我向所有对“何以为人”这个永恒命题抱有好奇心的读者推荐这套书,但必须强调,这不是一本能让你“速成”的读物。它需要耐心,需要你愿意沉浸其中,与作者共同经历思维的蜿蜒曲折。如果你期待的是清晰的步骤指南或斩钉截铁的结论,你可能会感到失望。然而,如果你渴望的是一种深度的精神滋养,一种能够经受住时间考验的智慧沉淀,那么蒙田是最好的导师之一。他最伟大之处在于,他从不试图扮演全知全能的神祇,而是以一个充满好奇心、时而犯错的凡人的身份,带领我们探索生命的奥秘。每一次重读,都会有新的领悟,就像在同一片湖泊中,随着光线和季节的变化,总能看到不同的倒影。这套精装本的重量和质感,正好匹配了它所承载的思想的厚重与恒久,绝对值得花费时间去品味和珍藏。
评分阅读蒙田,对我而言,与其说是获取知识,不如说是一场与自我灵魂的漫长私密对话。这位十七世纪的法国思想家,以其近乎坦诚的笔触,剖析了人类经验中最根本的那些困惑与挣扎。我尤其喜欢他那种“我手写我口”的自然风格,丝毫没有传统学术论著的矫揉造作。他谈论恐惧、友谊、死亡,就像在自家书房里与一位老友交谈,时而幽默风趣,时而深沉忧郁。这种随性而为的叙事方式,恰恰是“随笔”(Essay,意为尝试)这个文体的精髓所在——它不是定论,而是一路探索的记录。每次拿起这本书,我都像是在进行一场“心灵探险”,他总能精准地捕捉到那些我们日常忽略的细微感受。读着读着,便会不由自主地停下来,反思自己当下的处境和信念,那种“原来不是只有我一个人这样想”的释然感,是任何其他类型的书籍都难以给予的。这套书的翻译质量也相当出色,既保留了原文的哲思深度,又确保了现代读者的阅读流畅性,使得蒙田的思想跨越了时空障碍,清晰地呈现在我们面前。
评分这本书中收录的旅行日志和信件部分,为我们提供了一个更立体、更“接地气”的蒙田形象。随笔中的思想家是深邃的,但书信中的蒙田,则是一个有血有肉的管理者、朋友和外交家。旅行日志的记录尤其引人入胜,他如何观察异国风土人情,如何记录路途中的困难与见闻,都展现了他敏锐的观察力和广阔的胸襟。他对于不同文化的审视,充满了那个时代特有的好奇与审慎,而非简单的批判。这种跨越地理界限的视角,让他的思想具备了更强的普世性。通过这些补充材料,我得以一窥他日常生活的琐碎与光荣,这使得那些宏大的哲学思考不再显得遥不可及。它们变得有根有据,植根于他真实的生活体验之中。相比起纯粹的哲学思辨,这些散文片段更像是为蒙田的智慧披上了一层温暖的人性外衣,让人感觉亲切无比。
评分这本“蒙田随笔全集”的精装版本简直是文学爱好者的福音,光是捧在手里的触感就让人心生敬意。书页的质感、字体排版的精妙,都体现了对经典作品的尊重。当我翻开第一页时,那股浓郁的知识和历史沉淀感便扑面而来,仿佛能听到古老的思想在耳边低语。对于那些真正热爱经典、追求阅读体验的人来说,这种物理上的愉悦是电子书无法比拟的。精装的坚固和典雅,意味着它不仅是一本可以阅读的书,更是一件可以世代珍藏的艺术品。我非常欣赏“Everyman's Library Classics”系列的一贯水准,他们总能将那些晦涩难懂的经典作品以最易于亲近、最富美感的方式呈现出来,让阅读过程本身变成一种享受,而不是负担。仅仅是看着它安放在书架上,就觉得整个房间的“文化密度”都提高了。它的装帧设计低调而内敛,没有浮夸的装饰,却处处透露着一种经久不衰的品味,非常适合那些希望在快节奏生活中寻觅片刻宁静,与伟大的灵魂进行深度对话的读者。
评分坦白说,初次接触蒙田的著作,可能会被其庞大的篇幅和略显跳跃的思路所震慑。他的随笔不像现代小说那样有明确的结构或情节线索,它更像是思维的漫游,从一个主题跳到另一个主题,看似漫无边际,实则暗含一条清晰的内在逻辑——那就是“人是如何活着的”。但一旦适应了这种节奏,你会发现这正是他的魅力所在。他像一个老练的舵手,驾驶着自己的思想之船,在人性的海洋上自由航行。书中那些关于他自己生活细节的描述,无论是对疾病的记录,还是对童年回忆的追溯,都充满了令人惊叹的真实感。对我来说,阅读蒙田与其说是吸收理论,不如说是在学习如何更优雅、更清醒地“存在”。他教会我接受自己的不完美,拥抱生命的偶然性。那种历经世事后沉淀下来的智慧,并非高高在上的说教,而是脚踏实地的生活哲学,让人在迷茫时总能找到一处安稳的港湾。
评分是谁在哪里什么时候照的这张照片呢?我为什么做出那般开心的表情呢?父亲为什么只把这张相片留在手头呢?一切都是谜。我大约三岁,姐姐可能九岁。我和姐姐果真那么要好不成?记忆中我根本不曾同家人去看过大海。全然没有去过哪里的记忆。总之作为我不愿意这相片留在父亲手里。我将相片塞进钱夹。没有母亲的相片,父亲好像把母亲的相片烧得一张不剩了。
评分拿在手上的感觉很好,纸质的手感也很好。字体看起来很舒服。买过企鹅版, 两本对照着看喽,译文毕竟还是不一样的。内容就不用说了,不好是不会购买的。就是外封套感觉有点脏。
评分思想深刻,文字优美,深受教益
评分是谁在哪里什么时候照的这张照片呢?我为什么做出那般开心的表情呢?父亲为什么只把这张相片留在手头呢?一切都是谜。我大约三岁,姐姐可能九岁。我和姐姐果真那么要好不成?记忆中我根本不曾同家人去看过大海。全然没有去过哪里的记忆。总之作为我不愿意这相片留在父亲手里。我将相片塞进钱夹。没有母亲的相片,父亲好像把母亲的相片烧得一张不剩了。
评分转的 读这本书《落花生船》的时候,我并不知道沈圣时这人是谁,只是因为知道“落花生”这样物事儿,也正打算给我家丫头做醉花生,便好奇怎会有“落花生船”这样的文章,才会去订购了这本书。 读完这本书的时候,给朋友推荐此书时,想着这些小品散文中的种种洁净,不知不觉地感叹了许久沈圣时的早逝,要是他活着,该有多少这样清洁的文章可以一读啊,或许还有更多形式的文学作品出现,然而,没有了。 沈圣时的定位是诗人,我这个闲读白话诗却不读白话诗人的人,便没有机会知道他到底属于什么类的诗人,只是现在读到这本《落花生船》却让我觉得他其实应该可以成为一个散文名家。 翻开这本书,发现每一篇散文都是清丽的,干净的,看看沈圣时自己写下的自序,“这些小品文,并无高尚的艺术可言,也只相宜于比喻一些极平常的平民小食。”谦逊如斯的介绍,不由思量着江南的那些属于“纯粹”的“极平常的平民小食”,思量着这个年轻的苏州甪直诗人,思量着他活着的上世纪二三十年代,思量着他当时应该也在文坛有个位置,不知不觉,仿佛这个有着一双童真眼睛的年轻人就在眼前,偏偏书里正好有他一张相片在那里,果然是一双清澈的眼睛,浅浅的有些羞涩和文静的笑容,想着他自评此书“从这时候开始,我看见了社会的灰黑色的边围,懂了生活的痛苦,我领悟了爱情原也是一句谎话;人生并不像我过去所设想的那么天真圆满。”那么,这是可以给朋友的小学生高年级的孩子和中学生孩子推荐,想着朋友前不久的要求,于是写下了这篇文字。 阅读沈圣时其实是感受向往阳光的渴望,沈圣时这样写道“一颗炽热的心在痛苦中活跃着,一串在风雨的日子变暗的希望,我要把它翻亮,要捏着更坚实的心爬出青年时代。”(走出青年时代)这是充满青春活力,充满生命活力的语句。整本书从头到尾,从他奔波在江南皖北一直到他得病之前,都是温暖和向往温暖的,可惜,他始终没有走出年轻时代,死于二十九岁的他,一直在青年时代,而他的心,依我看来,却一直在纯真时代,依然在一个溢满温暖的时空。 慢慢翻看他的文字,鲁迅、闻一多、章太炎这样熟悉的名字跳出来,沈圣时读鲁迅的,沈圣时也读章太炎的,怪不得他也会写到“烧一枝纸烟卷,默然坐在窗口,听街头闹着粗俗得厌耳的变把戏锣鼓;细细体味这地方的生活,情景,就白痴似的想着,老中国是到处那么破落得可怜呵!”(怀远小景)这不恰好是那个时代很多文人的肖像画么? 沈圣时教过书,他写下了自己对儿童教育的看法,在我看来,他真的很爱孩子,懂得孩子。不然,他不会写到:“游戏是儿童本能的表现,阻止儿童游戏就等于压制儿童本能的发展,致使儿童无形变成怯懦、麻木、呆滞,结果不免使天才降为奴才。”(写在儿童节) 《落花生船》这书名出自其中的一篇同名文章,沈圣时的自序里说的“并无深意,只取其有些风味。而落花生又是极普遍的平民小食,香脆,大家爱吃”其实,这正是他看见的“社会的灰黑色的边围”,而其实那个边围一直都在,大家都放不下。“一颗被生活殴打过不知道多少次的心,随着流浪人的琴弦哭泣了。让银灰色的雨丝飘湿衣衫吧!”(古城春雨) 所有的文章都是沈圣时清洁明净的文字,没有艰深的复句,没有生僻的文字,娓娓道来,很苏州,很苏州。而我,于灯下掩上这本书的时候,正是自做的醉花生出锅子的时候了。
评分好好好 好好好 好好好 好好好 好好好
评分转的 读这本书《落花生船》的时候,我并不知道沈圣时这人是谁,只是因为知道“落花生”这样物事儿,也正打算给我家丫头做醉花生,便好奇怎会有“落花生船”这样的文章,才会去订购了这本书。 读完这本书的时候,给朋友推荐此书时,想着这些小品散文中的种种洁净,不知不觉地感叹了许久沈圣时的早逝,要是他活着,该有多少这样清洁的文章可以一读啊,或许还有更多形式的文学作品出现,然而,没有了。 沈圣时的定位是诗人,我这个闲读白话诗却不读白话诗人的人,便没有机会知道他到底属于什么类的诗人,只是现在读到这本《落花生船》却让我觉得他其实应该可以成为一个散文名家。 翻开这本书,发现每一篇散文都是清丽的,干净的,看看沈圣时自己写下的自序,“这些小品文,并无高尚的艺术可言,也只相宜于比喻一些极平常的平民小食。”谦逊如斯的介绍,不由思量着江南的那些属于“纯粹”的“极平常的平民小食”,思量着这个年轻的苏州甪直诗人,思量着他活着的上世纪二三十年代,思量着他当时应该也在文坛有个位置,不知不觉,仿佛这个有着一双童真眼睛的年轻人就在眼前,偏偏书里正好有他一张相片在那里,果然是一双清澈的眼睛,浅浅的有些羞涩和文静的笑容,想着他自评此书“从这时候开始,我看见了社会的灰黑色的边围,懂了生活的痛苦,我领悟了爱情原也是一句谎话;人生并不像我过去所设想的那么天真圆满。”那么,这是可以给朋友的小学生高年级的孩子和中学生孩子推荐,想着朋友前不久的要求,于是写下了这篇文字。 阅读沈圣时其实是感受向往阳光的渴望,沈圣时这样写道“一颗炽热的心在痛苦中活跃着,一串在风雨的日子变暗的希望,我要把它翻亮,要捏着更坚实的心爬出青年时代。”(走出青年时代)这是充满青春活力,充满生命活力的语句。整本书从头到尾,从他奔波在江南皖北一直到他得病之前,都是温暖和向往温暖的,可惜,他始终没有走出年轻时代,死于二十九岁的他,一直在青年时代,而他的心,依我看来,却一直在纯真时代,依然在一个溢满温暖的时空。 慢慢翻看他的文字,鲁迅、闻一多、章太炎这样熟悉的名字跳出来,沈圣时读鲁迅的,沈圣时也读章太炎的,怪不得他也会写到“烧一枝纸烟卷,默然坐在窗口,听街头闹着粗俗得厌耳的变把戏锣鼓;细细体味这地方的生活,情景,就白痴似的想着,老中国是到处那么破落得可怜呵!”(怀远小景)这不恰好是那个时代很多文人的肖像画么? 沈圣时教过书,他写下了自己对儿童教育的看法,在我看来,他真的很爱孩子,懂得孩子。不然,他不会写到:“游戏是儿童本能的表现,阻止儿童游戏就等于压制儿童本能的发展,致使儿童无形变成怯懦、麻木、呆滞,结果不免使天才降为奴才。”(写在儿童节) 《落花生船》这书名出自其中的一篇同名文章,沈圣时的自序里说的“并无深意,只取其有些风味。而落花生又是极普遍的平民小食,香脆,大家爱吃”其实,这正是他看见的“社会的灰黑色的边围”,而其实那个边围一直都在,大家都放不下。“一颗被生活殴打过不知道多少次的心,随着流浪人的琴弦哭泣了。让银灰色的雨丝飘湿衣衫吧!”(古城春雨) 所有的文章都是沈圣时清洁明净的文字,没有艰深的复句,没有生僻的文字,娓娓道来,很苏州,很苏州。而我,于灯下掩上这本书的时候,正是自做的醉花生出锅子的时候了。
评分他对他那个时代的一些人深不以为然,他说,在我们这个时代,我看到许多人灵活多变、模棱两可、脚踏两只船,大家都认为他们处事圆滑。至于他自己的主张。他说,我并不十分关心别人对我的看法,而只是关心我对自己的看法。我想用自己的东西致富,而不想靠借来的东西致富。别人也只能看到外在的事件和事物的外表。而且,根据表象作出的评价都极为肤浅、极不可靠。最可靠的莫过于每个人对自己的评价。
评分經典作品。硬皮精裝,印刷精美
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