A Thousand Splendid Suns 灿烂千阳 英文原版 [平装] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

Khaled Hosseini（卡勒德·胡赛尼） 著

图书标签:

• Afghanistan
• Family Saga
• Historical Fiction
• Women's Fiction
• War
• Love
• Resilience
• Hope
• Tragedy
• Kabul

出版社： Bloomsbury Publishing

ISBN：9780747593775

版次：1

商品编码：19031054

包装：平装

出版时间：2008-05-05

用纸：胶版纸

页数：432

正文语种：英文

内容简介

Mariam is only fifteen when she is sent to Kabul to marry Rasheed. Nearly two decades later, a friendship grows between Mariam and a local teenager, Laila, as strong as the ties between mother and daughter. When the Taliban take over, life becomes a desperate struggle against starvation, brutality and fear. Yet love can move a person to act in unexpected ways, and lead them to overcome the most daunting obstacles with a startling heroism.

作者简介

Khaled Hosseini was born in Kabul, Afghanistan and moved to the United States in 1980. His first novel, The Kite Runner, was an international bestseller, published in thirty-four countries. In 2006 he was named a US goodwill envoy to the United Nations Refugee Agency. He lives in northern California.

精彩书评

"In case you’re wondering whether A Thousand Splendid Suns is as good as The Kite Runner, here’s the answer: No. It’s better."
--Washington Post

"Only the hardest of hearts could fail to be as moved."
--Glamour

"A masterful narrative … He is a storyteller of dizzying power."
--Evening Standard

"Hosseini has that rare thing, a Dickensian knack for storytelling."
--Daily Telegraph

前言/序言

尘封的岁月与不朽的记忆：一部关于人性的史诗 书名：《寂静之声：战火边缘的女性群像》 作者：伊莲娜·瓦斯蒂 译者：林宇 出版社：远航文化 装帧：精装 页数：580页 --- 内容提要 《寂静之声：战火边缘的女性群像》是一部深刻、复杂且极具震撼力的长篇小说，它并未聚焦于某一个特定的冲突前线，而是通过三代生活在动荡不安的中东边缘地带的女性的命运交织，描绘了一幅关于生存、抵抗、信仰与失落的宏大画卷。本书剥开了历史的宏大叙事，直抵个体心灵最深处的柔软与坚韧。 故事以一个虚构的、饱受冲突蹂躏的沙漠边缘城市为背景，时间跨度从二战后的重建初期，一直延伸到近现代的权力更迭。作者伊莲娜·瓦斯蒂以其精湛的笔触和对人情世故入木三分的洞察力，构建了一个既充满异域风情，又具有普世悲剧色彩的世界。 第一部分：黎明的低语（1950-1970年代） 故事始于年轻的萨米拉，一个生活在传统与现代化思想激烈碰撞时代的女子。她的家族世代是城中著名的织毯匠人，坚守着古老的技艺和严格的社会规范。萨米拉渴望知识，秘密地跟随她的兄长学习阅读和书写，这在当时的社会环境中是极具危险的举动。 她的初恋对象，一个受过西方教育的年轻工程师，带来了进步的火花，也带来了无法调和的社会冲突。当政治风暴初现端倪，家庭的荣誉与个人的自由被置于天平的两端时，萨米拉被迫做出了一个改变她一生的选择——嫁给一个掌握了家族命脉的、年长且威严的商人。 瓦斯蒂细腻地描绘了萨米拉在婚姻围墙内的挣扎。她并非传统意义上的受害者，她学会在沉默中观察、在细微之处积蓄力量。她将对知识的热爱转化为对家族财富的精明管理，用她那双曾穿梭于经线纬线之间的手，开始编织看不见的权力网络。这一部分详尽地展现了父权社会下，女性如何通过“非正式”的渠道获取和行使权力。 第二部分：风暴的中心（1980-2000年代） 萨米拉的女儿，莱拉，成长在一个被军事管制和意识形态对立笼罩的年代。莱拉拥有比母亲更强的反叛精神，她直接投身于地下文学团体，用诗歌和散文对抗僵化的体制。她的生活充满了隐秘的会议、危险的传递和对真相的狂热追寻。 莱拉的经历是关于理想主义在残酷现实面前如何被反复淬炼的过程。她爱上了一位坚定的异见者，两人的关系建立在共同的信念之上，但这份爱也时刻面临着被揭露和摧毁的风险。小说的高潮部分，描绘了城市遭受围困的残酷场景。瓦斯蒂没有渲染血腥的场面，而是通过莱拉对身边朋友和爱人失踪的心理刻画，展现了战争对个体精神结构的侵蚀。 在这一时期，作者深入探讨了“记忆的政治学”——当官方历史被篡改时，私人日记和口头流传的故事成为了抵抗的最后堡垒。莱拉继承了母亲的韧性，但在行动层面选择了更为直接和公开的对抗。 第三部分：重建的废墟（当代） 故事的第三条线索，聚焦于莱拉的孙女，法拉赫。法拉赫出生在冲突结束后的“和平”时期，一个看似稳定实则暗流涌动的社会。她是一名历史修复师，专门修复被战火损坏的古籍和艺术品。 法拉赫的生活看似平静，但她始终活在祖辈留下的阴影和未解的谜团之中。她发现了一批祖母秘密保存的手稿，这些手稿揭示了家族在动荡年代里不为人知的秘密交易和牺牲。法拉赫的工作不仅仅是物理上的修复，更是一场追溯家族身份和国家创伤的考古之旅。 她必须审视祖母萨米拉的“妥协”与母亲莱拉的“激进”，最终理解了在极端环境下，生存本身就是一种复杂的道德选择。法拉赫的旅程是对“何为正义”的哲学追问——那些为了保护更宏大的未来而牺牲的当下，是否值得被原谅？ 主题与艺术特色 《寂静之声》的核心在于对女性韧性的深刻挖掘。瓦斯蒂摒弃了将女性塑造成单纯的受害者形象，笔下的她们是策略家、是守护者、是秘密的持有人，她们的“寂静”并非软弱，而是将所有能量储存在不被注意的地方，等待爆发或延续。 小说结构上采用了多线叙事和时间跳跃的技巧，通过三代人对同一片土地、同一系列事件的不同解读，构建了一个多维度的历史视角。叙事风格沉郁而富有诗意，对环境的描绘尤为出色，沙漠的灼热、老城巷弄的阴影，都成为了人物命运的隐喻。 本书特色： 历史的微观切片： 聚焦于普通人在宏大历史洪流中的日常挣扎，而非政治领袖的决策。 身份的流变： 探讨了在国家边界不断重划的背景下，个人身份（作为女性、作为家庭成员、作为公民）如何被重塑。 文学的传承： 强调了文学、诗歌和口述传统在保存文化记忆中的关键作用。 《寂静之声：战火边缘的女性群像》是一部需要读者投入时间去品味的杰作。它挑战了我们对英雄主义和牺牲的传统定义，最终指向了一个令人心碎却充满希望的结论：即使在最黑暗的时刻，人性的光辉依然能穿透层层迷雾，找到回家的路。它是一曲献给所有在沉默中坚持、在废墟中播种的女性的挽歌与赞美诗。

评分☆☆☆☆☆

我一直对跨越文化和时代的故事着迷，而《灿烂千阳》这本书，在我拿到它之前，就已经在我心里种下了一颗期待的种子。我常常会在亚马逊的浏览页面上看到它，它的封面，虽然朴实，却有一种难以言喻的吸引力，仿佛在低语着关于坚韧、关于生存，关于在最黑暗的角落里也能绽放出的希望。我之前读过卡勒德·胡赛尼的其他作品，比如《追风筝的人》，那部作品带给我的震撼至今仍未消退，让我深刻理解了阿富汗这个国家背后隐藏着的复杂历史和人们的苦难。因此，当我看到《灿烂千阳》时，我毫不犹豫地决定把它加入我的书单。我对于作者如何描绘女性在战乱和压迫下的生活充满了好奇，尤其是看到“灿烂千阳”这个名字，我脑海中立刻浮现出一些模糊却充满力量的画面，比如在戈壁滩上顽强生长的野花，又或是暗夜里闪烁的星辰。我期待着书中能够展现出女性之间复杂的情感羁绊，她们如何互相扶持，又如何独自面对绝望。这本书，在我看来，不只是一本小说，它更像是一扇窗户，让我得以窥视一个我并不熟悉的世界，感受那些我可能永远无法亲身经历的生命旅程。我对这次阅读之旅充满期待，相信它会带来深刻的思考和久久不能平息的情感共鸣。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，选择《灿烂千阳》这本书，很大程度上是被它所承载的“厚重感”所吸引。我不是那种容易被华丽辞藻或戏剧性情节打动的读者，我更偏爱那些能够触及灵魂、引发深思的作品。而“灿烂千阳”这个名字，在我看来，就暗示着一种宏大的叙事，一种关于时间、关于牺牲、关于生命本质的探讨。我渴望通过这本书，去理解那些在极端环境下，人们是如何维系尊严、找到意义的。我脑海中浮现出一些历史画面，那些在战火纷飞的年代，普通人的生活是如何被颠覆，他们的命运又将何去何从。我设想，这本书中的人物，必定经历着常人难以想象的磨难，但他们又会在其中找到属于自己的“灿烂”，或许是一种微小的、不易察觉的希望，又或许是一种在逆境中绽放出的坚韧。我希望作者能够用他那细腻而富有力量的笔触，将这些情感和经历刻画得入木三分，让我能够感同身受，甚至在阅读过程中，我能够不断反思自己的人生，思考生命的价值和意义。这本书，对我来说，不仅仅是一次阅读，更是一次对人性深处的探索，一次对生命韧性的致敬。

评分☆☆☆☆☆

我之所以会被《灿烂千阳》这本书所吸引，是因为我一直以来都对那些发生在特殊历史时期、讲述普通人命运的作品情有独钟。特别是当我知道这本书的故事背景设定在阿富汗，一个充满历史沧桑和文化底蕴的国家时，我的好奇心更是被彻底点燃。我总觉得，在那些动荡不安的年代，普通人的生活往往最能反映出时代的真实面貌，也最能触动人心。而“灿烂千阳”这个书名，对我来说，不仅仅是一个简单的标题，它更像是一种象征，一种在经历了无尽的黑暗和苦难之后，依然能够绽放出生命的光彩和希望的意象。我期待着作者能够通过细腻的笔触，描绘出书中人物在那个特殊的时代背景下的生存状态，他们的喜怒哀乐，他们的坚韧与脆弱，他们的爱与恨。我想要去感受，在战乱和压迫之下，他们是如何顽强地活着，又是如何去寻找属于自己的那份“灿烂”。这本书，对我而言，不仅仅是一次文字的阅读，更是一次对历史的回溯，一次对人性深处力量的探寻。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对《灿烂千阳》这本书产生了浓厚的兴趣，是因为我一直对那些能够展现女性力量与韧性的故事深感着迷。特别是当我了解到这本书讲述的是在阿富汗这个饱受战乱摧残的国家里，女性们所经历的生活时，我内心便涌起了一股强烈的想要去了解和感受的情感。在我看来，“灿烂千阳”这个书名本身就充满了诗意和力量，它预示着即使在最黑暗、最绝望的时刻，也总会有微弱却顽强的光芒闪耀。我设想，书中描绘的女性角色，她们或许经历了家庭的破碎，社会的压迫，甚至人生的悲剧，但她们一定不会轻易屈服。我期待着作者能够细腻地展现出她们内心的挣扎、痛苦，以及在绝境中依然闪烁的希望之光。我想知道，她们是如何在这种艰难的环境中，找到彼此的支持，如何维系家庭的温暖，以及如何在看似无法改变的命运面前，依然坚持自己的信念和尊严。这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读的体验，更是一次心灵的洗礼，一次对女性生命力最深沉的致敬。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《灿烂千阳》这本书的名字时，我的脑海中立刻浮现出一种画面感——在广阔而贫瘠的土地上，尽管条件艰苦，却依然有生命顽强地绽放。这种意象，让我觉得这本书一定蕴含着深刻的关于生存和希望的主题。我一直对那些能够描绘出宏大叙事，同时又能深入刻画个体命运的作品深感兴趣。特别是对于那些身处困境中的人物，他们如何在绝望中寻找出路，如何在黑暗中点燃微光，这总是让我感到一种强大的吸引力。我设想，这本书中的人物，她们所处的环境一定充满了挑战和困难，但她们也一定拥有着非凡的勇气和坚韧。我渴望去了解，她们是如何在这种环境下维系自己的尊严，如何去爱，如何去面对生活给予的种种考验。我期待着作者能够以一种沉静而有力的叙述方式，将这些女性的生命故事娓娓道来，让我能够感受到她们内心的力量，以及她们身上所散发出的那种“灿烂”。这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读，更是一次关于生命坚韧与希望的深刻感悟。

评分☆☆☆☆☆

好小好小好小一本。 不过印刷还算可以

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，

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不错

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很好

评分☆☆☆☆☆

比较简单，和追风筝的人感觉有些相似。应该挺感人的

评分☆☆☆☆☆

另外，包装得很好，书没有任何破损！

评分☆☆☆☆☆

内容就不用说了，这本印刷质量也不错

评分☆☆☆☆☆

很好，正版无疑，印刷很好，包装也过得去

评分☆☆☆☆☆

帮小姨子买的