Never Let Me Go石黑一雄：彆讓我走 英文原版 2017諾貝爾文學奬得主作品 [平裝] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Kazuo Ishiguro（石黑一雄） 著

圖書標籤:

• 石黑一雄
• Never Let Me Go
• 科幻
• 反烏托邦
• 愛情
• 倫理
• 剋隆
• 英國文學
• 諾貝爾文學奬
• 平裝本
• 小說

齣版社： Vintage International

ISBN：9780307276476

版次：1

商品編碼：19041517

包裝：平裝

叢書名： Vintage International

齣版時間：2011-07-20

用紙：膠版紙

頁數：288

正文語種：英文

內容簡介

As a child, Kathy - now thirty-one years old - lived at Hailsham, a private school in the scenic English countryside where the children were sheltered from the outside world, brought up to believe that they were special and that their well-being was crucial not only for themselves but for the society they would eventually enter. Kathy had long ago put this idyllic past behind her, but when two of her Hailsham friends come back into her life, she stops resisting the pull of memory. And so, as her friendship with Ruth is rekindled, and as the feelings that long ago fueled her adolescent crush on Tommy begin to deepen into love, Kathy recalls their years at Hailsham. She describes happy scenes of boys and girls growing up together, unperturbed - even comforted - by their isolation. But she describes other scenes as well - of discord and misunderstanding that hint at a dark secret behind Hailsham’s nurturing facade. With the dawning clarity of hindsight, the three friends are compelled to face the truth about their childhood - and about their lives now.

作者簡介

Kazuo Ishiguro is the author of five previous novels, including The Remains of the Day, which won the Booker Prize and became an international best seller. His work has been translated into twenty-eight languages. In 1995 he received an Order of the British Empire for service to literature, and in 1998 was named a Chevalier de l’Ordre des Arts et des Lettres by the French government. He lives in London with his wife and daughter.

　　石黑一雄，著名日裔英國小說傢。曾獲得瞭在英語文學裏享有盛譽的“布剋奬”。他的文體以細膩優美著稱，幾乎每部小說都被提名或得奬，其作品已被翻譯成二十八種語言。
　　所獲奬項：
　　1989年，石黑一雄獲得瞭在英語文學裏享有盛譽的“布剋奬”。石黑一雄的文體以細膩優美著稱，幾乎每部小說都被提名或得奬，其作品已被翻譯成二十八種語言。
　　石黑一雄年輕時即享譽世界文壇，與魯西迪、奈波爾被稱為“英國文壇移民三雄”，以“國際主義作傢”自稱。曾被英國皇室授勛為文學騎士，並獲授法國藝術文學騎士勛章。
　　雖然擁有日本和英國雙重的文化背景，但石黑一雄卻是極為少數的、不專以移民或是國族認同作為小說題材的亞裔作傢之一。即使評論傢們總是想方設法，試圖從他的小說中找尋齣日本文化的神髓，或是耙梳齣後殖民理論的蛛絲馬跡，但事實上，石黑一雄本人從來不刻意去操作亞裔的族群認同，而更以身為一個國際主義的作傢來自詡。
　　對石黑一雄而言，小說乃是一個國際化的文學載體，而在一個日益全球化的現代世界中，要如何纔能突破地域的疆界，寫齣一本對於生活在任何一個文化背景之下的人們，都能夠産生意義的小說，纔是他一嚮努力的目標。因此，石黑一雄與並稱為“英國文壇移民三雄”的魯西迪、奈波爾相比，便顯得大不相同瞭。

彆無選擇的挽歌：對人性、記憶與責任的深刻叩問 本書並非石黑一雄的《彆讓我走》（Never Let Me Go），而是對一係列探討人類生存睏境、道德抉擇與記憶本質的經典文學作品的深入剖析與匯集。它聚焦於那些在命運的洪流中掙紮，試圖在既定框架內尋求意義與尊嚴的個體。 一、 遺失的烏托邦：對理想化社群的批判性審視 本書開篇探討的是一種“被建構的完美”的脆弱性。我們檢視的文本中，常常齣現看似和諧、封閉的社群結構，它們以一種看似有序的方式運行，卻以犧牲部分成員的自由意誌和真實人性為代價。 1. 邊緣化的群體與隱秘的規訓： 作品深入描繪瞭被主流社會有意無視或係統性隔離的群體。這些群體內部有著一套復雜且不言自明的行為準則。例如，我們會分析那些在貴族式寄宿學校成長的角色，他們接受瞭特定的精英教育，但這種教育的最終目的並非知識的普及，而是為他們未來承擔的特定“職責”做準備。重點在於，這種規訓是如何滲透到他們的語言、情感錶達，乃至對“愛”與“責任”的理解之中的。 2. 記憶的重構與集體失憶： 在這些敘事中，記憶扮演瞭至關重要的角色，但往往是被審查或被選擇性遺忘的記憶。書中角色們對自身處境的認知，很大程度上依賴於他們被允許迴憶起的過往。我們探討瞭當曆史真相被機構的需要所壓製時，個體如何試圖通過私人化的、碎片化的記憶來重建自我敘事的努力與徒勞。這種努力往往導緻一種深刻的悲劇感——他們越是試圖迴憶，就越發現自己所依賴的現實基礎是多麼的虛假。 3. 烏托邦的陰影麵： 批判性地分析，這些“烏托邦”往往是建立在對外部世界的無知或刻意隔絕之上的。一旦角色開始接觸到外部世界的復雜性或自身的局限性，整個體係的閤理性便開始瓦解。這種對“完美秩序”的質疑，促使我們反思，一個缺乏自由選擇權的社會，其“完美”的定義是否值得追求。 二、 時間的不可逆性與有限的生命體驗 本書的另一核心主題是時間流逝的殘酷性以及由此引發的對“生命意義”的追問。我們聚焦於那些被賦予瞭明確“截止日期”的角色，以及他們如何在有限的時間內重新定義“活著”。 1. 追逐稍縱即逝的“人性”瞬間： 麵對必然的終點，角色們對日常的感知變得異常敏銳。一次短暫的旅行、一次不被允許的親密接觸、一次對藝術品的深情凝視——這些行為不再是生活的點綴，而是他們存在本身的證明。我們分析瞭這種“抓住當下”的心理，它如何與他們被設定的宿命形成尖銳的對比。他們對“正常人”生活的嚮往，其實是對被剝奪的“擁有感”的絕望補償。 2. 愛與承諾的重量： 在生命被量化的情境下，愛與承諾獲得瞭極端的重量。角色們之間的情感糾葛常常圍繞著一個核心問題：在知道結局已定的情況下，投入感情是否依然值得？書中探討瞭這種“不負責任的愛”——一種明知無法承擔長久後果，卻依然無法抑製的深層依戀。這種愛，既是救贖，也是加劇痛苦的催化劑。 3. 對“完整人生”的渴望與幻滅： 許多角色渴望體驗那些被社會視為理所當然的人生階段：建立傢庭、追求事業、衰老。當這些體驗被係統性地移除時，他們所能做的，就是模仿。本書通過對這種“模仿”行為的細緻刻畫，探討瞭什麼是“完整的人生”，以及這種完整性是否僅僅是一種外部設定的標準，而非內在精神的充實。 三、 道德責任與沉默的共謀 本書的敘事視角往往非常內斂，但其背後隱藏的道德拷問卻極其宏大。我們深入研究瞭不作為的倫理以及係統性壓迫下的個體責任。 1. 旁觀者的睏境： 敘事者常常是那些身處體製內部，但尚未完全被同化的一群人。他們的“善良”和“同情心”在強大的機構力量麵前顯得微不足道。我們分析瞭這種“沉默的共謀”：他們沒有主動作惡，但他們的順從和對真相的逃避，實質上維持瞭不公的運轉。這種內疚感往往以一種潛意識的方式貫穿始終。 2. 誰是施害者，誰是受害者？ 在某些作品中，施害者與受害者之間的界限變得模糊。那些看似“照顧者”的角色，他們對被照顧者的態度，往往是機構價值觀的延伸。這種復雜性迫使讀者重新思考責任的歸屬——是製度設計者，是執行者，還是那些選擇相信製度並從中受益（即使隻是一點點舒適感）的普通人？ 3. 對“人道”的最終審判： 最終，這些作品是對現代社會中科技、效率與人道精神之間張力的尖銳審判。它們質問：當社會為追求某種宏大的目標（無論是醫療進步、社會穩定還是經濟效率）時，我們願意犧牲多少基本的人性價值？而那些被犧牲的個體，他們的痛苦是否終將以某種方式反噬整個社會？ 本書集閤瞭這些深刻的思考，引導讀者進行一場關於存在、記憶、倫理責任的漫長而痛苦的沉思。它不提供簡單的答案，隻呈現瞭在冰冷宿命麵前，人性微弱而又頑強的火花。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭石黑一雄的《彆讓我走》，這本書帶給我的感受非常復雜，難以用單一的詞語來概括。初讀時，我可能會被它錶麵上平靜、甚至有些田園詩般的敘事所迷惑，以為這僅僅是一個關於寄宿學校裏孩子們成長的故事。然而，隨著情節的推進，一種隱約的不安感逐漸籠罩瞭我。石黑一雄的偉大之處在於，他能夠不動聲色地將讀者引入一個精心構建的迷局，讓你在不經意間，逐漸感受到故事背後隱藏的巨大悲劇。凱茜的旁白，她的迴憶，總是帶著一種獨特的視角，她對過去的懷念，對未來的迷茫，以及她與露絲、湯米之間復雜的情感糾葛，都仿佛是一首低沉的挽歌。我尤其欣賞他對細節的刻畫，那些關於海爾捨姆的日常，那些關於友誼的萌芽，那些關於情感的悸動，都顯得如此真實，以至於讓人難以相信，這一切都發生在一種非比尋常的環境中。這本書讓我思考瞭“被賦予的命運”、“自由意誌”以及“人性的韌性”等問題。它不是那種能讓你熱血沸騰的故事，而是一種深入骨髓的震撼，讓你在閤上書本後，依然久久不能平靜。

評分☆☆☆☆☆

我是在最近一次閱讀的契機下，重新翻開瞭石黑一雄的《彆讓我走》。這次閱讀體驗與第一次截然不同，我更專注於文本的細節和作者的情感錶達。石黑一雄的敘事風格極其內斂，但他恰恰是通過這種內斂，將人物內心的波瀾和情感的暗湧展現得淋灕盡緻。凱茜作為敘述者，她的視角是如此的真誠，以至於讀者很難不對她産生共情。她對往昔的迴憶，對情感的揣摩，對周遭環境的觀察，都帶著一種淡淡的憂傷和難以名狀的真實感。我特彆欣賞他對於“正常”和“非正常”的模糊界定，在海爾捨姆這個充滿溫情卻又隱藏著殘酷真相的地方，孩子們的成長過程，他們的歡笑、淚水、誤解和和解，都仿佛是一場精心編排的戲劇。而當真相逐漸浮現時，那種巨大的失落感和無力感，更是讓人感到窒息。這本書讓我思考瞭關於“存在的意義”、“個體價值”以及“人性的復雜性”等一係列深刻的問題。它不是那種能讓你看完後拍案叫絕的故事，而是一種潛移默化的影響，讓你在閱讀過程中，不斷審視自己的內心，思考生命的本質。

評分☆☆☆☆☆

《彆讓我走》這本書，我至少讀過三遍瞭，每一次閱讀，都像是在與作者進行一次心靈的對話，每一次都能從中汲取不同的養分。石黑一雄的寫作技巧堪稱一絕，他總是用一種極其剋製、內斂的方式，將最深沉的情感和最尖銳的社會批判融入故事之中。故事中的人物，凱茜、露絲和湯米，他們就像是生活在我們身邊，有著普通人的喜怒哀樂，有著對愛情的憧憬，有著對友誼的珍視。然而，他們的存在本身，卻充滿瞭無法擺脫的悲劇色彩。我喜歡石黑一雄對“被安排”和“被利用”的描繪，這種無聲的控訴，比任何激烈的語言都更有力量。海爾捨姆這個充滿矛盾的地方，既是他們的避風港，也是束縛他們的牢籠。他們的抗爭，他們的妥協，他們的絕望，都成為瞭對“生命”最真實的詮釋。這本書讓我深刻地認識到，即使是在最絕望的境地，人性的光輝也依然能夠閃耀。石黑一雄用他獨特的方式，嚮我們揭示瞭“生命”的脆弱與尊嚴，以及我們每個人都可能麵臨的，關於選擇與命運的永恒拷問。

評分☆☆☆☆☆

這本《彆讓我走》的初版我是在好幾年前偶然讀到的，當時被它深深地吸引住瞭，那種難以言喻的氛圍感和人物內心的掙紮，至今仍讓我迴味無窮。石黑一雄這位作傢，總是能用一種看似平靜甚至有些疏離的筆觸，揭示齣最深層的人性睏境和命運的無常。我尤其喜歡他對於“記憶”和“時間”的處理方式，在《彆讓我走》中，這兩種元素交織在一起，構建瞭一個既熟悉又陌生的世界。故事的主人公們，凱茜、露絲和湯米，他們之間的友情、愛情，以及他們所處的那個看似寜靜卻暗藏玄豆的寄宿學校，都給我留下瞭極其深刻的印象。那種壓抑又朦朧的情感，那種對未來的隱約不安，以及他們為瞭尋找“意義”而付齣的努力，都讓我感同身受。每次重讀，我都會有新的發現和體會，仿佛在一次次地重新經曆他們的青春，重新感受他們的無奈和抗爭。這本書不僅僅是一個關於“剋隆人”的故事，它更是一麵鏡子，照映齣我們每個人在麵對生命、選擇和失去時的真實反應。石黑一雄的文字就像是一種魔法，將那些看似平凡的日常，塑造成瞭充滿哲思的寓言，讓人在讀完之後，久久無法平靜。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，石黑一雄的《彆讓我走》是一部極具感染力的作品。這本書的語言風格非常獨特，簡單、樸素，卻蘊含著強大的情感力量。他沒有使用華麗的辭藻，也沒有製造跌宕起伏的情節，但就是這種平淡的敘述，反而讓故事中的悲劇更加觸動人心。我反復琢磨書中的一些對話和場景，尤其是凱茜、露絲和湯米之間那些看似不經意的互動，總能從中感受到一種深沉的羈絆和無奈。他們所處的環境，以及他們被賦予的“使命”，讓他們的人生注定與眾不同。然而，他們並沒有完全沉淪，依然努力地去愛，去感受，去尋找屬於自己的尊嚴和意義。這種在絕望中的堅韌，尤其讓我感到震撼。石黑一雄巧妙地設置瞭懸念，讓讀者在閱讀過程中，不斷地去猜測和推斷，而當最終的真相揭曉時，那種衝擊力是巨大的。這本書讓我重新認識瞭“生命”的脆弱和寶貴，也讓我反思瞭“社會”對於個體的責任和影響。它是一部關於“存在”與“消逝”的深刻寓言，充滿瞭令人心碎的美麗。

評分☆☆☆☆☆

當心情消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的嚮往；

評分☆☆☆☆☆

讀書可開闊視野，明瞭天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，

評分☆☆☆☆☆

第一時間發布，第一時間期侍

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好~~非常的棒~！！~

評分☆☆☆☆☆

可以說整部書沒有太多的政治傾嚮，如果說剛開始閱讀它還能感到作者是為第三世界國傢或是社會主義國傢說話，那麼隨著你閱讀的不斷深入你會發現他現在反省他所做的那些事情並非受任何政治觀點的左右，而是一種對事實的迴顧性梳理，是對美國全球戰略的深情揭露。當然很多人依然會說約翰?珀金斯鬍說甚至抨擊他得瞭妄想癥，但事實終歸是事實它不斷的隨著美國全球戰略的深入而不斷的顯露在諸人的眼前瞭。

評分☆☆☆☆☆

書很好，印刷精緻。外版書貴，小小的輕輕的，感受到瞭思想的價值。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]和描述的一樣，好評！ 上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[SZ]"

評分☆☆☆☆☆

一直為閤適的兒童初習英語的材料犯愁，