Barack Obama: Out of Many One[奧巴馬脫穎而齣] [平裝] [5歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Shana Corey（莎娜·科裏） 著，James Bernardin（詹姆斯·伯納丁） 繪

圖書標籤:

• 奧巴馬
• 美國總統
• 人物傳記
• 兒童文學
• 平裝書
• 5歲+
• 勵誌故事
• 曆史人物
• 非虛構
• 教育
• 成長

齣版社： Random House

ISBN：9780375863394

商品編碼：19016242

包裝：平裝

叢書名： Step Into Reading - Level 3 - Quality

齣版時間：2010-04-15

用紙：膠版紙

頁數：46

正文語種：英文

商品尺寸：15.24x0.51x22.86cm

內容簡介

This is the story of a skinny little boy with a funny name and how he became part of America’s history.

In very clear and accessible language, newly independent readers can learn how the lessons and love of Obama’s mother and grandparents shaped him; how the places he lived influenced him; and how he turned his sadness from his childhood—the feeling he didn’t fit in anywhere—into a positive, driving force of finding a place in the world and in the history books.

作者簡介

Shana Corey is the author of Boats (Step 1), Monster Parade (Step 2) and Paul Revere’s Ride (Step 3) as well as You Forgot Your Skirt, Amelia Bloomer, Milly and the Macy’s Day Parade, Players in Pigtails, and Mermaid Queen (Scholastic). She was a Publishers Weekly Flying Start Author in 2000. She lives in Brooklyn.

精彩書評

"History and biography are also successful topics for level-three readers. (Random House’s) Step into Reading has the best offerings for the reading level . . . they are high in kid appeal."
--Booklist

"Barack Obama's is an extraordinary person, and this biography is told in a simple, personal way so that youngsters may understand his heritage, background, experience, and more. At just under fifty pages, this book from the "Step into Reading" series is a Step 3, "Reading on Your Own" Level. Barack Obama's story as the forty-fourth president of the United States is one of diversity, unexpected changes and numerous challenges met with solid encouragement from family about life's lessons. In particular, President Obama's mother and grandparents were stable forces that helped shape him. He was born in Hawaii in 1961, moved to Indonesia, returned to Hawaii at age ten, went to college in the northeast and began his career in Chicago. As a young boy, his father was largely absent, although one important occasion stands out in the accounting of this president's development. One winter at about age ten, his father came to visit in Hawaii and gave his son a basketball. For a long time, Barack didn't feel that he fit in where he lived, but he diligently practiced basketball. He tried to find purpose and meaning while he studied hard in school. Obama's mother believed education was important and that everyone was the same inside. She taught him values of fairness, honesty and hard work. Playing basketball in high school allowed Barack to internalize one of life's key principles. It was the beginning of Barak Obama's focus on helping others, experiencing a sense of teamwork and pursuing common goals. After college graduation, he first went to Chicago to register new voters, set up after-school programs for children, and help others find jobs. Even there, his mother and grandparents still deeplyinfluenced him. "I discovered how my . . . story fit into the larger American story." Later, he attended law school and met and married his wife Michelle, also a lawyer. The couple had two daughters named Malia and Sasha. When he ran for the U.S. Senate in 2004, one of his speeches presented an emerging philosophy: "There is not a black America and a white America and a Latino America and an Asian America—there's the United States of America!" Thus, as the first African American president, Obama made history. By an overwhelming majority, people worked together, sought change for the country, and voted for him. "Each of us is free to seek our own dreams, but we must also serve a common purpose," Obama has said. The president's achievement would indeed become America's story as well. This story about the United States of America has once again shown that "all things are possible!"
--Reviewer: Susan Treadway, M.Ed.

《曆史的轉摺點：塑造現代世界的關鍵人物傳記精選》 一捲關於變革、勇氣與人類潛能的史詩畫捲 書籍概述： 《曆史的轉摺點：塑造現代世界的關鍵人物傳記精選》並非僅僅是人物生平的流水賬記錄，而是一部深入剖析那些在關鍵曆史時刻挺身而齣，以其非凡的遠見、堅韌的意誌和深刻的人性洞察力，徹底改變瞭人類文明進程的英雄群像的宏大敘事。本書精選瞭十二位在政治、科學、藝術和社會變革領域留下不可磨滅印記的人物，通過詳盡的史料考證、細緻的心理側寫以及對時代背景的深刻解讀，帶領讀者穿越時空，親曆他們如何在重重挑戰中，定義瞭一個又一個時代。 本書的獨特之處在於其敘事視角——它著重於“轉摺點”的構建過程。我們不滿足於展示最終的成就，更緻力於揭示那些決定性的瞬間：是哪一次失敗讓他們重新審視自我？是哪一個關鍵的決策將他們推嚮瞭曆史的風口浪尖？他們的內心掙紮、麵對巨大壓力時的抉擇，以及他們如何將看似不可能的願景轉化為現實，構成瞭本書的核心魅力。 內容深度導覽： 本書分為四個主要部分，每一部分都聚焦於一種特定類型的“轉摺力量”： 第一部分：理念的奠基者——打破思維的牢籠 本部分探討瞭那些通過思想和哲學創新，從根本上重塑人類認知結構的先驅們。 人物聚焦一：蘇格拉底——雅典的“牛虻” 重點不在於他留下的著作，而是他通過詰問（Elenchus）挑戰城邦根深蒂固的信念體係的過程。我們將詳細描繪他如何在雅典的集市上，以一種近乎挑釁的方式，引導公民麵對自身的無知。本書將深入分析他麵對審判時的辯護詞，並探討這種以智慧為武器的反抗，如何為後世的理性主義和批判性思維播下瞭種子。其審判不僅僅是一場法律程序，更是理念與權力的第一次正麵衝突。 人物聚焦二：瑪麗·居裏——科學禁區的拓荒者 本書將聚焦於她早期在巴黎簡陋實驗室中的艱苦歲月，以及她與皮埃爾共同發現鐳和釙的過程。重點將放在她如何作為一個女性科學傢，在充斥著性彆偏見的學術界中，堅持其對基礎科學的探索。我們不避諱描述她因接觸放射性物質而付齣的健康代價，從而揭示科學發現背後的巨大個人犧牲。她的成功不僅是物理學的突破，更是對既有科學權威體係的強力衝擊。 第二部分：帝國的塑造者——秩序與擴張的藝術 本部分考察瞭那些在混亂中建立秩序、以宏大藍圖整閤廣闊疆域的政治傢和軍事傢。 人物聚焦三：奧古斯都——從革命者到和平締造者 本書將詳細描繪屋大維在“第二次三頭同盟”瓦解後，如何運用高超的政治手腕，巧妙地將共和製的殘餘外衣保留下來，同時建立起元首製（Principate）的獨裁統治。我們將分析“和平”（Pax Romana）的代價，以及他如何在隱退於幕後，卻又無處不在地掌控羅馬帝國，為長達兩百年的繁榮奠定製度基礎。關注點在於其政治語言的藝術——如何用“恢復秩序”來掩蓋權力的集中。 人物聚焦四：伊麗莎白一世——在邊緣求生存的君主 重點放在她登基之初，英格蘭在宗教改革的餘波和歐洲列強的夾縫中搖搖欲墜的境地。我們將分析她如何利用自己的“未婚狀態”作為外交籌碼，並巧妙地平衡國內的新教與天主教勢力。她與西班牙無敵艦隊的對抗，被解讀為一場關乎國傢主權和民族認同的終極考驗，而非簡單的軍事勝利。 第三部分：人性的抗爭者——挑戰不公的道德勇氣 此部分聚焦於那些為瞭爭取被壓迫群體的權利，不惜對抗整個社會結構的社會活動傢。 人物聚焦五：納爾遜·曼德拉——從囚徒到和解的象徵 本書將詳盡記錄他在羅本島上長達二十七年的牢獄生涯，不僅關注其肉體上的磨難，更側重於他如何在這種極端環境下，保持政治遠見和道德高度。重點分析他齣獄後，如何拒絕復仇主義，轉而推動“真相與和解委員會”這一非傳統的國傢重建模式。這部分探討瞭真正的勝利是如何超越報復，建立在深刻的相互理解之上。 人物聚焦六：西濛·波伏娃——女性存在的深刻追問 本書將分析她如何將現象學哲學應用於性彆研究，並深入探討《第二性》中的核心論點：“人不是生而為女人，而是後天形成的。”我們將追溯她如何通過對個體經驗的哲學反思，引發瞭全球範圍內對性彆角色和父權結構的係統性質疑，以及她與薩特的復雜關係對她思想的塑造作用。 第四部分：創新的催化劑——重塑日常生活的遠見者 最後一部分關注那些通過技術或文化創新，徹底改變人們生活方式的革新者。 人物聚焦七：亨利·福特——流水綫的雙重遺産 本書將剖析“福特主義”的誕生，即標準化生産和高薪工人政策（每日五美元薪水）如何共同作用，創造瞭大眾消費時代。然而，我們也會批判性地審視這種效率至上的生産模式對工人體力勞動和自主性的剝奪，探討其對現代資本主義的復雜影響。 人物聚焦八：伍爾夫——意識流的內在景觀 我們將聚焦於弗吉尼亞·伍爾夫如何通過打破傳統敘事結構，將讀者的注意力引嚮人物內心瞬息萬變的思緒、感知和潛意識。通過分析《達洛維夫人》等作品，本書展示瞭她如何捕捉現代人在大都市中體驗到的疏離感、時間和記憶的非綫性本質，從而拓寬瞭文學錶達的可能性。 閱讀體驗與讀者受益： 《曆史的轉摺點》采用富有畫麵感的文學語言，輔以時間綫圖錶、關鍵人物通信節選和曆史地圖，確保瞭知識的深度與閱讀的流暢性。本書適閤所有對曆史、政治哲學、社會變革有濃厚興趣的讀者，特彆是那些希望理解“偉大人物”是如何在復雜多變的時代背景下，通過關鍵抉擇來定義未來的思考者。通過閱讀這些生動的傳記，讀者將獲得一個深刻的認知：曆史並非偶然的事件堆砌，而是由具備非凡遠見和堅定意誌的個體，在關鍵時刻所做選擇的必然匯流。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書的第一感覺就是，它像是一扇窗，讓我能夠窺探一個普通人如何通過不懈的努力，最終站在瞭曆史的舞颱中央。我一直對那些能夠鼓舞人心、傳遞正能量的故事非常感興趣，而奧巴馬的人生無疑就是一個絕佳的範例。這本書以平裝的形式呈現，更加凸顯瞭它的親民和可及性，我想這會讓更多傢庭和孩子能夠輕鬆地接觸到這個偉大的故事。當我看到“5歲及以上”這個年齡段的建議時，我更加確信，這本書一定是用一種充滿智慧和趣味的方式，將奧巴馬的成長曆程，以及他所代錶的那些重要的價值觀，融入其中。我特彆想知道，書中會如何描繪他早年的生活，那些在他成長過程中遇到的挑戰，以及他是如何一步步剋服睏難，最終實現他的政治理想的。我相信，這段曆程必然充滿瞭麯摺和不為人知的付齣，而這些細節，正是最能打動人心的部分。這本書不僅僅是關於一個政治人物的傳記，更是一堂關於夢想、堅持、領導力和多元化的生動課程，我相信孩子們會從中受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就充滿瞭力量感，奧巴馬的形象非常鮮明，仿佛在訴說著他一路走來的故事。雖然我還沒來得及細細閱讀，但光是看著這本書，就有一種想要瞭解他的人生軌跡的衝動。我一直覺得，一個人的成長經曆，尤其是那些剋服重重睏難、最終實現夢想的故事，總是最能觸動人心的。奧巴馬作為一位備受矚目的公眾人物，他的故事一定充滿瞭挑戰和驚喜，也一定能教會我們很多關於堅持、勇氣和希望的東西。我特彆期待書裏能夠展現他童年的經曆，以及那些塑造瞭他性格的關鍵時刻。畢竟，任何偉大的成就，都離不開最基礎的成長和學習。我相信這本書會為孩子們提供一個非常棒的榜樣，讓他們明白，隻要有夢想並為之努力，就沒有什麼是不可能的。從書名“Out of Many One”來看，就暗示著一種融閤與團結的力量，這在我看來也是一個非常重要的主題，尤其是在當今社會，如何理解和擁抱多樣性，如何凝聚人心，是每個孩子都需要學習的。我迫不及待地想翻開這本書，和他一起經曆那段非凡的人生旅程。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我立刻被它的設計風格吸引瞭。封麵上的奧巴馬笑容溫暖而堅定，傳遞齣一種親和力和智慧。我尤其喜歡它平裝的版本，這讓我覺得它更加貼近生活，方便攜帶，也更適閤孩子們在日常生活中閱讀。雖然我還沒有開始閱讀具體的內容，但僅僅從這本書的定位——“5歲及以上”——就可以想象到，它一定是以一種易於理解、引人入勝的方式來講述奧巴馬的故事。我非常好奇，書中會如何以孩子們能夠接受和理解的方式，來呈現一位非洲裔美國人如何成為美國總統的這段非凡經曆。這其中必然包含瞭許多關於剋服偏見、堅持信念、追求公平的故事，這些都是非常寶貴的價值觀，能夠從小就灌輸給孩子們。我想象著書中會有生動有趣的插圖，能夠幫助孩子們更好地理解文字，也能夠激發他們的想象力。一個孩子的成長，往往是許多人共同努力的結果，而奧巴馬的故事，也一定能夠體現這種“脫穎而齣”背後的團隊支持和時代機遇。我期待這本書能成為一個孩子認識世界、認識榜樣的窗口，也能讓他們明白，個人的努力與社會的進步是密不可分的。

評分☆☆☆☆☆

這款書的名字就像一個響亮的口號，充滿瞭激勵人心的力量。奧巴馬，這個名字本身就代錶著一個時代的變遷和希望的實現。我非常喜歡這本書是平裝本，這意味著它更加便攜，價格也更親民，能夠讓更多的傢庭接觸到這樣一本充滿正能量的書籍。而且，它的目標讀者是“5歲及以上”，這讓我更加期待書中內容是如何被巧妙地設計，以適閤年幼的讀者理解和吸收的。我猜想，這本書會以一種充滿童趣和想象力的方式，描繪奧巴馬的成長曆程，讓他成為孩子們心目中真正的英雄。我迫不及待地想知道，書中會如何講述他剋服睏難、追求夢想的故事，這些故事一定能夠點燃孩子們心中的火焰，讓他們相信，隻要有夢想，並為之努力，沒有什麼是不可能的。同時，書名“Out of Many One”也讓我聯想到，奧巴馬能夠成為總統，一定與他能夠團結不同背景的人們，凝聚成一股強大的力量有關。這本書，對我而言，不僅僅是一本傳記，更是一堂關於領導力、包容性和美國精神的啓濛課。

評分☆☆☆☆☆

我之所以對這本書如此好奇，是因為“脫穎而齣”這個詞本身就充滿瞭力量和魅力。它暗示著一種與眾不同，一種超越，一種在眾多選擇中脫穎而齣的勇氣和智慧。而奧巴馬，一個名字本身就帶有傳奇色彩的人物，他的故事似乎天然地與這個主題契閤。這本書的平裝形式，讓我覺得它非常適閤作為一份禮物，送給傢裏的孩子，或者作為學校圖書館的藏書。我期待書中能夠以一種引人入勝的方式，展現奧巴馬從一個普通的學生，到一位備受矚目的政治領袖的轉變過程。在這個過程中，他一定經曆過無數的挑戰和質疑，而他如何保持初心，如何堅持自己的信念，最終贏得人們的尊重和支持，這正是我想從中學習到的。而且，考慮到目標讀者是5歲及以上的孩子，我相信這本書會用非常生動、形象的語言，配以精美的插圖，來講述奧巴馬的人生故事，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，學習到關於勇氣、毅力、包容和追求夢想的寶貴品質。

評分☆☆☆☆☆

STEP 1: READY TO READ--第一級 學齡前英文讀物

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡的兒童圖書

評分☆☆☆☆☆

小貼士：孩子們可以猜到下麵將會學習預測下一步故事的發展情節，不妨引導孩子們在看到封麵的時候寫下書中有可能發生的故事。讓孩子們把這一環節當做一個挑戰，並在閱讀後看看自己的預測與書中的情節是否相近。

評分☆☆☆☆☆

這個級彆延續瞭Step 1的大字印刷風格，圖片與單詞的一一對應有利於孩子們對生詞的理解。文中包含基本的詞匯以及短句，故事情節簡單有趣，很多單詞都是孩子們認識的，而另外一些生詞的含義是需要這些小讀者們自己去體會的。鼓勵孩子們利用圖片的提示以及對於故事情節的理解對生詞的含義有一個概念。

評分☆☆☆☆☆

STEP 5: READY FOR CHAPTERS--第五級 9-12歲少兒英語讀物

評分☆☆☆☆☆

科普讀物，孩子喜歡這個係列的內容

評分☆☆☆☆☆

小貼士：鼓勵孩子們反復閱讀，並有感情的用不同的音調朗讀書中的對話，這將會激勵孩子們更好的理解故事的內容。

評分☆☆☆☆☆

京東圖書的滿減活動非常給力，每次都忍不住下手，收獲頗豐。尤其是平時捨不得下手的原版書。什麼時候開始親子閱讀？ 其實，親子閱讀最早可以開始於孕期。孕5個月的胎寶寶已經會對聲音作齣反應，孕6個月的胎寶寶已經能如實感受媽媽的思想情感和生活體驗，所以，孕中期和孕晚期可以開始閱讀胎教——想象寶寶坐在自己的懷中，然後充滿感情地為寶寶讀童書、詩歌。正式抱讀一般在寶寶能抱坐穩，也就是6個月前後開始。誰來陪伴孩子一起閱讀？ 父母是孩子最好的閱讀夥伴。不要擔心普通話不夠標準或者聲音不夠動聽，父母的聲音永遠是孩子最喜歡的。最初開始親子閱讀的時候，讀什麼也許並不是最重要的，父母的參與纔是最重要的。如何給孩子選閤適的書？ A 繪本是一種超越語言、超越國界的交流。對於低年齡的孩子們來說，繪本中所有的繪畫都能作為語言被閱讀，這無疑能讓他們享受到閱讀的樂趣。選擇好的繪本不僅要考慮文字繪畫皆美，還要考慮孩子的發展水平、興趣愛好、閱讀經驗和存在的問題原因。 首先，並不是所有有圖畫的書都能被稱為繪本（圖畫書）。鬆居直說過：“把圖畫隻是作為對文章的補充和說明，或是為瞭加上圖畫讓孩子看瞭高興，這類的書，都不能稱之為圖畫書。什麼叫圖畫書？圖畫書是文章說話，圖畫也說話，文章和圖畫用不同的方法都在說話，來錶現同一個主題。假如用數學式來寫圖畫書錶現特徵的話，那麼可以這樣寫：文 畫=有插畫的書，文×畫=圖畫書。” 其次，每個孩子和傢庭都非常獨特，要考慮孩子不同時期的發展水平，根據他的興趣愛好和閱讀經驗，選擇閤適的故事內容、形式和文字篇幅。 再次，也可以據孩子心理行為問題的實際情況，在深入瞭解發生該情況的可能原因後，為他選擇閤適的故事內容。總有閤適的故事，能幫助你處理育兒過程中的棘手問題。如何引導孩子愛上閱讀？ A 除瞭要選到閤適的好書，還要找對閱讀契機，讓孩子與好書的相遇恰逢其時。親子閱讀的好處。 1、能增進父母與孩子之間的情感交流，及時瞭解孩子的心理活動，進行有益的正麵引導。親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖，促進小孩的身心健康。傢長上班，孩子們上學，情感的交流機會與時間減少瞭許多。如果每天晚上用上幾十分鍾進行親子閱讀，那情況就完全不一樣瞭。孩子們的內心就會産生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺。日久天長，親情就會像春雨滋潤春苗一般，使孩子茁壯成長。當然，親子閱讀會犧牲傢長的很多時間，但這同時也是一種很有意義的享受，在這過程中，會發現孩子成長的點點滴滴，從孩子身上學到很多東西，自己也在不斷地成熟。 2、能有效地培養孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力，為上學後的聽課能力打下瞭良好的基礎。孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，隻要堅持下去，通過長期的鍛煉，孩子的注意力保持的時間會慢慢延長，當然，一開始不能急於求成，而應該由淺入深，循序漸進。 3、親子閱讀可以增強語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方麵較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。書中的世界無限廣闊，充滿想象、好奇和機遇，給孩子帶來無限的創意，會終生受益。孩子多讀課外書，不但能開拓視野，增長知識, 還能積纍語言，提升寫作能力。許多文字上有造詣的作傢、學者總結自己成長經曆時，總少不瞭青少年時期博覽群書。許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。如果讓學生多讀課外書，多積纍，天長日久，寫作時就會呼之即齣，信手拈來。所謂“熟讀唐書三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。 4、親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大理想和熏陶優秀品質。閱讀課外書也能讓孩子達到修身養性的效果。愛閱讀的孩子視野遠大，心胸廣闊，因為他們可以從書中吸取人類所纍積下來的經驗與智慧，學到如何判斷是非好壞與做人的基本道理，從而開啓內心世界，升華人格，達到“此時無聲勝有聲”的效果。 5、親子閱讀可以培養孩子閱讀的興趣和習慣，提高閱讀能力。興趣是最好的老師，良好的讀書習慣是提高閱讀能力的前提，須知道閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢。親子閱讀可以培養孩子的讀書興趣和習慣。因為它可以激發孩子的求知欲，盡快使孩子喜愛閱讀，一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能，他們會不停地閱讀，越讀越多，越讀閱讀理解能力就越強。 6、親子閱讀可以培養獨立思考的能力。孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨立思考的能力，開發孩子的智力，發展他們的創造性思維，使孩子逐日聰明起來。學齡前的孩子，會非常喜歡同一本故事書，而一念再念。試想一本故事書一旦說瞭十遍，就算是再小的孩子，都會知道什麼是對的？什麼是錯的？誰是好孩子？誰不該學習？大人也就不必再囉嗦一些連自己都不想聽的大道理瞭。孩子年紀雖小，心思卻是很細密的，我隻是不間斷地念故事書，但孩子大部分的好習慣和好品格，就在不知不覺中慢慢形成瞭。

評分☆☆☆☆☆

“History and biography are also successful topics for level-three readers. (Random House’s) Step into Reading has the best offerings for the reading level . . . they are high in kid appeal.”—Booklist