我最近在寻找一些关于街头摄影的进阶读物,希望能了解当前街头摄影界的一些新趋势和重要人物。我通常会被那些不拘一格、打破常规的作品所吸引,那些能够捕捉到日常生活中的意外之喜,或者挖掘出城市表面下的深层情感的作品。我希望这本书能呈现出那些具有代表性的当代街头摄影师的作品,并附带他们的创作心得,这样我不仅能欣赏到精彩的图片,还能了解到他们是如何思考和实践的。我特别感兴趣的是,他们是如何在日常环境中找到不寻常的视角,以及他们是如何通过照片来讲述故事的。我希望这本书能够提供一些关于摄影技术之外的思考,比如如何培养敏锐的观察力,如何建立与拍摄对象的联系,以及如何在喧嚣的城市中保持内心的平静和专注。我希望这本书能给我带来一些启发,让我能够更好地理解和实践街头摄影,让我的作品更能打动人心。我期待这本书能够成为我学习和进步的有力工具。
评分我一直以来都对街头摄影情有独钟,尤其钟爱那些能够捕捉到生活真实瞬间的作品。我希望这本书能够成为一本权威的当代街头摄影作品集,能够集中展示那些引领潮流的摄影师们的杰出创作。我期待书中能够展现出街头摄影的多元化,无论是黑白还是彩色,无论是纪实还是带有艺术色彩的作品,都能给我带来视觉上的冲击和心灵上的触动。我非常希望能够了解这些摄影师是如何在繁忙的街头环境中发现那些平凡而又不平凡的时刻,以及他们是如何运用构图、光线和时机来创造出具有感染力的照片。我更希望这本书能够提供一些关于街头摄影的理论思考,比如摄影师们对社会、对人性的观察和表达。这本书对我来说,不仅仅是一本图片集,更是一扇通往当代街头摄影世界的窗口。
评分作为一名对街头摄影充满热情的爱好者,我一直在关注这个领域的发展。我喜欢那种能够真实反映城市生活百态的作品,那些充满了人文关怀和生活气息的瞬间。我希望这本书能汇集当下最优秀、最具影响力的街头摄影师的作品,并且能够呈现出他们独特的视角和风格。我希望书中不仅有令人惊叹的画面,还能有摄影师们对他们创作理念的阐述,让他们对街头摄影的理解和体会得以分享。我非常渴望了解,在当今这个信息爆炸的时代,街头摄影师们是如何捕捉那些稍纵即逝的、具有时代印记的画面。我希望这本书能够带我领略不同城市、不同文化背景下的街头摄影魅力,让我看到街头摄影的多样性和包容性。我希望这本书能够激发我的创作灵感,让我对街头摄影有更深刻的认识,并在自己的拍摄实践中有所突破。
评分这本书的名字一听就很有吸引力,当代街头摄影,光是这个名字就让人对内容充满了期待。我一直在寻找一本能够真正触及当代街头摄影精髓的书籍,一本能够带我深入了解当下摄影师们是如何看待和捕捉城市生活的。我喜欢那种能够让我产生共鸣,同时又能拓宽我视野的书。我希望这本书里能有那种让我一看就“哇!”的图片,不仅仅是技术上的完美,更重要的是那种瞬间的情感冲击力,那种街头生活特有的生命力。我希望它能展示出不同国家、不同文化背景下的街头摄影风格,因为我知道街头摄影是非常地域化的,不同地方的人文风情会带来完全不同的视觉语言。我更期待的是,它能提供一些关于创作理念的思考,比如摄影师们是如何构图、如何运用光影,更重要的是,他们是如何找到那些转瞬即逝的、具有叙事性的瞬间的。毕竟,街头摄影的魅力就在于它的不可预知性和生活本身的戏剧性。我希望这本书能给我带来灵感,让我下次走上街头时,能够更有意识、更有目的地去观察和拍摄。我希望它能是一本让我反复翻阅,每一次都能有新发现的书。
评分我一直在寻找一本能够深入探讨“当下”街头摄影的著作,一本能让我感受到时代脉搏的图书。我关注那些能够反映当代城市生活、社会变迁以及个体情感的作品。我希望这本书能够汇集那些在街头摄影领域具有创新性和影响力的摄影师的作品,并能够从中看到他们是如何运用独特的视觉语言来捕捉和表达他们的观察。我非常期待书中能有摄影师们对他们创作过程的分享,比如他们是如何寻找题材,如何与环境互动,以及他们如何克服拍摄中的挑战。我希望这本书能够让我理解,在当代社会背景下,街头摄影的意义和价值是什么,以及摄影师们是如何通过镜头来记录时代、反思社会。这本书对我而言,将是了解当代街头摄影前沿动态、提升个人摄影视野的重要参考。
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评分蛮有内容的,照片有很多有趣的,值得看看,英文苦手
评分读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
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