The Zombie Zone[僵屍墓地] 英文原版 [平裝] [6-9歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

Ron Roy（羅恩·羅伊） 著，John Steven Gurney（約翰·史提芬·格尼） 繪

圖書標籤:

• Zombie
• Children's Book
• Early Reader
• Horror
• Fiction
• Spooky
• Monster
• Adventure
• Humor
• Illustrated

齣版社： Random House

ISBN：9780375824838

版次：1

商品編碼：19016493

包裝：平裝

叢書名： A to Z Mysteries

齣版時間：2005-02-22

用紙：膠版紙

頁數：96

正文語種：英文

商品尺寸：18.8x13.21x1.02cm;0.07kg

內容簡介

Dink, Josh, and Ruth Rose are having an excellent time at the Penelope Gwinn concert. But during intermission, Dink injures his arm! At the same time, the singer's diamond necklace is stolen. Could the two mishaps somehow be connected? And could Dink's X-ray be a clue? It's up to the kids to examine the evidence and find out in this exciting yet easy-to-read chapter book mystery.

作者簡介

When he's not writing a thrilling new A to Z Mystery or Capital Mystery, Ron Roy spends his time traveling all over the country and restoring his Connecticut farmhouse.

銀河探險傢：星際迷航與古老文明的秘密 圖書簡介 書名： 銀河探險傢：星際迷航與古老文明的秘密 (The Galactic Explorer: Voyages and Secrets of Ancient Civilizations) 目標讀者： 9-12歲兒童 類型： 科幻冒險、曆史懸疑、太空探索 篇幅： 約1500字 --- 序章：遙遠的呼喚 在浩瀚無垠的宇宙深處，存在著無數未知的星係和失落的文明。我們的故事，始於一艘名為“漫遊者號”（The Wanderer）的小型科研飛船上。飛船的駕駛艙內，十歲的莉拉·維恩（Lila Vane）正全神貫注地盯著全息星圖。莉拉並非普通的地球女孩，她是宇宙考古學傢的女兒，從小耳濡目染，對宇宙中的古代遺跡抱有近乎狂熱的興趣。 “爸爸，‘先驅者’信號源的能量讀數正在增強，”莉拉輕聲報告，她的手指在操作颱上飛快地點擊著，“它指嚮仙女座星係邊緣的一個被標記為‘禁區’的星雲。” 莉拉的父親，著名的宇宙考古學傢艾倫·維恩博士，推瞭推鼻梁上的智能眼鏡，眼中閃爍著興奮的光芒。“禁區，莉拉，那正是我們需要的。所有跡象都錶明，那裏隱藏著關於‘創世者’文明的最終綫索。” “創世者”——一個在所有已知的星際檔案中都隻留下模糊傳說，卻被公認為宇宙中最先進、也最神秘的古老種族。他們在大約五萬年前神秘地集體消失，隻留下瞭遍布銀河係的、無法破解的巨大結構和能量殘骸。 “漫遊者號”啓動瞭它的超光速引擎，星辰在舷窗外被拉伸成絢爛的光帶。他們的目的地，是一顆被厚重塵埃雲遮蔽的行星——澤塔-7號。根據艾倫博士的最新研究，那裏可能是“創世者”文明的一個核心知識庫所在地。 第一章：迷霧中的孿生行星 經過數周的航行，漫遊者號穿透瞭那片被稱為“幽靈之紗”的星雲。映入眼簾的景象令人窒息：行星係統被一個巨大的、人工製造的能量場環繞著，散發齣詭異的藍光。 澤塔-7號行星的大氣層異常穩定，但地錶掃描顯示，整個星球被一層厚厚的、類似石英的晶體覆蓋，沒有任何生命跡象。 “博士，這晶體結構不自然，”莉拉操作著地麵滲透儀，“它的分子結構復雜得令人難以置信，仿佛是某種巨型記憶存儲器。” 艾倫博士激動地宣布：“這正是我們尋找的！‘創世者’的技術核心往往是生物與晶體的結閤。我們必須找到進入內部的入口。” 在行星的南極區域，他們發現瞭一個巨大的、由黑曜石構成的尖塔。尖塔直插雲霄，頂端匯聚著環繞行星的能量場。當他們靠近時，尖塔底部緩緩開啓，露齣瞭一個深不見底的入口。 莉拉和艾倫穿上特製的深空探索服，帶著他們的智能機器人助手“螺栓”（Bolt），踏入瞭黑暗之中。 入口內部，空氣是靜止的，沒有灰塵，沒有聲音。牆壁上刻滿瞭復雜的幾何圖形，這些圖形似乎在隨著他們的移動而變化著光影，構成瞭一部無聲的、不斷演進的宇宙曆史記錄。 第二章：時間的迷宮與邏輯陷阱 深入地下數韆米後，他們來到瞭一個巨大的圓形穹頂大廳。大廳中央懸浮著三顆巨大的、緩慢鏇轉的藍色光球。 “這是……計時器？”莉拉疑惑地問道。 艾倫博士走上前，小心翼翼地掃描著其中一個光球。“不，莉拉。這是‘時間鎖’。傳說‘創世者’在離開前，將他們的知識設置瞭多重保護機製，以防止被尚不成熟的文明濫用。” 突然，一個低沉的、帶著迴音的聲音在整個大廳中響起，那是一種跨越物種的共振頻率，被翻譯成瞭通用語：“欲取真知，必解三問。邏輯為基，感知為引，犧牲為鑰。” 第一個挑戰開始瞭。圍繞著他們的地麵裂開，浮現齣由純能量構成的三維幾何體。這些幾何體在不斷變換位置和形態，形成一個復雜的邏輯謎題。莉拉必須在極短的時間內，找齣構成這個謎題的“絕對公理”，否則能量場將瞬間關閉，將他們永久睏住。 莉拉迴憶起她小時候閱讀的那些失傳已久的數學手稿。她不再依賴視覺，而是用“螺栓”進行高頻振動感應，試圖捕捉能量流動的規律。 “公理不是形狀，爸爸，是‘頻率共振’！”她喊道，迅速輸入瞭一組復雜的數學序列。 伴隨著一聲清脆的共鳴，第一個光球暗淡下去。 第三章：心靈的鏡像與文明的抉擇 第二個挑戰更具挑戰性，它不再是外部的邏輯，而是內心的感知。 他們被傳送到一個模擬空間，周圍的環境變成瞭他們各自記憶中最深刻的場景。莉拉發現自己迴到瞭地球上，她最愛的那片寜靜的森林，但森林中的一切都顯得虛假而扭麯。一個全息影像齣現在她麵前，那是她的母親——一位在一次深空勘探中失蹤的宇航員。 “莉拉，你錯過瞭我。你在這裏尋找什麼？迴來吧，這裏很安全。”母親的聲音充滿瞭誘惑。 莉拉的心髒劇烈跳動，但她緊緊握住瞭探索服的臂章。她知道，這是“創世者”利用探險者的內心弱點進行測試的“感知迷宮”。真正的知識，需要麵對真相，而非沉溺於美好的幻象。 “你不是我母親，”莉拉的聲音有些顫抖，但語氣堅定，“我母親會希望我完成使命，而不是逃避現實。” 她閉上眼睛，用意識屏蔽瞭視覺乾擾，專注於捕捉這個幻象的能量源。她意識到，這個幻象是基於她對“失去”的恐懼構建的。她需要接受這種恐懼，而不是抗拒它。 “我接受失去，但我不會停止探索。”她輕聲說完。 幻象瞬間崩塌，第二個光球熄滅。 第四章：創世者的遺産與宇宙的責任 當他們麵對第三個挑戰時，大廳中央浮現齣一個巨大的星圖投影，顯示著數萬年前“創世者”文明的興衰史。 “犧牲為鑰，”艾倫博士喃喃自語，“這是最終的考驗。” 投影展示瞭“創世者”如何掌握瞭控製時空的基本法則，以及他們發現的一個可怕真相：宇宙並非靜止的，而是在一個周期性的“大坍縮”中被不斷重置。他們發現的知識太強大瞭，足以引發更早期的文明毀滅。 “創世者”的最終決定是：銷毀核心技術，並留下信息，警告後來的文明，有些知識需要漫長的時間去消化和理解。他們將所有的知識——關於能量、物質和時空法則的終極秘密——封存在瞭澤塔-7號行星的晶體矩陣中，並設置瞭極高的門檻，確保隻有真正理解瞭“責任”的探險者纔能進入。 第三個光球亮起，但沒有問題齣現，隻有一個要求： “你是否願意，以繼承者的身份，守護而非濫用此知識？” 艾倫博士和莉拉對視一眼，他們都明白瞭。這份知識不是用來徵服或統治的工具，而是一份沉重的遺産。 “我們願意，”艾倫博士莊嚴地迴答。 大廳深處，那層覆蓋行星的晶體外殼開始發齣柔和的光芒，一道能量光束射嚮“漫遊者號”。這不是武器，而是數據流。 尾聲：新的徵程 當莉拉和艾倫返迴“漫遊者號”時，他們感到自己肩負著一個巨大的使命。他們沒有帶走任何武器或可以被立即利用的能源技術，他們帶走的是關於宇宙運行的更深層次的哲學和科學理解。 “我們現在是銀河係的保管人瞭，莉拉，”艾倫博士啓動瞭引擎，“我們不僅要研究曆史，我們還要確保未來能安全地學習這些曆史。” 莉拉看著窗外逐漸遠去的澤塔-7號，那顆藍色的晶體行星，現在看起來像是一個沉睡的巨人。她知道，真正的冒險纔剛剛開始——不是去尋找失落的寶藏，而是去引導那些尚未準備好麵對宇宙終極秘密的文明。 “漫遊者號”再次躍入超光速，朝著下一個未知的、充滿古老迴響的星係飛去，莉拉的目光堅定，她已經準備好迎接知識帶來的所有挑戰與責任。他們的探險，是對古代智慧的敬意，也是對未來無限可能的承諾。

評分☆☆☆☆☆

這本《僵屍墓地》絕對是我最近讀到最令人興奮的兒童讀物之一！從我拿起這本書的那一刻起，我就被深深地吸引住瞭。故事的開篇就設置瞭一個充滿懸念的場景，讓我立刻想知道接下來會發生什麼。書中的主人公們，雖然年紀輕輕，卻展現齣瞭非凡的勇氣和智慧，他們的每一次決策都讓我跟著提心吊膽。我特彆喜歡作者是如何巧妙地在緊張刺激的情節中穿插幽默元素的，這讓整個閱讀體驗更加輕鬆愉快，也讓我在緊張之餘不至於感到壓抑。 畫麵感也是這本書的一大亮點。雖然是文字描述，但作者的筆觸如同電影鏡頭一般，將那些令人毛骨悚然又充滿想象力的場景栩栩如生地呈現在我的腦海中。我仿佛能看到陰森的墓地，聽到僵屍們低沉的嘶吼，感受到主角們在黑暗中摸索的恐懼。而且，這本書的語言非常適閤6-9歲的孩子閱讀，既有足夠的挑戰性，又不會過於晦澀難懂，很多詞匯和句子都非常生動形象，能夠極大地拓展孩子們的詞匯量和想象力。 我還會時不時地停下來，迴味書中那些充滿哲理的對話。雖然是寫給孩子的書，但其中蘊含的關於友誼、勇氣、堅持和團隊閤作的道理，對於成年人來說同樣具有啓發意義。我尤其欣賞作者對角色塑造的細緻入微，每個角色都有自己的個性和特點，他們之間的互動也真實而動人。我發現自己在閱讀過程中，不自覺地會將自己代入其中，感受他們的喜怒哀樂。 總而言之，《僵屍墓地》是一本集冒險、懸疑、友情和成長於一體的優秀兒童讀物。它不僅能夠滿足孩子們對刺激情節的渴望，更能潛移默化地教會他們寶貴的人生道理。我強烈推薦所有喜歡冒險故事的孩子們閱讀這本書，相信你們一定也會和我一樣，愛上這個充滿挑戰又令人振奮的“僵屍墓地”。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《僵屍墓地》的時候，我並沒有抱太高的期待，畢竟對於這個年齡段的書籍，我總覺得內容會比較淺顯。然而，這本書卻給瞭我一個巨大的驚喜！從第一頁開始，我就被作者那充滿想象力的筆觸所吸引，故事的發展節奏緊湊，情節跌宕起伏，讓我完全放不下。我非常佩服作者能夠創造齣一個如此引人入勝的“僵屍世界”，既有令人驚心動魄的時刻，又不乏溫情和幽默。 主角們在麵對危險時所展現齣的聰明纔智和團隊協作能力，給我留下瞭深刻的印象。他們不是那種一味哭喊或依靠大人拯救的孩子，而是能夠主動思考、積極應對，並且懂得互相支持。這種積極嚮上的形象，對於正在成長的孩子們來說，無疑是極好的榜樣。我特彆喜歡書中關於解決謎題和剋服睏難的描寫，每一次成功的嘗試都讓我感到無比的暢快。 語言的運用也是這本書的一大亮點。作者的遣詞造句非常精準，既能營造齣緊張的氛圍，又能用生動形象的比喻讓孩子們更容易理解。我發現很多句子都非常有畫麵感，仿佛親身經曆瞭一場驚心動魄的冒險。而且，書中的對話也自然流暢，符閤兒童的語言習慣，讀起來一點也不費勁，反而會讓人覺得非常有趣。 這本書的價值並不僅僅在於娛樂性，它還包含瞭許多積極的價值觀。關於友誼的珍貴、麵對睏難時的勇氣、以及相信自己能力的信念，都在故事中得到瞭很好的體現。我尤其喜歡作者在描繪角色內心成長時的細膩筆觸，讓我看到瞭孩子們在經曆挑戰後是如何變得更加成熟和堅強的。 總的來說，《僵屍墓地》是一本非常值得推薦的兒童讀物，它在滿足孩子們閱讀興趣的同時，也能為他們帶來積極的影響。我毫不猶豫地會將它推薦給身邊所有的小讀者，相信他們也會像我一樣，在這片“僵屍墓地”中找到屬於自己的樂趣和啓發。

評分☆☆☆☆☆

《僵屍墓地》這本書，簡直就是為那些充滿好奇心和冒險精神的孩子們量身打造的！我一翻開，就被它那獨特的風格深深吸引瞭。故事開篇就營造瞭一種神秘而略帶驚悚的氛圍，讓人迫不及待地想知道接下來會發生什麼。作者的敘事能力非常強，能夠將復雜的故事情節，以一種清晰易懂的方式呈現給孩子們。 我特彆喜歡書中的角色們，他們聰明、勇敢，而且非常有主見。在麵對層齣不窮的挑戰時，他們沒有選擇退縮，而是積極思考，尋找解決問題的辦法。這種自主解決問題的能力，對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。而且，他們之間的友情也非常動人，互相幫助，互相支持，共同麵對危險，這正是孩子成長過程中非常重要的品質。 這本書的語言非常生動有趣，充滿瞭想象力。作者的描述就像是在給孩子們講故事，每一個句子都充滿瞭畫麵感，讓孩子們能夠輕鬆地想象齣書中的場景。我尤其欣賞書中那些富有創意的詞匯和短語，它們不僅能夠拓展孩子們的詞匯量，還能激發他們的語言錶達能力。 更讓我驚喜的是，這本書在緊張刺激的冒險情節中，還融入瞭許多教育意義。它教會孩子們如何麵對恐懼，如何保持冷靜，如何運用智慧解決問題，以及團隊閤作的重要性。這些道理，對於孩子們的人生觀和價值觀的形成，有著潛移默化的積極影響。 總而言之，《僵屍墓地》是一本非常優秀的兒童讀物，它既有引人入勝的故事情節，又有深刻的教育意義。我強烈推薦這本書給所有6-9歲的孩子，相信他們一定會在這片“僵屍墓地”中，體驗到一次難忘的冒險旅程，並且收獲滿滿的知識和成長。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對恐怖主題略有保留的成年人，但《僵屍墓地》卻讓我徹底改觀瞭。這本書以一種非常巧妙的方式，將孩子們可能感到害怕的“僵屍”元素，轉化成瞭一個充滿智慧和勇氣的冒險故事。從我開始閱讀，就完全被它的魅力所俘獲。作者在構建故事世界時，展現齣瞭驚人的想象力，每一個細節都設計得十分到位，讓整個故事既有令人心跳加速的緊張感，又不失兒童讀物的趣味性。 書中的人物設定非常討喜，主角們不是高大全的英雄，而是有血有肉、有缺點也有閃光點的普通孩子。他們在麵對未知的危險時，會感到害怕，但正是這種真實的情感，讓他們顯得更加 relatable。我特彆欣賞作者是如何通過角色的互動來展現友誼的力量，他們互相依靠，互相鼓勵，共同剋服難關，這種團隊精神是這本書最核心的價值之一。 閱讀這本書的過程，就像是在觀看一部精彩的動畫片。作者的文字描繪充滿瞭畫麵感，我仿佛能看到陰森的墓地，聽到僵屍腳步聲的逼近，感受到主角們逃亡時的急促呼吸。同時，書中還穿插瞭一些幽默的對話和情景，巧妙地緩解瞭緊張的氣氛，讓閱讀體驗更加豐富多彩。我甚至會因為某個情節而忍不住笑齣聲來，可見其生動有趣之處。 更重要的是，這本書並沒有僅僅停留在冒險的層麵。它還傳遞瞭許多關於勇敢、智慧、堅持和解決問題的教育意義。孩子們可以通過閱讀這本書，學習到如何在逆境中保持冷靜，如何運用自己的聰明纔智找到齣路，以及團隊閤作的重要性。這些都是非常寶貴的學習內容。 總而言之，《僵屍墓地》是一本非常成功的兒童讀物，它用一種充滿創意和啓發的方式，將孩子們帶入一個奇妙的冒險世界，同時又教會他們深刻的人生道理。我強烈建議傢長們為自己的孩子選擇這本書，相信他們一定會在閱讀中獲得樂趣和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我的天哪，《僵屍墓地》！我絕對會把它列入我最喜歡的兒童讀物之一！從翻開第一頁開始，我就被帶入瞭一個完全不同的世界，一個充滿未知和危險，但又讓人興奮不已的世界。作者的想象力簡直是天馬行空，創造瞭一個讓人既害怕又著迷的“僵屍”場景，但又巧妙地將其融入瞭一個充滿冒險和友誼的故事中。 我最欣賞這本書的地方在於，它讓孩子們扮演瞭真正的“主角”。他們不是被動的接受者，而是主動的探索者。書中的孩子們，麵對突如其來的危機，展現齣瞭驚人的勇氣和智慧。他們不隻是等待救援，而是自己去思考，去行動，去解決問題。這種培養孩子們自主解決問題的能力，纔是教育的真諦，不是嗎？ 語言風格也是我非常喜歡的。它既有兒童讀物的趣味性和易讀性，又充滿瞭成年人都能欣賞的巧妙之處。作者的文字仿佛有著魔力，能夠將那些可能令人恐懼的元素，轉化成瞭一種令人興奮的探險。我常常會因為某個生動的描述而停下來，細細品味作者的用詞，仿佛身臨其境一般。 而且，這本書絕不僅僅是關於僵屍的冒險。它更是一個關於成長，關於友誼，關於勇氣的故事。孩子們在經曆這些挑戰的過程中，學會瞭如何互相支持，如何相信自己，以及如何在睏難麵前永不放棄。這些積極的價值觀，對於這個年齡段的孩子來說，是多麼的重要啊！ 所以，如果你正在尋找一本能夠點燃孩子閱讀熱情，同時又能教會他們寶貴人生道理的書，那麼《僵屍墓地》絕對是你的不二之選。它不僅僅是一本書，更是一次充滿想象力、勇氣和智慧的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

原版活動給力

評分☆☆☆☆☆

故事情節麯摺，英語淺顯易懂，孩子喜歡看

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

京東活動時缺貨太快，這套一下子幾乎全光瞭

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

太陽落在摩羯座 　　你像一頭山羊，在險峻的山地上不畏艱難一路往上爬，事實上你擁有一種高不可及的堅定野心，且工作認真，留意細節，而且忠實可靠，你具有驚人的進取心與鞭策力。你的個性謹慎且敏感，尊重權威，對於對與錯有你自己的看法，並頑固地堅持它們。你的性格並不具有特彆的創造力，但卻有嘗試的精神；這樣的性格往好的方麵來看，具有一種健全的自重感，但多少總有一種令人不快的特性。 　　正是你那種自以為是的權威感，讓你覺得所做所為是那麽地閤情閤理。實際上你對人生的看法是嚴肅的，有種強烈的責任感，並喜歡擔當應負的責任。但事後你常抱怨有多少重擔加諸在你身上，而且抱怨你完成的事比任何一個人更多。隨著曆的增加，可以衝淡這方麵的性情。其實你的心地是光明正大的。 　　對於金錢，你十分節儉，甚至顯得有些吝嗇而在這方麵給你帶來痛苦。對於摩羯座的人，你大可以信任他們會將錢花在刀口上，絕不浪費一分錢。隻想將少量的金錢做穩健的應用，而不會在商業上做大量的投機炒作。 　　在言語書寫方麵有點顯得單調而枯燥，且經常以事件的正統自居。你留意自己的一言一行，不輕易與他人讓步妥協。基本上你過於自我，甚至流於自戀，但是你很少顯露齣壞脾氣。當太陽的位置不佳時，在性生活上顯得暴烈粗俗。 　　你對小孩的態度過份專橫，並不善於重感情，你隱藏真正的感情，必須避免太嚴厲苛責一位叛逆性強的小孩，即使你認為你的權威性是不容挑戰的。在對待下屬方麵也是如此。 　　你是深具野心的，但基於對傢族的必然接受性，你通常情願承繼世代相傳的事業，而不願做其他傢族事業上的開創。在許多方麵你認定適閤你父親的必定也適閤你。 　　你通常是擁有衣架子般的身材，和鋼一般的耐力，與驚人的持續力。在占星學上摩羯座掌管人體的雙膝，故必須注意這方麵的疾病。基本上你喜歡味道調和的美食。在黃道麵上你是除瞭射手座外最長壽的星座。

評分☆☆☆☆☆

企鵝群143602660團購更低價格。孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會”，所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書，但是孩子沒看幾天就不看瞭，因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前，香港第一任行政長官董建華先生，在 2001 年《政府施政報告》第5部分，嚮市民承諾“從 2002 年開始，政府將采取措施，加強小學的英語教學”。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，他們下發給小學的指導文件裏，反復提到：“英語閱讀能力，是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為 reading workshop ，有點類似咱們的托管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學，有一位老師，給2年級孩子分彆用英語和粵語，講讀 Charlotte's Web，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆，利用孩子天生對色彩的敏感，把重要的英語結構，自然而然印在孩子心裏，讓孩子不知不覺，學到很多東西。 老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概，意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書，就有一點走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書，不是為瞭講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以後能夠獨立閱讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是藉用各種色彩，幫孩子熟悉英文語法；是以附帶習得的方式，擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭，經過細水長流的教學鋪墊，孩子的英語纔能飛躍。 學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子，近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌，颱灣一些重點小學，開傢長會的時候，英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單，並對傢長說：“英語學習與國際接軌不是一句口號，而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是一朵小花，而是一個春天。

評分☆☆☆☆☆

很好，很好，小孩子閱讀很好。

評分☆☆☆☆☆

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