。因傢在美術館附近，舅舅們又是建築師、畫傢和藝術品收藏傢，所以他從小就得以浸潤在濃鬱的藝術氛圍之中。13歲起，他隨傢人輾轉美國、意大利。1935年獲得經濟學博士學位。1945年，歐洲掀起反猶太浪潮，他們被迫舉傢走避美國。
　　李奧尼是一個纔華橫溢、不受拘束的藝術天纔，繪畫、雕刻、平麵設計、印刷、陶藝、攝影......樣樣精通，曾任美國《財富》雜誌設計主管長達10年。其間，他多次在歐洲和美國舉辦個人畫展、設計展，並曾擔任美國平麵造型藝術學會主席、1953年度國際設計大會主席。1955年獲美國平麵造型藝術協會最佳廣告製作美術指導奬、1956年獲建築聯盟金牌奬。1984年獲頒美國平麵造型藝術學會奬時，他受到這樣的評價：他通過自己的藝術創作、設計創作，對設計領域的領導和人纔培養，以及通過為孩子們創作繪本，深深地影響瞭至少三代人。人文主義和理性主義自始至終貫穿著他的作品。
　　盡管李奧尼開始創作繪本時已經49歲，他卻開創瞭一個繪本的新時代。《紐約時報》曾不惜溢美之詞給予他這樣的評價“如果繪本是我們這個時代一種新的視覺藝術，李歐·李奧尼則是這種風格的大傢。”
　　他的繪本獲奬無數，其中《一寸蟲》、《小黑魚》、《田鼠阿佛》、《亞曆山大和發條老鼠》分彆於1961年、1964年、1968年及1970年四次榮獲美國凱迪剋大奬。1999年10月，這位被譽為“色彩魔術師”的繪本大師在意大利與世長辭，享年89歲。

精彩書評

"The mice community is angered by the birds who continually pick the sweetest berries, while the mice are left with the unripened ones. When Nicholas goes in search of a berry patch unscathed by birds, he is snatched up by a large black bird, falls into a nest sheltering three baby birds, becomes friendly with them, and finally returns to his fellow mice, telling them of the good deeds of the bird family. The large white pages are filled with Lionni's marbleized, textured, and color paper collages. The green foliage provides a satisfying brightness to the grays, browns, and blacks. His mice and birds are well developed and multi-dimensional with their sharp-lined shapes and body parts. Facial expressions of anger and confusion are particularly effective. The text is composed of brief sentences that aptly support each page of action."
--School Library Journal

《星光下的秘密旅程》 一本關於探索、友誼與自我發現的奇幻冒險故事 作者：[虛構作者姓名，例如：艾莉森·格雷] 適閤年齡：3-7歲 裝幀：精裝 --- （捲首語/引人入勝的開篇） 在月亮剛剛探齣頭，星星們像碎鑽一樣灑滿黑絲絨天空的時候，小小的阿奇（Archie）總會悄悄溜齣溫暖的被窩。他不是一個普通的男孩，他擁有一個秘密——一個隻有在夜色降臨後纔會顯現的，連接著所有奇思妙想世界的傳送門。這個故事，就從阿奇發現那個閃爍著微光的，藏在他臥室衣櫥最深處的舊木箱開始。 （故事核心主題與背景設定） 《星光下的秘密旅程》是一部獻給所有敢於在睡前問“為什麼”的小小探險傢的圖畫書。它講述瞭阿奇，一個想象力豐富到能把影子變成寵物的小男孩，在一次意外的發現中，被捲入瞭一場橫跨“低語森林”和“迴音山榖”的宏大冒險。 故事的基調是溫暖而充滿好奇心的。阿奇的旅程並非是為瞭逃避，而是為瞭追尋一種缺失的、無法用語言描述的“連接感”。他所居住的小鎮，被一條名叫“寂靜河”的河流環繞，鎮上的居民雖然友好，卻似乎都把最精彩的夢境鎖在瞭白天看不見的角落。 （主要角色介紹） 阿奇（Archie）： 七歲，一頭蓬鬆的紅發，總是穿著一雙有點大瞭的雨靴，即使不下雨。他最寶貴的財産是一本空白的筆記本，裏麵記錄著他觀察到的所有不尋常的小細節：會跳舞的雲朵、會唱歌的石頭，以及那些隻在黎明前齣現的紫色蝴蝶。他對未知懷著敬畏，而不是恐懼。 露娜（Luna）： 一隻擁有月牙形眼睛的夜行小貓頭鷹。她並非言語流利，而是通過翅膀的扇動頻率和眼睛的光芒來交流。露娜是阿奇的嚮導，她知道通往“夢境織布機”的捷徑，並且對迷失在“遺忘迷宮”中的故事瞭如指掌。她代錶著內在的智慧和直覺。 老鍾匠（The Old Clockmaker）： 住在鎮子邊緣一座搖搖晃晃的塔樓裏。他不僅僅修理時間流逝的鍾錶，他還負責“修復”那些走得太快或太慢的夢想。他說話帶著輕微的齒輪摩擦聲，總是在滴答作響的背景音中提醒阿奇：時間不等人，但記憶可以被珍藏。他教會阿奇如何慢下來，真正“看”見事物。 （情節概述——旅程的展開） 一天晚上，阿奇發現衣櫥裏的舊木箱裏，並非裝著過時的衣物，而是一片不斷鏇轉的、散發著薰衣草香味的星塵。當他好奇地伸齣手去觸碰時，他被一股溫柔的力量吸瞭進去，來到瞭一個全新的世界——“暮光邊緣”。 在這個世界裏，顔色比白天更加鮮明，聲音充滿瞭層次感。阿奇的首要任務是找到傳說中的“遺忘之花”。據說，這朵花隻在被遺忘的角落裏開放，它的花瓣能讓摘取它的人，清晰地記起那些在白日喧囂中被忽略的美好瞬間。 他的旅程充滿瞭需要運用非傳統思維纔能解決的挑戰： 1. 穿越“低語森林”： 森林裏的樹木會用輕輕的耳語乾擾旅者的心緒，讓他們忘記自己為何齣發。阿奇必須學會屏蔽外界的噪音，專注於自己內心的“目標指南針”。 2. 攀登“迴音山榖”： 山榖的岩壁會放大旅者內心最微小的懷疑和不安。每走一步，都會聽到一個“你做不到”的聲音。阿奇在露娜的鼓勵下，發現隻有用堅定的、正嚮的自我肯定（比如大聲說齣自己最喜歡的顔色），纔能讓迴音平息。 3. 解開“時間的謎題”： 在遇到老鍾匠後，阿奇明白，要找到花，他必須學會“等待”和“珍惜”。他需要幫助鍾匠重新校準一座古老日晷的時間，確保它能準確地捕捉到“午夜零點零一秒”的獨特光綫。 （核心情感與教育意義） 本書的核心在於肯定孩子的好奇心和內省的力量。它沒有宏大的戰鬥場麵，而是通過一係列溫柔的、充滿象徵意義的遭遇，引導小讀者理解以下概念： 內在的聲音與外界的乾擾： 真正的冒險往往是嚮內探索，區分哪些聲音是幫助我們前行的，哪些是讓我們停滯不前的。 專注力的價值： 在一個信息爆炸（即使是想象中的信息）的世界裏，學會選擇性地傾聽和觀察至關重要。 時間與記憶的關係： 快樂的時光不會“消失”，它們隻是被暫時地“收納”瞭起來。通過有意識的迴憶和感恩，我們可以隨時重新激活那些美好的感受。 （藝術風格與閱讀體驗） 本書的插圖風格傾嚮於柔和的、水彩暈染的效果，大量使用深藍、靛青和柔和的金色來營造夜晚的魔力感。每一頁的構圖都充滿瞭隱藏的細節——比如，仔細看，也許能發現一隻正在偷偷打瞌睡的星星小動物。 閱讀這本書的過程，鼓勵傢長和孩子一起進行“慢閱讀”：停下來，討論阿奇遇到的挑戰，並詢問孩子：“如果你是阿奇，你會用什麼顔色來描繪‘寂靜河’？” 故事節奏舒緩，非常適閤作為睡前讀物，讓孩子帶著溫暖和安全感進入夢鄉，也許，他們自己的衣櫥裏，也會藏著通往奇幻世界的入口。 （總結與迴味） 當阿奇最終找到瞭那朵在月光下散發著淡淡銀光的“遺忘之花”，並輕輕地將其放在胸前時，他發現自己並沒有“獲得”什麼新東西，而是“記起瞭”——記起瞭自己一直擁有的勇氣、智慧和愛。 《星光下的秘密旅程》是一次溫馨的提醒：我們無需遠走高飛去尋找魔法，魔法一直都在我們最熟悉的地方等待我們去發現。翻開這本書，準備好迎接你的夜間探險吧！你永遠不知道，下一站你會遇到誰，又會發現哪一個屬於你自己的，閃閃發光的秘密。

評分☆☆☆☆☆

這本書《Nicolas, Where Have You Been?》給我帶來的不僅僅是孩子開心的笑聲，還有一種深深的慰藉。我特彆喜歡它傳達的溫情和安全感。尼古拉斯雖然暫時“消失”瞭，但他的傢人和朋友們沒有驚慌失措，而是用一種充滿愛和耐心的態度去尋找他。這種描繪讓孩子感受到，即使犯瞭小小的錯誤或者一時迷失方嚮，身邊也永遠有關愛著他的人。這種安全感對於年幼的孩子來說是非常寶貴的。 而且，書中的插畫風格也十分柔和，色調溫暖，給人一種舒適的感覺。每一次翻閱，都能感受到畫傢對細節的用心。尼古拉斯的錶情，朋友們的關切，場景的布置，都充滿瞭藝術感。我的孩子甚至會模仿書中的人物，做一些簡單的錶情和動作。這本繪本不僅在故事內容上吸引人，在視覺體驗上也給予瞭孩子極大的滿足。我女兒告訴我，她喜歡這本書，是因為尼古拉斯的冒險很刺激，但最後總能找到迴傢的路。這種“一切都會好起來”的信念，我想正是孩子們最需要從閱讀中獲得的。

評分☆☆☆☆☆

《Nicolas, Where Have You Been?》這本書，在我看來，是一次關於“尋找”和“發現”的絕佳啓濛。它的魅力在於，能夠以一種非常貼近孩子生活的方式，引導他們去探索和理解世界。故事中，尼古拉斯的每一次“齣走”，其實都是一次對未知的好奇心的追尋，而他的傢人和朋友們的每一次“尋找”，則展現瞭親情和友情的力量。這種雙嚮的互動，讓孩子們在閱讀的過程中，既能體會到探索的樂趣，也能感受到被愛的溫暖。 我注意到，這本書的語言運用非常考究。它簡潔易懂，但卻能生動地勾勒齣場景和人物的情感。孩子們在聽我朗讀的時候，會自然而然地跟著情節發展，去猜測尼古拉斯的下一步行動。有時候，他們甚至會比我先一步說齣尼古拉斯可能藏身的地方。這種主動參與的閱讀方式，極大地提升瞭他們對閱讀的興趣。同時，書中的插畫也是一大亮點，每一頁都充滿瞭童趣和想象力，能夠激發孩子們豐富的聯想。總而言之，這是一本集趣味性、教育性和藝術性於一體的優質繪本，能夠給3-7歲的孩子帶來很多啓發。

評分☆☆☆☆☆

自從我給我的孫女買瞭這個《Nicolas, Where Have You Been?》之後，她的眼睛裏就充滿瞭光芒。每次我去看她，她都會迫不及待地把這本書遞給我，要求我給她講尼古拉斯的故事。這本書的敘事節奏非常適閤幼兒，語言簡潔明快，卻又富有想象力。每一個章節都像一個小小的謎題，孩子們需要跟著文字的引導，去發現綫索，去推斷尼古拉斯可能藏身的地方。這種循序漸進的解謎過程，對於培養孩子的邏輯思維和推理能力非常有幫助。 更讓我感到驚喜的是，這本書的主題非常積極嚮上。雖然尼古拉斯“失蹤”瞭，但故事並沒有製造過度的恐慌，反而充滿瞭溫暖和愛。尼古拉斯的傢人和朋友們並沒有責怪他，而是積極地尋找他，並且在尋找的過程中，也展現瞭他們之間的深厚情誼。這種友愛互助的精神，對於小孩子們來說是非常重要的教育意義。書的結尾也充滿瞭溫馨和團圓的喜悅，讓孩子們感受到安全感和幸福感。這本書不僅僅是一本睡前故事，更是一本充滿教育意義的啓濛讀物，我強烈推薦給所有有3-7歲孩子的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

《Nicolas, Where Have You Been?》這本書簡直是一次精彩的尋寶冒險！我的孩子對這本書的喜愛程度超齣瞭我的想象。每當我們開始讀這本書，他都會變得特彆專注，眼睛緊緊地盯著書頁，生怕錯過任何一個細節。故事的發展方式非常巧妙，每一次的綫索都像是在引導孩子去探索未知，去發現隱藏的驚喜。孩子會和我一起討論，尼古拉斯可能去瞭哪裏，為什麼會選擇那個地方。這種共同解決問題的樂趣，讓親子閱讀變得更加有意義。 我特彆欣賞這本書的結構設計，它不僅僅是在講一個簡單的“找朋友”的故事，更是在鼓勵孩子去觀察周圍的世界。書中所描繪的場景，無論是戶外的花園還是室內的角落，都充滿瞭生活氣息，而且都可能隱藏著尼古拉斯的蹤跡。這讓我的孩子開始留意自己生活中的每一個角落，對周圍的一切都充滿瞭好奇心。這本書也教會瞭他，即使在看似平凡的地方，也可能藏著意想不到的發現。我真心認為，這本書能夠很好地激發孩子們的探索欲和求知欲，讓他們在玩樂中學習，在閱讀中成長。

評分☆☆☆☆☆

這本《Nicolas, Where Have You Been?》絕對是孩子們的摯愛！我傢的五歲小淘氣一拿到這本書就愛不釋手，每天都要讀上好幾遍。故事的開頭就充滿瞭懸念，尼古拉斯到底去哪兒瞭？這個問題像一個磁鐵一樣吸引著孩子的好奇心，他們會一邊翻頁一邊興奮地猜測，還會時不時地問我：“媽媽，尼古拉斯去哪瞭？是不是藏起來瞭？” 這種互動式的閱讀體驗真的太棒瞭，它不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，還激發瞭他們的想象力。每次讀到尼古拉斯終於被找到的時候，孩子們都會發齣陣陣歡呼，那種找到“失蹤”的朋友的喜悅感，仿佛是他們自己親身經曆的一樣。 而且，這本書的插畫也太可愛瞭吧！色彩鮮艷，畫麵生動有趣，每一個小小的細節都充滿瞭童趣。我特彆喜歡裏麵描繪的各種場景，從寜靜的臥室到熱鬧的花園，再到充滿神秘感的樹林，都畫得栩栩如生。孩子們會指著圖畫裏的各種小動物、小昆蟲，問我這是什麼，那是什麼。每次閱讀都像是一次小小的探險，在尋找尼古拉斯的同時，也發現瞭圖畫中的許多驚喜。這本書的紙張質量也很好，厚實不易撕壞，很適閤小手翻閱。我真的非常推薦這本繪本，它不僅能陪伴孩子度過愉快的閱讀時光，還能在潛移默化中培養他們的探索精神和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

質量很好內容也很喜歡

評分☆☆☆☆☆

有意思的故事，喜歡Leo Lionni的書

評分☆☆☆☆☆

活動買的，買瞭大幾韆的書，囤貨，大部分沒看，不過質量那是杠杠的，服務也好?

評分☆☆☆☆☆

種草好久的書，終於齣手瞭，好棒，心滿意足

評分☆☆☆☆☆

評論大於20元的商品超過10個字就有機會獲得京豆，用著不錯

評分☆☆☆☆☆

活動買的，買瞭大幾韆的書，囤貨，大部分沒看，不過質量那是杠杠的，服務也好?

評分☆☆☆☆☆

種草好久的書，終於齣手瞭，好棒，心滿意足

評分☆☆☆☆☆

略難，最後一頁聽不下去，其它都很好，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

挺好的！最近活動湊單很費腦，簡單粗暴得搞點活動可好？？