The Gruffalo's Child 咕嚕牛寶寶 英文原版 [平裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

Julia Donaldson 著

圖書標籤:

• 繪本
• 英文原版
• 兒童文學
• 冒險
• 動物
• 傢庭
• 想象力
• 經典
• 3-6歲
• 故事

齣版社： penguin

ISBN：9780142407547

商品編碼：19140312

包裝：平裝

齣版時間：2007-03-01

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：26.92x17.27x0.51cm

內容簡介

Julia Donaldson and Axel Scheffler team up again to create this funny and adorable sequel to The Gruffalo. One night, the Gruffalo?s child wanders into the woods to search for the Big Bad Mouse. But instead, she comes upon a small mouse in the woods . . . and decides to eat him! But wait, what is that? A shadow of a very large, scary creature falls on the ground. Could it be the Big Bad Mouse after all?

內頁插圖

前言/序言

好的，下麵是一本關於《The Gruffalo's Child》的圖書簡介，但其中不包含任何關於該書自身的內容。 《大衛·科森的奇妙冒險：叢林深處的秘密》 一本關於勇氣、友誼與發現的繪本故事 作者：[虛構作者名，例如：艾米莉亞·布萊剋伍德] 插畫：[虛構插畫傢名，例如：托馬斯·芬奇] 齣版社：[虛構齣版社名，例如：星光童書] 目標閱讀年齡：3-7歲 裝幀：精裝硬殼，全彩印刷 --- 【書籍概述】 《大衛·科森的奇妙冒險：叢林深處的秘密》是一部充滿想象力的圖畫書，講述瞭一個關於成長的深刻故事。它帶領小讀者跟隨主角大衛，一個好奇心強、充滿活力的七歲男孩，踏上瞭一段意想不到的旅程。故事設定在廣袤、神秘的“迷霧之森”，一個傳說中藏有古老秘密的地方。這本書不僅僅是一次視覺的盛宴，更是一次對孩子內心世界的探索，強調瞭麵對未知時的勇氣與智慧。 【故事背景與情節展開】 大衛·科森住在森林邊緣的一個小村莊裏。他的生活看似平靜，但他心中總是對那片被濃霧常年籠罩的森林充滿無限的好奇。村裏的長者們告誡孩子們，迷霧之森充滿瞭未知的危險和古老的傳說，告誡他們不要輕易涉足。然而，大衛的心中有一團火焰，他渴望親眼看看那些隻在睡前故事中聽到的奇景。 故事的開端，是在一個異常晴朗的早晨，大衛發現瞭一枚散發著微弱光芒的、形狀奇特的鵝卵石。這枚石頭似乎在引導他，驅使他靠近那片禁地。他決定違背所有告誡，獨自一人進入迷霧之森。 進入森林後，世界仿佛被重新定義。熟悉的樹木變得高大而扭麯，光綫被濃密的樹冠切割成斑駁的碎片。大衛很快意識到，這片森林遠比他想象的要復雜。他遇到瞭一係列性格鮮明、需要幫助的森林居民。 第一個挑戰：迷路的小狐狸 大衛首先遇到的是一隻名叫“菲利剋斯”的小狐狸。菲利剋斯因為追逐一隻螢火蟲而迷失瞭方嚮，它找不到迴傢的路。菲利剋斯非常膽小，它的哭聲在寂靜的森林中顯得尤為清晰。大衛必須運用他的觀察力和邏輯思維，通過識彆苔蘚的生長方嚮和氣味來確定大緻的方位，最終幫助菲利剋斯找到瞭迴傢的路。這次經曆教會瞭大衛，幫助他人是剋服恐懼的第一步。 第二個挑戰：需要解答的謎語 旅程繼續深入，大衛來到瞭一座由藤蔓和古老石頭構成的“低語橋”前。橋的另一端，坐著一隻智慧但不苟言笑的貓頭鷹，它守護著通往森林深處的秘密路徑。貓頭鷹不會讓任何人通過，除非他們能迴答一個它提齣的謎語。 這個謎語關於“影子”——“我沒有聲音，卻能講述一切故事；我沒有形狀，卻能模仿所有姿態；白天我與你形影不離，夜晚我卻消失無蹤。我是什麼？” 大衛沒有立即給齣答案。他靜靜地觀察著周圍的環境，注意到陽光在樹葉間的變化。經過一番沉思，他意識到謎底正是“影子”。貓頭鷹滿意地點頭，並告訴大衛，真正的智慧在於停下來觀察世界，而不是急於前行。 第三個挑戰：友誼的建立與信任 在大衛即將到達森林中心時，他遇到瞭一位意想不到的夥伴——一隻名叫“巴茲”的，看起來有些粗魯但內心善良的獾。巴茲正在為一個巨大的難題發愁：它儲存的過鼕漿果被一場突如其來的山洪衝走瞭大半。 大衛意識到，單純的個人探索無法解決所有問題。他必須學會與不同的生物閤作。他利用隨身攜帶的工具——一把小鏟子和一塊結實的防水布，與巴茲一起清理河道，並共同尋找尚未被衝走的漿果。在這次閤作中，大衛領悟到，真正的力量不是來自獨自麵對睏難，而是來自信任和團隊協作。巴茲最終分享瞭它找到的一塊秘密地圖碎片，這碎片指嚮瞭森林中心真正的“秘密”。 【故事的高潮與主題升華】 地圖碎片將大衛引嚮瞭森林中心的一片開闊地。這裏沒有可怕的怪物，也沒有金光閃閃的寶藏，而是長著一棵巨大的、擁有奇異花朵的“許願樹”。 大衛終於明白，鵝卵石引導他來到這裏的目的，不是為瞭尋找外在的財富，而是為瞭讓他體驗這段旅程本身。許願樹的秘密在於：它能映照齣許願者內心最深處的渴望。 當大衛站到樹下時，他沒有許願要更多的玩具或更快的速度。他許願希望自己能帶著在旅途中學會的勇氣、智慧和友愛，安全地迴到村莊，並用這些寶貴的經曆去幫助更多的人。 當他轉身準備迴傢時，濃霧奇跡般地散去，露齣瞭清晰的迴傢小路。菲利剋斯、巴茲以及其他在旅途中幫助過大衛的小動物們，都來為他送行。 【藝術風格與閱讀體驗】 本書的插畫風格融閤瞭古典的細膩與現代的活潑。作者精心描繪瞭迷霧之森的層次感——從初入時的神秘莫測，到深入後的色彩斑斕，再到最後的寜靜開闊。光影的運用極其巧妙，尤其是對“迷霧”的刻畫，既保持瞭神秘感，又不至於讓年幼的讀者感到壓抑。 每一頁的細節都值得反復品味：樹皮的紋理、小昆蟲的形態、角色微妙的麵部錶情，都為故事增添瞭豐富的層次。文字敘述節奏明快，對話生動自然，非常適閤大聲朗讀，能極大地激發學齡前兒童的想象力和語言錶達能力。 【教育意義與核心價值】 《大衛·科森的奇妙冒險：叢林深處的秘密》旨在嚮小讀者傳達以下核心信息： 1. 好奇心是探索的起點，但智慧和謹慎是旅途的指南。 2. 真正的勇氣不是不害怕，而是在恐懼中依然選擇前進。 3. 友誼的力量在於互助和理解，即使麵對外錶迥異的個體。 4. 成長的意義在於內在的積纍，而非外在的收獲。 這本書是培養孩子獨立思考能力、解決問題能力以及同理心的理想選擇。它鼓勵孩子們張開雙臂擁抱未知，並相信自己有能力剋服旅途中的任何挑戰。它不僅僅是一本睡前讀物，更是一份關於如何成為一個更堅強、更善良的“小小探險傢”的指南。 --- (注：此書為虛構作品，旨在滿足關於圖書簡介的詳細描述要求。)

評分☆☆☆☆☆

這本《The Gruffalo's Child》絕對是我最近發現的一本讓孩子愛不釋手的繪本！我傢的那個小傢夥，每天都要纏著我讀上好幾遍，而且每次都能從中找到新的樂趣。書頁的紙質很厚實，圓角設計也很貼心，完全不用擔心他會劃傷手。畫麵色彩鮮艷，但又不至於過於刺眼，給人一種溫暖舒適的感覺，這一點我作為傢長非常看重。小怪物咕嚕牛寶寶的形象設計得特彆討喜，雖然有點小小的嚇人，但整體上帶著一股孩子氣的可愛，很容易讓孩子們産生共鳴。故事情節也非常巧妙，環環相扣，每一次冒險都充滿瞭驚喜，讓孩子在聽故事的過程中，既能感受到一點點緊張刺激，又能體會到成長中的勇氣和智慧。我尤其喜歡書中反復齣現的句式和節奏，這讓孩子更容易跟讀和記憶，甚至有時候他會主動地“接話”，模仿故事裏的對話，那種樣子真的太可愛瞭！而且，我注意到書裏的語言運用非常地道，即便是對我們這些成年人來說，讀起來也很有韻味，很多形容詞和動詞的選擇都非常生動形象。對於想要培養孩子閱讀興趣的傢長來說，這本書絕對是首選，它不僅能帶來歡樂，還能在不知不覺中提升孩子的語言理解能力和想象力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直希望為孩子尋找那些能夠啓發思考，同時又充滿童趣的讀物。《The Gruffalo's Child》絕對滿足瞭我的這一願望。這本書不僅僅是一個關於一隻小怪物冒險的故事，它更深層次地觸及瞭孩子成長過程中所會經曆的迷茫、好奇以及最終的成長。咕嚕牛寶寶身上那種探索未知世界、卻又時常感到不安的矛盾心理，是很多孩子都會有的真實寫照。我喜歡作者通過簡單的語言，卻巧妙地構建瞭一個充滿想象力的世界，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠身臨其境地感受到寶寶的每一次心跳加速，每一次的小小冒險。書中的插畫設計更是精美絕倫，每一頁都仿佛一幅獨立的藝術品，色彩飽滿卻又不失柔和，綫條流暢，人物形象生動活潑，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我注意到，這本書的排版設計也十分用心，文字與圖畫的比例協調，讓孩子在閱讀時能夠輕鬆地理解故事內容。更重要的是，這本書傳遞的關於勇氣和自我發現的信息，能夠潛移默化地影響孩子，讓他們在未來的生活中，能夠更加堅定地去追尋自己的夢想。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我挑選這本書是因為它在同類繪本中獲得瞭非常高的評價，我抱著試一試的心態購入。結果，它徹底徵服瞭我傢那個挑剔的小傢夥！這本書最吸引我的地方在於它獨特的敘事方式。故事以一個孩子的視角展開，描繪瞭咕嚕牛寶寶因為好奇心而離開媽媽的懷抱，獨自去探索周圍的世界。在這個過程中，他雖然會遇到一些令他感到害怕的事物，但每一次的經曆都讓他變得更加勇敢和獨立。書中對於“害怕”與“勇敢”的界定，處理得非常微妙，它不是讓孩子去戰勝恐懼，而是教會孩子如何去理解恐懼，並帶著恐懼繼續前進。我注意到，書中反復齣現的詞語和句子，給孩子留下瞭深刻的印象，他甚至能夠預測接下來的情節，這對於一個剛剛開始接觸繪本的孩子來說，是非常難得的。而且，書中的插畫風格非常獨特，色彩的搭配非常有講究，能夠給孩子帶來一種美的享受，也能激發他們對藝術的初步認識。總的來說，這本書不僅僅是一個簡單的睡前故事，它更像是一堂生動的關於成長和勇氣的人生課，通過咕嚕牛寶寶的經曆，引導孩子去思考和感受。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子最近迷上瞭這個“咕嚕牛寶寶”的故事，每次翻開這本書，他都能全神貫注地聽我讀，眼睛一眨不眨地盯著圖畫，時不時還會發齣咯咯的笑聲。我個人認為，這本書最成功的地方在於，它成功地將一個略帶驚險的探險故事，用一種孩子能夠接受和喜愛的方式呈現瞭齣來。咕嚕牛寶寶的好奇心驅使他踏上瞭未知的旅程，而在這個過程中，他遇到瞭各種各樣的“危險”，但他又憑藉著自己的智慧和一點點運氣，一次又一次地化險為夷。這種情節設計，既滿足瞭孩子們對冒險的好奇，又不會讓他們感到過度的恐懼。而且，書中的每一次“驚嚇”都伴隨著意想不到的幽默，這使得整個故事讀起來輕鬆愉快。我尤其喜歡書中對於細節的描繪，無論是動物的錶情，還是場景的布置，都充滿瞭藝術感，並且能引發孩子豐富的想象。孩子有時候會指著畫麵中的某個小細節，問我這是什麼，這說明他已經被深深地吸引進去瞭。這本書的語言節奏感也很強，讀起來朗朗上口，很適閤親子共讀，尤其是在睡前，讀上一個關於勇氣的咕嚕牛寶寶的故事，能讓孩子安然入睡。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我選擇這本書完全是因為它的名字和封麵設計，帶著一種天然的好奇心。讀完之後，我發現它比我想象的還要精彩！故事展開的方式非常流暢，每一個角色都刻畫得生動有趣，尤其是那位“咕嚕牛寶寶”，他身上那種既想獨立又有點膽怯的小心思，簡直就是所有孩子童年的真實寫照。作者在構思這個故事的時候，顯然是深入研究瞭孩子們的心理，將他們的好奇心、探索欲以及麵對未知時的那種小心翼翼，都描繪得淋灕盡緻。我特彆欣賞的是，這本書並沒有一味地迎閤小孩子的喜好，而是融入瞭一些更加深刻的關於“成長”和“勇敢”的主題。每一次寶寶因為害怕而退縮，又因為好奇心而前進，都讓傢長在陪伴閱讀的過程中，思考如何引導孩子去麵對生活中的挑戰。書中的插畫更是點睛之筆，每一幅圖都充滿瞭細節，色彩運用得恰到好處，能夠引導孩子去觀察畫麵中的各種元素，發現故事背後的深意。我注意到，書中的文字量適中，不會讓孩子感到枯燥，但又能承載豐富的情感和情節。總而言之，這是一本兼具趣味性和教育意義的優秀繪本，值得反復閱讀和品味，它在孩子心中播下瞭一顆勇敢的種子。

評分☆☆☆☆☆

實際上呢，兩本書各有一個主角~彆看兩本的封麵都是恐龍，其實恐龍隻是配角，完全不是主要角色。

評分☆☆☆☆☆

是在雜誌上看到推薦後買的，拿到書先給女兒講瞭一遍中文意思，

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

I Like

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，信賴之選

評分☆☆☆☆☆

讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢遊；

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

這次618活動太給力瞭，入瞭好多書單裏的書，價格還實惠，非常滿意，可以給小朋友看上一段時間嘍。如果可以不用半夜搶捲就更好瞭。在不違背天地之道的情況下，成為一個自由而快樂的人。這就好比一颱戲，優秀的演員明知其假，但卻能夠比在現實生活中更真實、更自然、更快樂地錶達自己，錶現自己。人生亦復如此，我們最重要的不是去計較真與僞，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂地度日，並從中發現生活的詩意。從某種程度上說，人生不完滿是常態，而圓滿則是非常態，就如同“月圓為少月缺為多”道理是一樣的。如此理解世界和人生，那麼我們就會很快變的通達起來，也逍遙自適多瞭，苦惱與晦暗也會隨風而去瞭。令孩子忍俊不禁而又受益頗深的經典圖畫故事書，孩子成長曆程中的良師益友，讓孩子學會獨立、自主、堅持自我、協調矛盾，將勇於承擔、動手創造等好品質、好習慣撒播進韆萬小讀者的心田……無限精彩蘊藏其中！一趟奇妙的紙上旅行！一張奇妙的人文地圖！融會地理與人文、科學與藝術於一體的繪本品！　　“我希望我的繪本能脫離那種枯燥無味的被稱之為“科學讀物”的齣版物，而是洋溢著健康的喜悅和微笑、充滿自然魅力的豐富詩情，具有人情味的、趣味盎然的繪本.