编辑推荐
适读人群 :1岁及以上 艾瑞·卡尔,已出版超过70本图画书,获得大大小小75项奖座,创立了全美第一座致力于宣扬及收藏图画书艺术的艾瑞卡尔图画书艺术美术馆;被誉为“色彩魔法师”。他以色彩缤纷的拼贴画风格闻名全球,已超脱图画书创作者格局,挤身世界艺术大师行列。
内容简介
Can you tell how many cherries there are? How many apples? In the brilliantly colorful My Very First Book of Numbers, children can find the number of fruits in the bottom half of a page that matches the number of boxes and numerals in the top half. In My Very First Book of Words, children can match the picture in the bottom half with the word in the top half. Which one is the car? Which one is the fish? Only you can match them. Children will love solving the puzzles of these clever, vibrant books.
作者简介
Eric Carle is the author and illustrator of more than seventy books for children, many of them bestsellers. Born in Syracuse, New York, he moved to Germany with his parents when he was six years old. He studied at the Academy of Graphic Arts in Stuttgart before returning to the United States, where he worked as a graphic designer for The New York Times and later as art director for an international advertising agency. His first two books, 1,2,3 to the Zoo and The Very Hungry Caterpillar, gained him immediate international recognition. The latter title, now considered a modern classic, has sold more than 30 million copies and has been translated into forty-eight languages. Eric Carle and his wife, Barbara, divide their time between the mountains of North Carolina and the Florida Keys.
艾瑞·卡尔,1929年出生于纽约,1935年随父母返德国定居。艾瑞·卡尔讨厌德国式的教育,权威教育下的学校生活及时代的战乱,让他的少年时光并不快乐。战后,从小就展露绘画天分且向往自由浪漫的艾瑞·卡尔,在中学绘画老师的推荐及母亲的鼓励下,进入斯图加特艺术学院学习了四年的商业设计,一毕业即在时尚杂志担任艺术总监。1952年,艾瑞·卡尔再次踏上他要实现梦想的土地——美国。因缘巧合,艾瑞·卡尔得到李欧·李奥尼的赏识和推荐,顺利开始他在《纽约时报》的工作,发挥美术兼广告设计的长才。1960年成立了个人工作室,辛勤工作之外,他更渴望蜕变、渴望创作!
1967年,艾瑞·卡尔首次有机会为孩子的书配上插画,这次充满乐趣、大胆发挥创意的过程,让他感觉畅快淋漓,也引领他日后走向为儿童创作图画书的道路。他年近40才开始创作图画书,迄今为止,已经创作了《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?》、《好饿的毛毛虫》、《海马先生》、《爸爸,我要月亮》等70多本色彩缤纷、富含想象力的拼贴画风格的图画书,被翻译成了多种语言,小读者遍布世界各地,并荣获多项世界著名儿童图画书奖。他笔下那条最著名的毛毛虫,已被翻译成近50种语言版本,销量突破3300万,风行世界40余年。
前言/序言
《奇妙的字母世界:我的第一本英文字母书》 内容简介 开启阅读之旅的钥匙:系统、趣味的学习体验 《奇妙的字母世界:我的第一本英文字母书》是一本专为学龄前儿童精心设计的启蒙读物,旨在通过丰富多彩的视觉和互动体验,引导孩子们轻松、愉快地迈出学习英文字母的第一步。本书紧密围绕26个英文字母(A到Z)的认知展开,内容设计兼顾了字母的形状识别、发音学习以及基础词汇的初步接触。 一、 字母形态与视觉引导 本书对每个字母的呈现都经过细致考量,确保能够最大程度地吸引并聚焦幼儿的注意力。 大写与小写并重: 对于每一个字母,无论是大写(如 A)还是对应的小写(如 a),都以清晰、简洁的版面设计进行展示。我们采用了加粗、圆润的字体,这些字体不仅易于辨认,而且在视觉上给予孩子安全感。字母本身占据页面中心位置,尺寸适中,便于幼儿用小手触摸和描摹(尽管是印刷品,但视觉上模拟了可描摹的质感)。 色彩的魔力: 每页字母的背景和装饰元素都采用了高饱和度的原色和邻近色组合。例如,用于展示“A”的页面可能使用鲜明的红色和黄色搭配,而展示“B”的页面则可能采用清新的蓝色和绿色。这种色彩的跳跃性设计,有效刺激了幼儿的视觉发育,使枯燥的字母学习变得充满活力。我们尤其注意了色彩对比度,确保字母与背景之间有足够的区分度,避免视觉疲劳。 结构化布局: 页面布局遵循“一页一字母”的原则(或少数情况下是相关联的字母对),确保信息输入不会过于集中。这种简洁的结构有助于幼儿建立清晰的认知框架,知道每一次翻页都代表一个全新的学习单元。 二、 听觉刺激与发音启蒙 仅仅看到字母的形状是不够的,准确的发音是后续语音意识发展的基础。《奇妙的字母世界》非常重视字母音素的引入。 自然拼读法的初步尝试: 虽然本书主要侧重字母名称的识别,但我们巧妙地结合了字母的常见发音。在每个字母的展示区域下方,会用小而清晰的图标或文字提示(例如,如果书籍包含音频配套,则会暗示发音的入口),引导家长为孩子示范正确的发音。对于初学者,我们侧重于介绍字母的“音名”(Letter Name Sound),而非复杂的“音素”(Phoneme),确保学习的平滑过渡。 韵律感与节奏: 尽管是一本视觉书,但为了增强记忆效果,书中的文字(如果包含)和整体设计都倾向于采用一定的韵律感,鼓励家长在朗读时加入节奏,将字母学习转化为一种听觉游戏。 三、 关联性学习:字母与实物世界的连接 阅读启蒙的精髓在于建立抽象概念与具体实物之间的联系。本书通过精选的图像,帮助孩子将字母与他们日常生活中接触到的事物联系起来。 精选基础词汇: 每一个字母都配有一到三个与其发音或名称相关的核心词汇。这些词汇的选择标准极其严格: 1. 高频性与生活相关性: 词汇必须是幼儿日常生活中最常接触到的名词,如 A 对应 Apple(苹果)、Ant(蚂蚁);B 对应 Ball(球)、Bear(熊)。 2. 图像清晰度: 随附的插图必须是写实或半写实的,避免过于抽象或卡通化的表达。例如,展示“Apple”时,图片会是一个饱满、色彩鲜艳的红色苹果,形状明确。 3. 概念简化: 词汇数量控制在最少,避免因信息过载而分散对字母本身的注意力。 细节的描绘: 插图的质量是本书的一大亮点。每一幅配图都力求细节的准确性,同时保持画面简洁的背景,确保焦点牢牢锁定在目标词汇的物体上。例如,在展示“House”时,房屋的结构会清晰可见,颜色搭配温馨,同时在旁边用醒目的字体标出“House”一词。 四、 互动元素与早期技能培养 《奇妙的字母世界》不仅仅是静态的展示,它鼓励孩子进行主动的探索和“动手”活动(在精神层面和视觉层面上)。 空间认知训练: 某些页面会设计字母的变体,比如让字母“融入”背景的场景中,鼓励孩子在复杂的图像中“寻找”字母,这是一种初级的视觉辨识和空间定位训练。 配对与分类的潜力: 书籍的结构为后续的巩固性游戏留下了空间。例如,家长可以引导孩子:“我们刚才学了 B,书里有哪几个东西是以 B 开头的呢?”这无形中培养了孩子的分类和记忆能力。 精装与耐用性考量: 本书采用高克重纸张和坚固的装订工艺,边缘经过圆角处理,专为频繁翻阅和幼儿的抓握习惯设计,确保能够承受学龄前儿童的使用强度。 总结 《奇妙的字母世界:我的第一本英文字母书》是一份为零基础学习者量身打造的指南。它通过视觉的冲击力、听觉的引导性、情境的关联性以及结构化的呈现,系统性地铺设了孩子接触英语字母知识的稳固基石。它不是一个知识的堆砌,而是一扇通往广阔英语世界的充满乐趣的门。阅读这本独特的字母书,孩子将不仅认识字母,更将学会如何去观察、去聆听,并最终爱上学习。